14 （一）培養目標 1（二）培養規格 2 （一）課程體系架構 3（二）公共基礎課程 3（三）專業（技能）課程 5（四）專業核心課程描述 8（五）素質拓展課程 12 （一）課程設置及教學計劃表 14（二）實踐教學計劃表 18（三）崗位實習活動安排表 20 （一）師資隊伍 21（二）教學設施 23（三）教學資源 25（四）教學方法 27（五）學習評價 27（六）質量管理 28 1.《化妝設計》課程標準 302.《發型設計》課程標準 3553.《皮膚管理》課程標準 394.《美睫技術》課程標準 445.《美甲技術》課程標準 496.《化妝品營銷實務》課程標準 537.《人物整體形象設計》課程標準 578.《色彩設計》課程標準 619.《形象表現技法》課程標準 6510.《燙染造型》課程標準 691表4-1人物形象設計專業職業面向所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業資格證書或技能等級證書舉例文化藝術大類（55）藝術設計類（5501）化妝品零售業（523）居民服務業（80）形象設計師(4-08-08-20)化妝師(2-09-04-04)美發師(4-10-03-02)美容師(4-10-03-01)美甲師(4-10-03-03)形象設計師化妝師美容師美發師美甲師美睫師美容師職業資格證書形象設計師職業資格證書1+X皮膚護理資格證書1+X人物化妝造型資格證書2（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履（4）具有良好的職業道德和信譽、敬業精神和責任心、健康的心理和體魄，（6）具備安全、環保、節能意識和嚴格按照行業安全工作規程進行操作的意3程包括公共必修課程（必修）、公共限選課程（限選）和公共任選課程（任選）表6-1課程體系構成及學分分配表課程類別學分學時必修任選公共基礎課程4373628%44專業（技能）課專業基礎課————專業核心課4899639%————專業實踐課320————專業方向課288————素質拓展課40.6%————合計25684表6-2公共必修課程一覽表1思想道德與法治483馬克思主義學院第一學期2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2馬克思主義學院第二學期3習近平新時代中國特色社會主義思想概論483馬克思主義學院第二學期4形勢與政策401馬克思主義學院第一至第五學期采用“線上+線下”的模式5中國共產黨黨史1馬克思主義學院第一學期6心理健康教育2馬克思主義學院第二學期7軍事理論2學工與保衛處（團委）第一學期8安全教育1馬克思主義學院第一學期9勞動教育1馬克思主義學院第一學期大學英語8馬克思主義學院第一至第二學期信息技術483教務處第二學期體育與健康6馬克思主義學院第一至第三學期第一學期開設通用體育課程，第二至第三學期開設分模塊體育項目。職業發展與就業指導402教務處職業訓練院在校學期分模塊開設以上為公共必修課，總課時608，學分355表6-3公共限選課程一覽表序號課程名稱學時學分統籌學院擬開設學期建議專業1大學語文2馬克思主義學院第一、二學期旅游類專業2普通話1馬克思主義學院第一學期游與服務系相關專業3創新創業教育1創新創業中心第三、四學期所有專業以上為公共限選課程，根據專業需要提出開設申請。專業（技能）課程98學分，占總學分的66.7%6芳香美容護理、頭皮護理、燙染設計、美發與造表6-4專業（技能）課程教學計劃安排表課程性質課程名稱學分學時開設學期課程主要內容專業基礎課程形象表現技法464第一學期不同線條的表現手法、人物頭骨的結構特點、化妝素描中眉毛、眼型、唇型及標準臉型的紙面描繪技巧。色彩設計2第二學期24色相環中明度和純度變化的表現技法、色彩對比與調和的方法與技巧、色彩心理分析等。形象禮儀2第一學期形象塑造與禮儀的概述、儀容儀態禮儀、服飾禮儀、職場交往禮儀、商務活動禮儀。形象設計概論2第一學期形象設計的發展史、形象設計形式美法則、形象設計的設計要素、形象設計的設計方法等。化妝品學2第一學期化妝品基礎理論、化妝品原料、化妝品配方設計、化妝品生產工藝、化妝品保存與使用、化妝品安全與法規。專業核心課程化妝設計464第二學期基礎化妝理論與技法、化妝品及工具的使用方法，底妝、眼妝等各部位基礎化妝技法，標準化妝程序等。發型設計464第三學期基礎盤發、編發的手法7與技巧，各類型新娘發型、主持人發型技法等。皮膚管理464第三學期皮膚基本結構與功能、基礎類型皮膚的診斷與分類、制定皮膚護理方法等。美甲技術696第四學期手部護理基本手法與流程、美甲基本構圖與色彩搭配、生活美甲常用的彩繪技巧等。美睫技術464第四學期單根、多根睫毛嫁接技巧，“Y”形、“開花”睫毛嫁接形狀，真人睫毛嫁接方法及注意事項。化妝品營銷實務464第三、四學期市場營銷概論、營銷戰略、顧客心理分析與投訴處理、顧客管理和消費行為分析、模擬銷售、制定銷售及策劃方案的技巧等。專業實踐課程時尚化妝造型技術464第三學期新娘造型理論知識及實作、晚宴造型理論知識及實作、舞臺創意造型理論知識實作、矯正化妝技法理論及實作等。人像攝影與編輯464第四學期相機的基本操作、人像拍攝的基本構圖與光線設置、時尚人像拍攝的創意設計、PS軟件后期處理圖像的基本技巧。藝術美甲696第五學期創意美甲的設計、藝術甲片的彩繪技法、特殊美甲材料的使用等。人物形象整體設計696第五學期整體形象設計方法與步驟、生活整體形象設計、藝術整體形象設計等。專業方向（選中醫美容基礎696第三學期陰陽五行學說、藏象學說基本原理、中醫病因學說基礎、中醫養生基礎、問題8皮膚中醫處理方法、亞健康狀態常見調理方法等。現代美容技術696第五學期面部基礎護理、美容儀器護理原理及操作、身體護理理論基礎及操作。芳香美容護理696第四學期各種功效精油的調配方法、面部刮痧的基本手法、各類型皮膚的護理方法等。專業方向（選洗護發技術696第三學期頭皮、頭發的基本生理知識，護發養發的技術操作，頭皮檢測與護理、修剪發技術、等。燙染發造型696第四學期染發技術操作，燙發技術操作，時尚燙染的設計流程、操作手法及注意事項等。美發與造型696第五學期發型的選擇造型技術，智能剪發技術應用。表6-5-1化妝設計課程描述課程名稱化妝設計學分4學時64課程目標通過本課程的教學，使學生了解國內外前沿彩妝動態及趨勢,熟練掌握面部化妝的基本原理及操作步驟，提高花造型的專業見識與審美能力，豐富學生的專業知識結構，為今后的深入學習與工作就業拓展一定的專業基礎。學習內容本課程的學習內容是化妝基礎技法的訓練，主要包括：1、底妝技法—-講授面部基礎底妝手法。2、眼妝技法—－掌握多種形式眼影的畫法。3、修容—－面部修容的產品及手法。4、唇妝技法—－不同唇形的修飾方法。5、眉形畫法—－眉毛的修型及畫法。能力培養學生能夠掌握面部化妝的基礎知識和基本技能，培養學生化妝造型的能力，提高職業技能和素質，拓展今后的工作方向，以便將來更好的適應社會，具有更強的競爭力，為適應職業崗位和繼續學習打下一定的基礎。9與崗位能力和職業資格證書的銜接（1+x）人物化妝造型職業技能等級認證表6-5-2發型設計課程描述課程名稱發型設計學分4學時數64課程目標通過本課程的教學，使學生熟識頭部結構、發型基礎理論、新娘盤發原理；并且了解不同風格、不同主題的新娘發式風格；了解最新的發型流行趨勢。學習內容本課程的學習內容是發型設計技術的訓練，主要包括：1、發型設計基礎：發型設計基礎知識、發型制作工具及技巧；2、編發：掌握多種編發手法。3、盤發：盤發產品及手法；4、發型設計方案：根據顧客不同的面部特征制訂發型設計方案。能力培養學生能夠掌握發型設計的基礎知識和基本技能，培養學生發型設計的能力，提高職業技能和素質，拓展今后的工作方向，以便將來更好的適應社會，具有更強的競爭力，為適應職業崗位和繼續學習打下一定的基礎。