授課時間第周課次第次課題錯斬崔寧授課方式理論課（）實踐課（）習題課（）其它（）教學時數(shù)教學目標1、學習和了解宋代話本的有關知識，豐富自己的文學素養(yǎng)。2、體會話本獨特的敘事技巧，鑒賞人物塑造技巧和故事內涵3、感受故事反映的封建時代官僚體制對百姓造成的危害。教學重點1、把握小說曲折巧妙故事情節(jié)2、了解宋代話本的特點，理解文中詞語的含義，理清小說的故事情節(jié)，分析人物形象。教學難點1、體會宋元說話藝人特有的敘述技巧，體會作者與人物的語言特點，理解文章在情節(jié)的發(fā)展過程中，表現(xiàn)人物性格的特點2、認識本文揭露的封建官吏濫施刑罰、胡亂判案、草菅人命的罪惡教學方法講授法、討論法、問題探究教學準備多媒體、教材、參考書教學過程課前檢測：識記字音乖蹇（）伎倆（）租賃（）赍助（）子嗣（）勾當（）砍斫（）蹊蹺（）綽起（）帝輦（）陰騭（）嗔怒（）皓齒（）屠戮（）尚饗（）贍養(yǎng)（）搠刀（）昭然（）哄誘（）優(yōu)恤（）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏（）捱到家（）一、導入文題背景：宋代的話本，在中國文學史上有著重大的影響。如果說唐代傳奇是知識分子的文學，那么話本則是地地道道的市民文學，多寫市民人物，表現(xiàn)市井生活。話本以愛憎分明的態(tài)度揭露了封建社會的種種罪惡和黑暗，指責了昏官惡吏，對人民遭受的痛苦和迫害予以同情，話本開辟了中國小說的新紀元,魯迅把話本的出現(xiàn)稱作“小說史上的一大變遷”?！跺e斬崔寧》故事來源于民間，作者不詳。最初被人編入明人編撰的《京本通俗小說》（即《宋人詞話》）第十五卷。馮夢龍把它編入《醒世恒言》，改題為《十五貫戲言成巧禍》，除個別字以外，內容大體相同。二、整體感知（一）小說情節(jié)結構：開端：開頭到“《漢書》中彭越”劉貴因丈人赍助，得十五貫錢。發(fā)展：“卻說劉官人馱了錢”到“拽上了門就走。不題?！眲①F戲言，二姐出走，劉貴喪命。高潮：“次早鄰舍起來”到“可勝嘆哉”陳二姐與崔寧巧遇，含冤喪命。結局：“閑話休提。卻說那劉大娘子到得家中”到結尾。劉大娘子遭遇靜山大王，偶得實情，真相大白。（二）感受鑒賞：1、明代馮夢龍把這篇小說收入《醒世恒言》，改名為《十五貫戲言成巧禍》本篇情節(jié)離奇，純是以世相的偶然性構成，“戲言成巧禍”確是最為準確的概括。仔細閱讀小說，請分析出文中設置了哪些巧合。情節(jié)“巧”是這篇小說的一大特色。它通過一系列巧合的事件構成整篇小說。劉貴的丈人給劉貴的錢是十五貫，崔寧賣絲的錢剛好也是十五貫；陳二姐到鄰家借宿，劉貴正巧夜里被殺；劉貴的十五貫被盜，妾陳二姐回娘家途中偏偏又碰上了身帶十五貫的崔寧；崔寧賣絲后要往褚家堂去，陳二姐的爹娘也在褚家左側，于是兩人得以同行。這一連幾個巧合就促成了一場冤案。后面還有兩個偶然性情節(jié)。一是劉大娘子家的老王接劉大娘子回娘家準備改嫁時，迷路走到林子里，遇到了靜山大王，老王被殺死，劉大娘子做了壓寨夫人。而是靜山大王良心發(fā)現(xiàn)，進行懺悔，說出了當年是他殺死了劉貴，連累崔寧、陳二姐冤死，劉大娘子遂得鳴官喊冤，殺人兇手終于伏法，事情真相水落石出。整個事件的發(fā)生都是偶合的，但又無不反映了社會的必然。作者有意運用偶合，編織出新穎、奇巧、引人入勝的故事，通過故事映襯和譴責了當時的社會現(xiàn)實。2、分析“錯斬崔寧”的社會原因：這篇小說真實細膩的描寫，令人贊嘆。說話人沒有故弄玄虛，而是層層剝筍把事件展開。對這段冤獄的發(fā)生、發(fā)展及結果寫得入情入理，對“錯斬崔寧”的原因分析得全面細致。劉貴并非陳二姐和崔要所殺，而是偶然夜入劉家的盜賊靜山大王殺的。作者一再說明劉貴被殺前后的情形，點明陳二姐當夜在鄰居家借宿一宿，讓聽眾注意事實真相。既然陳二姐當夜是住在朱三老兒家，當然就不可能是殺人兇手。在整篇小說里，劉貴被殺之夜陳二姐借宿住家的事實，被作者三番五次地重復提出，描寫之細可見一斑。同時，細至入微的描寫，也間接地揭示出“錯斬崔寧”的社會原因?！笆遑瀾蜓猿汕傻湣笔菍Щ鹁€，官府的“率意斷獄”才是主要原因。在貧富對立、盜賊橫行的社會條件下，靜山大王可以殺人動財，甚至擄奪人妻，卻長期逍遙法外；劉貴的左鄰右舍因害怕命案牽扯，見陳二姐與崔寧同行，所帶錢與死主的失錢相符，便眾口咬定陳崔通奸謀害；尤其是府尹不問青紅皂白，嚴刑逼供，臆斷使案，這便是冤獄環(huán)生的根本原因。透過崔陳悲劇，可以了解到當時社會的昏暗和腐朽。3、鑒賞陳二姐的形象：小說通過人物對話及內心活動的描寫，塑造了陳二姐這一被封建制度摧殘的善良婦女的藝術形象。陳二姐聽了劉貴的戲言后“狐疑不決”，雖經(jīng)再三追問，最終還是相信了劉貴“下得這等狠心辣手”。陳二姐“好生擺脫不下：‘不知他賣我與甚色樣人家？我須先去爹娘家里說知。就是他明日有人來要我，尋到我家，也須有個下落?！烈髁艘粫?，卻把這十五貫錢，一垛兒堆在劉官人腳后邊。趁他酒醉，輕輕地收拾了隨身衣服，款款地開了門出去”。陳二姐之所以信了劉貴的話，是因為他在夫家是一個“妾婦”，地位卑微，不能主宰自己的命運。即使這樣，她對劉貴仍是十分愛護，臨出門，把十五貫錢“一垛兒堆在劉官人腳后邊”，給他“拽上了門，并讓鄰居轉告劉貴到娘家去找她。這些描寫表現(xiàn)了陳二姐善良、馴服的性格。她那種身不由已、任人擺布的命運，怎不令人同情而發(fā)出悲嘆？由于長期的貧困生活，陳二姐對錢十分細心，即使在匆忙逃走時還關心丈夫的錢財和門戶，這些描寫也為我們勾畫出陳二姐這一貧苦女子典型的小市民特征。三、探究討論通讀全文，概括出這篇小說的主題。作者思想有什么局限性？這是宋人話本中一篇著名的公案故事。作品通過善良無辜的陳二姐和崔寧被冤屈錯斬一事，揭露了封建官吏濫施