高中教師資格-教師資格證-高中-美術真題庫_131、單選題如圖6，該作品屬于()。<br><br>圖6A、

工業設計B、

產品設計C、

環境設計D、

視覺傳達設計正確答案：

（江南博哥）D

參考解析：視覺傳達設計是指利用視覺符號來傳遞各種信息的設計。視覺傳達設計主要是以文字圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念，在人們的日常生活中起著十分重要的作用。視覺傳達設計的構成要素主要有：文字、色彩、圖形。視覺傳達設計的領域：字體設計、廣告設計、標志設計、包裝設計、插圖設計、編排設計、展示設計。故此題選B。2、單選題下列選項中，屬于《普通高中美術課程標準（實驗）》的課程理念之一的是()。A、

體現開放性、多樣性和個性，滿足發展的需求B、

體現專業性、理論性和感性，滿足發展的需求C、

體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求D、

體現系統性、操作性和理性，滿足發展的需求正確答案：

C

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》的課程理念包括：“體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求；拓寬美術視野，尊重世界多元文化；注重學習方法和過程，提高美術素養；強調創新精神，培養解決問題的能力；提倡質性評價，促進個性發展。”故此題選C。3、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》中，“課程性質”部分與“形成人文素養”搭配的短語是()。A、

激發創造精神B、

調節心理狀態C、

理解美術文化D、

陶冶審美情操正確答案：

C

參考解析：普通高中美術課程標準（實驗）》中“課程性質”指出：“陶冶審美情操，提高生活品質；理解美術文化，形成人文素養；激發創新精神，增強實踐能力；調節心理狀態，促進身心健康；拓寬發展空間，幫助規劃人生。”故此題選C。4、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》規定，普通高中美術課程的性質是()。A、

必修課程B、

自主選修C、

限定選修D、

自主專修正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》規定：“普通高中美術課程是藝術學習領域中的必修課程之一。”故此題選A。5、單選題上課前，教師落實美術教學任務的準備工作是()。A、

編制教案B、

強化訓練C、

多提問題D、

互助研究正確答案：

A

參考解析：教案是教師經過周密策劃而設計出來的關于課堂教學的具體實施方案，通常以一節課為單位編寫，也稱之為課時教學進度計劃。教案是教學設計的呈現形式，是教學設計工作的一種書面化表述，而教學設計是形成教案的一個“系統化”過程。編寫教案是教師落實美術教學任務的準備工作。故此題選A。6、單選題上《寫意花鳥》課時，一位學生在確定創作主題時舉棋不定，李老師請他用幾個關鍵詞確定自己的創作意圖，使他有了信心和辦法，李老師運用的教學方法是()。A、

講授教學法B、

示范教學法C、

引導啟發法D、

討論教學法正確答案：

C

參考解析：啟發式教學，就是根據教學目的、內容、學生的知識水平和知識規律，運用各種教學手段，采用啟發誘導的教學方法傳授知識、培養能力，使學生積極主動地學習，以促進身心發展。李老師通過關鍵詞引導、啟發學生，使學生明確創作意圖，并積極主動地學習，所以李老師運用的是引導啟發法。故此題選B。7、單選題某學校領導對老師說：“我們學校就你一個美術教師，可是班級又多，你每次課前先畫好一幅畫，讓每個班的同學上課時照著畫，只要表示我們學校開了美術課就可以了”。下列選項中，對該領導的觀點合適的評價是()。A、

錯誤，沒有充分利用學校的資源B、

正確，有利于減輕美術教師的工作強度C、

錯誤，不利于學生的美術學習D、

正確，體現了領導對美術學科的重視正確答案：

C

參考解析：校領導的觀點體現了其對美術學科的輕視，雖然客觀上有助于減輕教師的工作強度，但總的來說屬于錯誤的觀點，不利于學生的美術學習。美術課程是學校課程的組成部分之一，對于提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。高中美術課程在實施過程中不僅要注重培養學生的獨立精神，引導學生主動探究藝術的本質、特性和文化內涵，而且要面向學生的生活和發展，引導學生逐步形成敏銳的洞察力和樂于探究的精神。故此題選C。8、單選題崔老師在繪畫教學中，發現很多學生不敢動筆，于是要求每位同學在一張A4紙上隨意進行抽象表現，結果每個學生都非常有信心，十分投入地大膽表現，這種教學活動屬于()。A、

教學方法B、

教學評價C、

教學準備D、

教學目標正確答案：

A

參考解析：崔老師的教學活動屬于教學方法。教學方法包括教師教的方法和學生學的方法兩大方面，題干體現的是教師教的方法。故此題選D。9、單選題在《油畫靜物寫生》一課教學中，教學重點的設計較為恰當的是()。A、

了解油畫靜物的構圖方法B、

掌握油畫靜物的寫生方法C、

討論油畫靜物的布置D、

了解油畫靜物的歷史正確答案：

B

參考解析：《油畫靜物寫生》一課是通過油畫靜物寫生的訓練，使學生掌握運用油畫材料表現各種復雜形體結構的質感、量感、空間感的能力。在科學、邏輯的前提下，要求學生對靜物有整體的把握和歸納控制能力。因此，把“掌握油畫靜物的寫生方法”作為教學重點較為合適。故此題選A。10、單選題曾老師在多年研究當地民間蠟染藝術的基礎上，編寫了一本為本校采用的美術教材，該美術教材屬于()。A、

基礎課程教材B、

國家課程教材C、

地方課程教材D、

校本課程教材正確答案：

D

參考解析：校本課程開發是指為了達到教育目的或解決學校的教育問題，依據學校自身的性質、特點、條件以及可以利用和開發的資源，由學校教育人員與校外團體或個人合作開展的課程開發活動。題干中曾老師通過個人對當地民間蠟染藝術進行課程開發，為學校編寫美術教材，屬于校本課程開發。因此該教材屬于校本課程教材。故此題選D。11、單選題如圖7，北宋山水《溪山行旅圖》運用的空間表現方法是()。<br><br>圖7A、

深遠法B、

闊遠法C、

高遠法D、

平遠法正確答案：

C

參考解析：圖中所示作品是北宋著名山水畫家范寬的《溪山行旅圖》。該畫山石樹木運用“雨點皴”法表現，筆跡細密，又各有層次。從構圖上采用高遠的仰角，將山的高大雄偉表現得淋漓盡致。山腳出現的商旅隊伍與高山形成對比，動靜相宜。故本題選D。12、單選題隸書橫劃的筆法特點是()。A、

龍頭鳳尾B、

蠶頭燕尾C、

虎頭蛇尾D、

蠅頭鼠尾正確答案：

B

參考解析：本題考查書法。隸書是變篆書的點畫圓轉為平直，結體的長方為扁方的書體。隸書多取橫勢，字形規整多為扁平的長方形結構，且每字中多突出一橫勢的主筆筆畫。因字立形，扁方取勢，隸書的用筆有方有圓，逆入平出，方折筆畫較多，一般橫畫略粗豎畫略細，大致橫平豎直，規整而有變化。長橫（波橫）、撇、捺是最能體現隸書特色的筆畫。講究“蠶頭燕尾，雁不雙飛”“一波三折”。故本題選B。13、單選題萬老師有目的、有步驟地開展《拍攝自己的故事》一課教學的全過程，這種教學行為是()。A、

