《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容新媒體營銷概述授課時間90分鐘課時2教學目標【知識目標】了解新媒體營銷的定義；識別不同類型的新媒體營銷平臺。【能力目標】分析新媒體營銷典型案例；策劃新媒體營銷活動。【素質目標】遵守網絡平臺規則和文明公約；建立以用戶為中心的營銷理念。教學重點新媒體營銷的流程。新媒體營銷5類平臺。新媒體營銷的11種方式。教學難點新媒體營銷概念與流程的理解與應用。新媒體營銷方式的綜合運用與效果評估。教學設計1.教學思路（1）導入案例：課程開始時，通過多媒體設備或PPT展示2-3個成功的新媒體營銷案例，例如某知名品牌在小紅書上的爆款筆記營銷案例、以及抖音上某個創意短視頻引發的全民挑戰活動。通過這些生動的案例，吸引學生的注意力，激發學習興趣。（2）引導討論：將學生分組，每組圍繞一個案例展開討論，分析這些案例成功的關鍵因素。每組選派代表分享討論成果，教師進行總結歸納，引出新媒體營銷的理論框架。（3）知識講解：分板塊講解新媒體和新媒體營銷的定義，介紹5大類新媒體營銷平臺的特點及代表案例。再從用戶分析、內容創作、渠道選擇到效果評估，系統講解新媒體營銷的完整流程。最后深入剖析病毒營銷、事件營銷、口碑營銷、饑餓營銷等11種新媒體營銷方式，結合案例講解其應用場景和實施要點。（4）小組實踐：選取1-2個在市場上具有顯著影響力且成功的新媒體營銷案例，分組討論所選案例，分析其營銷目標、目標受眾、內容創意、渠道選擇、互動策略以及最終效果。（5）作業布置：根據課堂所學知識，選擇1個典型的新媒體營銷平臺（如微信公眾號）和1種新媒體營銷方式（如病毒營銷）的案例進行深入分析。（6）總結反饋：回顧本課所學內容，強調新媒體營銷的核心要素和關鍵技巧，總結學生在小組實踐和作業中表現出的優點與不足，提出改進建議。2.教學手段采用理論講授與實操演練相結合的方式進行教學；深入剖析成功案例，引導學生理解新媒體營銷的實際操作和應用場景；鼓勵學生積極參與課堂討論，分享觀點，激發創新思維。3.教學資料及要求鼓勵學生使用AIGC工具（如DeepSeek等）輔助新媒體營銷方案的策劃與創作，提升內容創意和效率。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要翻轉學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目1新媒體營銷概述1.1了解新媒體與新媒體營銷1.1.1認識新媒體1.新媒體發展的背景和趨勢2.新媒體的定義和特征1.1.2認識新媒體營銷1.新媒體營銷的定義新媒體營銷是指企業或個人以新媒體平臺為主要渠道，通過各種數字化手段來推廣產品、服務或品牌，以達到營銷目的的一系列活動。2.新媒體營銷的流程1.2了解新媒體營銷平臺與新媒體營銷方式1.2.1新媒體營銷平臺分類1.電商平臺2.視頻平臺3.直播平臺4.內容電商平臺5.社交媒體平臺1.2.2新媒體營銷方式1.病毒營銷2.事件營銷3.口碑營銷4.饑餓營銷5.知識營銷6.互動營銷7.情感營銷8.會員營銷9.借實營銷10.IP營銷11.跨界營銷三、課后案例拓展：“奏折”式折疊手機思考：華為三折疊屏手機營銷用到了哪些方式？對你有什么啟發？四、項目實訓：使用AIGC工具制定營銷策略1.實訓要求（1）工具選擇：使用至少一款AIGC工具，如DeepSeek。（2）案例收集：查找與花漾時光定位相近的品牌案例，幫助其開展新媒體營銷策劃，涵蓋品牌推廣、產品銷售等營銷目的。（3）內容創作：圍繞特定國產品牌或產品進行新媒體營銷策劃，創作涵蓋多形式的內容，結合AIGC工具，突出品牌和產品特色，滿足受眾需求。（4）數據分析：在模擬或真實平臺發布內容，收集至少7天數據，用相關工具分析評估傳播和營銷效果，提出改進建議。2.實訓操作（1）明確目的：使用DeepSeek為花漾時光制定可參考的新媒體營銷策略，提升花漾時光在新媒體平臺上的知名度與美譽度，增加目標受眾的品牌忠誠度，促進產品銷售。（2）設計指令：形成具體指令，例如，花漾時光是一家專注于國內中高端市場的品牌，計劃在新媒體平臺上開展營銷活動，旨在提升品牌知名度與美譽度。目標用戶為對高品質生活、家居環境美學升級以及情感傳遞的深層次需求的用戶群體。營銷活動需覆蓋鮮花花束、盆栽綠植、干花裝飾及個人花卉護理產品，同時注重與受眾的互動與內容創意。請基于這些信息為花漾時光制定新媒體營銷策略。（3）發送指令：打開DeepSeek頁面，在底部的文本框中輸入要求，并按“Enter”鍵發送，查看給出的營銷策略。教學小結本次課程通過理論講解、案例分析及AIGC項目實訓，全面介紹了新媒體營銷的基礎知識、平臺類型、營銷方式。學生積極參與課前線上學習與課中任務，通過討論訓練與案例分析，對新媒體營銷的定義、特征、流程及平臺類型有了清晰認識，并能在實際案例中應用所學知識。在實訓環節中，體現了學生較強的實踐與創新能力。同時課后鼓勵學生多參與案例分析，提升其綜合素質與創新能力。