高級中學名校試卷PAGEPAGE1江蘇省鹽城市五聯盟校2024-2025學年高一下學期期中學情調研檢測歷史試題注意事項：1.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規定的位置，否則不給分．2.答題前，務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題紙上．3.作答非選擇題時必須用黑色字跡0.5毫米簽字筆書寫在答題紙的指定位置上，作答選擇題必須用2B鉛筆在答題紙上將對應題目的選項涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，請保持答題紙清潔，不折疊、不破損。第Ⅰ卷(選擇題共48分)單項選擇題：（本大題共16個小題，每小題3分，共48分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請在答題紙的指定位置填涂答案選項.）1.約公元前2900年，蘇美爾地區的一塊石碑上雕刻有一個統治者，他戴頭冠，穿長褶裙，孔武有力。同時期的一枚印章上，有一個人正主持宗教儀式，手刃敵人，表明他擁有宗教和軍事權力，在同時期的雕刻中還出現了奉獻產品的民眾。這些情況表明該地區A.官僚體制成熟 B.種姓制度形成C.出現成文法典 D.進入文明時代2．新巴比倫王納布尼德（前556一前539年在位）在境內多個城市開展城市復建工程，工程以神廟的復建、修復為主。他熱衷研究所發現的古物，“我取出古老的泥板和寫字板，復原了從前書寫的鑲嵌版”，根據出土文獻記錄修繕烏爾辛神廟中的“禁地”。納布尼德的這些做法旨在A．創立楔形文字 B．彰顯君主權威C．維護城邦利益 D．探尋歷史真實3．《漢謨拉比法典》規定：如果有人“打了居高位的人嘴巴”，那么執法者只能給與犯罪人“鞭笞六十”的處罰，而不能按照“居高位的人”的意愿或執法者自己的意愿去隨心所欲地處罰。這表明該法典A．維護了奴隸主貴族的利益B．意圖規范各階層義務C．一定程度上體現公正精神D．目的是加強中央集權4．西亞的農耕技術，逐步傳到中亞、歐洲和北非的一些地區。冶鐵技術起源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地。希臘最初的雕刻藝術，在很多方面都模仿埃及。上述史實共同說明A．文明間的相互影響不斷擴大B．西亞是世界文明的起源地C．交流借鑒有利于文明的進步D．希臘文明的發展得益于西亞文明5．中古時期西歐莊園里的勞動者以農奴為主，他們一般以每周在領主的自營地上勞動三天的“義務”來換取耕種自己“份地”的“權利”；此外，他們每年還須向領主繳納一些實物和貨幣稅。這說明中古西歐莊園A．催生了早期資本主義萌芽B．是自給自足的經濟單位C．存在嚴格的人身依附關系D．有明顯的基層自治色彩6．阿茲特克人尊崇太陽神，太陽神信仰部分起源于周邊部落，更與阿茲特克人的農業生產緊密相連。阿茲特克人以種植豆類、南瓜等作物為主，這些作物生長需要充足光照。這體現了A．太陽神崇拜主導阿茲特克宗教體系 B．地理環境決定宗教信仰形成C．阿茲特克文明深受外來文化的熏陶 D．生產方式影響文明信仰形成7．下圖是從寧夏固原北周墓葬出土的外國金幣，此類金幣及其仿制品在新疆、甘肅等地大量出土。金幣正面為皇帝查士丁尼一世左側半身像，頭戴王冠，身著鎧甲；背面為勝利女神立像，右手執一長十字架，銘文意譯為：VICTORIA（勝利），AVGGG（皇帝們），I（發行所記號），CON（君士坦丁堡）。這可用于佐證A．亞歷山大遠征促進希臘文化傳播 B．羅馬帝國與東漢建立了官方聯系C．拜占庭帝國與東方貿易聯系密切 D．阿拉伯帝國是東西方交流的橋梁8．基輔羅斯貿易的對象主要是波羅的海地區和拜占庭，其斯拉夫字母是對希臘字母的繼承與改造，而宗教則是拜占庭的東正教，據此可知，基輔羅斯A．致力于推廣希臘文化 B．控制了連接亞歐的商路C．深受東羅馬帝國影響 D．推動了東西方文化融合9．12、13世紀，歐洲一些城市積極活動，努力追求城市自治，建立獨立于封建領主的城市自治議會；同時，城市中的市民階層還聯合國家君主共同對付貴族（或教會），以謀求特權。這些活動A．沉重打擊了天主教神學統治 B．為近代立憲政治提供了經驗C．表明西歐近代民族國家興起 D．反映出新興資產階級的覺醒10.下圖為英國1500——1640年麥價變化圖。對下圖中1540年以后英國麥價變化原因的解釋正確的是A．