教學評價B、

教學實施C、

教學計劃D、

教學設計正確答案：

B

參考解析：美術教學的內容是通過課堂教學來實施的，即以上課的方式將之前所制訂的教學設計付諸實施。上課，即是課堂教學實施的代名詞，是教學工作的中心環節。美術課堂教學的實施效果由多方面因素決定，其中的主要因素包括教師的教學能力與教學水平的發揮，教師運用有效的教學組織形式，運用的教學策略和方法。教師關注學生對美術知識與技能的吸收情況，對學生進行正確的引導和有效的指導，使學生形成一定的認識美、表現美和創造美的能力。萬老師在上《拍攝自己的故事》他進行了目的、有步驟的開展，這一課教學過程屬于教學實施。故此題選B。14、單選題楊老師在《肌理探索》課上，把全班學生分為五個小組，分別搜索資料進行創作，最后每個小組都創作出了滿意的作品，這種學習方式屬于()。A、

掌握學習B、

個別學習C、

合作學習D、

接受學習正確答案：

C

參考解析：合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。題干中每組學生分別搜索資料進行創作，以完成共同任務，屬于典型的合作學習。故此題選D。15、單選題孟老師在《原始美術》鑒賞教學中，針對美術作品和美術現象，用相關的音樂、視頻、角色扮演等方式，激發學生的學習興趣，加深他們對美術文化的感悟，這一教學行為的主要動機屬于()。A、

運用網絡資源B、

增強教學難度C、

注重學生合作D、

創設教學情境正確答案：

D

參考解析：教學情境是指在課堂教學中，根據教學的內容，為落實教學目標所設定的，適合學習主體并作用于學習主體，能夠使其產生一定情感反應，并主動積極建構性學習的具有學習背景、景象和學習活動條件的學習環境。題干中孟老師通過相關的音樂、視頻、角色扮演等，創設出合適的學習環境以及氛圍，屬于創設教學情境。故此題選B。16、單選題劉老師在教學的評價環節，先讓學生對自己的作品進行介紹，然后請2-3位同學評價，最后老師發表評價意見，這種評價方法屬于()。A、

相互評價B、

自我評價C、

教師評價D、

多主體評價正確答案：

D

參考解析：評價主體是指具備一定評價知識技能，能夠實際參加評價活動的人。在素質教育評價中，評價主體具有廣泛性，既包括老師、學校領導、教育行政機構，也包括學生和家長等。題干中教師先讓學生自我評價，然后由2-3位同學評價，最后教師發表評價意見，屬于多主體評價。故此題選D。17、單選題程老師準備在課外小組開展分層教學，以試卷和操作實踐的方式，對學生進行測試，以提高教學的針對性，這種評價方式體現的評價功能是()。A、

激勵功能B、

診斷功能C、

甄別功能D、

選拔功能正確答案：

B

參考解析：診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價，一般是指在某項教學活動開始之前對學生的知識、技能以及情感等狀況進行的預測。通過這種預測可以了解學生的知識基礎和準備狀況，以判斷他們是否具備實現當前教學目標所要求的條件，為實現因材施教提供依據。題干中程老師通過測試以提高教學針對性屬于評價功能的診斷功能。故此題選C。18、單選題下列選項中，屬于美術語言的是()。A、

風格B、

流派C、

主題D、

肌理正確答案：

D

參考解析：美術語言是一種特殊語言，主要由線條、色彩、明暗等構成。在美術語言的層次中，美術語言的最低層次是與美術的種類相關的物質材料。包括質感、材料、空間、張力、體積、筆觸、肌理。肌理指材料的質地或紋理所形成的審美效果。故此題選D。19、單選題在中國書法史上，被譽為“書法之祖”的是()。A、

顏真卿B、

趙孟頫C、

鐘繇D、

王羲之正確答案：

C

參考解析：三國時期，隸書開始由漢朝的高峰地位降落，衍變出楷書，楷書（又名正書、真書）成為書法藝術的又一主體。三國（魏）鐘繇創立楷書，在書法史上占有十分重要的地位，被后世尊為“楷書鼻祖”“書法之祖”，以《宣示表》《薦季直表》等為著名。故此題選C。20、單選題下列選項中，有“萬園之園”稱譽的是()。A、

頤和園B、

圓明園C、

拙政園D、

網師園正確答案：

B

參考解析：圓明園坐落在北京西郊，由圓明園、長春園和綺春園組成，是清朝著名的皇家園林之一，有“萬園之園”之稱，被法國作家雨果譽為“理想與藝術的典范”。故此題選B。21、單選題如圖1，該作品（局部）的名稱是()。<br><br>圖1A、

《踏歌圖》B、

《溪山行旅圖》C、

《虢國夫人游春圖》D、

《朝元仙仗圖》正確答案：

C

參考解析：本題考查的是考生的識圖能力，圖中所示為張萱的《虢國夫人游春圖》。《虢國夫人游春圖》描繪的是貴族婦女游春的場景。張萱筆下人物形象均為豐頰碩體，服飾艷麗，表現出唐朝仕女畫的典型風格。線條工細遒勁，設色富麗，以重彩渲染，給人以活潑明快之感。為我們了解唐朝服飾的華美及特色，發髻、頭飾、妝容等信息，及生活用具提供了形象資料。張萱畫現實生活中婦女題材，有一定的進步意義，對后世具有深遠的影響。故此題選C。22、單選題首次提出“三遠法”的著作是()。A、

《圖畫見聞志》B、

《林泉高致》C、

《畫繼》D、

《山水純全集》正確答案：

B

參考解析：《林泉高致》是郭熙山水畫創作的一篇經驗總結，是由其子郭思整理而成的。文中提出了一系列山水畫傳統的觀察和創作方法，如“山有三遠：自山下而仰山巔，謂之高遠；自山前而窺山后，謂之深遠；自近山而望遠山，謂之平遠。”本書是宋朝畫論中最能體現山水畫理論成就的著作，它的出現標志著山水畫理論已經進入成熟階段。故此題選B。23、單選題如圖2.主要運用的刀法是()。<br><br>圖2A、

沖刀法B、

切刀法C、

混合刀法D、

平刀法正確答案：

A

參考解析：本題考查畫種基礎知識。沖刀是刀鋒入石后由右至左，或者向身體的反方向直接沖刻。刀鋒向外，刀桿微臥，與印面形成一定角度，初學這種刀法不要用力過猛，以免滑出印面傷手。沖刀線條簡潔、爽利，但處理不當會導致缺乏韻致而少含蓄，線條生硬。故本題選B。24、單選題如圖2，該作品的藝術風格屬于()。<br><br>圖2A、

野獸主義B、

抽象主義C、

現實主義D、

超現實主義正確答案：

D

參考解析：本題考查的是考生的識圖能力，圖2作品為西班牙畫家達利的《內戰的預感》，是超現實主義繪畫的代表作。畫中主體形象是人體經拆散后重新組合起來的荒誕而又恐怖的形象。所有形象均以寫實的手法畫出，具有逼真的效果，但顯然不是現實的世界，而像噩夢中的恐怖情景。這是當時籠罩在西班牙國土上的內戰的預兆在畫家頭腦中的反映的產物。故此題選A。25、單選題拜占庭建筑藝術主要繼承的是()。A、