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容電商平臺營銷授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】掌握電商平臺的基本操作；了解電商平臺的分類、特點。【能力目標】策劃并開展電商平臺營銷活動；進行電商平臺店鋪推廣。【素質目標】遵守《電子商務法》；遵守電商平臺規則；培養誠實守信的職業道德和文明禮貌的網絡素養。教學重點電商平臺的分類及特點。電商平臺的營銷流程。電商平臺活動策劃、產品運營的流程。教學難點掌握電商平臺營銷活動的復盤。闡明電商平臺規則及相關法律。教學設計1.教學思路（1）導入案例：課程開始時，展示2個成功的電商平臺營銷案例（如淘寶、京東營銷等），通過多媒體設備播放或PPT展示。（2）引導討論：引導學生分組討論電商平臺特點上的不同，每組選取代表分享觀點，教師總結歸納，引出電商平臺營銷的重要性和學習本項目的必要性。（3）知識講解：通過講解電商平臺營銷流程的相關知識，讓學員認識電商平臺的工作職責、電商平臺崗位的能力職責等內容；（4）小組實踐：選取1—2個典型的電商平臺營銷案例，引導學生深入分析其活動策略、產品運營。再選取1個電商平臺，為其策劃營銷流程。（5）作業布置：要求學生課后選擇一個自己感興趣的電商平臺，分析其營銷策略。（6）總結反饋：回顧本課所學內容，強調重點難點，總結電商平臺營銷的關鍵要素。2.教學手段以理論與實踐結合的方式開展教學，并輔以“課堂實訓”“課后練習”幫助讀者提升對知識的掌握程度。3.教學資料及要求學生可結合教材內容和個人興趣，選擇AIGC工具和智慧職教平臺等方式自主查閱、學習課程的拓展知識和技能。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要翻轉學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目2認識電商平臺2.1認識電商平臺2.1.1電商平臺的分類1.B2B電商平臺2.B2C電商平臺3.C2C電商平臺4.O2O電商平臺2.1.2電商平臺的特點1.商務性2.服務性3.價值性4.資源共享性5.互動性6.集成性7.可擴展性8.安全性2.2電商平臺基礎操作2.2.1淘寶基礎操作入門2.2.2京東基礎操作入門2.3電商平臺營銷流程2.3.1電商平臺活動策劃1.活動規劃2.頁面準備3.團隊準備4.活動總結2.3.2電商平臺產品運營1.如何選品2.如何上架產品3.產品策劃2.3.3營銷活動復盤三、課后案例拓展：2022年京東“6·18”活動策劃方案思考：請分析京東“6·18”活動的亮點有什么。活動期間累計下單金額同比增長超10%的原因有哪些？四、項目實訓：使用AIGC工具輔助制定營銷活動方案1.實訓要求（1）生成方案：使用DeepSeek生成線上營銷活動方案，該方案應作為憶達小店“雙十一”營銷活動的基礎或參考。（2）細化指令：在設計指令時，應充分考慮項目背景中的產品定位、目標用戶等核心信息，形成具體、明確的指令，以便DeepSeek生成高質量的營銷活動方案。2.實訓操作（1）明確目的：利用DeepSeek為憶達小店生成具有參考價值的營銷活動方案。（2）確定目標：提升憶達小店在“雙十一”期間的銷售額，同時強化其“品質卓越、時尚潮流、服務優質”的品牌形象，營銷活動方案的制定需緊密圍繞這一目標展開。（3）設計指令：形成具體指令，例如，憶達小店是一家深耕美妝領域的店鋪，產品線豐富，涵蓋護膚品、彩妝及美妝工具等，精準定位國內低中端市場，主要服務于18至35歲間追求高品質、緊跟時尚潮流的年輕女性。為了進一步提升銷量并擴大品牌影響力，憶達小店正為即將到來的“雙十一”購物節策劃設計線上營銷活動方案。活動平臺在憶達小店線上商城、社交媒體平臺（微信、微博、抖音等）。根據這些信息，為憶達小店生成線上營銷活動方案。（4）發送指令：打開DeepSeek頁面，在底部的文本框中輸入要求，并按“Enter”鍵發送，查看給出的營銷策略。教學小結本次課程系統地學習了電商平臺營銷的核心內容。通過案例導入和討論，同學們對電商平臺的分類與特點有了清晰的認識。知識講解環節進一步夯實了大家對營銷流程的理解，包括活動策劃、產品運營及復盤。小組實踐和項目實訓則讓大家將理論與實際相結合，提升了實踐能力和創新思維。課后案例拓展進一步加深了對大型營銷活動的分析能力。希望同學們在課后繼續鞏固所學知識，將理論與實踐相結合，為未來的職業發展積累經驗。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容視頻平臺營銷授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】描述視頻平臺的概念，包括視頻平臺的特點、分類等。【能力目標】操作并使用視頻平臺；開展視頻平臺營銷。【素質目標】遵守《廣告法》《消費者權益保護法》；遵守網絡平臺規則和文明公約。教學重點視頻平臺營銷的優勢。