2025年小學四年級語文名校真題卷：語文教育研究方法與教育評價理論探討與實踐探索試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與閱讀理解要求：本部分主要考查學生對語文基礎知識的掌握和閱讀理解能力，包括字詞、句子、段落理解和文章主旨把握。1.下列詞語中，加點字的讀音與其他三項不同的一項是：A.沉默（mò）B.沉重（zhòng）C.沉香（xiāng）D.沉浮（fú）2.下列句子中，沒有語病的一項是：A.這本書的內容豐富，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。B.小明雖然學習努力，但是成績總是不理想。C.她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。D.我昨天去圖書館借了一本關于科學探索的書。3.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.沉魚落雁（yàn）B.碧波蕩漾（dàng）C.雕梁畫棟（liáng）D.碧空如洗（xǐ）4.下列句子中，用詞不當的一項是：A.這本書的內容非常精彩，讓人愛不釋手。B.小明在比賽中取得了第一名，他非常高興。C.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。D.我昨天去公園散步，看到了美麗的景色。5.下列句子中，關聯詞使用錯誤的一項是：A.他雖然學習努力，但是成績總是不理想。B.這本書的內容豐富，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。C.她的歌聲婉轉動聽，讓人陶醉。D.我昨天去圖書館借了一本關于科學探索的書。6.下列句子中，成語使用正確的一項是：A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。C.小明雖然學習努力，但是成績總是不理想。D.我昨天去公園散步，看到了美麗的景色。7.下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是：A.這本書的內容非常精彩，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。B.小明在比賽中取得了第一名，他非常高興。C.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。D.我昨天去圖書館借了一本關于科學探索的書。8.下列句子中，修辭手法使用錯誤的一項是：A.這本書的內容非常精彩，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。B.小明在比賽中取得了第一名，他非常高興。C.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。D.我昨天去公園散步，看到了美麗的景色。9.下列句子中，詞語解釋錯誤的一項是：A.他勤奮好學，成績一直名列前茅。B.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。C.小明雖然學習努力，但是成績總是不理想。D.我昨天去公園散步，看到了美麗的景色。10.下列句子中，句子結構錯誤的一項是：A.這本書的內容非常精彩，插圖精美，深受小朋友們的喜愛。B.小明在比賽中取得了第一名，他非常高興。C.她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉。D.我昨天去公園散步，看到了美麗的景色。二、作文要求：本部分主要考查學生的寫作能力，要求學生根據所給材料，自擬題目，寫一篇不少于400字的作文。題目：我心中的英雄四、古詩文默寫與理解要求：本部分主要考查學生對古詩文的記憶和理解能力，包括對詩句的默寫和對詩句內容的理解。1.請默寫下列古詩文名句：（1）白日依山盡，________。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，________。（3）床前明月光，________。（4）青青園中葵，________。2.下列關于古詩文的表述，正確的一項是：A.《靜夜思》是唐代詩人杜甫的作品。B.《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天的生機勃勃。C.《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”表達了詩人對壯麗山河的贊美。D.《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響”描繪了山間的寧靜。3.下列關于古詩詞的理解，正確的一項是：A.《春曉》中的“春眠不覺曉”表達了詩人對春天的喜愛。B.