2025年小學三年級語文上冊期末測試卷知識點復習考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫要求：正確書寫下列漢字，并注意筆順和間架結構。1.小2.書3.法4.學5.文6.字7.語8.文9.科10.學二、詞語辨析要求：在下列每組詞語中選擇正確的一項，用“√”表示。1.小明（）和小麗（）是好朋友。A.小明B.小麗2.天氣（）真熱，我們（）穿得少一點。A.天氣B.我們3.媽媽讓我（）寫作業，我（）寫完了。A.寫B.已經4.這本書（）很重，我（）拿不動。A.這本書B.我5.小紅（）很聰明，她（）解出了難題。A.小紅B.解三、句子仿寫要求：根據下列句子，仿寫一個句子。1.媽媽對我說：“你要好好學習，將來才能有出息?！狈聦懀喊职謱ξ艺f：“你要（），將來才能（）?！?.小明每天早上都起得很早，去上學。仿寫：小紅每天（），去（）。3.小華在課堂上認真聽講，從不打擾別人。仿寫：小麗在（）上（），從不（）。4.這個蘋果很甜，我們把它分給小朋友們吃。仿寫：這個（）很（），我們把它（）給（）。5.小剛在家里幫媽媽做家務，是家里的小幫手。仿寫：小麗在（）里（），是家里的（）。四、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。小猴子過生日小猴子過生日那天，它的好朋友們都來參加生日派對。小猴子非常開心，因為它收到了很多禮物。其中，它最喜歡的禮物是一本書。小猴子打開書，發現書里有很多有趣的圖畫和故事。它一邊看一邊笑，覺得這個禮物真是太棒了。晚上，小猴子躺在床上，想著今天發生的所有事情。它突然想起了自己的好朋友小熊。小猴子心想：“小熊今天沒來參加我的生日派對，他一定很難過?！钡诙?，小猴子決定去看望小熊。它拿著那本喜歡的書，來到了小熊的家。小熊看到小猴子，非常高興。小猴子把書遞給小熊，說：“這是我最喜歡的禮物，送給你吧！”小熊接過書，感動地說：“謝謝你，小猴子。我也很高興收到你的禮物?！睆拇?，小猴子和小熊成了最好的朋友。問題：1.小猴子過生日那天，它收到了很多禮物，其中它最喜歡的禮物是什么？2.小猴子為什么會想起小熊？3.小猴子去看望小熊時，送給小熊的禮物是什么？4.小熊為什么會感動？五、看圖寫話要求：觀察下列圖片，用一段話描述圖片內容。1.圖片內容：一位老師正在教學生們畫畫。2.圖片內容：一位小朋友在公園里和媽媽一起玩。3.圖片內容：一位老人在公園里散步，旁邊有一只可愛的小狗。六、作文要求：以“我最喜歡的動物”為題，寫一篇作文。字數不少于200字。四、課外閱讀要求：閱讀下列短文，回答問題。小兔子的運動會在一個陽光明媚的早晨，森林里舉行了一場別開生面的運動會。小兔子、小松鼠、小猴子等小動物們都來參加。比賽開始了，首先是百米賽跑。小兔子和小松鼠都使出了渾身解數，你追我趕。最后，小兔子以微弱的優勢贏得了第一名。然后是籃球比賽。小兔子和小松鼠分成兩隊進行比賽。雙方隊員都拼盡全力，爭奪每一分。最終，小兔子隊以兩分的優勢贏得了比賽。最后是拔河比賽。小猴子和小松鼠分別帶領自己的隊伍，展開了激烈的較量。經過一番努力，小猴子隊終于戰勝了小兔子隊，贏得了冠軍。運動會結束后，小動物們互相擁抱，慶祝自己的勝利。它們紛紛表示，這次運動會讓它們收獲了友誼和快樂。問題：1.運動會中，哪些項目是小動物們參加的？2.誰在百米賽跑中獲得了第一名？3.在跳遠比賽中，誰獲得了第一名？4.籃球比賽中，哪一隊最終獲勝？5.拔河比賽中，哪一隊獲得了冠軍？五、看圖寫話要求：觀察下列圖片，用一段話描述圖片內容。1.圖片內容：一位小朋友在圖書館里認真地看書。2.圖片內容：一位老師正在課堂上講解數學題。3.圖片內容：一位老人在公園里喂鴿子。六、作文要求：以“我的老師”為題，寫一篇作文。字數不少于200字。本次試卷答案如下：一、漢字書寫1.小2.書3.法4.學5.文6.字7.語8.文9.科10.學解析思路：此題考查學生對漢字的書寫能力。學生需要根據漢字的筆畫順序和結構，正確書寫題目中給出的漢字。學生應熟悉每個漢字的基本筆畫和結構，按照正確的筆順進行書寫。二、詞語辨析1.A2.B3.A4.B5.B解析思路：此題考查學生對詞語意義的理解。學生需要根據句子的語境，選擇正確的詞語填空。學生需要理解每個詞語的意思，并結合句子意思進行選擇。三、句子仿寫1.媽媽對我說：“你要好好學習，將來才能有出息?！狈聦懀喊职謱ξ艺f：“你要天天向上，將來才能成為優秀的人才。”解析思路：此題考查學生的語言表達能力。學生需要根據原句的結構和意思，進行合理的仿寫。學生應理解原句的句式和表達方式，然后根據要求進行仿寫。2.小明每天早上都起得很早，去上學。仿寫：小紅每天早上都起得很早，去上學。解析思路：此題考查學生的語言表達能力。學生需要根據原句的結構和意思，進行合理的仿寫。學生應理解原句的句式和表達方式，然后根據要求進行仿寫。3.小華在課堂上認真聽講，從不打擾別人。仿寫：小麗在課堂上認真聽講，從不打擾別人。解析思路：此題考查學生的語言表達能力。學生需要根據原句的結構和意思，進行合理的仿寫。學生應理解原句的句式和表達方式，然后根據要求進行仿寫。4.這個蘋果很甜，我們把它分給小朋友們吃。仿寫：這個西瓜很甜，我們把它分給小朋友們吃。解析思路：此題考查學生的語言表達能力。學生需要根據原句的結構和意思，進行合理的仿寫。學生應理解原句的句式和表達方式，然后根據要求進行仿寫。5.小剛在家里幫媽媽做家務，是家里的小幫手。仿寫：小芳在家里幫奶奶做飯，是家里的小幫手。解析思路：此題考查學生的語言表達能力。學生需要根據原句的結構和意思，進行合理的仿寫。學生應理解原句的句式和表達方式，然后根據要求進行仿寫。四、課外閱讀1.小猴子最喜歡的禮物是一本書。2.小猴子想起了自己的好朋友小熊，因為它沒來參加生日派對。3.小猴子送給小熊的禮物是那本喜歡的書。4.小熊感動是因為小猴子送給他最喜歡的禮物。5.小猴子和小熊成了最好的朋友。解析思路：此題考查學生對閱讀材料的理解和分析能力。學生需要根據短文內容，回答問題。學生應仔細閱讀短文，理解故事情節和人物關系，然后根據問題進行回答。五、看圖寫話1.一位小朋友在圖書館里認真地看書，周圍的書架上擺滿了各種各樣的書籍。2.一位老師正在課堂上講解數學題，學生們認真地聽著，有的在筆記本上記錄，有的在思考。3