第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE期中考試作文對(duì)手700字[10篇]期中考試作文對(duì)手700字第（1）篇期中考試臨近，同學(xué)們都緊張地復(fù)習(xí)著。我坐在教室的角落里，翻看著厚厚的復(fù)習(xí)資料，心中充滿焦慮。突然，一個(gè)身影闖入我的視線，她就我的作文對(duì)手——小麗。小麗我們班的學(xué)霸，她的作文總寫(xiě)得非常出色。我常常羨慕她的才華，但同時(shí)也感到壓力。這次期中考試，作文題目《我的夢(mèng)想》，我絞盡腦汁地構(gòu)思，卻始終無(wú)法寫(xiě)出令自己滿意的文章。考試當(dāng)天，我坐在座位上，緊張地握著筆。突然，小麗在我旁邊坐下，她微笑著問(wèn)我：“你準(zhǔn)備好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻有些不安。沒(méi)想到，她竟然主動(dòng)和我交流，這讓我感到有些意外。考試開(kāi)始后，我專心致志地寫(xiě)著，不時(shí)地抬頭看看小麗。她筆尖在紙上飛舞，字跡工整，仿佛在向我展示她的自信。我羨慕地看著她，心中不禁有些沮喪。寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然感到一陣刺痛，原來(lái)我的手指被筆尖劃破。我低頭看看，手指上滲出幾滴鮮血。我忍不住皺皺眉，但并沒(méi)有停下手中的筆。就在這時(shí)，小麗遞給我一張紙巾，關(guān)切地說(shuō)：“你的手指受傷，小心點(diǎn)。”那一刻，我感受到小麗的溫暖。我接過(guò)紙巾，輕輕擦拭著傷口，心中涌起一股暖流。我突然意識(shí)到，小麗并不我的對(duì)手，而一個(gè)關(guān)心我的朋友。考試結(jié)束后，我拿著自己的作文給小麗看。她微笑著說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，你的進(jìn)步很大。”我不好意思地笑，心中充滿感激。那一刻，我明白，真正的對(duì)手并不別人，而自己。超越自己，才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。而在這個(gè)過(guò)程中，朋友的關(guān)心和支持，才我們最寶貴的財(cái)富。期中考試作文對(duì)手700字第（2）篇期中考試，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，既檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)，也一次面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)。在這場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)手的存在無(wú)疑增添緊張和刺激。那么，面對(duì)這樣的對(duì)手，我們?cè)撊绾慰创蛻?yīng)對(duì)呢？在我看來(lái)，對(duì)手的存在并非僅僅競(jìng)爭(zhēng)的象征，更一次自我提升的契機(jī)。正如我國(guó)古人所言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”這里的“人”便我們的對(duì)手。他們?nèi)缤R子，映照出我們的不足，也激發(fā)出我們向上的動(dòng)力。曾有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，而我卻總與他差之千里。每當(dāng)看到他優(yōu)秀的成績(jī)，我都會(huì)感到一種無(wú)形的壓力。但這種壓力并沒(méi)有讓我放棄，反而激發(fā)我?jiàn)^發(fā)向前的決心。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不斷查漏補(bǔ)缺，終于在的考試中取得顯著的進(jìn)步。這次成功，離不開(kāi)對(duì)手的激勵(lì)。事實(shí)上，對(duì)手的存在對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要意義。他們能夠幫助我們發(fā)覺(jué)自己的不足。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己在某些方面的短板，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)手的存在能夠激發(fā)我們的潛能。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘出更多的潛力。對(duì)手還能我們學(xué)會(huì)謙遜。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們懂得尊重他人，明白成績(jī)并非一切。但面對(duì)對(duì)手，我們也要保持理性。我們要正確看待競(jìng)爭(zhēng)，將其視為一種促進(jìn)成長(zhǎng)的動(dòng)力，而非敵對(duì)關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，從他們身上汲取優(yōu)點(diǎn)，共同進(jìn)步。我們要保持自信，相信自己有能力超越對(duì)手。期中考試的對(duì)手并非敵人，而我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。面對(duì)他們，我們要學(xué)會(huì)欣賞、尊重，并從中汲取力量，共同進(jìn)步。這樣，我們才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更高。期中考試作文對(duì)手700字第（3）篇期中考試，一場(chǎng)緊張而激烈的較量。