小學(xué)學(xué)校巡課管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本巡課管理制度。通過(guò)定期巡課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高，保障學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。（二）適用范圍本制度適用于我校全體任課教師的課堂教學(xué)活動(dòng)以及與教學(xué)相關(guān)的各類場(chǎng)所。（三）巡課原則1.客觀性原則：巡課人員應(yīng)如實(shí)記錄巡課情況，確保所反饋信息真實(shí)、準(zhǔn)確，不夸大、不縮小。2.全面性原則：巡課范圍涵蓋學(xué)校教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)施使用、教學(xué)資源配備等，力求全面了解教學(xué)工作的整體狀況。3.指導(dǎo)性原則：巡課不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要針對(duì)問(wèn)題提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議，為教師教學(xué)提供指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。4.及時(shí)性原則：巡課人員一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)記錄并反饋給相關(guān)人員，以便及時(shí)采取措施加以解決，避免問(wèn)題積累和擴(kuò)大。二、巡課人員及職責(zé)（一）巡課人員構(gòu)成學(xué)校成立巡課工作小組，成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處人員、年級(jí)組長(zhǎng)以及學(xué)科骨干教師。（二）各巡課人員職責(zé)1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)巡課工作的組織與指導(dǎo)，定期參與巡課，對(duì)學(xué)校整體教學(xué)情況進(jìn)行宏觀把控。對(duì)巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題進(jìn)行決策和協(xié)調(diào)，確保問(wèn)題得到妥善解決。監(jiān)督巡課制度的執(zhí)行情況，對(duì)巡課人員的工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。2.教務(wù)處人員制定詳細(xì)的巡課計(jì)劃，明確巡課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，并組織實(shí)施巡課工作。認(rèn)真記錄巡課情況，填寫(xiě)巡課記錄表格，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類整理和分析。及時(shí)向相關(guān)教師反饋巡課意見(jiàn)，跟蹤整改情況，定期對(duì)巡課結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。協(xié)助校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理巡課過(guò)程中的具體問(wèn)題，為教學(xué)管理提供數(shù)據(jù)支持和決策依據(jù)。3.年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的巡課工作，了解本年級(jí)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。重點(diǎn)關(guān)注本年級(jí)教師的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，如教學(xué)計(jì)劃落實(shí)、備課教案撰寫(xiě)、課堂紀(jì)律管理等。收集本年級(jí)教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋給教務(wù)處，并協(xié)助解決相關(guān)問(wèn)題。配合教務(wù)處做好本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的分析和評(píng)估工作，促進(jìn)年級(jí)整體教學(xué)水平的提升。4.學(xué)科骨干教師憑借自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行深入觀察和指導(dǎo)。關(guān)注教師的教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等方面，為教師提供具體的教學(xué)改進(jìn)建議。參與巡課過(guò)程中的學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，帶動(dòng)本學(xué)科教師共同提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，對(duì)本學(xué)科教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。三、巡課內(nèi)容（一）教師教學(xué)情況1.教學(xué)準(zhǔn)備教師是否提前到達(dá)教室候課，做好教學(xué)設(shè)備的調(diào)試等準(zhǔn)備工作。教師的備課教案是否完整、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)是否明確，教學(xué)重難點(diǎn)是否突出，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是否合理。教師是否根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理運(yùn)用教學(xué)資源，如教材、教具、多媒體課件等。2.課堂教學(xué)教師是否嚴(yán)格按照課程表上課，有無(wú)私自調(diào)課、停課現(xiàn)象。教師的課堂教學(xué)組織是否有序，教學(xué)環(huán)節(jié)是否緊湊，時(shí)間把控是否合理。教師是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，課堂氣氛是否活躍。教師的教學(xué)語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔，教態(tài)是否自然、親切、大方，板書(shū)是否工整、規(guī)范、合理。教師是否注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。3.教學(xué)紀(jì)律教師是否嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，無(wú)遲到、早退、拖堂現(xiàn)象。教師在課堂上是否使用手機(jī)等通訊工具，是否從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。教師是否尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)情況1.課堂出勤學(xué)生是否按時(shí)上課，有無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。教師對(duì)學(xué)生的出勤情況是否及時(shí)掌握，對(duì)缺勤學(xué)生是否及時(shí)與班主任或家長(zhǎng)取得聯(lián)系。2.課堂表現(xiàn)學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)是否良好。