第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本中的一位偉人傳記作文（13篇）課本中的一位偉人傳記作文第（1）篇陽光透過窗簾的縫隙，斑駁地鋪在桌面上。我翻開課本，一篇偉人傳記的作文躍入眼簾。他，一位平凡而又不平凡的人，深深地吸引我。那天，我坐在圖書館的角落里，專心致志地閱讀著這篇作文。作文中，偉人的堅韌、智慧、善良，如同他年輕時的照片一般，清晰而深刻。突然，一陣輕柔的鋼琴聲傳來，我下意識地望向窗外，只見一位老人在街頭彈奏。他的手指輕輕地在琴鍵上跳躍，琴聲如同流水一般潺潺，仿佛在訴說著什么。我不禁被吸引過去。走到老人身邊，我注意到他手中的琴，雖然已經(jīng)有些陳舊，但仍然閃爍著淡淡的光澤。老人抬起頭，微笑著看著我，那微笑里藏著歲月的滄桑，卻透著一股溫暖。我坐在他身旁，聆聽著琴聲，仿佛進入一個不同的世界。時間仿佛在這一刻停滯，我完全沉浸在這美妙的音樂中。突然，一首熟悉的歌曲從老人的琴聲中飄出，那首我小時候常聽的《童年》。沒想到，這首歌曲會讓我的心情突然變得激動起來，眼眶不禁濕潤。我緊緊握住老人的手，感受到他手心的溫暖。他輕輕地拍拍我的手背，仿佛在安慰我。我看著老人，他的眼睛里充滿歲月的痕跡，但依舊透露出一種堅定和樂觀。我突然明白，這位偉人不僅在歷史上留下深刻的足跡，更在他的生活中，用善良和堅韌影響著每一個人。那一刻，我明白，偉人并非遙不可及，他們就在我們身邊，用他們的行動詮釋著生命的意義。而那些看似平凡的時刻，往往蘊含著最深刻的道理。課本中的一位偉人傳記作文第（2）篇在歷史的長河中，有許多璀璨的星辰，照亮人類文明的進程。而在這無數(shù)星辰中，有一位偉人，他的名字如同一座燈塔，指引著無數(shù)人前行的方向。這位偉人，便課本中那位改變世界的巨人——馬克思。馬克思，一個充滿爭議的名字，卻也一個無法忽視的名字。他的思想，如同一把鋒利的劍，刺破舊世界的黑暗，為人類開辟新的道路。他的理論，不僅深刻揭示資本主義社會的本質(zhì)，更激勵無數(shù)工人階級為自由和尊嚴而斗爭。在馬克思的生平中，有太多值得我們學習的地方。他的一生，充滿對真理的追求和對社會的關(guān)懷。他不僅一位偉大的思想家，更一位堅定的戰(zhàn)士。他的著作《資本論》，不僅對資本主義社會的深刻剖析，更對人類解放的呼喚。馬克思曾說：“哲學家們只用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”這句話，正他一生的寫照。他用自己的行動，證明理論的力量。在馬克思的領(lǐng)導下，國際共產(chǎn)主義運動蓬勃發(fā)展，為世界帶來翻天覆地的變化。但馬克思的成功并非一蹴而就。他的成長歷程，充滿艱辛和挫折。他曾多次遭受貧困和疾病的折磨，但他從未放棄對真理的追求。正這種堅韌不拔的精神，使他成為人類歷史上的一位偉人。今天，我們紀念馬克思，不僅為緬懷他的偉大，更為學習他的精神。在新時代的征程中，我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚馬克思的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。馬克思的一生，一部充滿激情與奮斗的史詩。我們以他為榜樣，勇往直前，為人類的美好未來而努力拼搏！課本中的一位偉人傳記作文第（3）篇在歷史的長河中，總有一些人物如璀璨的星辰，照亮時代的夜空。他們以非凡的智慧、堅定的信念和不懈的努力，書寫人類文明的輝煌篇章。今天，我要講述的，就這樣一位偉人——馬克思。馬克思，一個名字，一個符號，一個時代的象征。他不僅偉大的思想家、哲學家，更無產(chǎn)階級的革命導師。他的《資本論》揭示資本主義社會的本質(zhì)，為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)指明方向。馬克思的一生，充滿坎坷與挑戰(zhàn)。他出生于一個德國猶太家庭，卻因家庭貧困而被迫輟學。但他并沒有放棄，而通過自學，掌握豐富的知識。他不僅精通德語、英語、法語，還對哲學、經(jīng)濟學、歷史學等領(lǐng)域有著深刻的理解。馬克思的一生，也為理想而奮斗的一生。他堅信，資本主義制度必將被社會主義所取代。為實現(xiàn)這一理想，他毅然投身于無產(chǎn)階級的革命事業(yè)。他撰寫大量的著作，如《共產(chǎn)宣言》、《資本論》等，為無產(chǎn)階級的解放提供理論武器。馬克思的《資本論》一部劃時代的著作。在這部著作中，他深入剖析資本主義社會的經(jīng)濟運行規(guī)律，揭示資本主義剝削的本質(zhì)。他通過大量的數(shù)據(jù)和實例，論證資本主義制度的不可持續(xù)性。正如他所說：“資本來到世間，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”馬克思的一生，雖然短暫，卻留下寶貴的遺產(chǎn)。