與崗位能力和職業資格證書的銜接（1+x）人物化妝造型職業技能等級認證表6-5-3皮膚管理課程描述課程名稱皮膚管理學分4學時數64課程目標通過本課程的教學，使學生了解國內前沿美容發展動態及趨勢,熟練掌握皮膚基本結構與功能、基礎類型皮膚的診斷與分類、制定皮膚護理方法、面部基礎護理基本原理及操作步驟，提高專業操作能力，豐富學生的專業知識結構，為今后的深入學習與工作就業拓展一定的專業基礎。學習內容本課程的學習內容是1.任務的獲取：①顧客護理方案表的內容②顧客護理方案表的解讀方法2.護理前準備①產品、工具、儀器、設備、資料準備的標準②產品、工具、儀器、設備、資料準備的方法3.面部基礎皮膚護理操作①面部基礎性皮膚的類型、特征及護理標準②卸妝清潔的方法③奧桑噴霧儀的操作方法④去角質的方法⑤超聲波美容儀的原理、操作方法及禁忌⑥面部按摩的原理、手法及禁忌⑦面膜的類別及使用方法⑧膚爽膚潤膚的方法4.護理后的評價：滿意度調查表的填寫方法5.結束工作：①實訓室管理標準②實訓室整理的方法。能力培養學生能夠掌握面部基礎護理的基礎知識和基本技能，培養學生獨立操作面部護理的能力，提高職業技能和素質，拓展今后的工作方向，以便將來更好的適應社會，具有更強的競爭力，為適應職業崗位和繼續學習打下一定的基礎。與崗位能力和職業資格證書的銜接1+X皮膚護理職業技能等級認證表6-5-4美甲技術課程描述課程名稱美甲技術學分6學時數96課程目標通過本課程的教學，使學生較系統的掌握美甲服務技能和相關理論知識，掌握與顧客溝通和處理顧客異議的技巧，同時培養學生誠實、善于溝通的合作的品質，在此基礎上形成應有的職業能力。學習內容本課程的學習內容是1.顧客咨詢；2、卸甲：卸甲油、卸甲片；3、修剪指甲：甲型修剪、甲皮修剪；4、手部按摩；5、指甲打磨；6、生活美甲繪畫；7、涂甲油；8、手部保養。能力培養學生能夠掌握藝術美甲的基礎知識和基本技能，培養學生獨立操作美甲的能力，提高職業技能和素質，拓展今后的工作方向，以便將來更好的適應社會，具有更強的競爭力，為適應職業崗位和繼續學習打下一定的基礎。與崗位能力和職業資格證書的銜接美容師職業資格證表6-5-5美睫技術課程描述課程名稱美睫技術學分4學時數64課程目標美睫技術是一種教授如何進行睫毛嫁接的培訓課程，幫助學員掌握睫毛嫁接的技術和方法。該課程通常涵蓋睫毛嫁接的基本原理、工具和材料的使用、操作流程以及注意事項等內容，幫助學員全面了解和掌握睫毛嫁接的技術。學習內容主要講授單根、Y型、山茶花型等睫毛的嫁接流程；單層睫毛嫁接基本操作：毛發基礎知識、嫁接產品的選擇與使用、產品用具的安全衛生、單層、雙層的嫁接流程等知識、技能、操作。通過本課程的教學，使學生熟悉并學會單層雙層睫毛嫁接的工作流程，使學生能夠具備獨立操作睫毛嫁接，如何選擇合適的假睫毛和膠水，如何根據不同的眼型和需求設計合適的嫁接方案，如何進行嫁接操作以及如何進行后續的護理和維護等。能力培養學生能夠掌握睫毛嫁接的基礎知識和基本技能，培養學生獨立操作睫毛嫁接的能力，提高職業技能和素質，拓展今后的工作方向，以便將來更好的適應社會，具有更強的競爭力，為適應職業崗位和繼續學習打下一定的基礎。與崗位能力和職業資格證書的銜接美容師職業資格證表6-5-6化妝品營銷實務課程描述課程名稱化妝品營銷實務學分4學時數64課程目標通過課程學習，使學生掌握化妝品營銷策略和計劃；了解化妝品經濟市場趨勢和消費者需求，并能夠根據市場需求進行計劃和推廣；了解化妝品銷售市場法律法規和行業標準，并能夠遵守相關規定；掌握化妝品組合營銷和推廣的方法，能夠提升品牌知名度和美譽度；此外，該課程還旨在培養學生的科學美容理念、誠實守信、善于溝通、合作和富有愛心的思想品質，樹立安全和服務意識。學習內容通過學習理解市場營銷學在市場經濟問題和企業營銷問題分析中的重要作用，掌握市場營銷學理論的基本內容及掌握市場分析(包括市場調查與預測、消費者行為分析)的基本原理和方法，初步根據具體任務和條件從事企業營銷問題的調查研究。結合自己的專業在定性分析的同時做好定量分析，以適應企業營銷問題的實證研究、科學決策和營銷管理的需要。能力培養能掌握化妝品市場調研、項目推廣以及實際銷售的基本技能，學習化妝品消費顧客的心理和行為，能夠與人合作完成產品推廣以及銷售買賣。與崗位能力和職業資格證書的銜接1+X皮膚護理職業技能等級認證/美容師職業資格證素質拓展課程要求至少完成4學分，16學時。素質拓展課程包括綜合素質拓表6-6素質拓展課程一覽表序號課程名稱參考學參考學分統籌部門擬開設學期1國防教育與軍事訓練4學工與保衛處（團委）第一學期2思想成長1學工與保衛處（團委）第一學期3社會實踐、志愿公益2學工與保衛處（團委）第一至五學期4文體社團活動1學工與保衛處（團委）第一至五學期5技能特長1學工與保衛處（團委）第一至五學期6學生工作履歷1學工與保衛處（團委）第一至五學期7創新創業1學工與保衛處（團委）第一至五學期8特色模塊1學工與保衛處（團委）第一至五學期每學年教學時間40周，課內學時一般按每周20-24學時計算，崗位實習按每表8-12024級人物形象設計專業教學進程表學年學期教學周一1入學教育軍事技能一體化教學考試2一體化教學考試二1一體化教學考試2一體化教學考試三1工學交替、校企協同培養+崗位實習考試2崗位實習、畢業設計（論文）表8-2人物形象設計專業課程設置及教學計劃表課程性質課程代碼課程名稱學分學時學時分配各學期課程開設分布及學時安排考核方式12345601000001思想道德與法治3484083★01000101毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論282★01000102習近平新時代中國特色社會主義思想概論3484083★01000004形勢與政策（一）140800.5形勢與政策（二）800.5形勢與政策（三）800.5形勢與政策（四）800.5形勢與政策（五）800.501000007心理健康教育24201000103軍事理論2201000104安全教動教學英語（一）4646044★01000019大學英語（二）4646044★01000106信息技術348301000098體育與健康（一）242★01000097體育與健康（二）242★01000096體育與健康（三）242★01000107職業發展與就業指導2408110.501000155中國共產黨黨史121小計608420.51000059大學語文（一）22★1000063普通話1411000068創新創業教育140.50.5小計4648300.50.5公共選修課公共選修課1公共選修課2公共選修課3小計464專業基礎55011701形象表現技法464455011702色彩設計22課55011703形象禮儀28255011704形象設計概論282★55011705化妝品學22★小計840000專業核心課55011706化妝設計464484★55011707發型設計464484★55011708皮膚管理464484★55011709美甲技術69680655011710美睫技術46448455011711化妝品營銷實務4644822★55011712崗位實習600060055011713畢業設計（論文）2600602小計48888040專業實踐課55011714時尚化妝造型技術46448455011715人像攝影與編輯46440455011716藝術美甲69680655011717人物形象整體設計6966小計3208024000440專業選修課55011718專業方向一中醫美容基礎696096655011719芳香美容護6960966理55011720現代美容技術洗護發技術696096655011721 55011722 55011722550117236960966燙染造型6960966美發與造型6960966小計2880288006660素質拓展課8000011國防教育與軍事訓練488√8000007思想成長10√8000012社會實踐、志愿公益2√√√√√8000013文體社團活動10√√√√√8000056技能特長10√√√√√8000014學生工作履歷10√√√√√8000015創新創業10√√√√√8000016特色模塊10√√√√√小計48合計及周學時255078824.525.5總學分/總課時145/2568序號實踐教學項目學期周數/學時實踐目標實踐內容實踐地點112/481.