職業生涯規劃書18頁5600字數專業班級姓名學號目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 1一、自我剖析 2（一）職業興趣 2（二）職業價值觀 3（三）職業能力 3（四）性格特征 4（五）勝任能力 4（六）自我分析小結 5二、職業分析 5（一）家庭環境分析 5（二）學校環境分析 5（三）社會環境分析 6（四）職業環境分析 6（1）行業分析 7（2）職業分析 7（3）企業分析 8（4）地域分析 8（五）職業分析小結 8三、職業定位 9四、計劃實施 11五、評估調整 13（一）評估的內容 13（二）評估的時間 14（三）規劃調整的原則 14結束語 15引言有句老話叫做“盡人事，聽天命”。在我們的日常生活中，有兩種事情，一種是我們可以控制的，對于這類我們應當全力以赴。對于那些不可控制的事情，我們應該坦然接受，要有寬廣的胸懷和氣度。做到不做則已，要做就要做到最好的理念。沒有方向的船，只會在大海里面迷失，任何方向吹來的風都是逆風。然而有了一個合理的職業生涯規劃，就會給船帆指引正確的方向。有明確清晰的職業發展目標，采取可行的步驟和措施，就會不斷增加自己的技能，提升自己的職業競爭力。在日益激烈的工作競爭中脫穎而出，提高自己的職業競爭力，從而實現自己的職業理想.

一、自我剖析（一）職業興趣我通過霍蘭德職業測評，發現我的職業興趣類型是：ESC型。該類型的主要特點有：類型：企業型（E）喜歡的活動：喜歡領導和支配別人，通過領導、勸說他人或推銷自己的觀念、產品而達到個人或組織的目標，希望成就一番事業重視：經濟和社會地位上的成功，忠誠，冒險精神，責任職業環境要求：說服他人或支配他人的能力，敢于承擔風險，目標導向典型職業：律師、政治運動領袖、營銷商、市場部經理、電視制片人、保險代理類型：社會型（S）喜歡的活動：喜歡與人合作，熱情關心他人的幸福，愿意幫助別人成長或解決困難、為他人提供服務重視：服務社會與他人，公正，理解，平等，理想職業環境要求：人際交往能力，教導、醫治、幫助他人等方面的技能，對他人表現出精神上的關愛，愿意擔負社會責任典型職業：教師、社會工作者、牧師、心理咨詢師、護士類型：事務型（C）喜歡的活動：喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切地知道工作的要求和標準，愿意在一個大的機構中處于從屬地位，對文字、數據和事物進行細致有序的系統處理以達到特定的標準重視：準確、有條理、節儉、盈利職業環境要求：文書技巧，組織能力，聽取并遵從指示的能力，能夠按時完成工作并達到嚴格的標準，有組織有計劃典型職業：文字編輯、會計師、銀行家、簿記員、辦事員、稅務員和計算機操作員（二）職業價值觀職業的價值觀在大學職業生涯規劃中起著極其重要、決定的方向性作用，甚至有時候超過了興趣和性格對我們的影響。價值觀能夠影響自己的決策，影響自己的發展方向，所以一個符合自己特性的價值觀就顯得尤為重要。當我們有矛盾沖突或妥協與放棄往往也是出于價值的考慮，職業價值觀讓我們去權衡自己心中選擇的利弊。在我的職業生涯中，我認為重要的東西，比較偏向于職業所帶給我的價值感和滿足感，懷有強烈事業心。有價值的基礎是喜歡和擅長。做著我喜歡和擅長的事，才有意義。我的價值觀偏向于服務和管理型。（三）職業能力以下是你認為你最擅長的5項技能：批判性思考：解決問題時，運用邏輯分析和推理，鑒別不同解決方案、結論或方法的優劣積極傾聽：注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當提問，不隨意打斷積極學習：學習新知識，并能很快運用新知識口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀點協商：遇到分歧時，召集相關人員，商量解決方法，達成共識4、性格特征（四）性格特征通過MBTI職業性格測評，我的性格類型傾向于IFNJ，主要特點有：生活在思想的世界，是獨立的、有獨創性的思想家，具有強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，仍相信自己的看法與決定。具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。誠、堅定、富有理想化，有機會成為偉大的領導者。珍視友好和睦，喜歡運用嘉許和贊揚贏得他人的合作，愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。（五）勝任能力我的優勢能力我的弱勢能力頭腦靈活，有較強的發展、提升意識，邏輯推理能力比較強，有注重團體精神。創造性地解決問題的技能，具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣，獨立自主，能一個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心。