基層政法教育管理制度一、總則（一）目的為加強基層政法隊伍建設，提高政法人員的政治素質、業務能力和職業道德水平，規范基層政法教育管理工作，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于基層政法機關全體在職人員，包括法官、檢察官、警察等。（三）基本原則1.政治引領原則：堅持黨對政法工作的絕對領導，確保政法隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。2.以人為本原則：充分尊重和關心政法人員，激發其學習積極性和主動性，促進其全面發展。3.分類分級原則：根據不同崗位、不同層級政法人員的特點和需求，實施分類分級培訓。4.學以致用原則：緊密結合基層政法工作實際，注重培訓效果的轉化和應用，提高解決實際問題的能力。二、教育管理職責分工（一）政法機關主要領導職責1.全面負責本單位政法教育管理工作，將其納入重要議事日程，定期研究部署。2.保障教育管理工作所需的人員、經費、場地等資源。3.對教育管理工作的開展情況進行監督檢查，及時解決存在的問題。（二）政工部門職責1.制定教育管理工作計劃和方案，并組織實施。2.負責政法人員的培訓需求調研、培訓計劃制定和培訓組織協調工作。3.建立健全政法人員教育培訓檔案，記錄培訓情況和考核結果。4.組織開展思想政治教育、職業道德教育等工作。（三）業務部門職責1.結合本部門業務工作實際，提出業務培訓需求和建議。2.參與制定業務培訓計劃，承擔部分業務培訓課程的教學任務。3.在日常工作中對政法人員進行業務指導和實踐鍛煉。（四）培訓師資職責1.根據培訓計劃和教學大綱，認真備課，精心授課，確保教學質量。2.注重教學方法創新，提高教學效果，激發學員學習興趣。3.加強與學員的溝通交流，及時了解學員學習情況和需求，解答學員疑問。三、教育內容（一）政治理論教育1.深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。2.學習黨的路線方針政策，了解國家政治形勢和發展戰略。3.開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史教育，傳承紅色基因。（二）法律法規教育1.系統學習憲法、法律、法規，特別是與基層政法工作相關的法律法規。2.及時掌握新頒布、修訂的法律法規，確保準確適用。3.加強對司法解釋和規范性文件的學習，提高法律理解和運用能力。（三）業務知識教育1.根據不同崗位需求，開展審判業務、檢察業務、公安業務等專業知識培訓。2.學習現代科技知識，如大數據、人工智能、信息化應用等，提升政法工作智能化水平。3.加強對新業務領域、新案件類型的研究和學習，拓寬業務視野。（四）職業道德教育1.培育政法人員忠誠履職、公正廉潔、紀律嚴明的職業道德品質。2.學習政法英模事跡，弘揚英模精神，樹立良好職業形象。3.開展廉政教育，增強政法人員廉潔自律意識，筑牢拒腐防變的思想防線。（五）職業技能教育1.進行庭審駕馭、案件辦理、偵查破案等業務技能培訓。2.加強溝通協調、群眾工作、突發事件應對等綜合能力培養。3.開展公文寫作、信息處理、辦公軟件應用等基本技能培訓。四、教育方式（一）集中培訓1.定期組織政法人員參加上級政法機關或本單位舉辦的集中培訓班，邀請專家學者、業務骨干授課。2.集中培訓時間根據培訓內容和實際需求確定，一般不少于[X]天。3.培訓期間要嚴格考勤管理，確保培訓效果。（二）專題講座1.針對特定主題或熱點問題，邀請相關領域專家舉辦專題講座。2.專題講座可以定期或不定期舉行，每次講座時間控制在[X]小時左右。3.鼓勵政法人員積極參與講座互動，提高學習效果。（三）網絡培訓1.利用網絡平臺，開發在線課程，供政法人員自主學習。2.網絡培訓內容要豐富多樣，包括視頻教程、案例分析、在線測試等。3.建立網絡學習考核機制，督促政法人員按時完成學習任務。