洛可可風格B、

古羅馬風格C、

古希臘風格D、

哥特式風格正確答案：

B

參考解析：拜占庭建筑是在繼承古羅馬建筑文化的基礎上發展起來的。同時，由于地理關系，它又汲取了波斯、兩河流域、敘利亞等東方文化，形成了自己的建筑風格。故此題選B。26、單選題下列選項中，確定了文藝復興時期意大利雕塑的發展方向的雕塑家是()。A、

多納泰羅B、

米開朗基羅C、

貝利尼D、

吉貝爾蒂正確答案：

A

參考解析：多納泰羅是15世紀意大利佛羅倫薩最著名的雕塑家，被稱為“文藝復興雕塑之父”。他的雕塑創作徹底擺脫了哥特式風格的痕跡，復興了希臘、羅馬的古典樣式。多納泰羅的創作使他成為文藝復興初期寫實主義與雕刻的奠基者，對當時及后期文藝復興藝術發展具有深遠影響。所以說多納泰羅是確定了文藝復興時期意大利雕塑發展方向的雕塑家。故此題選A。27、單選題如圖3，側鋒技法主要體現在()。A、

花朵D樹葉圖3B、

樹枝C、

樹干正確答案：

C

參考解析：中國畫用筆有中鋒、側鋒、順鋒、逆鋒等變化。其中，側鋒用筆指筆鋒略向左右傾斜，使筆尖、筆腰同時一側著力，筆痕變化較多，有時出現一面光一面成鋸齒形的效果，能同時表現線與面。圖3體現側鋒技法的主要是樹干，樹枝、花朵和題跋以中鋒為主。故此題選A。28、單選題俄羅斯“巡回畫派”畫家使用的油畫技法主要是()。A、

坦培拉畫法B、

多層罩染畫法C、

點彩畫法D、

直接畫法正確答案：

D

參考解析：俄羅斯“巡回展覽畫派”是19世界下半葉最主要的進步藝術團體，主要使用的油畫技法是直接畫法。直接畫法顏料比較濃厚，色彩飽和度高，筆觸也較清晰，易于表達作畫時的生動感受。19世紀中葉后的許多畫家較多采用這種畫法。A選項，點彩畫法是新印象主義畫派的代表技法，新印象主義畫家在具體敷色時用點彩的方法，因此被稱為“點彩派”。B選項，坦培拉畫法是蛋彩畫技法。D選項，油畫的多層罩染技法主要是借鑒坦培拉技法，用一種顏色薄薄地罩染一遍，再根據要表現的顏色分層罩染。19世紀以前的畫家大都采用這種畫法。故此題選C。29、單選題下列選項中，屬于腿部骨骼的是()。A、

鎖骨B、

橈骨C、

恥骨D、

腓骨正確答案：

D

參考解析：腿部骨骼包括脛骨和腓骨，腓骨位于小腿外側，上端膨大部稱腓骨頭，下端膨大處叫外踝。B選項恥骨位于髖骨的前下部；C選項橈骨屬于前臂骨；D選項鎖骨是胸部與頸部的分界。故此題選A。30、單選題“篆刻”是《普通高中美術課程標準（實驗）》“內容標準”中的一個()。A、

內容系列B、

模塊C、

活動系列D、

作業正確答案：

B

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》高中階段美術課程的內容標準包括：模塊A“美術鑒賞”；模塊B“繪畫·雕塑”；模塊C“設計·工藝”；模塊D“書法·篆刻”；模塊E，現代媒體藝術。“篆刻”是“內容標準”的一個模塊。故此題選B。31、單選題依據《普通高中美術課程標準（實驗）》，普通高中美術課程的價值是()。A、

單一的B、

特殊的C、

綜合的D、

一般的正確答案：

C

參考解析：依據《普通高中美術課程標準（實驗）》，普通高中美術課程的價值是綜合的，它能夠幫助學生實現下列價值：（1）陶冶審美情操，提高生活品質；（2）傳承文化藝術，弘揚人文精神；（3）激發創新精神，增強實踐能力；（4）調節心理狀態，促進身心健康；（5）拓寬發展空間，助益人生規劃。故此題選C。32、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》課程總目標的四條分目標中，主要與“美術鑒賞”活動有關的是()。A、

學會用美術的方式或結合其他方式解決學習和生活中的問題B、

學會運用美術展示的知識和方法，有創意地展現美術學習的成果C、

學習和理解造型語言，了解美術創作的過程與方法D、

學會描述、分析、解釋、評價美術作品和美術現象的方法正確答案：

D

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》課程總目標中提出：“美術鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。”故此題選D。33、單選題下列選項中，不屬于美術形式法則的是()。A、

變化與統一B、

節奏與韻律C、

對稱與均衡D、

材質與肌理正確答案：

D

參考解析：美術形式法則包括變化與統一、對比與和諧、對稱與均衡、比例與尺度、節奏與韻律等，共同構成了美術作品藝術語言的一部分。D選項材質與肌理不屬于美術形式法則。故此題選D。34、單選題下列選項中，不屬于美術課程目標維度中“過程與方法”目標的是()。A、

技能操作的方法B、

解決問題的方法C、

美術學習的方法D、

教學設計的方法正確答案：

D

參考解析：題干“過程與方法”是指學生個性和能力全面培養和發展的過程與學生在學習過程中采用并學會的方法。D選項，教學設計的方法是教師教學的方法，不屬于美術課程目標。故此題選D。35、單選題王老師在《木刻版畫》一課的印制教學環節中，演示了調墨、滾墨、印制等方法，這種教學方法屬于()。A、

游戲法B、

示范法C、

講述法D、

討論法正確答案：

B

參考解析：示范法是為了配合講課和練習，通過操作性的示范表演，使學生增加感性知識，加深印象，了解作畫（或其他美術作品制作）的方法步驟。這是美術課尤其是技法課教學常采用的主要方法之一。示范的目的主要是行為的展示和模仿。題干中王老師在印制教學環節對調墨、滾墨等方法的演示就是運用了示范法。故此題選C。36、單選題美術教師依據當地的文化、自然資源自主開發，并在本校實施的課程是()。A、

臨時課程B、

國家課程C、

地方課程D、

校本課程正確答案：

D

參考解析：校本課程是由學校（主體為學校教師）充分利用學校、社區和當地的課程資源，針對學生的興趣和需要，自主研發或選用的課程。題干中的美術老師結合當地文化、自然資源進行自主開發的課程屬于校本課程。故此題選D。37、單選題下列選項中，對高中一年級《石膏幾何形體寫生》教學目標設定恰當的是()。A、