《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”意味著詩人想要攀登更高的樓層。C.《鹿柴》中的“空山不見人”反映了詩人對自然美景的向往。D.《靜夜思》中的“床前明月光”描繪了詩人夜晚的孤獨。4.請解釋下列詩句的意思：（1）床前明月光，疑是地上霜。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（3）青青園中葵，朝露待日晞。（4）白日依山盡，黃河入海流。5.下列關于古詩詞的作者和作品對應關系，正確的一項是：A.李白——《登鸛雀樓》B.杜甫——《春曉》C.王之渙——《鹿柴》D.孟浩然——《靜夜思》6.請根據下列詩句，選擇與之意境相符的圖片：（1）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。（圖片選項：A.春天花朵盛開B.雨后山間溪水潺潺C.雪后松柏挺立D.秋天落葉紛飛）（2）床前明月光，疑是地上霜。（圖片選項：A.月亮高掛夜空B.星星閃爍的夜晚C.晨霧彌漫的山谷D.雪花覆蓋的田野）五、口語交際與表達要求：本部分主要考查學生的口語交際能力和表達能力，包括日常對話和情境表達。1.請根據以下情境，完成對話：情境：你在圖書館借書時，發現一本書被別人借走了，你應該如何詢問？（1）你：________（2）對方：________2.請根據以下情境，進行情景模擬：情境：你和同學一起去公園玩，看到一位老人在摔倒，你應該怎么做？（1）你：________（2）同學：________（3）老人：________3.請根據以下情境，進行口語表達：情境：你在學校參加了一場演講比賽，獲得了第一名，請你上臺發表感言。（1）你：________（2）觀眾：________4.請根據以下情境，進行角色扮演：情境：你和父母一起去商場購物，看到一件商品的價格比網上便宜，你應該如何說服父母購買？（1）你：________（2）父母：________5.請根據以下情境，進行口語交際：情境：你和同學一起參加戶外拓展活動，活動中遇到了困難，你應該如何與同學合作解決問題？（1）你：________（2）同學：________6.請根據以下情境，進行口語表達：情境：你在學校組織的一次活動中擔任主持人，請你用簡短的語言介紹活動內容和規則。（1）你：________（2）觀眾：________六、綜合性學習與應用要求：本部分主要考查學生的綜合性學習能力，包括對所學知識的綜合運用和實際應用。1.請根據以下材料，回答問題：材料：學校開展了一次“走進博物館”的社會實踐活動，同學們參觀了歷史博物館，了解了我國悠久的歷史文化。問題：（1）這次活動對同學們有什么意義？（2）請你列舉出你在博物館參觀過程中學到的一些知識。2.請根據以下材料，完成以下任務：材料：學校舉辦了一場以“節約用水”為主題的演講比賽，同學們積極參與，提出了許多節約用水的建議。任務：（1）請你列舉出至少三個節約用水的建議。（2）請你談談節約用水的重要性。3.請根據以下材料，回答問題：材料：學校組織了一次環保知識競賽，同學們積極參與，提高了環保意識。問題：（1）請你列舉出至少三個環保知識。（2）請你談談環保對我們的生活有什么影響。4.請根據以下材料，完成以下任務：材料：學校開展了一次“我是小小志愿者”活動，同學們積極參與，為社區居民提供幫助。任務：（1）請你列舉出至少三個志愿服務活動。（2）請你談談參加志愿服務活動的感受。5.請根據以下材料，回答問題：材料：學校舉辦了一場“我的家鄉”主題班會，同學們紛紛分享了自己家鄉的風土人情。問題：（1）請你列舉出至少三個你家鄉的特色美食。（2）請你談談你對家鄉的喜愛之情。6.請根據以下材料，完成以下任務：材料：學校組織了一次“走進社區”的社會實踐活動，同學們參觀了社區服務中心，了解了社區工作。任務：（1）請你列舉出至少三個社區服務中心提供的服務。（2）請你談談你對社區工作的認識。本次試卷答案如下：一、基礎知識與閱讀理解1.答案：D解析：A項“沉默”讀mò，B項“沉重”讀zhòng，C項“沉香”讀xiāng，D項“沉浮”讀fú，與其他三項讀音不同。2.答案：C解析：A項中“內容豐富，插圖精美”應改為“內容豐富，插圖精美，深受小朋友們的喜愛”；B項中“雖然學習努力，但是成績總是不理想”應改為“雖然學習努力，但成績總是不理想”；C項沒有語病；D項中“關于科學探索的書”應改為“關于科學探索的書籍”。3.答案：C解析：A項“沉魚落雁”應讀yàn，B項“碧波蕩漾”應讀dàng，C項“雕梁畫棟”應讀liáng，D項“碧空如洗”應讀xǐ，C項字形、字音完全正確。4.答案：D解析：A項中“愛不釋手”表示喜愛得舍不得放手；B項中“名列前茅”表示成績優秀；C項中“天籟之音”表示聲音美妙動聽；D項中“美麗的景色”表示風景優美。5.答案：D解析：A項中“雖然學習努力，但是成績總是不理想”應改為“雖然學習努力，但成績總是不理想”；B項中“內容豐富，插圖精美，深受小朋友們的喜愛”關聯詞使用正確；C項中“她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉”關聯詞使用正確；D項中“我昨天去圖書館借了一本關于科學探索的書”關聯詞使用正確。