他的思想，不僅影響19世紀的世界，更對20世紀乃至21世紀產(chǎn)生深遠的影響。今天，我們紀念馬克思，就要學習他的偉大精神，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。在新時代的征程上，我們要繼承和發(fā)揚馬克思的偉大精神，堅定理想信念，勇于擔當，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力拼搏。我們銘記馬克思，不忘初心，砥礪前行！課本中的一位偉人傳記作文第（4）篇在那個風云激蕩的年代，他猶如一顆璀璨的星辰，照亮無數(shù)人的心。他課本中的偉人，他的故事，如同歷史長河中的一股清流，永遠激蕩著后人的心靈。他出生在一個普通的家庭，卻擁有著不凡的志向。他深知，知識改變命運的鑰匙，于他如饑似渴地學習，從書中汲取智慧的養(yǎng)分。他勤奮刻苦，不畏艱難，即使身處逆境，也從未放棄過自己的夢想。他的事跡，如同星辰般璀璨。他曾帶領(lǐng)一群志同道合的伙伴，投身于革命事業(yè)，為國家的獨立和人民的解放，付出巨大的努力。他的智慧和勇氣，讓他在那個時代成為無數(shù)人心中的英雄。他的故事，充滿傳奇色彩。他曾歷經(jīng)磨難，卻始終堅守信仰，從未動搖。他的堅韌不拔，讓他在困境中屢次崛起，成為一代偉人。如今，他的事跡已被載入課本，成為無數(shù)青少年學習的榜樣。他的精神，如同燈塔，指引著一代又一代人，在人生的道路上，勇往直前。他的名字，早已成為歷史的豐碑，永遠銘刻在人們的心中。他的故事，將永遠流傳，激勵著后人不斷前行。課本中的一位偉人傳記作文第（5）篇在歷史的畫卷上，有一位偉人，他的名字如同一顆璀璨的星辰，照亮無數(shù)人的心靈。他，就課本中那位傳頌千古的偉人——孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。他生于一個動蕩的時代，卻以博大的胸懷和深邃的智慧，為后世留下寶貴的思想財富。他的學說，被譽為“儒家思想”，影響中國乃至整個東亞地區(qū)幾千年的文化和社會發(fā)展。孔子的一生，充滿傳奇色彩。他勤奮好學，博覽群書，對《詩》、《書》、《禮》、《樂》等經(jīng)典著作都有深入研究。他提倡“仁愛”、“禮治”、“中庸”等理念，主張以道德教化來治理國家，以和諧共處來維護社會秩序。在孔子的眼中，仁愛做人的根本。他強調(diào)：“己所不欲，勿施于人。”這意味著，我們要尊重他人，關(guān)心他人，以善良和寬容的心態(tài)對待世界。這種仁愛精神，不僅體現(xiàn)在個人修養(yǎng)上，更體現(xiàn)在對社會、對國家的責任感上。孔子主張禮治，認為禮維護社會秩序的重要手段。他提倡：“禮之用，和為貴。”這意味著，在人際交往中，要以和諧為最高境界，尊重他人，遵守社會規(guī)范。這種禮治思想，對于維護社會穩(wěn)定、促進社會進步具有重要意義。孔子還強調(diào)中庸之道，認為中庸做人的最佳狀態(tài)。他提倡：“過猶不及。”這意味著，在做任何事情時，都要把握適度原則，避免偏激和極端。這種中庸思想，對于培養(yǎng)人的道德品質(zhì)、提高人的綜合素質(zhì)具有重要意義。孔子的思想，不僅在古代中國產(chǎn)生深遠的影響，而且在現(xiàn)代社會依然具有很高的價值。他的仁愛、禮治、中庸等理念，對于構(gòu)建和諧社會、促進人類文明進步具有積極的啟示作用。在新時代背景下，我們應(yīng)當繼承和發(fā)揚孔子的優(yōu)秀思想，將其與現(xiàn)代文明相結(jié)合，為構(gòu)建美好社會貢獻力量。我們在日常生活中，踐行仁愛、禮治、中庸之道，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。孔子，這位偉大的思想家，他的名字將永遠鐫刻在歷史的豐碑上。他的思想，將永遠照亮我們前行的道路。課本中的一位偉人傳記作文第（6）篇在那個風云變幻的時代，有一位偉人，他的名字如同璀璨的星辰，照亮無數(shù)人的心靈。他，就課本中傳頌千古的——魯迅。魯迅，原名周樹人，一位偉大的文學家、思想家和革命家。他的筆下，既有對舊社會的無情揭露，也有對美好人性的深情呼喚。在那個黑暗的時代，他如同黑暗中的一盞明燈，照亮人們前行的道路。魯迅的一生，充滿坎坷與磨難。他曾在日本留學，學成歸國后，卻因目睹社會的黑暗與腐敗，毅然投身于文學創(chuàng)作，用筆為武器，喚醒沉睡的民眾。他的作品，既有《狂人日記》的諷刺與批判，也有《阿Q正傳》的深刻與幽默，更有《吶喊》中對人性的呼喚與摸索。在魯迅的筆下，舊社會的丑惡被一一揭露。他描繪一個個鮮活的人物形象，如祥林嫂、孔乙己等，他們生活在社會的底層，掙扎在生活的邊緣，卻依然保持著善良與堅韌。