封建莊園制度解體，商品經濟發展B．商業貿易擴張，貿易中心轉移C．大量金銀流入，貨幣貶值D．光榮革命后政局穩定11．如圖為16—17世紀從美洲運往西班牙的金銀流量變化趨勢圖。導致圖中金銀流量大幅下滑的原因在于西班牙A．受到價格革命的沖擊 B．面臨殖民地廣泛反抗C．遭受商業革命的打擊 D．喪失殖民擴張的優勢12.德意志宗教改革期間，馬丁·路德為論證自己的主張，曾引用《圣經》的內容：“在上有權柄的，人人當順服他，因為沒有權柄不是出于神的，凡掌權的都是神所命的。所以抗拒掌權的，就是抗拒神的命”。馬丁·路德的這一做法A．意在建立路德教的宗教權威 B．否定了羅馬教會的精神獨裁C．有利于爭取世俗權力的支持 D．推動了德意志帝國統一進程13.18世紀，英國學者休謨意識到人與自然的不同，但其創建的“人的科學”的方法仍然是自然科學的“經驗和觀察”。休謨提出：“當這類實驗材料經過審慎地搜集和比較后，我們就可以希望在它們這個基礎上，建立一門和人類知識范圍內任何其他的科學同樣確實、而且更為有用的科學。”這表明休謨A.崇尚科學，擺脫宗教束縛 B.重視理性，探究人性規律C.倡導實驗，開創社會科學 D.反思傳統，否定人類理性14.1660年英國斯圖亞特王朝復辟后，無論是繼續革命還是反革命復辟，都難以獲得普遍的認同，都會導致社會的激烈而反復的振蕩，英國當時的政治精英試圖打破革命與復辟循環振蕩的怪圈的舉措是A.推翻君主制 B.通過立法限制王權 C.改革議會制度 D.確立責任內閣制15.近代以來，英、美、德、法四國通過資產階級憲法的頒布先后確立了資本主義制度（如表）。這反映出國家時間憲法確立政體英國1689年《權利法案》議會制君主立憲制美國1787年美國1787年憲法民主共和制德國1871年《德意志帝國憲法》君主立憲制法國1875年《法蘭西第三共和國憲法》民主共和制A．政治文明具有統一性和多樣性 B．資產階級以暴力革命推動社會進步C．歐美主導世界政治的發展方向 D．共和體制的確立是人類歷史的必然16.日本是一個善于向外學習的國家，在古代學習中國，建立了中央集權國家；在近代學習西方資本主義國家，廢除封建等級制度，兩次學習都推動了日本的社會轉型和發展。這兩次改革運動分別是A.大化改新，維新變法 B.殖產興業，明治維新C.明治維新，文明開化 D.大化改新，明治維新第Ⅱ卷(非選擇題共52分)二、非選擇題：（本大題共4小題，共52分。請把答案寫在答題紙的指定位置。）17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一在共和國時代，羅馬總督貪婪無比，各行省民不聊生。進入帝國時代后，前幾代皇帝對行省加以改革和監督，授予行省內居民羅馬公民權。行省內的居民有了公民權后就可以上訴，總督便不能隨便制裁行省的原住民。皇帝還提高行省總督的薪資，以抑制總督的貪欲。皇帝還經常到各個行省去巡視。——摘編自晏紹祥《偉大歸于羅馬：古羅馬帝國的崛起與統治》材料二中世紀的穆斯林國家，重視科學文化，對科學文化的限制要比西方基督教國家少得多。他們對于古典科學文化給予很高的評價，尤其注意吸收希臘科學文化的營養。阿拉伯帝國地域遼闊，幅員廣大，經濟多元，特別適合各種文化的傳播與融合，因此，在中世紀，阿拉伯的文化和科學就放射出耀眼的光芒，被稱為阿拉伯的文藝復興。——摘編自馬克垚《世界文明史》結合材料一和所學知識，概括羅馬帝國早期改革行省制度的措施，并分析其帶來的社會影響。（8分）結合材料二和所學知識，分析中世紀時阿拉伯文化繁榮的原因。（6分）18.閱讀材料，回答問題。（14分）材料一15世紀末至16世紀初，原產于美洲的糧食作物玉米、馬鈴薯和甘薯，蔬菜作物番茄、辣椒、南瓜等，由西班牙人和葡萄牙人帶到歐洲，之后傳播到亞洲、非洲等其他各洲。美洲作物外傳的同時，也有很多歐亞作物傳入美洲，主要有：糧食類的小麥、大麥、水稻；水果類的蘋果、葡萄、甜橙、檸檬；蔬菜類的黃瓜、甜瓜、豌豆；經濟類的甘蔗等。除農作物外，歐洲移民還把牛、驢、騾、馬、豬、羊、雞等畜禽傳入了美洲，或用作役畜，或用于食用。——摘編自《普通高中歷史教科書?經濟與社會生活》材料二明代的疆域，大于宋代，至少增加了西南、河北大部分與東北地區。但是，僅以這些地區生產的食糧，猶不足維持明代中葉以后增加的人口。明代開始，有許多新的食糧作物引進中國，最為重要者為甘薯與玉米。