一個標準：將所寫過作文應用到考試中一個方向：盡可能寫自己寫過作文，而不是另起爐灶個要求：1、審好題目。要求我們寫什么就什么，杜絕偏題，跑題2、回想所寫過作文。該用哪一篇，要適當，不是生搬硬套3、最好先列好提要。普通采取“總——分——總”結構來安排文章段落4、字跡工整，書寫美觀。（一字一格）——加印象分5、杜絕錯別字，拿不準字先在初稿上寫，拿準了再謄寫。6、標點符號正確。期末歸類復習：作文第1頁1：描寫一個自然現象

[習作要求]

觀察一個自然現象，寫出它特點，尤其是改變特點。

[文題拓展]像這么寫景狀物內容，不一定非得用在寫景文章中，記敘文中也能夠用。對景物描寫，會給文章增色不少。比如《難忘一件事》假如是發生在早晨或者黃昏或者雨中雪天，你就能夠寫寫朝霞晚霞雨水雪花。碰到《迷人——》、《我看——》、《我喜歡——》等也能夠用這里題材。第2頁2：寫一篇參觀記（游記）[習作要求]參觀、游覽一個地方后，依據自己感受確定重點，并圍繞這個重點選擇材料，然后寫下來。要突出重點，按次序寫。[文題拓展]這不止是游記，也是一篇記敘文。所以，當你看到這么題目：《一次難忘經歷》、《滋味》、《我清清楚楚地記得》時就能夠采取這篇文章素材。而凡是活動類作文，幾乎也都能夠應用。第3頁3：寫一位身邊小能人[習作要求]讀懂征文啟事，依據征文啟事要求，會選擇一兩個詳細事例來寫身邊一位小能人。平時多留心，多參加各類征文活動，鍛煉自己寫作能力。[文題拓展]假如碰到《你真行》、《你真能干》、《了不起》這類習作，你能夠用這一次內容作為素材；假如碰到《我小搭檔》、《（榜樣、力量等）在我身邊》、《，我想對你說》、《記憶中（同學、禮品、童年等）》也能夠用。第4頁4：寫一個我崇敬人[習作要求]寫一個你心里喜歡或者崇敬人，經過人物外貌、動作、語言、神態表現人物特點，經過詳細事例表現人物品質。[文題拓展]這么題材內容，能夠采取習作很多。比如說《感動》、《佩服》、《榜樣力量》、《因為我變了》、《我學會了》、《我心中（英雄、榜樣等）》、《觀賞》等這類敘事抒情文章就都能夠用。第5頁5：想象星月

[習作要求]觀察迷人星空和皎潔月色，展開想象翅膀，編寫有趣感人故事，表示自己感受。[文題拓展]這么想象夜空內容，還能夠用到另外一些文章中去，比如想象記敘文《——故事》、《一個有趣夢》、《我眼中》、《假如》、《美妙》、《我最愛》等等。第6頁（一）在我們生活中，有很多值得我們敬仰人，如父親、媽媽，叔叔、阿姨，老師、同學……請選擇其中一位，用詳細事例寫出他（她）令你敬仰原因。要求語句通順，內容詳細，能表現出人物精神風貌，表示出自己敬仰之情。我——-——一個人要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。7第7頁

（二）

在日常生活中，在我們自己身上或我們身邊總有一些難忘事、煩惱事、難過事、高興事、最感興趣事等。請選擇其中一件事跟大家一起分享，共同體會其中酸甜苦辣。一件事要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。8第8頁（三）童年記憶是美好，童年往往充滿稚趣。你童年可能是精彩，請你選擇一件有趣事記下來。要求：把事情經過寫清楚，也能夠寫精彩童年使你明白了什么。題目自擬，字數在450以上。9第9頁

（四）題目：他（她）真————

要求：把題目補充完整，能夠填：好、聰明、勤奮、能干、不簡單、憨厚、糊涂、笨等。重點介紹他（她）一件詳細事例，來反應他（她）一個特點。中心明確，內容詳細，詳略得當，語句通順。10第10頁

（五）

題目：我眼睛月亮提醒：古人吟詠月亮詩句很多，在眾多詩人眼里，月