（四）崗位練兵1.結合日常工作，開展崗位練兵活動，如模擬庭審、案件研討、技能競賽等。2.通過崗位練兵，提高政法人員的實際操作能力和業務水平。3.對在崗位練兵中表現優秀的個人和集體進行表彰獎勵。（五）實踐鍛煉1.選派政法人員到上級機關、基層一線、重點項目等進行實踐鍛煉。2.實踐鍛煉時間一般為[X]個月至[X]年不等。3.實踐鍛煉期間，政法人員要參與實際工作，積累工作經驗，提升綜合素質。五、培訓計劃與組織實施（一）培訓計劃制定1.政工部門每年年初要開展培訓需求調研，廣泛征求政法人員、業務部門和上級機關的意見建議。2.根據調研結果，結合上級要求和本單位實際，制定年度培訓計劃，明確培訓目標、內容、方式、時間、對象等。3.培訓計劃要報經單位主要領導審批后實施，并報上級政法機關備案。（二）培訓組織實施1.按照培訓計劃，政工部門負責培訓的具體組織工作，包括培訓通知發布、教學安排、學員管理、后勤保障等。2.業務部門要積極配合政工部門，選派優秀師資參與培訓授課，提供業務指導和實踐案例。3.培訓過程中要嚴格遵守培訓紀律，確保培訓秩序。對違反培訓紀律的學員要進行批評教育，情節嚴重的要給予相應處分。（三）培訓效果評估1.建立培訓效果評估機制，通過考試、撰寫心得體會、開展問卷調查、組織學員座談等方式，對培訓效果進行全面評估。2.培訓結束后，學員要對培訓內容、教學方法、師資水平等進行評價，提出意見建議。3.政工部門要根據評估結果，總結經驗教訓，及時調整和改進培訓工作，提高培訓質量。六、考核與評價（一）考核內容1.政治素質考核：主要考核政治立場、政治覺悟、政治能力等方面。2.業務能力考核：根據不同崗位要求，考核業務知識掌握程度、業務技能水平、案件辦理質量等。3.職業道德考核：考核職業道德遵守情況、廉潔自律表現、工作作風等。4.學習情況考核：考核參加教育培訓的出勤情況、學習成績、學習成果轉化等。（二）考核方式1.定期考核：每年組織一次全面考核，采取個人述職、民主測評、業績評估等方式進行。2.不定期考核：根據工作需要，對政法人員在特定時期或特定任務中的表現進行不定期考核。3.專項考核：針對某項業務工作或某個專項活動，對相關政法人員進行專項考核。（三）考核結果運用1.考核結果作為政法人員評先評優、職務晉升、獎勵懲戒的重要依據。2.對考核優秀的政法人員給予表彰獎勵，優先推薦參加更高層次的培訓和學習交流活動。3.對考核不稱職的政法人員，要進行誡勉談話、崗位調整或組織培訓等措施，督促其改進提高。七、激勵與保障（一）激勵措施1.設立教育管理工作專項獎勵基金，對在教育培訓、業務競賽、崗位練兵等活動中表現優秀的政法人員和集體進行獎勵。2.在職務晉升、崗位調整時，同等條件下優先考慮參加教育培訓表現突出的政法人員。3.對積極參與教育管理工作、取得顯著成效的部門和個人進行通報表揚，營造良好的學習氛圍。（二）保障措施1.經費保障：將政法教育管理工作經費納入單位年度預算，確保足額到位。經費主要用于培訓師資聘請、教材編寫、培訓場地租賃、網絡平臺建設等方面。2.師資保障：加強培訓師資隊伍建設，選拔培養一批政治素質高、業務能力強、教學經驗豐富的師資人才。鼓勵邀請外部專家學者、實務部門精英擔任兼職教師。3.場地保障：合理規劃和利用單位內部培訓場地，配備必要的教學設備和設施，滿足教育培訓需要。同時，積極與外部培訓機構、院校合作，拓展培訓場地資源。八、監督與紀律（一）監督機制1.建立健全教育管理工作監督機制，政工部門要定期對教育管理工作開展情況進行自查自糾，及時發現和解決問題。2.接受上級政法機關的監督檢查，對上級提出的意見建議要認真整改落實。3.鼓勵政法人員對教育管理工作中的違規違紀行為進行監督舉報，對舉報屬實的要給予獎勵。（二）紀律要求1.政法人員要嚴格遵守教育培訓紀律，按時參加培訓，不得無故缺席。2.培訓期間要認真聽講，積極參與討論和實踐活動，不得遲到早退、擅自離崗。3.遵守課堂紀律，尊重授課教師，