提高繪畫藝術的鑒賞能力B、

體驗繪畫的工具材料C、

培養健康的生活態度D、

掌握形體結構與透視關系正確答案：

D

參考解析：高中一年級《石膏幾何形體寫生》課程內容屬于“繪畫·雕塑”模塊。結合“繪畫·雕塑”模塊的成就標準，此節課恰當的教學目標應設定為：通過本節課的學習，學生可以掌握形體結構與透視關系，積極參與繪畫寫生活動，創作寫生作品。故此題選C。38、單選題下列選項中，屬于現代美術教學媒介的是()。A、

實物模型B、

多媒體課件C、

掛圖D、

黑板正確答案：

B

參考解析：現代教學媒體是相對于傳統教學媒體而言的，傳統教學媒體主要包括教科書、粉筆、黑板、掛圖、標本、儀器等，現代教學媒體包括幻燈片、投影、電影、錄音、電視、語言實驗室、電子計算機等。通過題干可知，多媒體課件屬于現代美術教學媒介。故此題選B。39、單選題房老師上《苗族銀器》工藝制作課時，課堂作業用的是牛奶盒、鉛芯線等制作苗族頭飾，對此作業設計評述正確的是()。A、

使用了替換材料易于學生操作B、

還原了苗族頭飾的制作工藝C、

培養了學生的愛國主義情操D、

傳承了苗族銀器的文化傳統正確答案：

A

參考解析：房老師以紙盒代替銀器，鋁芯做線很好地發揮廢物利用的同時，降低學生學習的難度，易于學生操作，生動地展示了這節工藝制作課。故此題選A。40、單選題李老師在美術鑒賞課《當代藝術》的導入環節，對杜尚《泉》的藝術價值給予高度肯定。下列表述正確的是()。A、

恰當，節約了學生學習的時間B、

不恰當，老師不能表明自己的態度C、

恰當，降低了學習的難度D、

不恰當，限制了學生的獨立思考正確答案：

D

參考解析：美術鑒賞是運用感知、經驗對美術作品進行感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。在美術鑒賞課中，應積極發揮學生的主動性，多進行自主學習、研究性學習與合作學習，幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步提高審美能力。題干中李老師對《泉》的高度肯定，限制了學生的獨立思考，是不恰當的教學行為。故此題選D。41、單選題陳老師上高二《校園記事》攝像課時，讓學生用攝像機根據主題搜集素材，該課的教學重點應該是()。A、

后期處理B、

拍攝技術C、

配音字幕D、

劇本編寫正確答案：

D

參考解析：《校園記事》攝像課，陳老師讓同學們用攝像機根據主題搜集素材，目的是收集素材，由此可以推測，本節課的教學重點應是劇本編寫。B選項拍攝技術是學生應學習的攝像技法，因陳老師要求學生搜集素材，拍攝技術不應作為教學重點，故排除。D選項配音字幕屬于C選項后期處理的一部分，都是在拍攝后完成的，故排除C、D選項。故此題選A。42、單選題吳老師上書法課，組織學生臨寫顏真卿的《多寶塔碑》，先讓學生讀帖，其主要目的是()。A、

認識顏體的結構B、

學習文字表達技巧C、

感受作者人文情懷D、

理解書帖的內容正確答案：

A

參考解析：讀帖，即看字帖上的字，詳觀帖中字的點畫、用筆、結體和神韻等，揣摩其寫法，是學習書法的方法之一。題干中吳老師在組織學生臨帖前先讀帖就是為了使學生認識帖中字體的用筆、結構等。故此題選A。43、單選題下列選擇中，《普通高中美術課程標準（實驗）》未提及的美術教學建議是()。A、

強化學生的實踐和體驗B、

注重創設教學情境C、

注重中國美術傳統技法的學習D、

注重挖掘人文內涵正確答案：

C

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》提出的教學建議共八條，包括：普通高中美術課程的所有學習模塊都可以讓學生選修；美術是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的教學過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手結合起來，能更有效地提高學生的美術鑒賞能力和創作能力；美術教學應注重創設情境；以及靈活利用當地自然和文化資源，體現注重挖掘人文內涵等。未提及注重中國美術傳統技法的學習。故此題選C。44、單選題下列選項中，屬于美術語言的是()。A、

主題B、

流派C、

風格D、

肌理正確答案：

D

參考解析：美術語言是一種特殊語言，主要由線條、色彩、明暗等構成。在美術語言的層次中，美術語言的最低層次是與美術的種類相關的物質材料。包括質感、材料、空間、張力、體積、筆觸、肌理。肌理指材料的質地或紋理所形成的審美效果。故此題選D。45、單選題林老師執教《土特產品包裝設計》一課，課堂作業結束后，請三個學生展示自己的草圖并闡述設計意圖，此評價方式屬于()。A、

互評B、

自評C、

終評D、

點評正確答案：

B

參考解析：自評是指被評價者按照一定的評價指標體系，對自己的情況進行評價，以達到相應的評價目的。題干中的林老師在課堂作業結束后讓學生展示成果并闡述自己的設計意圖，通過這種方式讓學生對自己的情況進行評價，屬于自評。故此題選B。46、單選題齊白石所言“妙在似與不似之間”的視覺形象特征是()。A、

意象B、

具象C、

幻象D、

抽象正確答案：

A

參考解析：意象藝術重在表達藝術家主觀的精神世界，其中包括藝術家的感受、情感、觀念和審美理想。為此，藝術家常常采用變形、夸張、重組等手段。意象藝術是介于具象藝術和抽象藝術之間的綜合的藝術類型，或者說具有了兩種藝術的特點。“妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世”這是齊白石對意象藝術的獨特見解。故此題選B。47、單選題漢代書法最有代表性的書體是()。A、

篆書B、

隸書C、

行書D、

楷書正確答案：

B

參考解析：隸書，又叫“佐書”“八分”“隸字”“古書”等。由徒隸所書，所以叫隸書，它萌芽于戰國，起源于秦朝，經過秦、西漢演變發展，在東漢時期達到頂峰，書法界有“漢隸唐楷”之稱。隸書基本是由篆書演化來的，主要將篆書圓轉的筆畫改為方折，書寫速度更快。隸書筆畫講求波磔，橫畫講究“蠶頭雁尾，雁不雙飛”“一波三折”。隸書的出現，是古代文字與書法的一大變革。故此題選B。48、單選題提出“傳神寫照，正在阿堵之中”的畫家是()。A、

顧愷之B、

曹不興C、

曹仲達D、

閻立本正確答案：

A

參考解析：顧愷之，東晉畫家，繪畫理論家、文學家。他以“畫絕、才絕、癡絕”而馳名于世。其繪畫注重表現人物精神面貌，尤其重視眼神的描繪。顧愷之的傳神寫照之說，表達了神似重于形似的思想傾向，但顧愷之認為“神”不能離開“形”，所以主張“以形寫神”。故此題選A。49、單選題下列選項中，最能代表唐代工藝品的成就的是()。A、

金銀器B、

三彩俑C、

蜀錦D、

銅鏡正確答案：

B

參考解析：唐三彩是一種低溫鉛釉陶，屬于明器。顏色以黃、白、綠（黃、綠、赭）為基本顏色，也有少量的藍釉或黑釉（“三彩”是多彩的意思，并不專指三種顏色）。因流行于盛唐至中唐時期故稱唐三彩。在裝飾手法上它吸取了中國畫、雕塑等工藝美術的特點，采用堆貼、刻畫等形式的裝飾圖案，線條粗獷有力。最能代表唐代工藝品的成就的是三彩俑。故此題選C。50、單選題下列選項中，表現風俗題材作品的是()。A、

