2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭高分突破模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子按照要求進行變換，保持原意不變。1.原句：小明非常喜歡看書。變換：小明看書非常喜愛。2.原句：老師鼓勵我們努力學習。變換：我們要努力學習，這是老師的鼓勵。3.原句：她穿著一件紅色的裙子。變換：一件紅色的裙子穿在她的身上。4.原句：他每天早上都跑步。變換：每天早上跑步成了他的習慣。5.原句：這個問題很容易解決。變換：解決這個問題的關鍵在于找到正確的方法。6.原句：小鳥在樹枝上唱歌。變換：樹枝上，小鳥在唱歌。7.原句：他們一起去了公園。變換：公園里，他們一起游玩。8.原句：太陽升起來了。變換：升起了太陽。9.原句：他幫助了別人。變換：別人得到了他的幫助。10.原句：這本書很有趣。變換：有趣的是這本書。二、修辭手法要求：請判斷下列句子中使用的修辭手法。1.月亮像一個大玉盤。修辭手法：XXX2.雨點像斷了線的珍珠。修辭手法：XXX3.老師是我們的引路人。修辭手法：XXX4.那個孩子像一朵盛開的花。修辭手法：XXX5.天上的星星數也數不清。修辭手法：XXX6.那只小鳥在樹上跳舞。修辭手法：XXX7.小明跑得像一陣風。修辭手法：XXX8.春天來了，萬物復蘇。修辭手法：XXX9.那座山高得像一座天梯。修辭手法：XXX10.這本書里的故事引人入勝。修辭手法：XXX三、詞語搭配要求：請從下列詞語中選出合適的詞填空。1.（）的陽光灑在臉上，讓人感到溫暖。A.燦爛B.暖和C.溫暖2.（）的歌聲在山谷中回蕩。A.悅耳B.悲傷C.嘈雜3.他（）地笑了。A.開懷B.微笑C.哭泣4.（）的雪花從天空飄落下來。A.潔白B.雪白C.白色5.她的笑聲（）得讓人感到開心。A.悅耳B.悲傷C.嘈雜6.（）的河水清澈見底。A.清澈B.清新C.清爽7.他（）地望著遠方。A.沉思B.眺望C.張望8.（）的陽光透過樹葉灑在地上。A.燦爛B.暖和C.溫暖9.她的歌聲（）得讓人陶醉。A.悅耳B.悲傷C.嘈雜10.（）的雪花飄落在地上。A.潔白B.雪白C.白色四、詞語辨析要求：請根據語境選擇合適的詞語填空。1.小明今天（）地去了學校，因為他聽說老師要檢查作業。A.急匆匆B.高高興興C.悄悄地2.在比賽中，他（）地跑過了終點，贏得了大家的掌聲。A.慢吞吞B.輕輕松松C.氣喘吁吁3.她的歌聲（）得讓人陶醉，仿佛在仙境中。A.悅耳動聽B.嘈雜刺耳C.平淡無奇4.這個故事（）得讓人深思，發人深省。A.好笑B.感人C.緊張5.她的畫（）得很好，顏色搭配得很和諧。A.漂亮B.美觀C.粗糙6.他（）地走了，沒有留下任何痕跡。A.悄悄地B.大搖大擺C.輕手輕腳7.這個城市（）得讓人感到寧靜，很適合居住。A.喧鬧B.安靜C.繁忙8.她的笑聲（）得讓人感到開心，仿佛陽光灑在心間。A.悅耳B.嘈雜C.平淡9.這個問題（）得讓人難以回答，需要仔細思考。A.簡單B.困難C.簡單易懂10.她的舞蹈（）得很有節奏感，讓人不禁跟著舞動。A.悅目B.悲傷C.平淡五、病句修改要求：下列各句中有語病，請加以修改。1.原句：他不僅學習成績好，而且熱愛勞動，是老師的好幫手。修改后：他學習成績好，熱愛勞動，是老師的好幫手。2.原句：我們一定要把這次比賽爭取勝利。修改后：我們一定要爭取在這次比賽中取得勝利。3.原句：他的歌聲優美，像天籟之音。修改后：他的歌聲像天籟之音，非常優美。4.原句：這本書內容豐富，很有教育意義。修改后：這本書內容豐富，具有很高的教育意義。5.原句：她不僅學習好，而且熱心幫助同學。修改后：她學習好，熱心幫助同學。6.原句：他跑得很快，像一陣風。修改后：他跑得很快，就像一陣風。7.原句：這個問題很難解決，需要我們共同努力。修改后：這個問題很難解決，需要我們齊心協力。8.原句：他的畫技很高，讓人贊嘆不已。修改后：他的畫技很高超，讓人贊嘆不已。9.原句：她的舞蹈優美，讓人陶醉。修改后：她的舞蹈非常優美，讓人陶醉。10.原句：他不僅聰明，而且勤奮好學。修改后：他聰明，勤奮好學。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：小明喜愛看書非常。解析思路：將原句中的“喜歡”改為“喜愛”，并將“看書”提前至句首。2.變換：我們要努力學習，這是老師的鼓勵。