環境創設試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒園活動區的設置，哪種說法正確（）A.布局無需考慮幼兒流動B.越擁擠越能激發互動C.要考慮動靜分區D.材料隨便擺放答案：C2.戶外環境創設中，沙水區適宜放在（）A.角落B.靠近水源處C.操場中間D.教室旁邊答案：B3.班級墻面創設首要考慮的是（）A.美觀B.幼兒參與性C.成本D.教師喜好答案：B4.環境創設中，最早提出“環境是第三位教師”的是（）A.蒙臺梭利B.福祿貝爾C.陳鶴琴D.陶行知答案：A5.以下哪種材料不適合放在建構區（）A.積木B.紙盒C.羽毛D.易拉罐答案：C6.幼兒園環境創設的原則不包括（）A.教育性原則B.單一性原則C.參與性原則D.安全性原則答案：B7.圖書區墻面適合張貼（）A.色彩鮮艷的抽象畫B.幼兒自制圖書步驟C.復雜地圖D.教師藝術作品答案：B8.環境創設目標應與（）一致。A.家長要求B.教師興趣C.教育目標D.園長想法答案：C9.自然角的植物選擇應注意（）A.難養護B.有毒C.易生長D.昂貴答案：C10.創設幼兒園心理環境不包括（）A.建立良好師幼關系B.創設安全氛圍C.提供充足玩具D.營造和諧同伴關系答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒園室內環境創設內容包括（）A.寢室布置B.活動區設置C.墻面裝飾D.走廊布置答案：ABCD2.創設幼兒園戶外環境需要考慮（）A.安全性B.趣味性C.挑戰性D.可探索性答案：ABCD3.區域活動材料投放的原則有（）A.目標性B.豐富性C.層次性D.動態性答案：ABCD4.心理環境創設中，教師應（）A.尊重幼兒B.關愛幼兒C.平等對待幼兒D.滿足幼兒一切需求答案：ABC5.幼兒園環境創設的意義有（）A.促進幼兒身心發展B.支持教育活動C.提升教師專業能力D.方便家長答案：ABC6.在幼兒園環境創設中，幼兒可參與（）A.主題確定B.材料收集C.制作裝飾D.評價環境答案：ABCD7.墻面創設可選擇的主題有（）A.季節變化B.家鄉特產C.童話故事D.交通工具答案：ABCD8.建構區材料類型有（）A.塊狀材料B.管狀材料C.輔助材料D.電動材料答案：ABC9.幼兒園環境色彩選擇應（）A.鮮艷活潑B.對比強烈C.柔和協調D.符合幼兒年齡答案：CD10.科學區適合投放的材料有（）A.放大鏡B.天平C.磁鐵D.種子答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒園環境創設只需要考慮美觀即可。（×）2.環境創設應圍繞教育教學目標展開。（√）3.幼兒對環境創設參與度越低越好。（×）4.戶外環境越大越好，不用考慮規劃。（×）5.投放材料應一次性全部投放，讓幼兒選擇。（×）6.心理環境創設對幼兒發展不重要。（×）7.圖書區應設置在安靜且光線充足的地方。（√）8.墻面創設不需要更換內容。（×）9.自然角可以飼養兇猛動物。（×）10.活動區的空間設置要保證幼兒的活動空間。（√）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述幼兒園環境創設的教育性原則答案：教育性原則指環境創設要蘊含教育價值，圍繞教育目標進行。布置環境時，選擇主題、投放材料都要考慮能否引導幼兒學習，促進其全面發展。2.舉例說明區域活動材料投放的層次性答案：層次性體現在難度遞進。如建構區，投放簡單的大積木供小班幼兒搭建基本造型，中大班加入小零件增加難度；美工區從簡單涂色材料到復雜手工材料，滿足不同水平幼兒發展需求。3.如何營造和諧的幼兒園心理環境？答案：教師要尊重關愛幼兒，營造溫暖氛圍；建立平等民主的師幼關系，鼓勵幼兒表達；引導幼兒友好交往，處理好同伴間沖突，讓幼兒在溫馨、和諧環境中成長。4.幼兒園戶外環境創設應注意哪些安全問題？答案：場地要平坦無坑洼，避免絆倒；玩具器械安裝牢固，定期檢查維護；材料選擇環保無毒，避免傷害；合理規劃區域避免碰撞，確保幼兒戶外安全。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何利用家長資源創設幼兒園環境答案：可以邀請家長參與環境創設討論，提供創意；組織家長參與制作環境裝飾材料；請家長提供自然材料、生活用品等；讓家長進園指導幼兒活動，利用家長專長豐富環境教育內容。2.談談怎樣創設適合幼兒自主探究的科學區環境答案：提供多樣實驗器材和探索材料，激發好奇心；設置問題情境，引導自主發現探究；展示探究步驟與方法指引操作；劃分觀察、實驗等區域，營造寬松自由氛圍，鼓勵自主探索。3.論述幼兒在環境創設中可以發揮的作用答案：幼兒參與規劃，表達想法，增強歸屬感；收集制作材料鍛煉動手創新能力；裝飾環境展示作品獲成就感；參與評價提出建議促使環境改進，全程