甘薯“畝可得數千斤，勝五谷幾倍”，初入中國時，地方官員當作歉收時的救荒糧，玉米“種一收千，其利甚大”。兩者皆富于淀粉，可充主食，以補稻米與麥類之不足。且不拘土壤與地形，或可在山地種植，或可在沙地栽培，將過去認為無法使用的土地，一變為農田。……因為土地使用的方式改變，邊緣土地的植被改變，也嚴重地改變了地貌與生態。——摘編自許倬云著《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》根據材料一并結合所學知識，概括并說明16世紀以來物種傳播的特點。（4分）（2）根據材料二并結合所學知識，指出玉米、甘薯在明代傳入中國并得以廣泛種植的原因，簡析其對明清社會經濟的影響。（10分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料歐美近代以來的重大事件時間事件14﹣15世紀意大利文藝復興16世紀歐洲宗教改革17世紀初伽利略發現自由落體定律1687年牛頓發表《自然哲學的數學原理》18世紀啟蒙運動發展到高潮——根據人教版高中歷史必修三整理從材料中提取相互關聯的兩個或兩個以上的事件，歸納一個論題，并就所擬論題結合世界史的相關知識進行簡要闡述。（要求：所擬論題必須觀點明確，闡述須有史實依據）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一英國“光榮革命”大概是我心目中最完美的一次政治設計。……它在一個有長期專制傳統的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環，能有效地控制“控制者”的辦法。——楊小凱《中國政治隨想錄》材料二本憲法所賦予一切立法權，應操于聯邦國會，國會包括參議院和眾議院。眾議院由各州人民每兩年選舉的議員組成……行政權應操于美利堅合眾國總統。……總統由選民間接選舉產生。總統應為聯邦的陸海軍及奉調為聯邦現役的各州民兵的總司令……聯邦的司法權應操于最高法院及聯邦國會得以隨時規定并設立的各種低級法院……——1787年《美國憲法》據材料一并結合所學知識，指出光榮革命的“完美”之處。列舉英國“有效地控制'控制者'的辦法”有哪些?（5分）材料二反映了美國憲法的哪些立法原則？簡要分析積極作用。（7分）

——★參考答案★——單項選擇題：（本大題共16個小題，每小題3分，共48分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請在答題紙的指定位置填涂答案選項.）題號12345678910答案DBCCCDCCBC題號111213141516答案DCBBAD二、非選擇題：（本大題共4小題，共52分。請把答案寫在答題紙的指定位置。）17．【答案】（14分）（1）措施：授予行省居民羅馬公民權；提高行省總督的薪水；加強皇帝對行省的監督。（2點2分）影響：緩和了社會矛盾和民族矛盾，穩定了羅馬帝國的統治；使行省公民更多地參與帝國事務；一定程度上緩解了行省總督的貪腐。（3點6分）（2）國家重視科學文化；帝國地域遼闊；被征服地區文化遺產豐富；帝國經濟多元、繁榮。（3點6分）18．【答案】（14分）（1）特點：①種類多：糧食類、果蔬類、經濟作物類、畜禽類②范圍廣：涉及歐亞非美③以食物為主：糧食類、果蔬類、經濟類、水果類、畜禽類④雙向交流：既有美洲物種的外傳，也有其他地區物種在美洲的推廣。（2點4分）（2）原因：①新航路的開辟；②早期殖民擴張；③中國人地矛盾突出；④高產且不拘土壤與地形（2點4分）影響：擴大了耕地面積，緩解了人地矛盾；豐富了食品資源，增加了糧食供應總量；提高了抗饑荒能力，加速了人口的增長；促進了商品經濟的發展；密切了中國與世界的聯系。過度的墾荒造田，也導致水土流失。（3點6分）19．【答案】（12分）論題：近代人文主義興起并產生深遠影響。（2分）闡述：人文主義精神的核心是以人為中心而不是以神為中心，肯定人的價值和尊嚴，重視發揮人的才智和創造力。主張追求現實社會的幸福生活，提倡探索人與自然的奧秘。近代人文主義開始于歐洲文藝復興，發揚光大于啟蒙運動。文藝復興作為一場資產階級思想文化運動，揭開了近代歐洲歷史的序幕。14世紀，在意大利商業發達的城市，新興的資產階級中的一些先進的知識分子借助研究古希臘、古羅馬文化，宣傳人文精神，沖擊了封建秩序，解放了人性。啟蒙運動高舉理性主義的旗幟，是一場更為深刻的資產階級思想解放運動。進一步發展了人文主義。啟蒙運動覆蓋