視頻平臺的基本操作。視頻平臺的營銷策略。教學難點歸納概述視頻平臺營銷的類型和營銷策略。開展視頻平臺營銷。教學設計1.教學思路（1）導入案例：課程開始時，展示2個成功的視頻平臺案例（如抖音短視頻，B站等），通過多媒體設備播放或PPT展示。（2）引導討論：引導學生分組討論這些視頻平臺的特點。每組選取代表分享觀點，教師總結歸納，引出視頻平臺營銷的重要性和學習本項目的必要性。（3）知識講解：通過講解視頻平臺的基礎操作，讓讀者了解視頻平臺營銷的優勢、視頻平臺的類型的拍攝短視頻、推廣短視頻等內容；（4）小組實踐：通過課堂同步訓練如注冊一個抖音視頻平臺賬號、嘗試開店等內容，讓讀者進一步掌握新媒體營銷的基礎知識運用；（5）作業布置：要求學生課后選擇一個自己感興趣的視頻平臺，分析其營銷策略。（6）總結反饋：回顧本課所學內容，強調重點難點，總結視頻平臺的的營銷關鍵要素。2.教學手段以理論與實踐結合的方式開展教學，并輔以“自主學習測試”“同步訓練”幫助讀者提升對知識的掌握程度。3.教學資料及要求學生可結合教材內容和個人興趣，選擇AIGC工具和智慧職教平臺等方式自主查閱、學習課程的拓展知識和技能。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要翻轉學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務開展項目3視頻平臺營銷3.1認識視頻平臺3.1.1視頻平臺簡介視頻平臺是指在完善的技術支持下，讓互聯網用戶在線流暢發布、瀏覽和分享視頻作品的網絡媒體。3.1.2視頻平臺的特點1.視頻內容的精品化2.視頻時長的差異化3.平臺內容消費需求的多元化3.1.3視頻平臺的分類（1）按視頻投放渠道劃分（2）按發布的視頻時長劃分3.2視頻平臺基礎操作3.2.1抖音基礎操作入門3.2.2B站基礎操作入門3.3視頻平臺營銷實戰3.3.1抖音營銷介紹3.3.2B站營銷介紹課后案例拓展：哈爾濱：抖音上的冰雪奇緣與城市爆火之路思考：你通過視頻平臺了解了哪些旅游勝地？它們獨特的“走紅”策略有哪些？請列舉至少兩條。項目實訓：使用AIGC工具輔助撰寫視頻腳本1.實訓要求（1）生成方案：使用DeepSeek撰寫一份宣傳視頻腳本，為奶茶店撰寫宣傳視頻腳本提供參考。（2）內容主題：通過視頻平臺（如抖音、快手及微信視頻號等）推廣新產品——“花語系列”，提升銷量并增強品牌知名度。2.實訓操作（1）明確目的：腳本清晰傳達推廣新品、提升銷量、增強知名度的目的。明確目標受眾特征，制定針對性策略，如融入幽默、情感或互動元素，提升視頻吸引力。（2）時間控制：視頻時長不超過60秒，預算經費不超過1000元。（3）設計指令：形成具體指令，例如，某大學生城附近的奶茶品牌為了有效推廣新產品——“花語系列”，提升銷量并增強品牌在市場中的知名度，計劃通過抖音、快手及微信視頻號等熱門視頻平臺，發布一個宣傳視頻。該視頻腳本設計力求主題鮮明、體現新品賣點、內容生動有趣，時長精確控制在60秒以內，同時確保整體制作成本不超過一千元。總結以上信息，為這家奶茶店生成一個宣傳視頻腳本。（4）發送指令：打開DeepSeek頁面，在底部的文本框中輸入要求，并按“Enter”鍵發送，查看給出的營銷策略。教學小結本次課程全面了解視頻平臺營銷的關鍵要素。從視頻平臺的概念、特點與分類入手，同學們對視頻平臺有了基礎認知。通過案例導入與小組討論，大家深入探討了視頻平臺的獨特魅力與營銷價值，明確了其在現代營銷中的重要地位。知識講解環節，詳細介紹了視頻平臺的基礎操作與營銷優勢，為后續實踐打下堅實基礎。小組實踐則讓同學們親身體驗了視頻平臺賬號注冊與運營，進一步鞏固了理論知識。課后案例拓展引導大家分析成功案例，總結營銷策略。項目實訓借助AIGC工具撰寫視頻腳本，鍛煉了同學們的創意與實操能力。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容直播平臺營銷授課時間270分鐘課時6教學目標【知識目標】辨別直播平臺的分類與特色。【能力目標】熟練進行直播平臺基本操作技能；精準運用直播平臺營銷實戰技巧，有效開展策劃。【素質目標】樹立正確的價值觀，傳播正能量。教學重點掌握直播平臺營銷的基礎理論知識。直播全流程操作與核心技能。背誦話術與營銷實戰策略。教學難點直播平臺操作技巧與直播話術技巧。數據的深度解讀與優化決策。教學設計1.教學思路(1)導入案例：課程開始時，播放某品牌直播帶貨爆單視頻，引發學生對直播營銷的興趣。(2)引導討論：圍繞“為何該直播會成功”展開討論，分析平臺特性與營銷策略。(3)知識講解：詳解直播定義、平臺分類及營銷技巧，結合案例對比分析。(4)小組實踐：分組用AIGC工具策劃直播方案，模擬平臺操作與營銷設計。(5)作業布置：搜集典型直播案例，分析其成功經驗與可改進之處。(6)總結反饋：梳理重點知識，點評實踐成果，收集學生疑問與建議。2.