在這場(chǎng)角逐中，我遇到一位對(duì)手，他讓我印象深刻。他叫李明，我們班的學(xué)習(xí)委員。他成績(jī)優(yōu)異，為人謙遜有禮。在這次期中考試中，他成為我的作文對(duì)手。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們開(kāi)始作文考試。我坐在座位上，看著試卷上的作文題目，心里有些緊張。而李明則顯得十分從容，他拿起筆，在紙上飛快地寫(xiě)著。考試過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)李明的作文思路清晰，語(yǔ)言流暢。他總能用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓文章更具說(shuō)服力。而我則有些力不從心，寫(xiě)作過(guò)程中不時(shí)地停頓，思考如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。考試結(jié)束后，我迫不及待地想要看看李明的作文。當(dāng)我看到他的作文時(shí)，不禁為他點(diǎn)贊。他的作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分，讓我受益匪淺。這次期中考試，雖然我沒(méi)有戰(zhàn)勝李明，但我卻收獲頗豐。我明白，要想在作文方面取得進(jìn)步，就需要向優(yōu)秀的對(duì)手學(xué)習(xí)。于，我開(kāi)始關(guān)注李明的寫(xiě)作方法，努力提高自己的寫(xiě)作水平。在的日子里，我努力積累詞匯，提高自己的寫(xiě)作技巧。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起李明的作文，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。終于，在期末考試中，我的作文成績(jī)有明顯的提高。雖然我仍然沒(méi)有戰(zhàn)勝李明，但我已經(jīng)不再羨慕他，而以他為榜樣，努力提高自己。這場(chǎng)期中考試，讓我明白對(duì)手的重要性。有對(duì)手，我們才能不斷進(jìn)步，不斷超越自己。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，向優(yōu)秀的對(duì)手學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更好的成績(jī)。期中考試作文對(duì)手700字第（4）篇那一個(gè)普通而特殊的期中考試日，我坐在教室里，手中握著筆，心里卻想著那個(gè)人——我的作文對(duì)手。他叫李明，我們班里的學(xué)霸，無(wú)論數(shù)理化還語(yǔ)文英語(yǔ)，他總能取得優(yōu)異的成績(jī)。尤其在作文方面，他總能以獨(dú)特的視角和深刻的思考打動(dòng)老師，而我，則始終與他保持著一定的距離。考試開(kāi)始，我迅速瀏覽一遍題目，心中暗自思忖：這次，一定要超過(guò)他！于，我開(kāi)始我的作文創(chuàng)作。在寫(xiě)作過(guò)程中，我努力運(yùn)用自己積累的知識(shí)和素材，試圖在結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新。但當(dāng)我寫(xiě)完最后一筆，合上筆蓋時(shí)，心中卻涌起一股不安。我知道，那篇作文在邏輯和深度上，都無(wú)法與李明相比。果然，成績(jī)公布那天，我看著他名列前茅，心中充滿遺憾。但我并沒(méi)有沮喪，反而更加堅(jiān)定自己的決心。我知道，我還有很長(zhǎng)的路要走。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，閱讀更多的書(shū)籍，積累更多的素材。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)與我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。他的存在，讓我明白自己的不足，也讓我找到前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我在作文方面的成績(jī)有明顯的提升。雖然李明仍然我的作文對(duì)手，但我們的關(guān)系卻變得更加和諧。我們會(huì)互相討論作文中的問(wèn)題，分享自己的心得體會(huì)。期中考試過(guò)后，我意識(shí)到，與李明這樣的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)一種財(cái)富。他讓我明白什么真正的努力，什么堅(jiān)持。他讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，讓我在失敗中汲取教訓(xùn)。如今，我依然記得那個(gè)與李明競(jìng)爭(zhēng)的期中考試。雖然我并未超過(guò)他，但我卻收獲更多的東西。那個(gè)作文對(duì)手，成為我人生中寶貴的財(cái)富。期中考試作文對(duì)手700字第（5）篇“競(jìng)爭(zhēng)，人生的一種常態(tài)。”期中考試即將來(lái)臨，我心中的對(duì)手猶如一座高山，既讓我心生敬畏，又激發(fā)我?jiàn)^力攀登的斗志。我的對(duì)手，一個(gè)名叫李明的同學(xué)。他成績(jī)優(yōu)異，全面發(fā)展，在班級(jí)里備受矚目。記得有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)科技創(chuàng)新大賽，李明憑借自己的聰明才智和不懈努力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得全市第一名的好成績(jī)。