盡快適應大學生活；2.培養良好的心理素質和人文素養；3.培養愛國主義情懷；際，勤奮好學，得到創新意識、協作精神、適應能力的初步培養和訓練。團學工作；畢業就業指導；軍事化管理學習等。校內2時尚化妝造型技術31.熟練掌握化妝技巧；2.熟知五官的矯正化妝技巧；3.培養合格化妝師的基本職業道德。熟練運用化妝造型技術，完成影樓類化妝造型設計與成妝。影樓化妝造型一體化工作站3人像攝影與編輯31.培養學生攝影造型的藝術修養和創作才能，2.熟練掌握數碼相機操作技巧；3.培養創新思維和審美能力。運用不同的攝影技術和構圖原理拍攝出高質量的人像照片；人像攝影中的光線運用和色彩搭配；使用后期處理數字媒體一體化工作站Photoshop等）對人像照片進行修飾和調整。4藝術美甲51.能為顧客提供務；2.培養合格美甲師的職業素養服務意識、節約意識、環保意識、標準意識等；3.根據藝術需求進行藝術美甲的創作設計。指甲修剪；手部按摩；甲片粘貼；涂甲油和保養；彩繪美甲；雕花美美甲一體化工作站5人物形象整體設計51.能運用現代信息技術和AI設備，分析顧客形象要素；2.根據分析結果對目標設計造型方案設計；3.能夠完成人物整體造型設計的工作任務；4.具備合格形象設計師的職業素養。整體形象設計方法與步驟、個人色彩與風格診斷、生活計、藝術整體形象設計等。形象化妝造型一體化工作站6崗位實習620/1201.具備大學生的基本文化素養、身體素質；2.具有良好的職業素養，具有良好的價值觀、就業觀和從業心態，具有自學意識并能適應職業側重人物形象設計、化妝品業，結合自己的實習崗位強化技能。校外實訓基地轉換與發展；3.具備人物造型方面的形象藝術設計相關專業理論基礎知識及化妝造型能力；4.具備化妝品營銷技能。表8-4崗位實習活動安排表實習目標使學生掌握實習崗位的工作技能；使學生達到實習企業的崗位要求；使學生實現從學生到職業人的轉變。實習安排實習項目周數(學實習內容實習單位化妝造型5/30薇恩攝影、儂儂、王子宮殿、青嵐等婚紗攝影。接待咨詢5/30顧客接待、咨詢、售后服務。影樓、美容機構、化妝品公司。皮膚護理5/30面部護理與身體護莎蔓莉莎、青島優度、濟南美宣等美容機構。美甲美睫5/30生活美甲美睫。鉑顏、高源玉指。教師要求1.教師以高度的責任心，全面關心學生的思想、學習、生活、健康與安全，加強對學生法制教育、行為規范教育和勞動紀律、生產安全、自救自護及心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力；2.針對學生在崗位實習過程中的表現，通過開展各種活動，減輕學生因從學生向員工身份的轉變而產生的身心壓力，保證學生崗位實習工作的穩定；3.加強與學校和學生家長的溝通與聯系，協調解決學生在工作、生活、學習中出現的困難和要求。學生要求1.崗位實習是教學計劃規定的必修環節，崗位實習成績合格是具有畢業資格的一個前提條；2.學生自主選擇合法崗位實習單位，避免傳銷組織；3.學生應與崗位實習單位簽署《學生崗位實習協議書》；4.學生應在崗位實習單位聯系三位校外指導教師，負責學生崗位實習期間指導、考勤、鑒定等工作，將校外指導教師信息填入《企業兼職教師登記表》；5.學生應填寫《工作經歷證明》，將紙質文檔寄給校內指導教師。實習考核1.在實習期間，獨立完成實習報告，并且內容深刻，30分；2.實踐期間，能夠遵守單位規章制度，服從安排，學習認真刻苦，尊敬師傅，團結合作，得到單位好評，20分；3.在崗位實踐過程中有獨立或與人合作有技術改革和創新成果，204.在崗位實踐中參與組織實施并完成本崗任務以外的工作內容，105.在崗位實踐中因成績顯著而獲取的實踐單位的嘉獎及證明材料，20表9-1人物形象設計專業專任教師姓名性別出生年月職稱教師性質承擔課程是否雙師素質教師方子晗男1986.5高級講師校內專任化妝品營銷實務是宋雁鳴女1981.10高級講師校內專任人像攝影與編輯是殷惠莉女1970.11高級講師校內專任人物形象整體設計是隋良娟女1970.05高級講師校內專任形象禮儀是女1989.06講師校內專任化妝設計是焉文秀女1990.04講師校內專任形象設計概論是王皓瑩女1998.02助理講師校內專任中醫美容基礎是劉宇晗女1999.04助理講師校內專任時尚化妝造型技術是孫皎晶女1989.05講師校內專任芳香美容護理是于金卉女1986.10講師校內專任藝術美甲是蘇麗亞女1998.09助理講師校內專任現代美容技術是秦惠芳女1992.01助理講師校內專任發型設計是王倩倩女1986.08講師校內專任色彩設計是男1981.06講師校內專任化妝品學是徐小力女1994.03助理講師校內專任形象表現技法是表9-2人物形象設計專業兼職教師姓名性別出生年月職稱教師性質承擔課程是否雙師素質教師隋宜宏女1988.12高級講師校內兼職形象禮儀是李亞洲男1988.11講師校內兼職頭皮護理是高美玲女1965.06國家一級化妝師校外兼職人物整體形象設計是女1981.06國家一級化妝師校外兼職美甲技術是盧婧妍女1989.08化妝師校外兼職影樓化妝造型技術是姜曉紅女1996.08化妝師校外兼職時尚化妝造型技術是宋丹女1995.04美甲師校外兼職美睫技術是女1992.9化妝師校外兼職發型設計否劉鵬男1993.02美發師校外兼職燙染設計頭皮護理是管春秋男1989.11美發師校外兼職人工智能科學修剪是校外的實訓基地11個，包括濟南市福瑞達生物科技有限公司、濟南美宣造型學生實習基地11個，包括濟南市福瑞達生物科技有限選用教材是確保教學質量的重要環節。對于WPSAI專業的教學（2）時效性：教材的內容應與時俱進，反映當前技術的最新發展和應用，避（3）實用性：教材應結合實際工作需要，注重培養學生的實際操作能力和解（4）系統性：教材應形成完整的知識體系，涵蓋專業的各個方面，包括基礎（5）適用性：教材應適合學生的實際情況和學習需求，既不過于簡單也不過（1）豐富性與專業性：圖書文獻的配備應該廣泛而深入，既要包含專業領域（2）更新與維護：圖書文獻需要定期更新和維護，以確保信息的準確性和時（4）數字化與網絡化：隨著科技的發展，圖書文獻的配備也應與時俱進，逐對于珍貴的圖書和文獻，應提供專門的保管和防護措施（1）多樣性：數字教學資源應涵蓋廣泛的內容類型，包括圖片、動畫、視頻（2）獨立性：數字教學資源應能夠獨立存在并發揮作用，不應過分依賴于特（4）更新性：數字教學資源應隨著人物形象設計專業的發展和教學需求的變（5）專業特性：數字教學資源應突出人物形象設計專業的特性，包括專業術（6）教學需求：數字教學資源應滿足教師的教學需求，包括課程設計、課堂評價、學生互評與自我評價相結合；過程性評價可以采用多種方式，如現場操作、筆試、口方案，并根據實施方案獨立完成工作內容。考核成績課程成績＝學習分模塊形成性考核×60%＋優化教學資源配置，確保教學設施、教學設備、教材選用等符合人才培養的需要。同時，要加強師資隊伍建設，引進優秀人才，提高教教學過程監控機制，對課堂教學、實踐教學、考試5.強化實踐教學環節：實踐教學是高職教育的重要特色，也2.參加規定的畢業實習，提交符合要求的實習鑒定、實習報3.鼓勵學生取得與專業相應的人物化妝造型（1+x）職業技能證書、皮膚護理課程名稱化妝設計課程類別專業核心課課程代碼55011706課程學分4學時總學時理論學時實踐學時6448適應對象第2學期適用專業人物形象設計授課方式理論+實踐先修課程《色彩設計》《形象設計概論》后繼課程《發型設計》制訂人審核人宋雁鳴本課程是人物形象設計專業學生的一門專業核心課程，本課程的學習內容是化妝基礎技法的訓練，主要包括：1、底妝技法—－講授面部基礎底妝手法。