教學手段（1）理論講授：通過PPT演示與案例剖析，系統講解直播概念、平臺分類及營銷技巧，梳理知識框架，剖析行業案例，明確理論要點；（2）實操演練：安排學生在機房利用抖音、淘寶等平臺進行開播、選品、互動等實操，模擬直播全流程，培養動手能力與團隊協作能力；（3）在線資源：推薦抖音電商學習中心、直播數據分析工具網站等，提供AIGC腳本生成工具輔助創作，拓展學習渠道，助力學生自主學習與技能提升。3.教學資料及要求學生可結合教材內容和個人興趣，選擇AIGC工具和智慧職教平臺等方式自主查閱、學習課程的拓展知識和技能。教學內容課前線上學習在課前，學生需要翻轉學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目4直播平臺營銷4.1認識直播4.1.1直播的定義廣播電視節目的后期合成、播出同時進行的播出方式。4.1.2直播的特點1.門檻低2.實時互動3.內容豐富4.直觀可視4.1.3直播的類型1.PC端直播2.移動端直播4.1.4直播平臺的分類1.娛樂類直播平臺2.游戲類直播平臺3.電商類直播平臺4.教育類直播平臺5.綜合類直播平臺4.2直播平臺基礎操作4.2.1抖音直播基礎操作入門4.2.2淘寶直播基礎操作入門4.2.3微信視頻號直播基礎操作入門4.3直播平臺營銷實戰技巧4.3.1直播營銷的整體策劃技巧4.3.2直播話術技巧4.3.3直播活動設置技巧4.3.4直播腳本制作技巧4.3.5直播數據復盤分析4.3.6直播行業工作內容及任職三、課后案例拓展：政府部門人員直播思考：怎樣通過培訓和人才引進，組建專業的政府直播團隊？四、項目實訓：使用AIGC工具策劃一場直播活動1.實訓要求（1）明確目標導向：要求學生基于直播平臺營銷知識目標與技能目標，結合AIGC工具特性，確定直播活動的核心主題、預期效果及受眾群體。（2）規范流程與質量：制定完整的AIGC工具策劃直播活動流程規范，包括從使用AIGC生成創意內容，到利用其進行腳本撰寫、活動宣傳文案設計等環節的標準。2.實訓操作（1）創意與腳本生成：指導學生運用AIGC文本生成工具，如ChatGPT、豆包等，輸入直播主題、產品特點、目標受眾等關鍵信息，生成多樣化的直播創意和初步腳本框架。（2）宣傳與推廣設計：利用AIGC圖像生成工具（如豆包、kimi、文心一言）和視頻生成工具（如即夢、可靈），結合直播活動亮點和目標受眾審美偏好，生成具有吸引力的宣傳海報、短視頻等素材。教學小結通過本節課的學習同學們掌握直播定義、特點、類型及平臺分類，熟悉直播營銷全流程技巧，構建起完整的直播知識框架。學生能夠獨立完成直播策劃、創造腳本、團隊協作及數據復盤。課程融入行業合規與社會責任教育，結合政府直播案例等，建立學生的職業倫理和創新思維。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容微信營銷授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】闡明微信營銷的概念與內涵。【能力目標】正確操作微信營銷的流程；有效開展微信營銷實戰活動；搜集整理微信營銷典型案例，歸納成功經驗。【素質目標】遵守《互聯網群組信息服務管理規定》等法律法規，樹立用戶至上的責任意識。教學重點分辨個人微信與微信公眾號的區別及功能。掌握朋友圈及公眾號的內容創作規律與排版技巧。制定差異化競爭策略，設計微信營銷活動的方案與執行。教學難點創作吸引用戶的高質量內容，實現內容形式的多樣化與差異化。精準分析用戶需求并制定相應的營銷策略，提升用戶黏性與活躍度。教學設計1.教學思路(1)導入案例：課程開始時，以某品牌通過微信朋友圈廣告與社群裂變，短時間銷量翻倍的真實案例切入，引發學生對微信營銷力量的好奇與關注。(2)引導討論：拋出“微信營銷成功關鍵要素有哪些”問題，鼓勵學生結合生活體驗，分享所見的微信營銷案例，激發思維碰撞。(3)知識講解：系統講解微信公眾號運營、小程序營銷、私域流量構建等核心知識，剖析底層邏輯，結合經典案例闡釋策略應用。(4)小組實踐：布置小組任務，運用微信營銷知識，為某虛擬產品設計推廣方案，涵蓋內容策劃、渠道選擇與效果預估等環節。(5)作業布置：要求學生調研1-2個知名品牌的微信營銷玩法，分析其優缺點，并提出優化建議，深化對知識的理解運用。(6)總結反饋：梳理課程重點，結合學生實踐與作業情況，針對性點評指導，收集學生疑問與建議，助力后續教學改進。2.教學手段采用理論講授與實操演練相結合的方式進行教學；利用PPT課件展示教學內容，結合案例分析加深理解；通過課堂實訓和課后練習提升學生的實戰能力。教學資料及要求學生可結合教材內容和個人興趣，選擇AIGC工具和智慧職教平臺等方式自主查閱、學習課程的拓展知識和技能。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要自主學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目5微信營銷5.1認識微信和微信營銷5.1.1什么是微信微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個為智能終端提供即時通信服務的免費應用程序，時一款集即時通信、信息獲取與服務于一體的多功能應用程序，廣泛應用于個人交流、商務合作及生活服務等場景。