這些人物，猶如一面鏡子，映照出社會的現(xiàn)實與黑暗。魯迅的文學創(chuàng)作，不僅具有深刻的思想內(nèi)涵，還具有獨特的藝術(shù)魅力。他的文字，如同鋒利的刀刃，直指人心，讓人在閱讀中感受到無盡的震撼。他的幽默與諷刺，更讓人在笑中帶淚，深刻反思。在那個動蕩的年代，魯迅不僅一位偉大的文學家，更一位堅定的革命家。他積極參與革命活動，為推翻舊社會、建立新世界而努力。他的思想和行動，激勵一代又一代的青年人，為國家的繁榮與民族的復(fù)興而努力奮斗。如今，我們回望魯迅的一生，不禁為他那堅定的信念和崇高的品質(zhì)所折服。他用自己的筆，為國家和民族譜寫一曲壯麗的贊歌。他的作品，如同永不磨滅的燈塔，照亮我們前行的道路。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，我們銘記魯迅的精神，繼承他的遺志，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！課本中的一位偉人傳記作文第（7）篇“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句詩來自文天祥的《過零丁洋》，正對偉人高尚品質(zhì)的最好詮釋。以課本中一位偉人傳記為核心的作文。“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《易經(jīng)》，道出自強不息的重要性。在我國歷史上，有一位偉人，他的事跡我們感受到自強的力量，他就魯迅。魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。他在青年時期，就立下“救國救民”的志向。面對國家的衰敗，他毅然放棄舒適的生活，投身于文學創(chuàng)作，以筆為劍，喚醒沉睡的民眾。魯迅的作品中，充滿對舊社會的批判和對新思想的倡導。他的《狂人日記》我國第一篇白話文小說，揭示封建社會的黑暗。《阿Q正傳》則深刻揭示國民的劣根性。他的作品，不僅在當時產(chǎn)生巨大的社會影響，而且至今仍具有很高的文學價值。魯迅先生一生勤奮刻苦，他的書房被稱為“鐵屋”。在這個小小的空間里，他創(chuàng)作大量的文學作品和學術(shù)論文。他的筆，猶如一把鋒利的刀，刺破舊社會的黑暗，為我國的文化事業(yè)做出巨大貢獻。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這魯迅先生的座右銘，也他一生的寫照。他面對壓力和困境，從未退縮，始終堅持自己的信仰。他的自強精神，成為后人學習的楷模。作為青少年，我們應(yīng)當學習魯迅先生的自強精神，堅定信念，勇往直前。在學習上，我們要刻苦鉆研，努力提高自己的綜合素質(zhì)；在生活中，我們要關(guān)心社會，積極參與公益事業(yè)。這樣，我們才能在未來的道路上，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。“天下興亡，匹夫有責。”我們銘記魯迅先生的自強精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！課本中的一位偉人傳記作文第（8）篇朋友們！今天咱們來聊聊課本里那些讓人印象深刻的偉人。記得我小時候，課本里有一位偉人讓我特別敬佩，他就鄧小平爺爺。鄧小平爺爺可我們國家改革開放的總設(shè)計師，他的一生充滿傳奇色彩。我印象最深的，他年輕時在法國留學的故事。那時候，他可個熱血青年，為國家的未來，他毅然決然地離開家鄉(xiāng)，遠赴重洋。在異國他鄉(xiāng)，他努力學習，積極參加各種社會活動，還和周恩來總理一起領(lǐng)導震驚中外的“勤工儉學運動”。回國后，鄧小平爺爺參與我國革命和建設(shè)，他的智慧和勇氣一直我們學習的榜樣。比如，他在改革開放初期提出的“摸著石頭過河”的理念，就告訴我們，做事情要敢于嘗試，勇于創(chuàng)新。鄧小平爺爺?shù)墓适伦屛颐靼祝粋€人只要有夢想，有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。他的精神一直激勵著我，讓我在人生的道路上不斷前行。朋友們，你們在課本里有沒有也遇到過這樣一位讓人敬佩的偉人呢？不妨分享一下你們的感受吧！課本中的一位偉人傳記作文第（9）篇在歷史的長河中，有一位偉人，他的名字叫林肯。他出生在一個普通的家庭，卻成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。林肯的一生，充滿坎坷和挑戰(zhàn)，但他始終堅定信念，為國家的統(tǒng)一和人民的自由而奮斗。他小時候，家境貧寒，沒有機會接受正規(guī)教育。但他熱愛學習，通過自學，他掌握豐富的知識。