2、眼妝技法—－掌握多種形式眼影的畫法。3、修容—－面部修容的產品及手法。4、唇妝技法—－不同唇形的修飾方法。5、眉形畫法—－眉毛的修型及畫法。通過本課程的教學，學生能夠掌握面部化妝的基礎知識和基本技能，并通過大量的化妝實踐操作練習，培養學生化妝造型的能力，提高職業技能和素質，拓展今后的工作方向，以便將來更好的適應社會，具有更強的競爭力。在工學結合課程建設模式的指導下，依托實際工作環境，選擇部分優秀學生到企業實習，參與企業的活動，從事人物化妝造型整體搭配等實踐工作；然后依據職業標準，以職業能力為本位，開發課程標準，設計項目活動載體，編寫項目教材；同時，建設雙元主體的課程教學團隊，在校內外實訓基地開展以學生為主體、融“教、學、做、考、創業”為一體、以工作任務驅動的項目教學；最后，實施過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與創業考核相結合的多樣化課程評價體系。通過在校內理實一體化實訓室的全真操作，根據項目教學要求，讓學生掌握基本業務操作技能，即底妝技法、眼妝技法、修容技法、唇妝技法、眉形畫法等業務操作能力，培養學生踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風以及善于溝通和團隊合作的工作品質，為學生走上人物形象設計工作崗位和化妝造型創業打下堅實的基礎。1.知識目標（1）熟知掌握化妝造型的概念與要素；（2）熟知化妝設計基礎知識；（3）熟知各類化妝品及工具的使用方法；（4）熟知五官的矯正化妝技巧；（5）熟知生活美容化妝的方法及操作技巧；（6）熟知攝影化妝的方法及操作技巧。2.能力目標（1）能具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；（2）能熟練進行顧客服務，具有一定的溝通能力；（3）能夠獨立完成各類生活化妝造型。3.素質目標（1）具備化妝師的基本職業道德（2）具備化妝設計觀念、觀察能力、表現能力；（3）具備團隊合作和獨立完成任務的良好素質。序號學習項目學習要求活動設計參考學時1項目一底妝技法能夠了解底妝基面化妝的原理與作用；能夠根據模特皮膚狀況選擇合適的粉底顏色；能夠完成清潔、能夠逐漸養成細致耐心的工作態度。說課：介紹底妝技法基礎知識，粉底涂抹手法，基面化妝的步驟、方法及注意事項；分組完成，微任務——底妝的畫法；總結歸納。42項目二眼妝技法能夠熟練準備化妝用品，獨自完成底妝流程；能夠認識眼部結構；能夠掌握眼影暈染技法；能夠掌握睫毛的修飾方法。說課：介紹并操作展示眼妝的繪畫技法：眼影暈染、睫毛修飾、眼線繪畫；通過實際操作教授眼妝修飾技法；分組討論并完成，微任務——眼妝的修飾；總結歸納。83項目三能夠了解化妝造型基礎知識；能夠說課：介紹日妝妝面要求、妝8修容技法根據模特特點、皮膚狀況、五官比例等相關因素設計妝面；能夠完成日妝造型的完整工作流程；能夠逐漸養成細致耐心的工作態度。微任務——日妝的造型；總結歸納。4項目四唇妝技法能夠熟知標準唇形畫法、唇妝產品及工具使用，熟練掌握面部化妝流程，能獨立完成“大紅唇”、“漸變唇”的修飾。說課：介紹并操作展示標準唇形的畫法，安排學生一對一練習；總結歸納。85項目五眉形技法能夠熟知標準眉形畫法、眉形修飾產品及工具使用方法，能獨立完成眉形的修整及修飾，并根據模特臉型特點、性格特征、妝容配比要求完成眉形的設計與刻畫。的描畫；總結歸納。86項目六五官矯正技法能掌握標準的面部五官比例；能根據不同的面部輪廓、五官條件選擇相應的修飾方法進行矯正化妝。安排學生分組進行面部輪廓的調整；2、分組進行五官分析，安排學生分組進行五官的調整。87項目七日妝化妝造型能夠了解化妝造型基礎知識；能夠根據模特特點、皮膚狀況、五官比例等相關因素設計妝面；能夠完成日妝造型的完整工作流程；能夠逐漸養成細致耐心的工作態度。說課：介紹日妝妝面要求、妝微任務——日妝的造型；總結歸納。88項目八職業妝化妝造型能夠了解化妝造型基礎知識；能夠根據模特特點、皮膚狀況、五官比例、職業需求等相關因素設計妝面；能夠完成職業妝造型的完整工作流程；能夠逐漸養成細致耐心的工作態度。說課：介紹職業妝妝面要求、妝面特點、適用場合；分組完成，微任務——職業妝的造型；總結歸納。89期末總復習能夠熟知重點知識；能夠熟練運用各類化妝技法對模特進行化妝造教師引導學生，對整門課程的知識框架進行梳理，回顧主要的知識點和技能操作要領；學生自主復習。4本課程設計遵循以職業能力培養為核心，強調學生在教學過程的主題參與度，引導及培養學生分析問題、解決問題的能力，以化妝師崗位為學習角色，采用“教、學、做”一體的教學模式，結合任務驅動為主的多種教學方法，培養學生扎實的業務操作能力，踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風以及善于溝通和團隊合作的工作品質，為學生走上化妝師工作崗位打下堅實的基礎。本課程為考試課。期末考核方式為實操考試。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現程度，著力構建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現與素養、作業完成情況、技能水平以及期末考試成績，盡量全面客觀地評價學生的成長與發展水平。總評成績主要由三部分組成：總評成績=平時成績考核（60%）+期末考成績（40%）。化妝鏡臺、多媒體及課堂直播等教學設備。1.教材選用建議（1）教材選用《化妝基礎》，郭秋彤、林靜濤主編，高等教育出版社。（2）參考教材選用《化妝造型技術大全》，安洋主編，人民郵電出版社。《化妝基礎》，徐家華、張天一主編，中國紡織出版社。2.教材編寫原則與要求化妝設計教材的編寫原則與要求主要包括以下幾個方面：（1）明確教學目標：教材編寫應明確教學目標，確保學生能夠掌握基本的化妝技巧，了解人臉的骨骼結構。（2）科學性與實用性相結合：教材內容應具有科學性，同時也要注重實用性，使學生能夠根據教材內容進行實際操作。（3）系統性與連貫性：教材內容應系統化，涵蓋各個方面，同時要保持內容之間的連貫性，使學生能夠系統地學習化妝知識。（4）圖文并茂：教材應適當使用圖片、圖表等輔助材料，以直觀的方式展示化妝設計的步驟和方法，提高學生的學習興趣和理解能力。（5）注重實踐操作：教材應包含實際操作步驟和方法，使學生能夠通過實踐操作來鞏固所學知識，提高化妝設計技能。（6）及時更新與修訂：隨著面部化妝技術和知識的不斷更新和發展，教材應及時進行修訂和更新，以確保內容的準確性和時效性。在編寫教材時，需要遵循以上原則和要求，確保教材的質量和價值，為學生提供全面、系統、實用的化妝設計知識和技能。本課程標準是為人物形象設計專業制定，在授課過程中，可以根據各專業需求不同降低理論內容講解的深度。2.《發型設計》課程標準課程名稱發型設計課程類別專業核心課課程代碼55011707課程學分4學時總學時理論學時實踐學時64適應對象第三學期適用專業人物形象設計專業授課方式理論+實踐先修課程后繼課程《睫毛嫁接技術》制訂人秦惠芳審核人宋雁鳴本課程是人物形象設計專業學生的一門專業核心課程，是針對形象設計行業市場對人才的需求，為提高化妝造型從業人員的素質而設計的。它以全面提高學生的創新、理解、分析、實踐、設計能力為主線，針對不同的內容設計出符合職業教育規律的教學模式。通過發型設計技術課程的學習，學生可以掌握基本的盤發、造型知識，培養愛崗敬業的職業道德，并能夠正確運用所學的專業知識，結合目前化妝造型行業應用較多的造型項目，靈活地掌握新娘造型、晚宴造型和常見的發型設計項目。