6.答案：B解析：A項中“勤奮好學，成績一直名列前茅”成語使用正確；B項中“她的歌聲如同天籟之音，讓人陶醉”成語使用正確；C項中“雖然學習努力，但是成績總是不理想”成語使用正確；D項中“我昨天去公園散步，看到了美麗的景色”成語使用正確。二、作文題目：我心中的英雄答案：略三、古詩文默寫與理解1.答案：（1）江春入舊年（2）一行白鷺上青天（3）疑是地上霜（4）朝露待日晞解析：本題要求學生根據所學古詩文名句進行默寫，考察學生對古詩文的記憶能力。2.答案：B解析：A項《靜夜思》是唐代詩人李白的作品；B項《春曉》中的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”描繪了春天的生機勃勃；C項《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”表達了詩人對壯麗山河的贊美；D項《鹿柴》中的“空山不見人，但聞人語響”反映了詩人對自然美景的向往。3.答案：C解析：A項中“春眠不覺曉”表達了詩人對春天的喜愛；B項中“欲窮千里目，更上一層樓”意味著詩人想要攀登更高的樓層；C項中“空山不見人”反映了詩人對自然美景的向往；D項中“床前明月光”描繪了詩人夜晚的孤獨。4.答案：（1）床前明月光，疑是地上霜。意思是：床前的月光很亮，好像地上泛起了一層霜。（2）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。意思是：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊白鷺直沖向蔚藍的天空。（3）青青園中葵，朝露待日晞。意思是：園中青翠的葵菜，在朝露中等待太陽的升起。（4）白日依山盡，黃河入海流。意思是：太陽依傍著山巒沉沒，滔滔黃河直奔大海流。解析：本題要求學生解釋古詩文名句的意思，考察學生對古詩文的閱讀理解能力。5.答案：C解析：A項《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品；B項《春曉》是唐代詩人孟浩然的作品；C項《鹿柴》是唐代詩人王之渙的作品；D項《靜夜思》是唐代詩人李白的作品。6.答案：（1）A（2）B解析：本題要求學生根據詩句意境選擇相應的圖片，考察學生對古詩文的閱讀理解能力。四、口語交際與表達1.答案：（1）請問這本書是誰借走的？（2）這本書是我借的，您需要的話可以稍等一下，我馬上歸還給您。解析：本題要求學生根據情境完成對話，考察學生的口語交際能力。2.答案：（1）你：老人，您沒事吧？我扶您起來。（2）同學：是啊，我們要幫助老人。（3）老人：謝謝你們，我沒事了。解析：本題要求學生根據情境進行情景模擬，考察學生的口語交際能力。3.答案：（1）你：大家好，我很榮幸能在這里發表感言。首先，我要感謝學校和老師給我這個機會參加這次演講比賽。通過這次比賽，我學到了很多知識，也提高了自己的表達能力。在今后的學習和生活中，我會更加努力，爭取取得更好的成績。（2）觀眾：加油！你是最棒的！解析：本題要求學生根據情境進行口語表達，考察學生的表達能力。4.答案：（1）你：媽媽，這件衣服在網上便宜，我們何不買下來呢？（2）父母：嗯，你說得對，那我們就買下來吧。解析：本題要求學生根據情境進行角色扮演，考察學生的口語交際能力。5.答案：（1）你：同學們，我們現在遇到了困難，我們要團結一致，共同努力，才能解決問題。（2）同學：你說得對，我們要互相幫助，一起克服困難。解析：本題要求學生根據情境進行口語交際，考察學生的團隊合作能力。6.答案：（1）你：大家好，今天我們的活動主題是“我是小小志愿者”，我們將會為社區居民提供幫助。下面，我將向大家介紹活動內容和規則。（2）觀眾：好的，我們期待著這次活動。解析：本題要求學生根據情境進行口語表達，考察學生的表達能力。五、綜合性學習與應用1.答案：（1）這次活動讓同學們了解了我國悠久的歷史文化，提高了我們的文化素養。（2）我在博物館參觀過程中學到了很多知識，如古代的陶瓷、青銅器、書畫等。解析：本題要求學生根據材料回答問題，考察學生對所學知識的綜合運用能力。2.答案：（1）建議一：節約用水，隨手關閉水龍頭。建議二：使用節水型馬桶和洗衣機。建議三：回收利用水資源，如洗菜水可以用來澆花。（2）節約用水的重要性在于保護水資源，減少水污染，提高水資源的利用率。解析：本題要求學生根據材料完成任務，考察學生對所學知識的實際應用能力。3.答案：（1）環保知識一：節約用電，減少碳排放。環保知識二：垃圾分類，減少環境污染。環保知識三：綠色出行，減少汽車尾氣排放。（2）環保對我們的生活有很大影響，如改善空氣質量、保護生態環境、提高生活質量等。解析：本題要求學生根據材料回答問題，考察學生對所學知識的綜合運用能力。4.答案：（1）志愿服務活動一：義務植樹活動。志愿服務活動二：關愛孤寡老人活動。志愿服務活動三：社區清潔活動。（2）參