成年后，他成為一名律師，憑借自己的智慧和能力，贏得聲譽。林肯的政治生涯始于輝格，他反對奴隸制，主張國家統(tǒng)一。他的觀點并不被所有人接受，甚至遭到極端勢力的威脅。但他沒有退縮，他堅信正義終將戰(zhàn)勝邪惡。10年，林肯當選為美國總統(tǒng)。面對南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)，他堅定地站在維護國家統(tǒng)一的一邊。他領(lǐng)導聯(lián)邦軍隊，最終擊敗南方分離勢力，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一。林肯的一生，充滿挑戰(zhàn)和困難。但他始終保持著堅定的信念，為國家的自由和民主而奮斗。他的領(lǐng)導力和智慧，使他成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。林肯的故事告訴我們，無論身處何種困境，只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。他的精神，將永遠激勵著我們前行。課本中的一位偉人傳記作文第（10）篇在那個風云變幻的年代，他猶如一顆璀璨的明星，照亮歷史的天空。他，就那個時代最耀眼的偉人——毛澤東。第一章：早年經(jīng)歷毛澤東，字潤之，湖南湘潭人。他出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭，從小就對世事有著敏銳的洞察力。在長沙求學期間，他接觸到馬克思主義，從此走上革命的道路。第二章：革命生涯1921年，毛澤東參加中國共產(chǎn)第一次全國代表大會，成為的早期成員之一。此后，他領(lǐng)導秋收起義，創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地。在長征途中，他帶領(lǐng)紅軍歷經(jīng)艱難險阻，最終到達陜北。第三章：抗日戰(zhàn)爭抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，毛澤東擔任軍委主席，領(lǐng)導全國人民抗擊日本侵略者。他提出“抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線”的戰(zhàn)略思想，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定基礎(chǔ)。第四章：解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東指揮人民取得遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的勝利，推翻國民反動統(tǒng)治，建立中華人民共和國。第五章：建國初期新中國成立后，毛澤東領(lǐng)導全國人民進行一系列重大改革，如土地改革、三大改造等，為我國的社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)。第六章：晚年歲月晚年，毛澤東在國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮著重要作用。但由于種種原因，他的晚年生活并不平坦。課本中的一位偉人傳記作文第（11）篇我小時候，課本里有一位偉人，叫魯迅。他的故事讓我印象深刻，就像身邊發(fā)生的事一樣真實。記得有一次，我在街頭看到一位老人，他彎著腰，手里拿著一根拐杖，一步一步地走著。我想起魯迅先生，他小時候也經(jīng)歷過這樣的日子。我想象著他在那個艱難的年代，如何用筆戰(zhàn)斗，用文字喚醒沉睡的民眾。我爸爸也講過，他小時候，村里有個孩子得重病，家里窮得揭不開鍋。魯迅先生知道后，特意從城里趕來，送來一些錢和藥。那個孩子后來痊愈，全靠魯迅先生的幫助。這個故事讓我感動，也讓我明白，魯迅先生不僅一位作家，更一位有著深厚愛心的好人。現(xiàn)在，我長大，也開始用文字記錄生活。每當我遇到困難，就會想起魯迅先生，他的故事就像一盞燈，照亮我前行的路。我相信，只要我們像魯迅先生那樣，用真誠的心去關(guān)愛他人，世界就會變得更美好。課本中的一位偉人傳記作文第（12）篇同學們，今天我要給大家講一個特別的故事，就關(guān)于我們課本里那位偉大的人——[偉人姓名]。你們知道，他可我們學習的榜樣，那么，就讓我來給你們說說他的那些事兒吧。記得有一次，我在圖書館看到一本關(guān)于[偉人姓名]的傳記，里面說他在年輕的時候，就有著超人的毅力。那時候，他為學習，每天早上天還沒亮就起床，晚上別人都休息，他還在燈下苦讀。有一次，他為背一首詩，居然整整背三天三夜，直到背得滾瓜爛熟才罷休。哇，想想都佩服得五體投地！還有一次，我在