5.1.2什么是微信營銷微信營銷是指在網絡經濟中，企業和個人利用微信的特性進行品牌推廣、市場營銷和客戶互動活動。5.1.3微信營銷的重要模塊1.個人微信2.微信視頻號3.微信小程序4.微信公眾號5.1.4微信營銷的特點1.提高用戶忠誠度2.便于進行病毒式的口碑推廣3.降低中小企業推廣門檻4.增強用戶粘性5.2微信基礎操作5.2.1如何注冊個人微信5.2.2注冊企業微信流程5.2.3如何申請微信公眾號5.2.4如何申請視頻號5.3微信營銷實戰技巧5.3.1確定方向5.3.2做好內容5.3.3傳播推廣課后案例拓展：“招商銀行”微信公眾號案例分析思考：招商銀行微信公眾號如何通過金融知識科普、熱點事件借勢等內容吸引用戶？項目實訓：使用AIGC工具策劃微信公眾號運營方案1.實訓要求（1）明確運營目標與定位：要求學生結合行業特點與目標用戶群體，利用AIGC工具分析市場需求，精準確定微信公眾號的運營目標（如品牌推廣、產品銷售等）和內容定位，確保方案具有針對性與可行性。（2）遵循規范與保障質量：制定AIGC工具策劃微信公眾號運營方案的流程規范，包括數據收集、內容生成、策略制定等環節標準。學生需對AIGC生成內容進行人工審核優化，避免出現內容錯誤、邏輯混亂等問題，保障方案質量。2.實訓操作（1）內容策劃與創作：運用AIGC文本生成工具（如ChatGPT、豆包、kimi），輸入公眾號定位、用戶畫像等信息，生成圖文內容選題、文章框架與文案。再通過AIGC圖像生成工具（極夢、可靈）制作契合內容風格的配圖，完成公眾號內容策劃與初步創作。（2）運營策略制定：借助AIGC數據分析工具對同類優質公眾號進行競品分析，生成粉絲增長、用戶互動、推廣傳播等策略。結合微信公眾號后臺功能，制定發布計劃、互動活動方案，形成完整的公眾號運營策略體系。教學小結通過本節課的學習，同學們理解了微信及其營銷的基本概念，學會應用微信基礎操作與營銷實戰技巧，學會內容創作、排版與傳播推廣，能制定差異化競爭策略，并設計并執行微信營銷活動方案。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容項目6內容電商平臺營銷授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】闡述內容電商的概念與模式；識別內容電商平臺的類型與特點。【能力目標】熟練操作內容電商平臺，開展系統性營銷策劃，并創作優質視頻或圖文內容。【素質目標】遵守電商平臺規則，培養誠實守信的職業道德和文明禮貌的網絡素養。教學重點熟悉內容電商的3大類型。闡述內容電商的3個特點。掌握內容電商平臺基礎操作7步驟。教學難點分析內容電商與興趣電商的4個區別。理解內容電商平臺營銷實戰技巧。教學設計1.教學思路(1)引入階段：介紹內容電商的發展趨勢、重要性及其在現代營銷中的應用場景。(2)理論講授階段：詳細講解內容電商與傳統電商的區別；分析內容電商的盈利模式與用戶行為特點；教授內容電商平臺的選擇與入駐流程。(3)實操演練階段：分組進行課堂實訓，包括內容選題與策劃、視頻或圖文制作、平臺發布與推廣；模擬內容變現過程，如廣告合作、電商帶貨等。(4)策略規劃階段：教授如何制定內容電商營銷策略，包括目標用戶定位、內容創作方向、推廣渠道選擇等；設計內容電商營銷活動方案，包括活動主題、執行步驟、預期效果等。(5)總結反饋階段：對課堂實訓和課后作業進行點評，指出優點與不足；總結本節課的重點內容，布置課后練習與作業；鼓勵學生在課后繼續探索和實踐內容電商營銷。2.教學手段(1)理論講授：利用PPT課件展示教學內容，結合案例分析加深理解；(2)實操演練：分組進行課堂實訓，通過實踐提升實戰能力；(3)小組討論：鼓勵學生分組討論，共同解決問題，培養團隊協作能力。3.教學資料及要求學生可結合教材內容和個人興趣，選擇AIGC工具和智慧職教平臺等方式自主查閱、學習課程的拓展知識和技能。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要翻轉學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目6內容電商平臺營銷6.1認識內容電商6.1.1內容電商的特點在傳統電商中，用戶目的性強，接受其他信息的程度較低，而在內容電商中，用戶在購買時的抵觸情緒較弱，購買流程更加通暢。6.1.2內容電商的分類內容電商一般分為UGC內容電商、PGC內容電商、OGC內容電商三種6.1.3內容電商與興趣電商1．目標受眾不同2．產品和服務定位不同3．營銷策略不同4．商業模式不同6.2內容電商平臺基礎操作6.3內容電商平臺營銷實戰技巧6.3.1內容選擇1．確定選題和進行主題設計2．分享有價值的內容3．