解析思路：將原句中的“鼓勵我們努力學習”改為“我們要努力學習，這是老師的鼓勵”，調整句子結構。3.變換：一件紅色的裙子穿在她的身上。解析思路：將原句中的“她穿著”改為“一件紅色的裙子穿在她的身上”，調整主語和賓語的位置。4.變換：每天早上跑步成了他的習慣。解析思路：將原句中的“他每天早上都跑步”改為“每天早上跑步成了他的習慣”，調整句子結構。5.變換：解決這個問題的關鍵在于找到正確的方法。解析思路：將原句中的“這個問題很容易解決”改為“解決這個問題的關鍵在于找到正確的方法”，調整句子結構和用詞。6.變換：樹枝上，小鳥在唱歌。解析思路：將原句中的“小鳥在樹枝上唱歌”改為“樹枝上，小鳥在唱歌”，調整句子結構。7.變換：公園里，他們一起游玩。解析思路：將原句中的“他們一起去了公園”改為“公園里，他們一起游玩”，調整句子結構。8.變換：升起了太陽。解析思路：將原句中的“太陽升起來了”改為“升起了太陽”，調整句子結構。9.變換：別人得到了他的幫助。解析思路：將原句中的“他幫助了別人”改為“別人得到了他的幫助”，調整句子結構。10.變換：有趣的是這本書。解析思路：將原句中的“這本書很有趣”改為“有趣的是這本書”，調整句子結構。二、修辭手法1.修辭手法：比喻解析思路：將“月亮”比作“大玉盤”，運用了比喻的修辭手法。2.修辭手法：比喻解析思路：將“雨點”比作“斷了線的珍珠”，運用了比喻的修辭手法。3.修辭手法：比喻解析思路：將“老師”比作“引路人”，運用了比喻的修辭手法。4.修辭手法：比喻解析思路：將“她”比作“盛開的花”，運用了比喻的修辭手法。5.修辭手法：夸張解析思路：將“星星”數量夸張為“數也數不清”，運用了夸張的修辭手法。6.修辭手法：擬人解析思路：將“小鳥”賦予人的行為“跳舞”，運用了擬人的修辭手法。7.修辭手法：比喻解析思路：將“他”比作“一陣風”，運用了比喻的修辭手法。8.修辭手法：擬人解析思路：將“春天”賦予人的行為“來了”，運用了擬人的修辭手法。9.修辭手法：夸張解析思路：將“山”高度夸張為“像一座天梯”，運用了夸張的修辭手法。10.修辭手法：比喻解析思路：將“故事”比作“引人入勝”，運用了比喻的修辭手法。三、詞語搭配1.答案：A解析思路：根據語境，應選表示陽光明媚的詞語，故選“燦爛”。2.答案：B解析思路：根據語境，應選表示歌聲動聽的詞語，故選“悅耳”。3.答案：A解析思路：根據語境，應選表示笑得很開心的詞語，故選“開懷”。4.答案：A解析思路：根據語境，應選表示雪花潔白的詞語，故選“潔白”。5.答案：A解析思路：根據語境，應選表示歌聲動聽的詞語，故選“悅耳”。6.答案：A解析思路：根據語境，應選表示河水清澈的詞語，故選“清澈”。7.答案：B解析思路：根據語境，應選表示觀察遠方的詞語，故選“眺望”。8.答案：A解析思路：根據語境，應選表示陽光明媚的詞語，故選“燦爛”。9.答案：A解析思路：根據語境，應選表示歌聲動聽的詞語，故選“悅耳”。10.答案：A解析思路：根據語境，應選表示雪花潔白的詞語，故選“潔白”。四、詞語辨析1.答案：A解析思路：根據語境，應選表示匆忙的詞語，故選“急匆匆”。2.答案：B解析思路：根據語境，應選表示輕松的詞語，故選“輕輕松松”。3.答案：A解析思路：根據語境，應選表示悅耳的詞語，故選“悅耳”。4.答案：B解析思路：根據語境，應選表示感人的詞語，故選“感人”。5.答案：A解析思路：根據語境，應選表示漂亮的詞語，故選“漂亮”。6.答案：A解析思路：根據語境，應選表示悄悄的詞語，故選“悄悄地”。7.答案：B解析思路：根據語境，應選表示寧靜的詞語，故選“安靜”。8.答案：A解析思路：根據語境，應選表示悅耳的詞語，故選“悅耳”。9.答案：B解析思路：根據語境，應選表示困難的詞語，故選“困難”。10.答案：A解析思路：根據語境，應選表示悅目的詞語，故選“悅目”。五、病句修改1.修改后：他學習成績好，熱愛勞動，是老師的好幫手。解析思路：刪除“不僅”和“而且”，使句子結構更加簡潔。2.修改后：我們一定要爭取在這次比賽中取得勝利。解析思路：將“爭取勝利”改為“取得勝利”，使句子更加通順。3.修改后：他的歌聲像天籟之音，非常優美。解析思路：將“像”改為“非常”，使句子更加流暢。4.修改后：這本書內容豐富，具有很高的教育意義。解析思路：將“很有”改為“具有”，使句子更加規范。5.修改后：她學習好，熱心幫助同學。解析思路：刪除“不僅”，使句子結構更加簡潔。6.修改后：他跑得很快，就像一陣風。解析思路：將“