陳居中的《文姬歸漢圖》B、

李唐的《采薇圖》C、

李嵩的《貨郎圖》D、

李成的《讀碑窠石圖》正確答案：

C

參考解析：宋初市民階層形成，出現了以世俗生活為中心內容的風俗畫。同時出現了不少優秀的風俗畫家。李嵩為南宋畫院待詔，其代表作品《貨郎圖》描繪了貨郎肩挑雜貨擔，物品繁多，兒童奔走相告，喜悅之情溢于言表，表現了南宋市井生活的一個側面，屬于風俗畫。《文姬歸漢圖》《采薇圖》都屬于歷史故事畫，《讀碑窠石圖》屬于山水畫。故此題選C。51、單選題關于老彼得·勃魯蓋爾，下列表述正確的是()。A、

擅長外光寫生和對自然如實再現B、

17世紀偉大的意大利畫家C、

擅長描繪中世紀歷史題材繪畫D、

擅長描繪農民生活的“風俗畫”大師正確答案：

D

參考解析：老彼得·勃魯蓋爾的藝術產生于尼德蘭革命醞釀和爆發時期，他是16世紀尼德蘭地區最偉大的畫家。他積極選取反映農民生活和革命斗爭方面的繪畫題材，人們稱他為“農民的勃魯蓋爾”，是歐洲美術史上第一位“農民畫家”。他善于思考，天生幽默，喜愛夸張的藝術造型，因此人們又贈給他一個外號叫“滑稽的勃魯蓋爾”。其代表作品有展現農民形象的《冬獵》《農民的婚宴》《農民的舞蹈》《收麥》；也有表現對國家命運擔憂的《巴別塔》《盲人的比喻》等。故此題選A。52、單選題下列選項中，搭配正確的是()。A、

蒙克——立體主義畫家B、

達維特——洛可可風格畫家C、

庫爾貝——現實主義畫家D、

凡·高——抽象主義畫家正確答案：

C

參考解析：庫爾貝是法國現實主義美術的代表。他是美術史第一位公開打出現實主義旗號的藝術家，在繪畫史上具有極為重要的地位。庫爾貝確信美術在本質上是當代的，美術家應當大膽直面人生，以清醒的態度反映當代的現實。他在發現生活中平凡的美和樸實的外光技巧方面給予以后的青年畫家們的重要影響，他在舉辦“現實主義——庫爾貝40件作品展”時宣布：“我要根據自己的判斷，如實地表現我所生活的時代的風俗和思想面貌”。代表作品：《打石工》《畫室》《奧爾南的葬禮》《篩麥的婦女》等。蒙克是表現主義畫家，達維特是新古典主義畫家，凡·高是后印象主義畫家。故此題選D。53、單選題安格爾作品《大宮女》的藝術風格屬于()。A、

現實主義B、

表現主義C、

浪漫主義D、

新古典主義正確答案：

D

參考解析：《大宮女》是由法國著名新古典主義藝術家安格爾于1814年所作。畫面中宮女斜倚在軟床上，正回眸于畫外，表情沉靜，溫柔賢淑，肌膚富有彈性，身材豐滿修長，右手拿著一把具有東方情調的羽毛扇子。安格爾的藝術“清高絕俗，莊嚴肅穆”，在畫中，安格爾放棄了很多不必要的細節，故意拉長的身體，似乎體現了一種古希臘雕刻的肅穆莊嚴的美感。色彩極其規整，對比鮮明又柔和，透露著濃厚的裝飾效果。這幅畫面散發著美輪美奐的異國情調，是近代裸體繪畫的杰出代表，現存于盧浮宮。故此題選A。54、單選題如圖1，與該作品的作者同屬于一個流派的藝術家是()。<br><br>圖1A、

波洛克B、

杜尚C、

米羅D、

安迪·沃霍爾正確答案：

D

參考解析：本題主要考察考生的讀圖能力，圖中作品為由英國畫家理查德·漢密爾頓用拼貼技法制作的，題為《是什么使今日的生活變得如此不同？如此有魅力？》，是波普藝術的起源。波普藝術意為即興的，用后即丟的藝術。波普藝術始見于50年代的英國，后在美國以不同的理想而獨立發展；在英國是對戰后消費主義的回應，在美國則是對抽象表現主義的回應。安迪·沃霍爾是美國波普藝術的主要倡導者。故此題選B。55、單選題如圖1，繪畫作品《出水芙蓉圖》的表現形式屬于()。<br>圖1A、

寫意B、

白描C、

兼工帶寫D、

工筆正確答案：

D

參考解析：本題考查美術基礎知識中關于中國畫技法常識。《出水芙蓉圖》是一幅中國古畫、扇面畫，其作者為宋代吳炳。《出水芙蓉圖》一畫雖小，畫得卻十分精致生動。該畫系用沒骨法，用筆輕細，敷色柔美，幾乎不見筆跡，粉紅色的蓮花在碧綠的荷葉映襯下顯得格外的清妍艷麗，這是花苞初發的最佳時刻。藏于北京故宮博物院。D選項符合題干，當選。故本題選D。56、單選題下列選項中，常用于表現律動感的構圖方式是()。A、

井字形構圖B、

對角線構圖C、

三角形構圖D、

S形構圖正確答案：

D

參考解析：S形構圖具有較強的律動感，S形的輪廓線給人以空間感、趣味感。A選項三角形構圖以三個視覺中心為景物的主要位置，形成一個穩定的三角形。這種三角形可以是正三角也可以是斜三角或倒三角，其中斜三角較為常用，也較為靈活。三角形構圖具有安定、均衡但不失靈活的特點。B選項井字形構圖是按照黃金分割的原理得到的構圖方式，將畫面縱橫各分為9部分，在交叉點上安置主體物。D選項對角線構圖是把主題安排在對角線上，能有效利用畫面對角線的長度，同時也能使襯體與主體發生直接關系，富于動感，畫面活潑，容易產生線條的匯聚趨勢，吸引人的視線，達到突出主體的效果。故此題選C。57、單選題下列選項中，不屬于現代藝術設計的三大構成的是()。A、

平面構成B、

色彩構成C、

材料構成D、

立體構成正確答案：

C

參考解析：構成是一個近代造型概念，構成是指將一定的形態元素，按照視覺規律、力學原理、心理特性、審美法則進行的創造性的組合。構成對象的主要形態包括自然形態、幾何形態和抽象形態，三大構成即平面構成、色彩構成和立體構成。故此題選D。58、單選題下列選項中，屬于傳統坦培拉繪畫技法主要材料的是()。A、

雞蛋液B、

丙烯C、

水粉D、

雞蛋殼正確答案：

A

參考解析：坦培拉，又叫蛋彩畫，是一種古老的繪畫技法，是用蛋黃或蛋清（雞蛋液）調和顏料繪成的畫，多畫在表面敷有石膏的畫板上。盛行于14-16世紀歐洲文藝復興時代，為畫家重要的繪畫技巧。文藝復興時代曾獲得輝煌成就，到16世紀后，逐漸被油畫取代。故此題選C。59、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》課程的基本理念中提倡的對待“世界多元文化”的態度的是()。A、