在工學結合課程建設模式的指導下，首先通過校企合作分析人物形象設計師、化妝造型師工作過程和工作任務，共同開發崗位職業標準；然后依據職業標準，以職業能力為本位，開發課程標準，設計項目活動載體，編寫項目教材；同時，建設雙元主體的課程教學團隊，在校內外實訓基地開展以學生為主體、融“教、學、做、考、創業”為一體、以工作任務驅動的項目教學；最后，實施過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與創業考核相結合的多樣化課程評價體系。學習完本課程后，學生能勝任西式、中式、韓式等新娘盤發造型、主持人盤發造型、晚宴盤發造型等工作任務。嚴格執行企業服務技術標準和6S管理規定，具有服務意識、節約意識、環保意識、標準意識、安全意識等職業素養和思政素養，具有與人交流、時間管理、吃苦耐勞的通用能力。1.知識目標（1）熟知發型的盤卷設計原理；（2）熟知發型的基礎操作知識；（3）熟練運用發型設計理念創作人物發型設計方案；2.能力目標（1）能掌握生活梳發、盤發造型設計；（2）能掌握新娘盤發造型技巧；（3）能掌握晚宴造型盤發技巧；（4）能掌握多種盤發造型手法并進行組合應用；3.素質目標（1）能依據護理方案，合理準備發型設計所需用品、設備，并有序擺放。具備安全衛生意識；（2）能按照6S管理標準完成實訓室及工位的清潔、消毒及整理，養成吃苦耐勞的職業素養。（3）具備化妝師、人物造型設計師的基本職業道德；（4）具備團隊合作和獨立完成任務的良好素質。序號學習項目學習要求活動設計參考學時1項目一發型設計基礎訓練能夠理解發型設計的原理與基礎技法，掌握盤發造型的基礎操作技術，提高基礎造型能力與表現能力。說課：講解發型設計基礎原理，盤發的基礎才做技術；安排學生進行分組練習；總結歸納并整理。82項目二卷發造型能夠掌握實際卷發操作技術，能有基礎造型能力與表現能力，能運用不同的技術風格設計不同的發型造型變化。說課：講解與示范卷發操作技術，組織學生對不同技術風格進行討論與學習，組織學生分組練習；總結歸納并整理。83項目三包發造型能了解包發設計特點，掌握設計操作技術，針對頭發長短的變化采用不同的造型技術手法。說課：講解包發技術手法，引導學生總結包發技巧，組織學生分組練習；總結歸納并整理。84項目四生活發型設計能夠明確生活造型的表現形式，了解不同模特對發型設計的需求，能根據人物的變化掌握發型的造型技巧。說課：講解生活造型手法，分析不同臉型面部特征，分組討論發型設計原則及適用人群，總結歸納并整理，組織學生進行分組練習。85項目五新娘發型設計能夠明確新娘造型的發型設計重點，掌握新娘造型設計技巧，能夠根據不同的禮服調整飾品，能夠獨立完成新娘造型的盤發、裝飾及整理。說課：講解新娘發型設計手法及技巧，分組討論不同的禮服搭配的不同飾品，組織學生分組進行新娘發型設計練習；總結歸納并整理。6項目八晚宴發型設計能夠了解掌握現代時尚晚宴發型的造型風格，掌握不用特點發型變化技巧，能針對不同人物特點分析與設計發型，能獨立進行發型造型。說課：講解現代時尚晚宴發型的造型風格、技巧，分組討論晚宴發型的設計風格與造型技術變化，組織學生進行晚宴造型的分組練習；總結并歸納。7期末總復習能夠熟知重點知識；能夠掌握發型實操手法及技巧，能獨立完成發型設計、毛發燙卷、編發、盤發等操作，并能夠針對不同性格、不同禮服、不同環境進行發型設計并完成整體造型。教師引導學生，對整門課程的知識框架進行梳理，回顧主要的知識點和技能操作要領；學生自主復習。8本課程設計遵循以職業能力培養為核心，圍繞一體化工作任務，以人物形象設計師為學習角色，采用“教、學、做”一體的教學模式，結合任務驅動為主的多種教學方法，培養學生扎實的業務操作能力，踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風以及善于溝通和團隊合作的工作品質，為學生走上化妝造型師、人物形象設計師創業打下堅實的基礎。本課程為考試課。期末考核方式為實操考試。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現程度，著力構建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現與素養、作業完成情況、技能水平以及期末考試成績，盡量全面客觀地評價學生的成長與發展水平。總評成績主要由三部分組成：總評成績=平時成績（60%）+期末考成績（40%）。化妝間、化妝鏡臺、多媒體等教學設備。1.教材選用建議（1）教材選用《發型設計》，朱建忠主編，湖南大學出版社。（2）參考教材選用《專業盤發造型教程》，灌木藝美研創中心主編，人民郵電出版社。《新娘發型108例》，電子工業出版社。2.教材編寫原則與要求（1）系統性原則教材編寫應具有系統性，確保內容完整、連貫、有序。各個章節之間應相互銜接，避免重復和遺漏，形成完整的知識體系。（2）實用性原則教材編寫應緊密結合實際，注重實用性和可操作性。內容應貼近行業需求，反映最新的技術和流行趨勢，使讀者能夠學以致用。（3）科學性原則教材編寫應遵循科學規律，內容準確、嚴謹、可靠。在闡述技術和理論時，應注重科學性和邏輯性，使讀者能夠建立正確的知識體系。（4）創新性原則教材編寫應具有一定的創新性，鼓勵引入新的理念、技術和方法。同時，要注重與時俱進，及時更新教材內容，保持教材的先進性和時代性。（5）圖文并茂原則教材編寫應注重圖文并茂，通過豐富的圖片和圖表來輔助說明技術和理論。同時，要注重文字表述的準確性和生動性，使讀者能夠更好地理解和掌握知識。本課程標準是為人物形象設計專業制定，在授課過程中，可以根據各專業需求不同降低理論內容講解的深度。3.《皮膚管理》課程標準課程名稱皮膚管理課程類別專業核心課課程代碼55011708課程學分4學時總學時理論學時實踐學時64適應對象第三學期適用專業人物形象設計專業授課方式理論+實踐先修課程《化妝品學》《化妝設計》后繼課程《化妝品營銷實務》制訂人蘇麗亞審核人宋雁鳴本課程是美容美體藝術應用專業學生的一門專業核心課程，是針對美容行業市場對人才的需求，為提高美容從業人員的素質而設計的。它以全面提高學生的創新、理解、分析、實踐、設計能力為主線，針對不同的內容設計出符合職業教育規律的教學模式。通過面部基礎護理課程的學習，學生可以掌握基本的美容、美體知識，培養愛崗敬業的職業道德，并能夠正確運用所學的專業知識，結合目前美容企業應用較多的美容項目，靈活地掌握美容保養、保健和常見的美容項目。在工學結合課程建設模式的指導下，首先通過校企合作分析美容美體藝術專員工作過程和工作任務，共同開發崗位職業標準；然后依據職業標準，以職業能力為本位，開發課程標準，設計項目活動載體，編寫項目教材；同時，建設雙元主體的課程教學團隊，在校內外實訓基地開展以學生為主體、融“教、學、做、考、創業”為一體、以工作任務驅動的項目教學；最后，實施過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與創業考核相結合的多樣化課程評價體系。學習完本課程后，學生能勝任中性皮膚護理、干性皮膚護理、油性皮膚護理、混合性皮膚護理、季節皮膚護理等工作任務。嚴格執行企業服務技術標準和6S管理規定，具有服務意識、節約意識、環保意識、標準意識、安全意識等職業素養和思政素養，具有與人交流、時間管理、吃苦耐勞的通用能力。1.知識目標能從教師處獲取面部基礎皮膚護理工作任務，讀懂護理方案，準確了解顧客需求，明確護理內容和護理目標；能依據護理方案，合理準備護理所需用品、儀器，設備、資料，并有序擺放。具備安全衛生意識、節約環保意識、標準意識。能根據不同基礎皮膚類型的護理方案，在規定的時間內按照企業服務技術標準獨立完成卸妝清潔、奧桑噴霧儀、深層清潔；面部按摩；敷膜，卸膜；爽膚潤膚護理操作過程，達到相應的服務效果，具備服務意識及時間管理能力能在教師的指導下與顧客溝通，正確填寫滿意度調查表，給予合理的日常護理建議，具備與人交流的能力；能按照6S管理標準完成實訓室及工位的清潔、消毒及整理，養成吃苦耐勞的職業素養。2.能力目標能熟悉面部按摩及其作用、要求和注意事項，掌握面部按摩的基本手法。能熟悉面膜的分類、作用和使用注意事項。