做事過于依賴直覺，不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底，會不聽別人的意見。自己性格偏內向，交際能力較差，又過于執著固執，積極主動性不夠。（六）自我分析小結我認為自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的不足，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如，多看一些課外書，多與上級交流經驗，多讀書，拓寬自己的視野，等等。二、職業分析（一）家庭環境分析我的家庭是普通家庭，中等收入。家庭氛圍是開明、民主的，家里長輩極其尊重我的個人想法，充分認同我的選擇，不會將他們的意志強加給我，也支持我朝著自己的意愿和喜好的方向發展。原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業生涯發展打下基礎。（二）學校環境分析南京師范大學中北學院創辦于1999年，由百年名校南京師范大學與南京師范大學教育發展基金會共同舉辦，是首批經教育部批準確認的獨立學院之一和經江蘇省事業單位登記管理局批準成立的公益性事業單位。學院堅持以師資隊伍建設為核心，擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力且富有創新意識和創新能力的高水平師資隊伍。學院積極鼓勵和支持教師進行教學改革，大力培養“雙師”型人才，加強實踐教學，提高教學質量，使教學工作充滿活力。學院具有中高級職稱的教師超過80%，青年教師有多人入選江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象和江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨干教師培養對象。（三）社會環境分析就業形勢：隨著高等教育的迅速發展，大學畢業生數量劇增，大學畢業生與社會需求之間的關系由供不應求轉為供需平衡，甚至供大于求，大學生就業基本趨向市場化，價格機制在就業市場中的調節作用越來越大。就業政策：中國在習總書記的帶領下政治穩定，經濟持續發展，在全球經濟一體化環境中扮演著重要角色，經濟發展有強勁的勢頭，大批的外國企業進入中國市場，同時也有很多的中國企業走出國門。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務，這為畢業生提供了很多的機會。但人才的競爭也日益激烈，企業工作單位對應聘者的要求也越來越高。不過近兩年應屆畢業生都趨向于自主創業，這也是一種不錯的選擇（四）職業環境分析（1）行業分析我對我將來的職業發展目標定位為企業家，對于目前行業發展來看，越來越多的年輕人選擇自主創業，同時國家對于現在大學生創業是非常支持的，并且也有相關的簡化創業手續、降低門檻以及一定的創業補貼等相關政策，對于這些優勢我想是鼓勵現代大學生創業的強力支撐。（2）職業分析目標職業人力資源管理崗位職責負責招聘平臺管理、面試邀約及安排等招聘相關工作；執行并完善員工入職、轉正、異動、離職等相關制度及流程；負責人事檔案及各項資料的整理；負責公司培訓的組織、籌備及意見收集，制定每月培訓計劃；監督各項行政制度的執行及落實情況；協助完成公司員工每月出勤記錄的提報及匯總，核算每月薪酬；高效執行領導交辦的其他事項。

任職資格大專及以上學歷，23周歲及以上，人力資源管理相關專業優先；性格開朗外向，主動積極；擁有良好的溝通表達能力、團隊協作能力；抗壓能力較強，有較強的責任心；具有基礎辦公軟件的能力，熟練使用WORD、EXCEL、PPT；（3）企業分析目前還沒有明確的意向企業，我希望畢業能進外資企業的人力資源部工作，這是優先目標，即使到時候從小型企業做起也是可以的，鍛煉自己扎實的技術功底和項目經驗，后期再通過換工作進入大企業。（4）地域分析目標城市：南京南京是中國四大古都、首批國家歷史文化名城，是中華文明的重要發祥地，歷史上曾數次庇佑華夏之正朔，是四大古都中唯一未做過異族政權首都的古都，長期是中國南方的政治、經濟、文化中心。南京早在100萬-120萬年前就有古人類活動，35萬-60萬年前已有南京猿人在湯山生活，有著7000多年文明史、近2600年建城史和近500年的建都史，有“六朝古都”“十朝都會”之稱。是一個適合我目標職業發展的城市（五）職業分析小結職業生涯受各種條件的影響和制約，需要我們更好地平衡和把握，我們要了解自己所處的環境，了解職業環境，以及未來的發展趨勢，不斷完善自我、調節自我，一定能在自己未來的職業生涯中取得成功。