學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，有無(wú)交頭接耳、做小動(dòng)作、打瞌睡等現(xiàn)象。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，如是否認(rèn)真做好課堂筆記，是否積極完成教師布置的課堂任務(wù)等。（三）教學(xué)設(shè)施及教學(xué)資源使用情況1.教學(xué)設(shè)施教室的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、音響、電腦等是否正常運(yùn)行，如有故障是否及時(shí)報(bào)修。教室的衛(wèi)生狀況是否良好，桌椅擺放是否整齊，教學(xué)環(huán)境是否整潔、舒適。2.教學(xué)資源教師是否合理使用教材、教具、多媒體課件等教學(xué)資源，是否充分發(fā)揮其輔助教學(xué)的作用。學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源是否對(duì)學(xué)生開(kāi)放，使用情況是否良好。四、巡課方式與時(shí)間安排（一）巡課方式1.定時(shí)巡課：巡課人員按照預(yù)先制定的巡課計(jì)劃，在固定的時(shí)間對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行巡課。2.不定時(shí)巡課：除定時(shí)巡課外，巡課人員還將不定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行抽查，以確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。3.推門(mén)聽(tīng)課：巡課人員可隨機(jī)選擇部分教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，深入了解教師的課堂教學(xué)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。（二）時(shí)間安排1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周至少巡課[X]次，每次巡課覆蓋多個(gè)年級(jí)和學(xué)科。2.教務(wù)處人員每天安排專人進(jìn)行巡課，確保每天對(duì)每個(gè)年級(jí)的每個(gè)學(xué)科至少巡課[X]次。3.年級(jí)組長(zhǎng)每周對(duì)本年級(jí)所有班級(jí)的課程巡課[X]次以上。4.學(xué)科骨干教師每月至少參與巡課[X]次，重點(diǎn)對(duì)本學(xué)科教師的課堂教學(xué)進(jìn)行觀察和指導(dǎo)。五、巡課記錄與反饋（一）巡課記錄巡課人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)巡課記錄表格，詳細(xì)記錄巡課時(shí)間、地點(diǎn)、班級(jí)、授課教師、巡課內(nèi)容及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等信息。巡課記錄應(yīng)字跡工整、內(nèi)容詳實(shí)，確保能夠準(zhǔn)確反映課堂教學(xué)的實(shí)際情況。（二）問(wèn)題反饋1.巡課人員在巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通反饋，提出具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。反饋方式可以采用口頭交流、書(shū)面記錄等形式，確保教師能夠清楚了解問(wèn)題所在及整改要求。2.對(duì)于較為普遍或嚴(yán)重的問(wèn)題，巡課人員應(yīng)及時(shí)整理匯總，反饋給教務(wù)處。教務(wù)處將組織相關(guān)人員進(jìn)行分析研究，制定相應(yīng)的整改措施，并督促相關(guān)教師限期整改。3.教務(wù)處定期對(duì)巡課反饋的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤檢查，了解整改情況，確保問(wèn)題得到有效解決。對(duì)于整改不力的教師，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（三）結(jié)果公示教務(wù)處每月對(duì)巡課結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，形成巡課情況報(bào)告，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示內(nèi)容包括巡課總體情況、存在的主要問(wèn)題、整改情況以及優(yōu)秀教師課堂教學(xué)案例等，以便全體教師相互學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高教學(xué)質(zhì)量。六、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核依據(jù)學(xué)校將巡課結(jié)果作為教師教學(xué)工作考核的重要依據(jù)之一。重點(diǎn)考核教師的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)效果以及對(duì)巡課反饋問(wèn)題的整改落實(shí)情況等。（二）獎(jiǎng)勵(lì)措施1.對(duì)于在巡課過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教師的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)準(zhǔn)備充分、課堂教學(xué)組織有序、教學(xué)方法得當(dāng)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好、教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)格以及對(duì)巡課反饋問(wèn)題整改及時(shí)有效等方面。2.學(xué)校設(shè)立教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)在教學(xué)工作中成績(jī)突出、教學(xué)質(zhì)量高的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。巡課結(jié)果優(yōu)秀的教師在評(píng)選教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)將予以優(yōu)先考慮。3.在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面，巡課結(jié)果優(yōu)秀的教師將作為重要的參考依據(jù)，同等條件下優(yōu)先推薦。（三）懲罰措施1.對(duì)于在巡課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題較多且整改不力的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話、全校通報(bào)批評(píng)等處理。2.連續(xù)多次巡課出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的教師，學(xué)校將按照教學(xué)事故處理辦法進(jìn)行嚴(yán)肅處理，如扣發(fā)績(jī)效工資、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、暫停職稱晉升等。3.對(duì)于因教師教學(xué)問(wèn)題導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)