理解B、

尊重C、

傳承D、

發揚正確答案：

B

參考解析：普通高中美術課程要讓學生較廣泛地接觸中外優秀美術作品，拓寬美術視野，尊重世界多元文化，探索人文內涵，提高鑒別和判斷能力，抵制不良文化的影響。尤其要引導學生深入地了解我國優秀的民族、民間藝術，增強對中國優秀文化的認同。故此題選B。60、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》建議在每一個模塊中，相關的美術鑒賞內容不應少于該模塊學習總課時的百分比是()。A、

5%B、

10%C、

15%D、

20%正確答案：

D

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》指出：“美術是一門注重體驗和實踐的學科，在普通高中的美術教學過程中，將鑒賞與體驗、鑒賞與動手實踐結合起來，能更有效地提高學生的美術鑒賞能力和創作能力。所以，在每一模塊的相關內容中，美術鑒賞的內容應不少于該模塊學習總課時的20%。”故此題選D。61、單選題下列選項中，《普通高中美術課程標準（實驗）》課程的基礎理念部分，未提及的是()。A、

專業性B、

時代性C、

基礎性D、

選擇性正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》課程的基礎理念部分指出：“體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求。普通高中美術課程要適應時代發展的要求，增設反映美術學科發展成果的現代設計、現代媒體藝術等內容；注重對美術語言以及美術的發展規律等基礎性內容的學習；充分利用和開發校內外美術課程資源，增加課程的多樣化，實行學分制，鼓勵學生自主選擇，為個性發展拓展空間，滿足學生多樣發展的需求。”故此題選A。62、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》倡導的美術鑒賞方法和程序是()。A、

評價——描述——解釋——再評價B、

比較——評價——解釋——綜合C、

描述——解釋——評價——創作D、

描述——分析——解釋——評價正確答案：

D

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》倡導創設問題情境，引導學生開展確定主題、觀察感受、搜集素材、學習借鑒、構思創意、選擇材料和技法、探索表現方法、創作作品、展示交流以及描述、分析、解釋和評價等美術學習活動。鼓勵學生在信息化環境下，以自主、合作與探究等方式獲取知識和技能，形成創意和見解，學會用美術及跨學科的方式解決學習、生活和工作中的問題。故此題選D。63、單選題周老師在美術課后，經常撰寫教學案例，日志，反思記錄等用以研究教學。這些研究的呈現方式屬于()。A、

學術論文B、

教育敘事C、

教案設計D、

調查報告正確答案：

B

參考解析：教育敘事是教師對教育教學中的真實情境的記錄。教育敘事有助于教師重新審視自己教育生活中的細節，去發現其中的教育蘊涵，從而把教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現其并不平凡的教育意義。故此題選D。64、單選題美術課程要素的來源以及實施條件是()。A、

美術課程標準B、

美術課程資源C、

美術教科書D、

美術教材正確答案：

B

參考解析：美術課程要素的來源以及實施條件是美術課程資源。教師在教育教學中應有效利用各種美術資源向學生提供感悟藝術作品的機會。故此題選B。65、單選題魏老師在上《走進抽象藝術》一課時播放了一首貝多芬的樂曲，讓學生感受音樂表達的抽象性。這種教學安排主要的作用是()。A、

用音樂營造輕松的學習氣氛B、

用音樂幫助學生理解抽象藝術C、

用音樂吸引學生的注意力D、

用音樂提高美術課的愉悅性正確答案：

B

參考解析：魏老師在《走進抽象藝術》的課堂上播放貝多芬的樂曲，目的是為了讓學生感受音樂表達的抽象性，從而用音樂幫助學生理解抽象藝術。故此題選A。66、單選題如圖2，石鼓文屬于()。<br><br>圖2A、

楷書B、

篆書C、

魏碑D、

隸書正確答案：

B

參考解析：本題考查的是學生識圖能力，圖片中書法作品為石鼓文，字形方正、大方，折筆處圓中寓方，轉折處豎畫內收而下行時逐步向下舒展，用筆遒勁凝重。石鼓文上承西周金文，下啟秦朝小篆，是由大篆向小篆演變的一種過渡字體。石鼓文屬于篆書的一種。故此題選B。67、單選題下列選項中，適合作為《小小世界?微距攝影我來拍》“知識與技能”目標的是()。A、

感受微距攝影的細節之美B、

掌握微距攝影的對焦方法C、

鑒賞名家風景攝影作品D、

了解單反相機的機械構造正確答案：

B

參考解析：知識與技能是所有學科學習的基礎，也是美術課程與教學的基礎。知識與技能目標包括：嘗試各種工具、材料和制作過程；學習美術欣賞和評述方法；了解基本美術語言的表達方式和方法；形成基本的美術素養。A選項“了解單反相機的機械構造”屬于攝影基礎的“知識與技能”目標，作為本課《小小世界·微距攝影我來拍》“知識與技能”目標不夠突出，B選項屬于“過程與方法”目標，D選項屬于“情感、態度和價值觀”目標。綜合所述，C選項“掌握微距攝影的對焦方法”作為本課的“知識與技能”目標比較合適。故此題選C。68、單選題在學習了請柬的基本認識后，適合作為《請柬的設計與制作》一課教學難點的是()。A、

請柬的特點B、

請柬的功能C、

請柬的概念D、

請柬的創意正確答案：

D

參考解析：教學難點是學生在本節課中難以理解的內容或難以掌握的方法，也是教師必須調動一切方法和手段加以解決的問題。在學習了請柬的基本認識后，學生對請柬的概念、功能以及特點均已有了一定的認識，這些內容不屬于學生難以理解的地方。《請柬的設計與制作》一課的教學難點應設置為請柬的創意。故此題選B。69、單選題李老師在上《現代山水畫》課時，把課堂虛擬為拍賣現場，由學生選擇優秀的作業進行拍賣。該教學法是()。A、

案例教學法B、

頭腦風暴法C、

角色扮演法D、

示范教學法正確答案：

C

參考解析：角色扮演教學法是以學生為中心、教學互動的一種提高學生參與積極性的教學方法，學生在事先經過設計的情境中，自然地扮演某個角色。李老師在《現代山水畫》課上，把課堂虛擬為拍賣現場，由學生選擇優秀的作業進行拍賣的教學方法即屬于角色扮演法。教師在教學中應努力創設豐富多彩的活動情境，使學生在“活動—體驗”中實踐、體驗、探索，使美術課堂洋溢著快樂、活力和生機。故此題選C。70、單選題張老師在《有“想法”的現代媒體藝術》一課教學時，請學生對具有實驗性質的媒體藝術進行辯論。對該教學活動較為適合的評價是()。A、