關注熱點6.3.2內容優化1．用新聞助力傳播2．用懸念引發好奇心3．用故事拉近距離4．用痛點觸擊用戶5．用促銷打動人心6.3.3內容變現1．內容的價值2．內容變現的途徑三、課后案例拓展：小紅書案例分析思考：你還了解哪些內容電商平臺？它們獨特的運營策略有哪些？請列舉至少兩條。四、項目實訓：使用AIGC工具輔助制定內容營銷活動方案1.實訓要求（1）內容主題：為武漢曇華林打造一套能夠精準觸達大學生群體，有效提升曇華林在大學生中的知名度和吸引力，促進文旅消費的內容營銷活動方案。（2）詳細記錄：在實訓過程中，詳細記錄使用DeepSeek過程，包括指令輸入、結果分析、遇到的問題及解決方法，進行小組討論和總結。2.實訓操作（1）明確目標：在中秋節假期及之后一個月內，實現曇華林在小紅書、抖音、微博等大學生常用社交平臺上的話題熱度的增長；吸引年輕游客前往曇華林打卡游玩，帶動曇華林周邊商業消費；塑造曇華林“歷史底蘊深厚、文藝潮流匯聚”的年輕化品牌形象，使大學生對曇華林的好感度得到提升。（2）設計指令：根據品牌分析，設計指令，例如，曇華林是位于武漢武昌區的歷史文化街區，融合了豐富的歷史文化與文藝氣息。現針對大學生群體，在中秋節期間開展內容營銷活動，活動平臺包括抖音、小紅書、微博等。請制定一系列能吸引大學生的內容創作方向，如短視頻創意腳本、圖文打卡攻略；策劃線上線下互動活動（如中秋漢服游園會、曇華林中秋攝影挑戰賽）；制定各平臺推廣策略，包括話題標簽設置（如#曇華林中秋奇遇記#武漢小眾文藝打卡地等）、互動形式（如抽獎、問答、話題討論等），以提升曇華林在大學生群體中的知名度和吸引力，吸引大學生前往游玩消費，同時提升曇華林的品牌形象。應包含活動策劃、宣傳推廣、物料準備等各項費用明細。（3）發送指令：打開DeepSeek頁面，在底部的文本框中輸入要求，并按“Enter”鍵發送，查看給出的營銷策略。教學小結本節課同學們系統地學習了內容電商平臺營銷的基礎知識、操作技巧以及實戰策略。通過理論講授與實操演練相結合的方式，大家不僅掌握了內容電商的定義、特點和分類，還熟悉了內容電商平臺的基礎操作流程。希望同學們在課后能夠繼續鞏固今天所學的知識，將理論與實踐相結合，將知識轉化為實際的營銷能力。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容社交媒體平臺營銷授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】闡述社交媒體平臺的定義，識別社交媒體平臺的主要類別。【能力目標】能夠熟練操作社交媒體平臺，并有效策劃社交媒體平臺營銷活動。【素質目標】遵守網絡平臺規則和文明公約，樹立誠實守信的意識。教學重點社交媒體平臺營銷的3大優勢。社交媒體平臺的2種基本操作。社交媒體平臺營銷的4種特點。教學難點社交媒體平臺營銷的3大類型和3種營銷策略。社交媒體平臺營銷。教學設計1.教學思路（1）導入案例：課程開始時，展示2—3個成功的社交媒體平臺營銷案例（如微博熱門話題營銷案例、微信公眾號爆款文章營銷案例、抖音短視頻營銷案例等），通過多媒體設備播放或PPT展示。（2）引導討論：引導學生分組討論這些營銷案例為何能夠吸引眼球、引發共鳴并成功傳播。每組選取代表分享觀點，教師總結歸納，引出社交媒體平臺營銷的重要性和學習本項目的必要性。（3）知識講解：分板塊講解社交媒體平臺營銷的概念和特點、社交媒體平臺常用的類型、社交媒體平臺營銷從策劃到執行的完整流程以及社交媒體平臺營銷的策略和技巧。（4）小組實踐：選取1—2個典型的社交媒體平臺營銷案例，引導學生深入分析其營銷策略、傳播路徑。再選取1—2個自己喜歡的品牌，為其策劃社交媒體平臺營銷方案、模擬執行流程。（5）作業布置：要求學生課后選擇1個自己感興趣的品牌，分析其社交媒體平臺營銷策略，特別是內容創作與傳播方面的亮點與不足，并提出改進建議。（6）總結反饋：回顧本課所學內容，強調重點難點，總結社交媒體平臺營銷的關鍵要素。2.教學手段采用理論講授與實操演練相結合的方式進行教學；利用PPT課件展示教學內容，結合案例分析加深理解；通過課堂實訓和課后練習提升學生的實戰能力。3.教學資料及要求學生可結合教材內容和個人興趣，選擇AIGC工具和智慧職教平臺等方式自主查閱、學習課程的拓展知識和技能。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要翻轉學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目7社交媒體平臺營銷7.1認識社交媒體平臺7.1.1社交媒體平臺的定義社交媒體平臺即互聯網上基于用戶關系的內容生產與交換平臺，是人們用來分享意見、見解、經驗和觀點的工具和媒介，目前主要包括社區、微博、微信、博客、論壇、播客等形式。7.1.2社交媒體平臺的特點1.運用大數據精準營銷2.全民參與、精準互動3.內容生產的差異化4.重視經營人際關系7.1.3社交媒體平臺的分類1.