這個(gè)消息在班級(jí)里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我暗下決心，一定要努力追趕他的步伐。期中考試前夕，我每天都沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)中，反復(fù)練習(xí)各種題型，力求在考試中取得好成績(jī)。但當(dāng)我看到李明也在拼命復(fù)習(xí)時(shí)，內(nèi)心不禁有些慌亂。我想，他肯定比我更加努力，這次考試，我恐怕又要輸給他。考試的那一天，我坐在考場(chǎng)里，心情緊張。試卷發(fā)下來(lái)，我迅速瀏覽一遍，發(fā)覺(jué)題目難度并不大，于信心倍增。但當(dāng)我在做最后一道題時(shí)，突然發(fā)覺(jué)一道難題，讓我陷入困境。我絞盡腦汁，卻始終找不到解題思路。就在這時(shí)，我看到李明，他正低頭認(rèn)真地寫(xiě)著，臉上帶著自信的笑容。我心中一緊，心想：“看來(lái)，我還和他有差距。”考試結(jié)束后，我迫不及待地想知道成績(jī)。當(dāng)看到自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，我喜出望外，竟然超過(guò)李明。這個(gè)成績(jī)讓我倍感欣慰，我知道，這我在競(jìng)爭(zhēng)中不斷努力的結(jié)果。期中考試之后，我并沒(méi)有沾沾自喜，而更加努力地學(xué)習(xí)。因?yàn)槲颐靼祝蠲髦晃业囊粋€(gè)對(duì)手，人生中還有無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)手等待我去超越。我要在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，努力成為更好的自己。青春期的我們，就像在一片廣袤的草原上奔跑，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，努力成為更好的自己，書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春篇章！期中考試作文對(duì)手700字第（6）篇這期中考試作文，真?zhèn)€大挑戰(zhàn)啊！我平時(shí)挺喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西的，但一想到要面對(duì)那個(gè)作文題，我就有點(diǎn)緊張。我有個(gè)朋友，咱們就叫他小張吧，他可我的作文對(duì)手。我們倆都挺喜歡寫(xiě)作文的，而且每次考試作文題目一出來(lái)，我倆就喜歡互相討論，看看誰(shuí)寫(xiě)的更好。記得有一次，題目我們寫(xiě)一次難忘的經(jīng)歷。小張說(shuō)他小時(shí)候跟爸爸去爬山，爬到山頂，看到美麗的日出，那畫(huà)面太美，他至今都忘不。他寫(xiě)到：“爸爸的手掌溫暖，陽(yáng)光灑在臉上，我仿佛能聽(tīng)到山間清脆的鳥(niǎo)鳴。”我看他寫(xiě)的，心里也跟著暖洋洋的，好像真的看到那美麗的日出。我呢，那次寫(xiě)的我和媽媽一起去公園看花。我寫(xiě)到：“媽媽笑得像花一樣，那些花也像在跳舞。”我覺(jué)得我的作文也不錯(cuò)，但比小張的差點(diǎn)意思。后來(lái)我們一起討論，小張說(shuō)：“你的描寫(xiě)太直接，我更喜歡把情感藏在細(xì)節(jié)里。”從那以后，我們倆就經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。每次考試前，我們都會(huì)提前準(zhǔn)備，討論作文題，分享寫(xiě)作心得。我覺(jué)得，有個(gè)作文對(duì)手挺好的，可以激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情，我們不斷進(jìn)步。說(shuō)到底，期中考試作文這事兒，關(guān)鍵還要用心去寫(xiě)。不管有沒(méi)有作文對(duì)手，我們都要努力去挖掘生活中的美好，用心去感受，然后用文字表達(dá)出來(lái)。這樣，我們的作文才能更有感情，更有吸引力。期中考試作文對(duì)手700字第（7）篇考試臨近，他成我的對(duì)手。他成績(jī)優(yōu)異，態(tài)度端正，我學(xué)習(xí)的榜樣。我們互相比拼，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。他的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我欽佩。他每天早早來(lái)到教室，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。他從不懈怠，對(duì)待每一門課程都全力以赴。他深知學(xué)習(xí)的重要性，總把學(xué)習(xí)放在首位。他這種對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和熱愛(ài)，讓我深受啟發(fā)。他的學(xué)習(xí)方法讓我受益。他善于總結(jié)歸納，善于從錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)。他遇到難題時(shí)，會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。他的這種勤奮好學(xué)，讓我明白學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順，需要不斷努力和摸索。我們的友誼讓我感動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們互相鼓勵(lì)、互相支持。當(dāng)他遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手；當(dāng)我需要幫助時(shí)，他也會(huì)毫不猶豫地給予我支持。