超出了高中階段“現代媒體藝術”的范圍B、

不利于培養學生對藝術的正確認識C、

形式比較新穎，只要學生喜歡即可D、

有助于拓展學生的藝術視野，培養批判思維能力正確答案：

D

參考解析：新課標提倡教師積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，如開展課堂討論、組織辯論會、舉辦工藝講座、調查地方工藝、參觀歷史和民俗博物館、考察歷史遺址和遺跡、采訪民間藝人等，以內外結合的課堂教學與綜合活動構建有效的手工藝教學體系。故此題選D。71、單選題下列選項中，屬于高中美術“工藝”模塊教學內容的是()。A、

神奇的蠟染B、

美麗的校服C、

新穎的校服D、

醒目的海報正確答案：

A

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》“設計·工藝”模塊的學習內容指出，根據自己的興趣在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質的工藝制作中選修一種或數種內容。蠟染是我國古老的少數民族民間傳統紡織印染手工藝，屬于高中“工藝”模塊的教學內容。故此題選A。72、單選題下列不適合作為“繪畫?雕塑”系列學習評價標準的是()。A、

積極參加繪畫或雕塑造型活動B、

適當地使用繪畫或雕塑語評價作品C、

進行專業美術批評寫作D、

以多種形式大膽的展示自己的作品正確答案：

C

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》指出過“繪畫·雕塑”模塊的學習，學生能夠：“積極參與繪畫或雕塑造型活動。恰當地使用繪畫或雕塑術語，以自己的觀點評論中外兩件以上的繪畫作品或雕塑作品。靈活地運用材料，選擇適合自己的繪畫或雕塑語言和相關技法，創作一件以上的繪畫作品或雕塑作品，表達自己的情感和思想。以多種形式大膽地展示和交流，用口頭或書面的形式對自己和他人的繪畫作品或雕塑作品作出評價。在研究性學習中，學會處理一個繪畫或雕塑與其他學科相聯系的問題。”故此題選C。73、單選題下列選項中，屬于量化評價方式的是()。A、

分數B、

等級C、

作品展覽D、

檔案袋正確答案：

A

參考解析：按評價表達方式，教學評價可分為定性評價和定量評價。定性評價是根據評價者對評價對象平時的表現、現實和狀態或文獻資料的觀察和分析，直接對評價對象做出定性結論的價值判斷。定量評價則采用數學的方法，收集和處理數據資料，對評價對象做出定量結果的價值判斷。因此分數屬于量化評價方式。故此題選A。74、單選題美術作品在整體上呈現出的具有代表性的獨特面貌是()。A、

美術技法B、

美術風格C、

美術思潮D、

美術門類正確答案：

B

參考解析：藝術風格不僅能反映時代、民族，還表現藝術家個人的思想觀念、審美理想、精神氣質等內在特性，是藝術作品在整體上呈現出的具有代表性的獨特面貌。因此，美術作品在整體上呈現出的具有代表性的獨特面貌是美術風格。故此題選C。75、單選題下列選項中，不屬于“元四家”的是()。A、

黃公望B、

趙孟頫C、

吳鎮D、

倪瓚正確答案：

B

參考解析：元朝中晚期對后世有重大影響的畫家被稱為“元四家”，分別是黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮。他們生活與元末社會動亂之際，生活中都有不得已的遭遇，以繪畫作品表現心境和生活情趣。他們四人都是江浙一帶人，都擅長水墨山水兼工竹石，是典型的文人畫風格。B選項趙孟頫是元代前期的代表畫家，他出身宋朝宗室，后元平定江南，入京為官，在元朝經歷五朝，被譽為“被譽五朝，官居一品，名滿天下”。趙孟頫不是“元四家”之一。故此題選B。76、單選題圖1是某繪畫作品（局部），與該作品無關的選項是()。A、

顧閎中B、

唐代C、

韓熙載D、

五代圖1正確答案：

B

參考解析：《韓熙載夜宴圖》是五代南唐畫家顧閎中唯一傳世作品，是一幅以默畫為基礎進行創作的現實主義人物畫作品。畫面描繪的是南唐大臣韓熙載在家夜宴的場景。它以連環圖畫形式表現了聽樂、觀舞、休閑、賞樂、送別5個互相聯系而又相對獨立的情節，展現了夜宴活動的豐富內容。全畫組織連貫流暢，畫中人物之間的呼應聯系，賓主有序，繁簡得度，與環境氣氛相統一。此長卷人物衣紋簡練灑脫，勾勒的線條勁健優美、設色以濃重色調為主，設色艷麗。以散點構圖方式打破時間概念，巧妙地用屏風把不同時間中的人物進行的活動組織在同一畫面上，同時表現了作者對人物命運的深刻理解，具有史料價值，為“中國十大傳世名畫”之一。在題干選項中，B選項唐代與《韓熙載夜宴圖》無關。故此題選B。77、單選題下列選項中，不屬于書法的是()。A、

篆刻B、

大篆C、

魏碑D、

章草正確答案：

A

參考解析：本題考查書法、篆刻。篆刻是指鐫刻印章的通稱。印章字體，一般采用篆書，先寫后刻，故稱篆刻，它是中華民族特有的傳統藝術門類。書法根據字體的不同，分為篆、隸、楷、行、草五個基本類型。南北朝時期的書法進入北碑南帖的時代。北朝石刻文字眾多，墨跡較少。碑碣（jié）、墓志、造像記等多為楷書，由于大量用于石刻碑版等莊重之處，故“魏碑體”結字方正，筆畫齊整粗重，少有圓曲。故本題選A。78、單選題圖2中的雕塑作品位于()。<br><br>圖2A、

山西云岡B、

重慶大足C、

甘肅敦煌D、

甘肅麥積山正確答案：

A

參考解析：此題考查考生的讀圖能力，圖2為山西云岡石窟中“曇曜五窟”之一第20窟的露天大佛，是云岡石窟最有代表性的作品之一。故此題選C。79、單選題如圖3，該作品屬于()。<br><br>圖3A、

文人畫B、

農民畫C、

工筆畫D、

彩墨磚畫正確答案：

D

參考解析：此題考查考生的讀圖能力，圖3為《進食圖》，是魏晉時期的彩墨磚畫，鑲嵌在嘉峪關新城出土的四號墓前室西壁上。故此題選D。80、單選題下列選項中，屬于18世紀末19世紀初西班牙畫家的是()。A、

戈雅B、

倫勃朗C、

卡拉瓦喬D、

波提切利正確答案：

A

參考解析：戈雅是18世紀末19世紀初西班牙杰出的畫家；B選項倫勃朗是17世紀荷蘭偉大畫家；C選項波提切利是15世紀末佛羅倫薩的著名畫家，歐洲文藝復興早期佛羅倫薩畫派的最后一位畫家；D選項卡拉瓦喬是意大利16世紀末至17世紀初杰出的現實主義畫家。故此題選A。81、單選題如圖4，下列選項中，畢加索創作的立體主義標志性作品是()。A、

B、

C、

D、

圖4正確答案：

A

參考解析：此題考查考生的讀圖能力，選項中的四幅作品依次分別是畢加索的《夢》《朵拉瑪爾的肖像》《亞威農少女》《哭泣的女人》。其中，C選項《亞威農少女》是第一張被認為有立體主義傾向的作品，是畢加索創作的立體主義標志性作品。它不僅標志著畢加索個人藝術歷程中的重大轉折，而且也是西方現代藝術史上的一次革命性突破，引發了立體主義運動的誕生。故此題選C。82、單選題如圖5，該雕塑作品的作者是()。<br><br>圖5A、