職業定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人的SWOT分析：內部因素外部因素外部機遇：Opportunities（1）人力資源管理部門逐漸受到企業的重視（2）入世后，外資企業的進入導致人力資源管理人才需求量的增大（3）心理學在人力資源管理中的重要性逐漸凸顯出來外部挑戰：Threats人力資源管理方向的畢業生（2）MBA的興起（3）人力資源管理在很多企業中仍然處于剛起步階段，其運作很不規范（4）比起學歷，我國許多企業更看重工作經驗內部優勢：Strengths碩士學歷，成績優秀豐富的學生干部管理經歷大型公司半年實習的經歷（4）具有心理學的知識背景優勢－機遇：SO繼續學習心理學知識，將心理學知識運用到人力資源管理中（2）發揮擔任學生干部的管理特長優勢－挑戰：ST強調自身心理學背景的優勢強調大型公司半年的實習經驗（3）強調較強的學習能力和適應力內部劣勢：WeaknessesW1：師范院校畢業沒有豐富的工作閱歷專業不對口（4）性格急躁，容易沖動劣勢－機遇：WO利用較強的學習能力，自學人力資源管理課程，加強英語的學習（2）繼續加強自己在師范院校中所培養的口語交流、文字書寫等優勢劣勢－挑戰：WT訓練克制自己的沖動個性（2）結合兩個不同的專業，培養寬闊的視野和創新能力（3）積極尋找重視員工潛能的企業職業發展道路定位在大中型的外資企業人力資源管理部門總結：職業目標將來從事人力資源管理部門工作職業發展策略進入大中型的外資企業職業發展路徑走技術路線具體路徑大學順利畢業——進入外資企業——人力資源管理部門

計劃實施計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注短期計劃（大學計劃）（詳細）大一打好基礎學好基礎科目知識大學基礎課程加權平均分達到80分以上在學習中做好規劃安排大學期間大二學習音樂表演專業核心課程考取相關證書考普通話等級證書及英語四級證書掌握好專業課程的同時，也要多涉獵其他專業的知識，豐富自己的知識儲備大學期間大三鞏固音樂表演專業知識考取相關證書考英語六級證書及計算機三級證書建立一個好的人際關系，為就業打基礎大學期間大四做好畢業準備畢業論文、畢業答辯準備好做好畢業論文，準備好畢業答辯，順利完成本科學習，爭取成為優秀畢業生多與畢業的師兄師姐聯系，建立良好的社交圈，閱讀其他社會科學、人文的書籍擴大自己的知識面。中期計劃（畢業后5年計劃）順利找到合適的工作做一名優秀的人力資源專員快速適應單位工作，積累經驗1.做到熟練獨立完成項目工作2.日常工作做到游刃有余1.與上級和同事多交流2.通過書本、網絡、展加實踐相結合的方式提升自己的業務能力中期規劃長期計劃（畢業后10年）實現職位上的晉升獨立對接各相關部門做項目發揮領導能力帶領團隊不斷進步將積累的專業經驗和綜合能力全面運用到工作中做到崗位的晉升與薪資提升在日常工作中總結最高效受用的工作方式逐漸將積累轉化為能力長期規劃詳細執行狀況如下：大一：積極參加學校各項活動，提前了解大學生活有哪些活動，提前做足準備；在活動中結交朋友，留下好的人緣，拓寬自己的朋友圈，以增長我們的閱歷。大二：每天抽出一小時學習英語，每天記住5個單詞，在休息時通過看美劇來提升自己的聽力水平，考取普通話證書和英語四級等級證書。大三：認真學習專業知識；積極參加各級各類比賽，考取英語六級等級證書和計算機三級證書。大四：利用節假日時間進行企業兼職，從單位的實習工作開始，接觸與自己專業相關的工作，了解該行業，豐富自己的實踐經歷，同時為考研做最后的沖刺。五、評估調整（一）評估的內容職業目標評估假如在公司一直不被重用、一直受到排擠，或在后期福利不好，或者工資水平與其他同等公司懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。職業路徑評估當我在人力資源管理行業一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導致無法繼續完成該目標，我將選擇自主創業這個方向進行發展。實施策略評估學習和工作過程中難免壓力過大，挫折降臨，使我們灰心喪氣，不知所措。此時我會暫緩計劃，調整好心態，重新出發。其他因素評估假如身體出現重大疾病，我會選擇辭職，待調理好身體之后，再度就業。假如家庭發生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的職位就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭我會選擇辭職，陪伴家庭渡過難關。（二）評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。（三）規劃調整的原則結合實際情況，盡力爭取在不改變職業，根據市場及個人愛好，適當的改變專業內部工作性質。適時適度地根據市場調整工作方向。堅持不懈，永不言棄。備選方