能夠熟練、準確地進行面部清潔工作。能夠熟練使用標準按摩手法進行護理按摩。3.素質目標具備美容師的基本職業道德；具備團隊合作和獨立完成任務的良好素質。序號學習項目學習要求活動設計參考學時1項目一中性皮膚面部護理能夠明確中性皮膚面部護理任務內容；能夠根據需要快速任務需要的護膚產品、儀器、工具等；能夠完成一個中性面部基礎護理的完整工作流程；能夠在護理結束后護理結束后在教師的指導下,進行滿意度調查并填寫滿意度調查表；能夠做好護理結束工作。說課：介紹中性皮膚面部護理任務內容；多媒體講授中性皮膚面部護理操作流程；分組搭檔并完成中性皮膚面部護理操作全流程；總結歸納并整理。82項目二干性皮膚面部護理能夠明確干性皮膚面部護理任務內容；能夠根據需要快速任務需要的補水產品、儀器、工具等；能夠完成一個干性皮膚面部基礎護理的完整工作流程；能夠在護理結束后護理結束后在教師的指導下,進行滿意度調查并填寫滿意度調查表；能夠做好護理結束工作。說課：介紹干性皮膚面部護理任務內容；多媒體講授干性皮膚面部護理操作流程；分組搭檔并完成干性皮膚面部護理操作全流程；總結歸納并整理。83項目三油性皮膚面部護理能夠明確油性皮膚面部護理任務內容；能夠根據需要快速任務需要的清潔產品、儀器、工具等；能夠完成一個油性皮膚面部基礎護理的完整工作流程；能夠在護理結束后護理結束后在教師的指導下,進行滿意度調查并填寫滿意度調查表；能夠做好護理結束工作。說課：介紹油性皮膚面部護理任務內容；多媒體講授油性皮膚面部護理操作流程；分組搭檔并完成油性皮膚面部護理操作全流程；總結歸納并整理。84項目四混合性皮膚面部護理能夠明確混合性皮膚面部護理任務內容；能夠根據需要快速任務需要的面部皮膚護理產品、儀器、工具等；能夠完成一個混合性面部基礎護理的完整工作流程；能夠在護理結束后護理結束后在教師的指導下,進行滿意度調查并填寫滿意度調查表；能夠做好護理結束工作。說課：介紹混合性皮膚面部護理任務內容；多媒體講授混合性皮膚面部護理操作流程；分組搭檔并完成混合性皮膚面部護理操作全流程；總結歸納并整理。85項目五季節性皮膚面部護理能夠明確季節性皮膚面部護理任務內容；能夠根據需要快速任務需要的面部皮膚護理產品、儀器、工具等；能夠完成一個季節性面部基礎護理的完整工作流程；能夠在護理結束后護理結束后在教師的指導下,進行滿意度調查并填寫滿意度調查表；能夠做好護理結束工作。說課：介紹季節性皮膚面部護理任務內容；多媒體講授季節性皮膚面部護理操作流程；分組搭檔并完成季節性皮膚面部護理操作全流程；總結歸納并整理。6項目八皮膚類型分析及產品選用能夠了解不同皮膚類型的特點，以便選擇合適的護理產品及方法；能夠熟練的進行面部清潔和去角質；能夠采用適當按摩手法涂抹水、乳、面霜、防曬、隔離；能夠提出面部皮膚護理的合理建議。說課：介紹并展示各種皮膚類型的特點；分組討論并完成皮膚類型分析和產品選用；總結歸納。7期末總復習能夠熟知重點知識；能夠掌握清潔、去角質、爽膚、潤膚、涂抹防曬隔離、眼教師引導學生，對整門課程的知識框架進行梳理，回顧主要的知識點和技能操作要8部護理、面膜等操作。領；學生自主復習。本課程設計遵循以職業能力培養為核心，圍繞一體化工作任務，以美容師為學習角色，采用“教、學、做”一體的教學模式，結合任務驅動為主的多種教學方法，培養學生扎實的業務操作能力，踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風以及善于溝通和團隊合作的工作品質，為學生走上美容美體藝術工作崗位和美容美體藝術創業打下堅實的基礎。本課程為考試課。期末考核方式為閉卷考試。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現程度，著力構建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現與素養、作業完成情況、技能水平以及期末考試成績，盡量全面客觀地評價學生的成長與發展水平。總評成績主要由三部分組成：總評成績=平時成績（20%）+技能考核（40%）+期末考成績（40%）。美容床、美容儀器、多媒體等教學設備。1.教材選用《面部護理》，李彬、張紅梅主編，高等教育出版社。2.參考教材選用《皮膚學基礎》，王曉梅、劉建國主編，人民衛生出版社；3.教材編寫原則與要求（1）系統性原則教材編寫應具有系統性，確保內容完整、連貫、有序。各個章節之間應相互銜接，避免重復和遺漏，形成完整的知識體系。（2）實用性原則教材編寫應緊密結合實際，注重實用性和可操作性。內容應貼近行業需求，反映最新的技術和流行趨勢，使讀者能夠學以致用。（3）科學性原則教材編寫應遵循科學規律，內容準確、嚴謹、可靠。在闡述技術和理論時，應注重科學性和邏輯性，使讀者能夠建立正確的知識體系。（4）創新性原則教材編寫應具有一定的創新性，鼓勵引入新的理念、技術和方法。同時，要注重與時俱進，及時更新教材內容，保持教材的先進性和時代性。（5）圖文并茂原則教材編寫應注重圖文并茂，通過豐富的圖片和圖表來輔助說明技術和理論。同時，要注重文字表述的準確性和生動性，使讀者能夠更好地理解和掌握化妝知識。本課程標準是為人物形象設計專業制定，在授課過程中，可以根據各專業需求不同降低理論內容講解的深度。4.《美睫技術》課程標準課程名稱美睫技術課程類別專業核心課課程代碼55011710課程學分4學時總學時理論學時實踐學時64適應對象第三學期適用專業人物形象設計專業授課方式理論+實踐先修課程后繼課程《藝術美甲》制訂人蘇麗亞審核人宋雁鳴本課程是人物形象設計專業學生的一門專業核心課程，主要講授單根、Y型、山茶花型等睫毛的嫁接流程；單層睫毛嫁接基本操作：毛發基礎知識、嫁接產品的選擇與使用、產品用具的安全衛生、單層、雙層的嫁接流程等知識、技能、操作。通過本課程的教學，使學生熟悉并學會單層雙層睫毛嫁接的工作流程，使學生能夠具備獨立操作睫毛嫁接，如何選擇合適的假睫毛和膠水，如何根據不同的眼型和需求設計合適的嫁接方案，如何進行嫁接操作以及如何進行后續的護理和維護等。此外，課程還會教授如何處理特殊類型的睫毛，如短小、稀疏或損壞的睫毛，以及如何避免常見的錯誤和問題。在工學結合課程建設模式的指導下，首先通過校企合作分析數字媒體技術專員工作過程和工作任務，共同開發崗位職業標準；然后依據職業標準，以職業能力為本位，開發課程標準，設計項目活動載體，編寫項目教材；同時，建設雙元主體的課程教學團隊，在校內外實訓基地開展以學生為主體、融“教、學、做、考、創業”為一體、以工作任務驅動的項目教學；最后，實施過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與創業考核相結合的多樣化課程評價體系。（一）總體目標睫毛嫁接課程是一種教授如何進行睫毛嫁接的培訓課程，幫助學員掌握睫毛嫁接的技術和方法。該課程通常涵蓋睫毛嫁接的基本原理、工具和材料的使用、操作流程以及注意事項等內容，幫助學員全面了解和掌握睫毛嫁接的技術。（二）具體目標1、知識目標了解睫毛的結構和生長周期，以及不同類型睫毛的特點和適用情況。掌握睫毛嫁接的基本原理和操作流程，包括選擇合適的工具和材料、設計合適的嫁接方案、進行嫁接操作以及后續的護理和維護等。熟悉常見的睫毛問題和解決方案，如短小、稀疏或損壞的睫毛的處理方法。了解不同類型假睫毛的特點和應用場景，以及如何選擇合適的假睫毛。掌握常見的膠水類型和適用場景，以及如何選擇合適的膠水。熟悉睫毛嫁接的安全和衛生要求，以及如何保證操作過程中的衛生和質量。睫毛嫁接課程的技能目標包括：2、能力目標（1）能夠正確使用睫毛嫁接的工具和材料，包括鑷子、膠水、清潔劑等。（2）能夠根據不同的眼型和需求設計合適的嫁接方案，并能夠進行熟練的嫁接操作。（3）能夠正確處理特殊類型的睫毛，如短小、稀疏或損壞的睫毛，以及能夠熟練地進行后續的護理和維護。（4）能夠正確選擇和使用不同類型的假睫毛和膠水，并根據需要調整使用方法。（5）能夠遵循安全和衛生要求，保證操作過程中的衛生和質量。