米開朗基羅B、

貝尼尼C、

羅丹D、

多納泰羅正確答案：

A

參考解析：此題考查考生的讀圖能力，題中所示雕塑作品為米開朗基羅的《摩西》。米開朗基羅是意大利文藝復興三杰之一，著名的雕刻家、畫家和建筑師。其作品外觀看似平靜，內心卻非常矛盾，充滿了英雄主義、被壓抑的力量與悲壯的激情；強勁雄偉，觀后讓人久久難以平靜。他致力于解剖人體，研究人體的結構和運動，充分發揮了人體的表現力，善于用人體表達思想、情緒和藝術觀念，把人體從頑石中解放出來，具有一種雄渾壯偉的英雄精神。無與倫比的雕刻技巧，使米開朗基羅在雕刻史上成為一座難以逾越的豐碑。故此題選A。83、單選題如圖6，朗香教堂的建筑風格屬于()。<br><br>圖6A、

后現代主義B、

現代主義C、

古典主義D、

浪漫主義正確答案：

B

參考解析：勒·柯布西耶被譽為現代主義建筑的鼻祖。勒·柯布西耶的建筑，保持著白色混凝土的外觀，而內部空間則為開放的，其代表作品是薩伏伊別墅和朗香教堂，其中，朗香教堂是其后現代主義建筑的代表作。這座建筑設計了大小不等的窗戶，使進入室內的光線呈現神秘之感，雖然建筑規模不大，但很大程度上預示著建筑領域劃時代的轉向。故此題選C。84、單選題如圖7，該學生設計作業屬于()。<br><br>圖7A、

數字媒體設計B、

環境藝術設計C、

視覺傳達設計D、

工業產品設計正確答案：

D

參考解析：工業設計是以工業產品為主要對象，綜合運用科技成果和社會、經濟、文化、美學等知識，對產品的功能、結構、形態及包裝等進行整合優化的集成創新活動。題干所示椅子的設計屬于工業設計的范疇。故此題選D。85、單選題下列選項中，最早出現的中國畫技法是()。A、

工筆B、

淺絳C、

寫意D、

潑彩正確答案：

A

參考解析：中國畫根據制作技巧、筆法可以分為工筆、寫意和兼工帶寫，其中工筆畫是最早出現的國畫繪畫技法，寫意畫是在工筆畫的基礎上逐步發展起來的。淺絳和潑彩是中國畫的設色方法。故此題選A。86、單選題下列選項中，屬于手臂骨骼的是()。A、

橈骨B、

脛骨C、

鎖骨D、

腓骨正確答案：

A

參考解析：橈骨是前臂雙骨之一，位于前臂外側，屬于手臂骨骼；B選項脛骨和D選項腓骨是小腿雙骨；鎖骨是肩胛帶三骨之一。故此題選A。87、單選題依據《普通高中美術課程標準（實驗）》，高中生“用美術及其他學科相聯系的方法表達與交流自己的思想和情感，培養解決問題的能力，促進美術和其他學科的學習。”這一表述所體現的理念是()。A、

體現時代性、基礎性和選擇性，滿足發展的需求B、

強調創新精神，培養解決問題的能力C、

理解祖國優秀藝術，尊重世界多元文化D、

注重學習方法和過程，提高美術素養正確答案：

B

參考解析：依據《普通高中美術課程標準（實驗）》在“課程的基本理念”中關于“強調創新精神，培養解決問題的能力”一點的具體陳述為：“普通高中美術課程要面向學生的生活和發展，引導學生逐步形成敏銳的洞察力和樂于探究的精神，鼓勵想象、創造和勇于實踐，用美術及其與其他學科相聯系的方法表達與交流自己的思想和情感，培養解決問題的能力，促進美術和其他學科的學習。”故此題選B。88、單選題如圖1，下列書法作品是哪種字體()。<br><br>圖1A、

楷書B、

隸書C、

行書D、

篆書正確答案：

B

參考解析：隸書的用筆有方有圓，逆入平出，方折筆畫較多，一般橫畫略粗、豎畫略細，大致橫平豎直，規整而有變化。長橫（波橫）、撇、捺是最能體現隸書特色的筆畫。講究“蠶頭雁尾，雁不雙飛”“一波三折”。故本題選A。89、單選題為了幫助高中學生掌握美術鑒賞方法，美術教師需要做到的是()。A、

講解藝術家的軼聞趣事，提高學生學習興趣B、

介紹作品的社會價值或拍賣的價格，引起學生的轟動C、

講述作品中的故事和情節，讓學生理解主題和內容D、

指導學生學會描述、分析、解釋、評價美術作品正確答案：

D

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》的“美術鑒賞”模塊的成就標準之一為：“懂得美術鑒賞的基本方法，恰當使用美術術語（如形狀、色彩、空間、材質等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術作品，并與他人進行交流。”結合分析選項，D選項最為合適。故此題選D。90、單選題《普通高中美術課程標準（實驗）》在工藝模塊中要求：“在印染、編織、刺繡、陶藝、裝飾畫等門類以及竹木、石、貝殼、金屬、塑料和各種廢舊物品等材質的工藝制作中選修一種或數種內容。”其中“選修”的依據是()。A、

教師的興趣B、

社會的要求C、

學校的要求D、

學生的興趣正確答案：

D

參考解析：《普通高中美術課程標準（實驗）》中指出：“普通高中美術課程要適應全體學生的發展。普通高中美術課程不是高考的平臺，更不是為了培養少數專業藝術家，因此，學習內容應符合高中學生的學習興趣，適應高中學生美術學習的實際能力和水平，不宜過高、過難、過于專業化。由于美術課程受師資和設備條件的影響極大，因此高中美術課程必須具有多樣性和彈性，以適應不同學校的師資和設備條件。現階段，各學校可根據自己的師資狀況和設備條件開設美術學習模塊中的部分課程，但要制訂規劃，積極改善高中美術師資的狀況，配齊所有必需的設備和器材，力求在三至五年內開設全部美術學習模塊，為學生提供更大的選擇空間。”故此題選D。91、單選題胡老師在上“愛心坐具設計”一課時，同學們只會把坐具設計成心形而缺乏新意。為此，他讓學生用手機上網至少找5個成功案例。并借鑒其優點設計自己的方案，其中主要體現的教學方法是()。A、

掌握學習法B、

小組合作法C、

發現學習法D、

范例教學法正確答案：

C

參考解析：教師讓學生用手機上網至少找5個成功案例，并借鑒其優點設計自己的方案，這體現了發現學習法的內容，即學生通過查證案例，自行學習，最終掌握，屬于引導探究類的學習方法。掌握學習法偏向于技能類學習；范例教學法屬于教師示范，學生練習，不符合題干要求；小組合作法需要學生互相合作，不符合題干要求。故此題選D。92、單選題陳老師在“篆刻創作”教學中，設計了“為自己的格言刻印”的活動，每人刻一方自己勵志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印譜集》，從