第三單元傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第七課弘揚(yáng)中華人文精神第2課時做中華人文精神的弘揚(yáng)者【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解中華人文精神，做促進(jìn)社會和諧、向上向善的思想文化的踐行者。2.理解崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚，向榜樣學(xué)習(xí)，為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力量。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：怎樣做中華人文精神的弘揚(yáng)者。2.難點(diǎn)：中華人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用。【自主學(xué)習(xí)】1.歷史上的中華人文精神，滲透在等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的、作用。今天，我們弘揚(yáng)中華人文精神，就要弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧、向上向善的思想文化。2.弘揚(yáng)的思想文化。我們應(yīng)當(dāng)正確運(yùn)用的方法，為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力量。3.弘揚(yáng)的思想文化。我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；愛人利人，擇善而行，追求的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾龅暮蒙倌辍?.為什么要積極弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧、向上向善的思想文化？5.怎樣弘揚(yáng)中華人文精神？

【課時達(dá)標(biāo)】1.“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物務(wù)維艱。”《朱子家訓(xùn)》這段話所體現(xiàn)的人文精神（）①具有熏陶教化作用②具有凝聚示范作用③會束縛人們的思想④引導(dǎo)人們向上向善A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.2024年9月20日，習(xí)近平總書記在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立75周年大會上發(fā)表講話指出：“要加強(qiáng)理論武裝，正確處理一致性和多樣性的關(guān)系，求同存異、聚同化異，推動各黨派團(tuán)體和各族各界人士進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)政治上團(tuán)結(jié)合作、思想上共同進(jìn)步、行動上步調(diào)一致。”這告訴我們弘揚(yáng)中華人文精神需要（）①弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧的思想文化②與所有人在行動上完全一致③在重大問題上放棄自己的主張④正確運(yùn)用求同存異、和而不同的方法A.①②B.①③C.①④D.③④3.2024年10月9日，“中國好人”特別節(jié)目播出。山東退役軍人許亮徒手爬樓，從火場中救出身陷險情的孩子；杭州外賣小哥彭清林縱身一躍，從錢塘江中救起輕生的女子……10位“中國好人”及2位“中國好醫(yī)生中國好護(hù)士”平凡而感人的故事走進(jìn)無數(shù)人的心靈深處。這一舉措（）①弘揚(yáng)了向上向善的思想文化②促進(jìn)人們追求至善的人生境界③幫助人們樹立遠(yuǎn)大的奮進(jìn)目標(biāo)④激勵人們向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)?zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.構(gòu)建社會主義和諧社會,是我們黨從中國特色社會主義事業(yè)總體布局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，我們要弘揚(yáng)中華人文精神，為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力量。下列做法中符合這一思想的有（）①堅(jiān)持和為貴,和而不同②堅(jiān)持和氣生財(cái)，和諧共贏③家庭成員人人相愛=4\*GB3④事事仔細(xì)較真，寸步不讓A.①②③B.①②=4\*GB3④C.①③=4\*GB3④D.②③=4\*GB3④5.【弘揚(yáng)中華人文精神】2024年10月24日，2024年首都“新時代好少年”先進(jìn)事跡向社會發(fā)布。他們中，有在國際天文與天體物理奧林匹克競賽中摘取銀牌的“追星少年”，北京市第八中學(xué)的石一寬；有累計(jì)志愿時長2200小時的“五星志愿者”，北京景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校的陸恬如；還有致力于傳播北京中軸線歷史文化的小小講解員，北京市京源學(xué)校小學(xué)部的郝晨希……他們從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時代首都少年自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的時代風(fēng)采。（1）從弘揚(yáng)中華人文精神的角度，說說向全社會發(fā)布“新時代好少年”先進(jìn)事跡的意義。（2）學(xué)習(xí)“新時代好少年”，向上向善，我們應(yīng)有怎樣的行動？

參考答案1.B2.C3.B4.A5.答案：（1）中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，這些中華人文精神具有強(qiáng)大的熏陶教化、凝聚示范作用。因此，弘揚(yáng)中華人文精神，就要宣傳“新時代好少年”先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)