（6）能夠根據客戶的需求和反饋進行適當的調整和改進，提高服務質量和客戶滿意度。3.素質目標（1）具備睫毛嫁接師的基本職業道德；（2）具備團隊合作和獨立完成任務的良好素質。序號學習項目學習要求活動設計參考學時1項目一單根芭比款1.了解單層芭比款睫毛的特點和適用2.學習掌握單層芭比款睫毛的粘貼技巧，包括如何選擇合適的睫毛、膠水及工具，以及如何進行正確的粘貼流程。3.學習掌握單層芭比款睫毛的修剪技以達到最佳的妝效。4.學習了解單層芭比款睫毛的日常護理和維護方法，以及如何處理特殊情況說課：介紹進視頻剪輯課程的學習意義、整體設計；多媒體講授單層睫毛的相關理論知識；教師示范睫毛嫁接技巧，總結歸2項目二單根飛揚款1.了解單層飛揚款睫毛的特點和適用場合，以及其與其它類型睫毛的區別。2.學習掌握單層飛揚款睫毛的粘貼技巧，包括如何選擇合適的睫毛、膠水及工具，以及如何進行正確的粘貼流程。3.學習掌握單層飛揚款睫毛的修剪技以達到最佳的妝效。4.學習了解單層飛揚款睫毛的日常護說課：介紹進視頻剪輯課程的學習意義、整體設計；多媒體講授單層睫毛的相關理論知識；教師示范睫毛嫁接技巧，總結歸3項目三雙層飛揚1.了解雙層飛揚款睫毛的特點和適用場合，以及其與其它類型睫毛的區別。2.學習掌握雙層飛揚款睫毛的粘貼技巧，包括如何選擇合適的睫毛、膠水及工具，以及如何進行正確的粘貼流程。3.學習掌握雙層飛揚款睫毛的修剪技以達到最佳的妝效。4.學習了解雙層飛揚款睫毛的日常護說課：介紹進視頻剪輯課程的學習意義、整體設計；多媒體講授雙層睫毛的相關理論知識；教師示范睫毛嫁接技巧，總結歸4項目四雙層芭比1.了解雙層芭比款睫毛的特點和適用場合，以及其與其它類型睫毛的區別。2.學習掌握雙層芭比款睫毛的粘貼技巧，包括如何選擇合適的睫毛、膠水及工具，以及如何進行正確的粘貼流程。3.學習掌握雙層芭比款睫毛的修剪技以達到最佳的妝效。4.學習了解雙層芭比款睫毛的日常護理和維護方法，以及如何處理特殊情況說課：介紹進視頻剪輯課程的學習意義、整體設計；多媒體講授雙層睫毛的相關理論知識；教師示范睫毛嫁接技巧，總結歸5項目五Y型睫毛嫁接及其與其它類型睫毛的區別。2.學習掌握Y型睫毛的嫁接技巧，包括如何選擇合適的睫毛、膠水及工具，以及如何進行正確的嫁接流程。3.學習掌握Y型睫毛的修剪技巧，包括如何根據眼型和需求進行修剪，以達到說課：介紹進視頻剪輯課程的學習意義、整體設計；多媒體講授Y型睫毛的相關理論知識；教師示范睫毛嫁接技巧，總結歸最佳的妝效。4.學習了解Y型睫毛的日常護理和維護方法，以及如何處理特殊情況6項目六山茶花型睫毛嫁接1.了解山茶花型睫毛的特點和適用場合，以及其與其它類型睫毛的區別。2.學習掌握山茶花型睫毛的嫁接技巧，以及如何進行正確的嫁接流程。3.學習掌握山茶花型睫毛的修剪技巧，包括如何根據眼型和需求進行修剪，以達到最佳的妝效。4.學習了解山茶花型睫毛的日常護理和維護方法，以及如何處理特殊情況說課：介紹進視頻剪輯課程的學習意義、整體設計；多媒體講授Y型睫毛的相關理論知識；教師示范睫毛嫁接技巧，總結歸7項目七真人嫁接1.掌握真人嫁接的基本知識和技巧，能夠準確地判斷不同情況下應該采取的應對措施。2.學會正確地使用工具和材料，保證安全和衛生，遵循衛生規定。3.掌握真人嫁接的護理技巧，能夠根據客戶需求進行個性化定制，提供專業的建議和解決方案。4.掌握安全和衛生的相關知識，遵守衛生規定，保證客戶的安全和健康。5.能夠獨立完成真人嫁接的操作和護理工作，并能夠根據客戶需求進行個性化定制。說課：介紹并操作展示眼貼的使用，頭發的保護，通過實際操作真人嫁接展示過程中的注意事項，總結歸納。8期末總復習能夠熟知重點知識；能夠熟練掌握，單根、Y型、山茶花型、單層嫁接，雙層嫁接，真人嫁接的技術操作。教師引導學生，對整門課程的知識框架進行梳理，回顧主要的知識點和技能操作要領；學生自主復習。2本課程設計遵循以職業能力培養為核心，圍繞睫毛嫁接技術平臺，以單雙層睫毛嫁接為學習角色，采用“教、學、做”一體的教學模式，結合任務驅動為主的多種教學方法，培養學生扎實的業務操作能力，踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風以及善于溝通和團隊合作的工作品質，為學生走上數人物形象設計專業工作崗位和創業打下堅實的基礎。本課程為考試課。期末考核方式為閉卷考試。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現程度，著力構建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現與素養、作業完成情況、技能水平以及期末考試成績，盡量全面客觀地評價學生的成長與發展水平。總評成績主要由三部分組成：總評成績=平時成績（20%）+技能考核（40%）+期末考成績（40%）。多媒體計算機、互聯網、音箱、美容床、推車等教學設備。1.教材選用建議（1）教材選用《美容師理論知識（技師高級技師）》，王芃主編，中國勞動社會保障出版社。（2）參考教材選用《美容師理論知識（技師高級技師）》，王芃主編，中國勞動社會保障出版社。2.教材編寫原則與要求（1）系統性原則教材編寫應具有系統性，確保內容完整、連貫、有序。各個章節之間應相互銜接，避免重復和遺漏，形成完整的知識體系。（2）實用性原則教材編寫應緊密結合實際，注重實用性和可操作性。內容應貼近行業需求，反映最新技術和流行趨勢，使讀者能夠學以致用。（3）科學性原則教材編寫應遵循科學規律，內容準確、嚴謹、可靠。在闡述化妝技術和理論時，應注重科學性和邏輯性，使讀者能夠建立正確的知識體系。（4）創新性原則教材編寫應具有一定的創新性，鼓勵引入新的理念、技術和方法。同時，要注重與時俱進，及時更新教材內容，保持教材的先進性和時代性。（5）圖文并茂原則教材編寫應注重圖文并茂，通過豐富的圖片和圖表來輔助說明技術和理論。同時，要注重文字表述的準確性和生動性，使讀者能夠更好地理解和掌握知識。本課程標準是為人物形象設計專業制定，在授課過程中，可以根據各專業需求不同降低理論內容講解的深度。課程名稱美甲技術課程類別專業核心課課程代碼55011709課程學分6學時總學時理論學時實踐學時9680適應對象第4學期適用專業人物形象設計專業授課方式理論+實踐先修課程后繼課程《人物整體造型設計》制訂人于金卉審核人宋雁鳴本課程是人物形象設計專業學生的一門專業核心課程，是針對形象設計行業市場對人才的需求，為美甲方向從業人員的素質而設計的。它以全面提高學生的創新、理解、分析、實踐、設計能力為主線，針對不同的內容設計出符合職業教育規律的教學模式。通過藝術美甲課程的學習，學生可以掌握美甲行業中具備的技術與知識，培養愛崗敬業的職業道德，并能夠正確運用所學的專業知識，結合目前美甲行業應用較多的項目，靈活地掌握彩繪美甲、藝術美甲等設計項目。在工學結合課程建設模式的指導下，首先通過校企合作分析人物形象設計師、化妝造型師、美甲師工作過程和工作任務，共同開發崗位職業標準；然后依據職業標準，以職業能力為本位，開發課程標準，設計項目活動載體，編寫項目教材；同時，建設雙元主體的課程教學團隊，在校內外實訓基地開展以學生為主體、融“教、學、做、考、創業”為一體、以工作任務驅動的項目教學；最后，實施過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與創業考核相結合的多樣化課程評價體系。學習完本課程后，學生能具備美甲汗液所需技術與知識，能為顧客提供專業的美甲服務，具備獨立開展美甲工作的能力，并嚴格執行企業服務技術標準和6S管理規定，具有服務意識、節約意識、環保意識、標準意識、安全意識等職業素養和思政素養，具有與人交流、時間管理、吃苦耐勞的通用能力。1.知識目標（1）熟知美甲的基本原理；（2）熟知指甲結構、外形特征及護理、修飾方法；（3）熟知顧客接待的作用及技巧；（4）熟知美甲師崗位的理論知識；2.