從人際關系維度可以分為：熟人社交型，如微信；陌生人社交型，如陌陌；職場社交型，如釘釘。2.從使用功能維度可以分為：知識型，如知乎；社區型，如豆瓣；媒體型，如微博等。3.從生產內容維度可以分為：文字、圖片社交型，如論壇；語音社交型，如喜馬拉雅；視頻社交型，如抖音。7.2社交媒體平臺基礎操作7.2.1微博App基礎操作7.2.2手機QQ基礎操作7.3社交媒體平臺營銷實戰技巧7.3.1微博漲粉技巧1.發布優質內容2.與粉絲、其他博主互動3.引導粉絲之間進行互動4.搶占熱門話題5.開展有獎活動6.賬號互推7.打造矩陣7.3.2QQ引流技巧1.個性簽名引流2.郵件引流3.發生日祝福引流三、課后案例拓展：共青團中央微博運營秘訣分析思考：結合“共青團中央微博運營分析”案例，針對自己所在的部門或集體的媒體宣傳工作，談談自我認識和建議。四、項目實訓：使用AIGC工具輔助制定社交媒體營銷方案1.實訓要求（1）工具選擇：使用DeepSeek進行數據收集、內容生成與優化，確保生成的內容符合品牌調性和目標受眾需求。（2）內容主題：圍繞探險者聯盟的品牌理念和產品特點，策劃一系列適合在社交媒體上推廣的內容，涵蓋活動主題、內容創意、平臺選擇、互動策略等。（3）數據反饋：通過真實社交媒體賬號（如微博、QQ、抖音等）發布內容，并收集閱讀量、互動量（點贊、評論、分享）及用戶反饋關鍵詞，用于后續效果評估。2.實訓操作（1）明確意圖：利用DeepSeek為探險者聯盟生成具有參考價值的社交媒體平臺營銷方案，幫助品牌在戶外運動愛好者中提升影響力并增加銷量。（2）設計指令：根據品牌分析，設計指令，例如，探險者聯盟是一家專注于為戶外運動愛好者提供高品質運動裝備的品牌，其產品包括登山鞋、帳篷、背包、沖鋒衣等。品牌的核心理念是健康、活力、冒險，目標受眾是追求健康生活方式的年輕人和戶外運動愛好者。目前品牌在社交媒體上的影響力有限，需要通過一場創新的社交媒體營銷活動來提升知名度、增加產品銷量，并培養一批忠實的消費者群體。請結合微博、QQ、抖音等主流社交媒體平臺的特性，為探險者聯盟策劃一場為期一個月的營銷活動。方案需包括活動主題、內容創意、平臺推廣策略、互動策略以及數據監測指標，確保活動能夠有效提升品牌在目標受眾中的影響力和用戶黏性。（3）打開DeepSeek頁面，在底部的文本框中輸入要求，并按“Enter”鍵發送，查看給出的營銷策略。教學小結本節課系統講解了社交媒體平臺營銷的基礎知識、操作技巧及實戰策略。通過理論學習與實踐操作，同學們掌握了社交媒體平臺的定義、特點、分類，以及微博和QQ的基礎操作。實戰技巧的分享和經典案例的分析，進一步加深了同學們對社交媒體營銷的理解。課程最后的項目實訓，提升了同學們的實踐能力和創新思維。希望同學們將所學知識運用到實際營銷中，遵守法規，樹立正確的營銷理念。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容項目8新媒體文案創作與傳播授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】系統掌握新媒體文案的核心特點與多元價值，并熟練運用創意輸出技巧實現高效傳播。【能力目標】通過典型案例分析掌握新媒體文案的場景思維、情感共鳴、數據支撐、熱點借勢四大核心寫作技巧。【素質目標】遵守網絡平臺規則和文明公約；建立以客戶為中心的營銷理念；培養創新意識和創業精神。教學重點新媒體文案的5大核心特點及其價值。文案創意輸出的5項準備工作與3種輸出方法。文案寫作實踐的7大結構要素與4種核心技巧。教學難點創意輸出方法的3種模式（發散式、組合式、金字塔式）的實際應用與整合文案結構與傳播策略的動態結合（包括時間選擇與文案類型）教學設計1.教學思路(1)導入案例：課程開始時，展示2-3個成功的新媒體文案案例（如微信公眾號爆款文章、微博熱門話題、抖音短視頻等），通過多媒體設備播放或PPT展示。(2)引導討論：引導學生分組討論這些文案為何能夠吸引眼球、引發共鳴并成功傳播。每組選取代表分享觀點，教師總結歸納，引出新媒體文案的重要性和學習本項目的必要性。(3)知識講解：分板塊講解新媒體文案的概念和特點、新媒體文案常用的類型、新媒體文案從策劃到發布的完整創作流程以及新媒體文案的寫作技巧(4)小組實踐：選取1—2個典型的新媒體營銷案例，引導學生深入分析其文案策略、傳播路徑。再選取1—2個自己喜歡的品牌，為其撰寫新媒體文案、模擬發布流程。(5)作業布置：要求學生課后選擇一個自己感興趣的新媒體平臺或品牌，分析其營銷策略，特別是文案創作與傳播方面的亮點與不足，并提出改進建議。(6)總結反饋：回顧本課所學內容，強調重點難點，總結新媒體文案創作與傳播的關鍵要素。教學手段采用理論講授與實操演練相結合的方式進行教學；利用PPT課件展示教學內容，結合案例分析加深理解；通過課堂實訓和課后練習提升學生的實戰能力。教學資料及要求學生可以結合教材內容框架和個人興趣，借助AIGC智能輔助工具以及智慧職教平臺，自主挖掘課程的深度拓展知識、行業前沿動態及相關實操技能，實現知識的有效延伸與應用。