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文檔簡介

2025年人教版新教材英語小學四年級下冊復習計劃（2025年6月）一、指導思想本學期復習以《義務教育英語課程標準（2022年）》為指導，注意聽說能力培養，復習也應側重此，同時鞏固基礎讀寫。在模擬的真實情境中練習語言，提高實際運用能力。查漏補缺：通過練習和活動發現薄弱環節，針對性強化。通過激發學生的學習興趣和積極性、強調語言運用與實踐能力、培養語感與語音基礎、注重文化差異與跨文化意識以及實施個性化教學與全面評價等方面，為學生的英語學習奠定堅實的基礎。二、學情分析經過近一學期的教學，我發現四年級學生掌握英語的情況良好。大部分學生在課堂上就已經能掌握新授內容，學生興趣濃厚，積極活躍；對游戲、歌曲等互動形式興趣高；能模仿簡單對話。但是仍有一些學生的學習習慣比較差，單詞拼寫易錯；語法概念模糊。應針對不同的學生進行分層次教學。對基礎薄弱生，需強化詞匯認讀和句型跟讀；對中等生，加強情景對話和短文閱讀；對優秀生，拓展寫作。三、復習目標1.基礎知識鞏固：掌握教材核心詞匯和重點句型。熟練運用一般現在時和現在進行時。2.能力提升：能聽懂簡單的課堂指令和日常生活對話。能用英語進行3-5句的日常交流（如購物、問路、描述活動）。3.應試技巧：熟悉題型（聽力、單選、連線、閱讀理解），掌握答題方法。四、復習重點1.學會每個模塊重點句型、單詞。2.在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。3.運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。五、復習措施1.分層復習法。基礎生：圖片閃卡記單詞+固定句型填空；中等生：時態對比桌游+閱讀圈關鍵詞；優等生：情景編劇+英語日記挑戰。2.五維訓練法。聽：盲聽抓主旨→精聽寫句子；說：角色扮演；讀：三遍法；寫：填空模板；玩：語法炸彈游戲+單詞接龍。3.高效記憶技巧。詞匯：動作聯想+詞根歸類；語法：口訣記憶；錯題：三色筆整理。4.時間分配建議每日：晨讀10分鐘+午間15分鐘練習；每周：1次綜合測試+1次趣味復習活動。5.家長輔助。碎片時間提問單詞，家中簡單英語對話，積分獎勵激勵。六、時間安排第17周（6.09—6.15）：講評單元檢測卷，綜合復習；第18周（6.16—6.22）：復習第一至第三單元、進行一次模擬檢測；第19周（6.23—-6.29）：復習第四至第六單元、進行一次模擬檢測；第

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