能力目標（1）能分析顧客指甲結構、外形特征，并能選擇正確的護理、修飾方法；（2）能對手部進行個案分析，根據顧客需求設計美甲護理方案；（3）能掌握手部保養和服務工作；（4）能掌握多種風格藝術美甲的制作，達成不同顧客群的美甲需求；3.素質目標（1）能依據護理方案，合理準備藝術美甲所需用品、設備，并有序擺放。具備安全衛生意識；（2）能按照6S管理標準完成實訓室及工位的清潔、消毒及整理，養成吃苦耐勞的職業素養。（3）具備美甲師的基本職業道德和職業習慣；（4）具備團隊合作和獨立完成任務的良好素質。序號學習項目學習要求活動設計參考學時1項目一指甲修剪能夠了解指甲的生理結構與功能，能在與顧客進行良好溝通后進行手部的個案分析，為顧客設計甲型、修剪甲型、修剪會甲皮。說課：講解指甲的生理結構與功能，利用圖示進行手部個案教學；安排學生進行分組練習，模擬顧客接待與咨詢、甲型修剪、會甲皮修剪；總結歸納并整理。82項目二手部按摩能夠掌握手部主要的穴位、按摩手法及按摩步驟，能夠有效按摩顧客手指部、掌部、小臂、手肘部。說課：講解與示范手部按摩技巧，組織學生進行討論與學習，組織學生分組練習；總結歸納并整理。3項目三甲片粘貼能了解甲片操作流程，掌握全貼甲片與半貼甲片的操作手法，針對不同指型與顧客需求合理選擇不同的甲片類型，能獨立完成甲片的粘貼。說課：講解與示范甲片粘貼技術手法與技巧，組織學生分組練習；總結歸納并整理。4項目四指甲打磨能會選擇正確的打磨工具，能正確運用打磨手法，能根據顧客指甲狀態控制打磨力度，能使用打磨工具對指甲表面進行拋光。說課：講解與示范打磨手法和技巧，總結歸納并整理，組織學生先利用甲片進行分組練習，在手法熟練后進行真人手部練習。5項目五涂甲油和保養能夠掌握涂甲油的操作程序和操作要求，包括底油、彩油、亮油等，能選擇適當的護理產品進行甲部的保養。說課：利用甲片講解與示范涂甲油的技巧，組織學生分組進行涂甲油練習；總結歸納并整理。6項目八彩繪美甲能夠分析顧客手型和甲型，根據手型設計圖案，能熟練勾畫線條等彩繪圖案，能使用各類裝飾品、亮片裝飾甲片。說課：組織學生分組進行彩繪圖案設計，在圖畫紙上完成線條練習，利用甲片進行彩繪練習和裝飾品的使用練習；總結并歸7項目九水晶美甲能夠控制甲液與水晶粉的比例；能涂抹調配后的水晶粉；能完成水晶假體的打磨與拋光。說課：講解與示范水晶甲的制作要點與技巧，組織學生進行在甲片上進行初步練習，在熟練掌握技術要點后進行真人手部的分組練習，總結歸納并整理。8項目十雕花美甲能掌握雕花的基本方法，能夠掌握幾種常見花型的雕花方法，能夠獨立完成雕花美甲的設計、制作與整理。說課：講解與示范雕花美甲的制作要點與技巧，組織學生進行在甲片上進行初步練習，在熟練掌握技術要點后進行真人手部的分組練習，總結歸納并整理。9期末總復習能夠熟知重點知識；能夠掌握藝術美甲手法及技巧，能獨立完成藝術美甲的設計、制作及整理等操作，并能夠針對不同手型和甲型的顧客進行良好溝通，設計美甲方案并完成顧客服務過程。教師引導學生，對整門課程的知識框架進行梳理，回顧主要的知識點和技能操作要領；學生自主復習。4本課程設計遵循以職業能力培養為核心，圍繞一體化工作任務，以美甲師為學習角色，采用“教、學、做”一體的教學模式，結合任務驅動為主的多種教學方法，培養學生扎實的業務操作能力，踏實肯干、吃苦耐勞的工作作風以及善于溝通和團隊合作的工作品質，為學生走上化妝造型師、美甲師創業打下堅實的基礎。本課程為考試課。期末考核方式為實操考試。在教學考核評價方面，建議圍繞知識目標、能力目標和素質目標的實現程度，著力構建多元化考核評價體系。評價要素主要包括平時表現與素養、作業完成情況、技能水平以及期末考試成績，盡量全面客觀地評價學生的成長與發展水平。總評成績主要由三部分組成：總評成績=平時成績（60%）+期末考成績（40%）。美甲臺、多媒體等教學設備。1.教材選用建議（1）教材選用《專業美甲從入門到精通（CPMA三級美甲培訓教材）》，CPMA教育委員會主編，化學工業出版社。（2）參考教材選用《美甲藝術》，意大利拉莉莉美妝著;晏夢捷譯，中國輕工業出版社。《美甲師》，李秀珍著，青島出版社。2.教材編寫原則與要求（1）系統性原則教材編寫應具有系統性，確保內容完整、連貫、有序。各個章節之間應相互銜接，避免重復和遺漏，形成完整的知識體系。（2）實用性原則教材編寫應緊密結合實際，注重實用性和可操作性。內容應貼近行業需求，反映最新技術和流行趨勢，使讀者能夠學以致用。（3）科學性原則教材編寫應遵循科學規律，內容準確、嚴謹、可靠。在闡述化妝技術和理論時，應注重科學性和邏輯性，使讀者能夠建立正確的知識體系。（4）創新性原則教材編寫應具有一定的創新性，鼓勵引入新的理念、技術和方法。同時，要注重與時俱進，及時更新教材內容，保持教材的先進性和時代性。（5）圖文并茂原則教材編寫應注重圖文并茂，通過豐富的圖片和圖表來輔助說明化妝技術和理論。同時，要注重文字表述的準確性和生動性，使讀者能夠更好地理解和掌握知識。本課程標準是為人物形象設計專業制定，在授課過程中，可以根據各專業需求不同降低理論內容講解的深度。課程名稱化妝品營銷實務課程類別專業核心課課程代碼55011711課程學分4學時總學時理論學時實踐學時6448適應對象第五學期適用專業人物形象設計專業授課方式理論+實踐先修課程《化妝品學》后繼課程《時尚化妝造型技術》制訂人秦惠芳審核人宋雁鳴化妝品營銷實務課程是一門綜合性、實踐性的課程，它涉及到美容行業的市場營銷、經營管理、法律法規等多個方面。這門課程旨在培養學生掌握現代美容、化妝等企業經營管理的基本理論、基本知識和基本技能，使學生能夠根據形象設計行業的發展變化選擇靈活多樣的經營管理方式。提升學生職業素養：通過這門課程的學習，學生可以深入了解行業的市場動態、經營管理策略以及相關法律法規，從而提升自身的職業素養和綜合能力；促進學生就業與創業：化妝品營銷實務課程的內容與實際工作緊密相關，學生在學習過程中可以積累豐富的實踐經驗。這對于學生未來的就業和創業都具有很大的幫助，可以使他們更好地適應市場需求，成為懂基礎知識、會實踐操作、善經營管理的實用性人才；推動行業發展：化妝品營銷課程的培養目標是培養出既懂技術又懂管理的復合型人才，這對于推動行業的健康發展具有重要意義。通過這門課程的學習，學生可以更好地理解和把握行業的發展趨勢，為行業的繁榮和發展做出貢獻。在工學結合課程建設模式的指導下，首先通過校企合作分析形象設計人員工作過程和工作任務，共同開發崗位職業標準；然后依據職業標準，以職業能力為本位，開發課程標準，設計項目活動載體，編寫項目教材；同時，建設雙元主體的課程教學團隊，在校內外實訓基地開展以學生為主體、融“教、學、做、考、創業”為一體、以工作任務驅動的項目教學；最后，實施過程考核與結果考核相結合、校內考核與企業考核相結合、課程考核與創業考核相結合的多樣化課程評價體系。人物形象設計專業美容營銷與管理課程的總體目標主要是培養學生掌握市場的營銷策略和管理技能，以便他們能夠在行業中有效地推廣產品和服務，同時實現商業目標。（1）掌握掌握各種營銷策略和工具；（2）掌握化妝品的成分、作用和注意事項；（3）掌握化妝品營銷的基本理論、實踐方法和應用場景。（1）具有準確市場需求和競爭態勢的能力；（2）具有創新思維和解決問題的能力；（3）具有獨立思考和解決問題的能力，能夠針對不同的需求和場景進行創新和優化。（1）培養學生細致認真的工作作風；（2）培養學生同時將精益求精的工匠精神融入其中；（3）培養良好的自學能力和獨立解決問題的能力。序號學習項目學習要求活動設計參考學時1營銷概述熟練市場營銷概述及化妝品營銷概述；掌握市場營銷的核心概念，學習化妝品行業發展趨勢及中國化妝品消費市場產品需求概況。說課：講解市場營銷概述的教學材料，引用真實案例分析化妝品行業發展趨勢，引導學生總結學習化妝品市場需求。2營銷戰略了解化妝品宏觀、微觀營銷環境，學習分析營銷環境；化妝品市場調研的方法、流程；根據化妝品消費者的購買心理，分析、預測顧客