鄭州高中語文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.百舸（gě）慰藉（jí）B.崢嶸（zhēng）遒勁（jìn）C.惆悵（chàng）寥廓（kuò）D.彷徨（fáng）彳亍（chù）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.漫溯長蒿B.斑瀾笙簫C.榆陰瓦菲D.扭怩保姆答案：C3.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.昨天下午，第一海水浴場人聲鼎沸，熱鬧非凡。答案：D4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《沁園春·長沙》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名。B.《雨巷》的作者戴望舒，被稱為“雨巷詩人”。C.《再別康橋》的作者徐志摩，是現代新月派代表詩人。D.《大堰河——我的保姆》的作者艾青，原名蔣海澄，是現代現實主義詩人，其成名作是《向太陽》。答案：D6.下列對詩句的朗讀節奏劃分正確的一項是（）A.我看/一陣/向晚的/春風B.無意沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節的/起伏而/飄逸答案：C7.下列詞語中，與“顏色”意思最相近的一項是（）A.色彩B.顏料C.彩色D.色澤答案：A8.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”出自（）A.《雨巷》B.《再別康橋》C.《大堰河——我的保姆》D.《沁園春·長沙》答案：B9.下列對詩歌意象理解有誤的一項是（）A.《沁園春·長沙》中“萬山紅遍”的“萬山”象征著生機勃勃的革命形勢。B.《雨巷》中的“雨巷”象征著當時黑暗而壓抑的社會現實。C.《再別康橋》中“康橋”象征著詩人對美好生活的向往和追求。D.《大堰河——我的保姆》中“大堰河”象征著詩人的母親。答案：D10.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”運用了比喻的修辭手法。B.“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”運用了頂真的修辭手法。C.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”運用了反問的修辭手法。D.“指點江山，激揚文字”運用了借代的修辭手法。答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列文學作品屬于現代詩歌的有（）A.《死水》B.《致橡樹》C.《蜀道難》D.《勸學》答案：AB2.下列關于詩歌意象的說法，正確的有（）A.意象是融入了主觀情意的客觀物象。B.詩歌中常常借助意象來表達情感。C.不同的詩人對同一意象的理解和運用可能不同。D.意象就是詩歌中具體的景物描寫。答案：ABC3.下列詩句中，能體現詩人愛國情感的有（）A.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……B.捐軀赴國難，視死忽如歸。C.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。D.采菊東籬下，悠然見南山。答案：ABC4.下列作家屬于現代文學流派的有（）A.魯迅（現實主義）B.徐志摩（新月派）C.戴望舒（現代派）D.舒婷（朦朧詩派）答案：ABCD5.下列對詩歌語言特點描述正確的有（）A.簡潔凝練B.富有節奏感C.含蓄蘊藉D.直白通俗答案：ABC6.下列句子中，能體現友情的有（）A.海內存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。D.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。答案：ABC7.下列關于詩歌朗讀的說法，正確的有（）A.要注意節奏和韻律。B.要根據詩歌情感調整語調。C.重音的處理能增強詩歌表現力。D.語速越快越好。答案：ABC8.下列詩句中，描寫自然景色的有（）A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。答案：ABC9.下列關于詩歌意境的說法，正確的有（）A.意境是由意象組合而成的藝術境界。B.意境能讓讀者感受到獨特的氛圍和情感。C.詩人通過營造意境來傳達思想感情。D.意境只與詩歌中的景物描寫有關。答案：ABC10.下列文學常識正確的有（）A.艾青的代表作有《我愛這土地》等。B.穆旦是現代主義詩人。C.聞一多提出了詩歌“三美”主張。D.海子的代表作有《面朝大海，春暖花開》。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《沁園春·長沙》中“問蒼茫大地，誰主沉浮”表達了詩人對國家命運的深切關注和以天下為己任的豪情壯志。（）答案：√2.《雨巷》這首詩運用了象征手法，“丁香姑娘”象征著美好的理想。（）答案：√3.《再別康橋》中“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”表達了詩人對康橋的深深眷戀和不舍。（）答案：√4.艾青的詩歌風格總是激昂奔放，沒有委婉細膩之作。（）答案：×5.現代詩歌不需要押韻，只要表達出情感就行。（）答案：×6.“新月派”詩歌主張“三美”，即音樂美、繪畫美、建筑美。（）答案：√7.詩歌中的意象都是具體可感的實物。（）答案：×8.詩歌朗讀時，為了突出情感，可以隨意停頓和重讀。（）答案：×9.舒婷是朦朧詩派的代表詩人之一，她的作品注重自我情感的抒發。（）答案：√10.文學作品中的情感表達都是直接而明確的。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《沁園春·長沙》中作者描繪的秋景特點及表達的情感。答案：秋景特點：絢麗多彩、生機勃勃。作者通過描繪萬山紅遍、層林盡染等景色，表達了對壯麗秋景的贊美，以及以天下為己任、蔑視反動統治者、改造舊世界的豪情壯志。2.說說《雨巷》中“丁香姑娘”這一意象的作用。答案：“丁香姑娘”是美好、高潔、愁怨的象征。她的出現，營造了一種朦朧、迷離的意境，寄托了詩人對美好理想的追求以及理想難以實現的惆悵、迷茫與痛苦之情。3.簡述現代詩歌與古代詩歌在形式上的主要區別。答案：古代詩歌有嚴格的格律要求，如字數、句數、押韻、平仄等。現代詩歌形式較為自由，不受傳統格律束縛，沒有固定的字數、句數限制，押韻也不嚴格，更注重情感的自由表達。4.以《再別康橋》為例，說說詩歌的音樂美體現在哪些方面？答案：《再別康橋》音樂美明顯。節奏上，每節詩行數整齊，錯落有致；韻律上，押韻和諧，如“來”“彩”“娘”“漾”等，讀來朗朗上口；且多處運用疊詞，如“輕輕”“悄悄”，增強了音樂感和節奏感。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認為現代詩歌過于注重個人情感抒發，缺乏社會責任感，你怎么看？答案：這種觀點有失偏頗。現代詩歌并非缺乏社會責任感。許多現代詩人通過作品反映社會問題、時代風貌，如艾青的詩飽含對國家命運的憂慮和對人民苦難的同情。即使抒發個人情感，也能引發讀者共鳴，進而反映一定社會現實，推動人們對社會的思考。2.結合具體作品，談談詩歌意象對表達情感的重要性。答案：以《我愛這土地》為例，詩中“土地”“河流”“風”“黎明”等意象，“土地”象征多災多難的祖國，凝聚著詩人對祖國深深的眷戀；“黎明”代表民族解放的曙光，表達詩人對光明未來的堅定信念。意象讓情感更具體可感，增強了詩歌感染力。3.在詩歌創作中，如何平衡情感表達與形式創新？答案：情感表達是詩歌的核心，形式創新能增添魅力。創作者應先確保情感真摯充沛，在此基礎上進行形式探索。如借鑒傳統格律