教學內容一、課前線上學習在課前，學生需要自主學習在線課程并完成自主學習測試。二、課中任務展開項目8新媒體文案創作與傳播50978.1新媒體文案概述244148.1.1文案概述新媒體文案是指基于新媒體平臺創作傳播的文案，融合多元素，具有時效性與多元風格，有營銷推廣、品牌塑造等多種服務。222248.1.2新媒體文案的特點1.發布成本低2.傳播形式多元化3.互動性強4.目標人群更精準5.易被用戶再創作83418.1.3新媒體文案的價值164318.1.4新媒體文案的類型1.按廣告目的分類：銷售文案和傳播文案2.按篇幅長短分類：長文案和短文案3.按營銷信息植入方式分類：軟廣告和硬廣告4.按渠道及表現形式的不同分類8.2新媒體文案的創意輸出281538.2.1創意準備工作1.明確目的2.找準需求3.構建用戶畫像4.分析競爭對手5.挖掘賣點119688.2.2創意輸出方法1.發散式2.組合式3.金字塔式8.3新媒體文案的寫作實踐126838.3.1列出創意綱要1.對誰說（目標受眾分析）2.說什么（核心信息傳達）3.在哪兒說（傳播渠道選擇）80048.3.2確定題材和選材1.確定題材2.選材292318.3.3標題1.利益化2.資訊化3.獵奇華4.標簽化5.蹭熱點8.3.4開頭1.設置懸念2.引發共鳴3.構建場景1038.3.5正文1.瀑布式2.水泵式3.沙漏式4.盤點式5.并列式8.3.6結尾1.場景2.金句3.提問4.“神轉折”101908.3.7文章配圖和音頻選擇313418.4新媒體文案的寫作技巧188108.4.1場景思維86988.4.2利用情感255468.4.3呈現數據322558.4.4借勢熱點237138.5新媒體文案的傳播81108.5.1選擇推送時間1.第一個時間段：9:00—10:002.第二個時間段：15:00—16:003.第三個時間段：20:00—23:0074098.5.2選擇文案類型1.電商文案2.微信公眾號文案3.朋友圈文案三、課后案例拓展：小米13Ultra廣告思考：學習“小米13Ultra廣告”案例，談談自己還了解哪些經典文案？四、項目實訓：使用AIGC工具輔助新媒體文案創作與優化1.實訓要求（1）內容主題：圍繞國產文具品牌，創作一系列適合在校園內推廣的新媒體文案，明確文案的目標受眾為在校大學生，特別是那些對文具用品有較高需求或興趣的學生群體，需包含標題、正文、結尾三部分，確保文案風格符合大學生的喜好和閱讀習慣。（2）數據反饋：通過模擬平臺或真實社交媒體賬號（如微信公眾號、微博、小紅書等）發布文案，并收集閱讀量、點贊量、評論量等數據，用于后續效果評估。2.實訓操作（1）明確任務：首先分析國產文具品牌的目標定位和目標受眾等基本信息。創意飛揚工作室成員將其定位高品質、國潮風，核心賣點是融合傳統與現代的設計，滿足學習與創意需求。目標受眾是追求個性品質的大學生。（2）設計指令：根據品牌分析，設計指令，例如，現需要為國產文具品牌創作一篇用于在校園內推廣的微信公眾號文案。需突出其國潮設計，同時也要強調文具的實用性，像書寫流暢、耐用抗造、功能多樣等。在語言風格上，要輕松幽默，可以多運用一些流行詞匯，采用年輕化的表達方式，以成功吸引大學生群體的關注，也可以多舉一些具體的文具品類例子，比如筆記本、中性筆、文件夾等，使文案更具畫面感。（3）發送指令：打開DeepSeek頁面，在底部的文本框中輸入要求，并按“Enter”鍵發送，查看給出的營銷策略，教學小結本節課系統構建了新媒體文案從創作到傳播的全流程知識體系。同學們通過理論學習與實戰訓練，掌握了文案的核心特征、多元分類標準及創意生成邏輯，深入實踐了文案結構設計與傳播策略制定。通過小米13Ultra案例解析與項目實訓，有效提升了文案策劃的落地能力與創新思維。希望同學們在未來的營銷實踐中，恪守網絡平臺規范，堅持以用戶需求為中心，用優質內容傳遞品牌價值，讓創意真正賦能商業增長。《新媒體營銷與案例分析》教案課時內容新媒體數據分析授課時間180分鐘課時4教學目標【知識目標】列舉新媒體數據分析的作用，總結新媒體數據分析報告的撰寫要求。【能力目標】撰寫結構完整、結論科學的數據分析報告。【素質目標】遵守相關法律法規，樹立數字倫理和數字安全意識。教學重點新媒體數據分析的概念及類別常用的數據分析工具數據分析基礎步驟教學難點微信公眾號、今日頭條等新媒體平臺，進行針對性的數據分析，掌握各平臺特有的數據指標和分析方法高質量的數據分析報告教學設計1.教學思路(1)導入案例：課程開始時，以“某美妝品牌通過抖音數據分析調整內容策略，3個月粉絲增長50萬”案例導入，展示數據分析在新媒體運營中的實際價值，激發學生探究興趣。(2)引導討論：拋出“新媒體數據如何反映用戶真實需求”問題，引導學生結合日常刷短視頻、逛社交平臺的體驗，分享對數據指標（如點贊、完播率）的理解。(3)知識講解：聚焦播放量、轉化率、用戶畫像等核心指標，講解數據采集工具（如蟬媽媽、新榜）的使用邏輯，結合圖表對比分析不同平臺數據差異與