我們彼此關(guān)心，共同進(jìn)步，成為無(wú)話不談的好朋友。期中考試臨近，他成為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們相互激勵(lì)，你追我趕。考試中，我們?nèi)σ愿埃瑺?zhēng)取取得好成績(jī)。雖然考試結(jié)束后，我們互相詢問(wèn)成績(jī)，但我沒(méi)有輸贏之分。因?yàn)槲覀冎溃嬲膶?duì)手，自己的懶惰和懈怠。期中考試過(guò)后，他依舊我的對(duì)手。但我們不再你追我趕，而共同進(jìn)步。他成我前進(jìn)的動(dòng)力，我成他追求的目標(biāo)。我們攜手前行，在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。期中考試作文對(duì)手700字第（8）篇在期中考試中，我遇到一位強(qiáng)勁的對(duì)手，他叫李明。那天，陽(yáng)光明媚，考場(chǎng)內(nèi)卻彌漫著緊張和焦慮。我知道，這場(chǎng)考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)都一次挑戰(zhàn)，而李明，無(wú)疑我最大的對(duì)手。考試開(kāi)始前，我注意到李明坐在我的斜前方，他眼神堅(jiān)定，筆在紙上飛快地滑動(dòng)。我暗自觀察，發(fā)覺(jué)他不僅解題速度快，而且思路清晰，邏輯嚴(yán)密。我不禁暗自佩服，心想：“這個(gè)對(duì)手不簡(jiǎn)單。”考試鈴聲響起，我迅速進(jìn)入狀態(tài)。但在第一道題上，我就遇到難題。我絞盡腦汁，卻始終無(wú)法找到解題思路。就在我陷入困惑之際，我瞥一眼李明，只見(jiàn)他早已完成這道題，正低頭檢查答案。我心中不禁涌起一股挫敗感。但就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一道簡(jiǎn)單的題目吸引我的注意。這道題雖然簡(jiǎn)單，但我卻因?yàn)榫o張而忽略。我迅速拿起筆，開(kāi)始解題。就在我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，考試鈴聲再次響起。交卷的那一刻，我長(zhǎng)舒一口氣。我知道，雖然我輸給李明，但我并沒(méi)有輸給自己。因?yàn)樵谶@場(chǎng)考試中，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。期中考試結(jié)束后，我找到李明，向他請(qǐng)教解題方法。他熱情地向我傳授他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我感慨萬(wàn)分，原來(lái)，對(duì)手也可以成為朋友。這次期中考試，讓我明白對(duì)手的重要性。對(duì)手的存在，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。感謝李明，這位讓我受益匪淺的對(duì)手。期中考試作文對(duì)手700字第（9）篇親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想和大家聊聊那次期中考試作文的對(duì)手——時(shí)間。還記得那次作文考試嗎？筆尖在紙上飛舞，思緒在腦海穿梭，我仿佛在和時(shí)間賽跑。時(shí)間個(gè)狡猾的家伙，它悄悄溜走，留下我手忙腳亂。我記得那次，我構(gòu)思好久，可時(shí)間就像頑皮的小精靈，總和我捉迷藏。我越想抓住它，它跑得越快。記得那次，我在考試前做很多準(zhǔn)備，可時(shí)間就像個(gè)調(diào)皮的小孩子，總愛(ài)開(kāi)玩笑。我坐在考場(chǎng)里，心里像有只小鹿在跳，眼睛盯著時(shí)鐘，每一秒都像個(gè)世紀(jì)。我告訴自己：“別慌，別慌，還有時(shí)間。”可時(shí)間就像個(gè)頑皮的小兔子，總和我玩捉迷藏。考試結(jié)束，我長(zhǎng)舒一口氣。那次作文，我寫(xiě)得挺認(rèn)真，可總覺(jué)得時(shí)間不夠用。我想，如果時(shí)間能慢一點(diǎn)，我就有更多時(shí)間去細(xì)細(xì)打磨我的文字。可惜，時(shí)間就像個(gè)無(wú)情的裁判，它不等人，也不講情面。但這次經(jīng)歷也讓我明白，時(shí)間雖然不能倒流，但我們可以珍惜它。那些考試前的日子，我每天都在和時(shí)間賽跑，每天都在努力。那些日子雖然辛苦，但也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。所以，同學(xué)們，我們一起珍惜時(shí)間吧。就像那次期中考試作文的對(duì)手一樣，時(shí)間雖然總和我們捉迷藏，但只要我們用心去把握，就能戰(zhàn)勝它。我們一起努力，用時(shí)間書(shū)寫(xiě)我們精彩的人生吧！期中考試作文對(duì)手700字第（10）篇哎，說(shuō)到期中考試作文對(duì)手，我這心里就有點(diǎn)感慨。這不，剛剛結(jié)束的期中考試，作文部分我費(fèi)不少腦筋。咱們的對(duì)手，那可真?zhèn)€有來(lái)頭的家伙。首先得說(shuō)說(shuō)這個(gè)對(duì)手，那可不一個(gè)簡(jiǎn)單的角色。他叫小明，咱們班的作文高手。記得那次作文課，老師讓咱們寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文，結(jié)果小明那篇《我的家鄉(xiāng)》寫(xiě)得那叫一個(gè)生動(dòng)，就像他就在眼前給我展示他的家鄉(xiāng)一樣。我當(dāng)時(shí)就在想，這小子怎么就這么會(huì)寫(xiě)呢？考試那天，我拿到作文題目，心里就有點(diǎn)慌。這題目還挺難的，要寫(xiě)個(gè)我印象深刻的人。我心里就想，不行，我得好好想想。這時(shí)，我抬頭一