2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)句式變換與修辭全真模擬試卷二十五考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請(qǐng)將下列句子變換成不同的句式，要求變換后的句子意思不變。1.原句：小明喜歡畫畫。變換句式：__________2.原句：書架上擺滿了各種各樣的書籍。變換句式：__________3.原句：她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。變換句式：__________4.原句：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。變換句式：__________5.原句：公園里的花開了，很美麗。變換句式：__________6.原句：小明和小紅是好朋友。變換句式：__________7.原句：夏天到了，天氣很熱。變換句式：__________8.原句：同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返赝嫠！Ｗ儞Q句式：__________9.原句：爸爸每天早上都會(huì)去鍛煉身體。變換句式：__________10.原句：老師教我們唱歌跳舞。變換句式：__________二、修辭手法要求：請(qǐng)判斷下列句子中使用了哪些修辭手法，并簡要說明理由。1.句子：夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。使用的修辭手法：__________理由：__________2.句子：他的笑聲像銀鈴一樣清脆。使用的修辭手法：__________理由：__________3.句子：春天來了，小草綠了，花兒開了。使用的修辭手法：__________理由：__________4.句子：他的眼睛像黑寶石一樣明亮。使用的修辭手法：__________理由：__________5.句子：他跑得像兔子一樣快。使用的修辭手法：__________理由：__________6.句子：夜幕降臨，天空像一塊黑色的布。使用的修辭手法：__________理由：__________7.句子：他的歌聲像黃鸝一樣動(dòng)聽。使用的修辭手法：__________理由：__________8.句子：春天到了，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。使用的修辭手法：__________理由：__________9.句子：他的笑容像陽光一樣溫暖。使用的修辭手法：__________理由：__________10.句子：夜空中，月亮像銀盤一樣明亮。使用的修辭手法：__________理由：__________四、改寫句子要求：請(qǐng)將下列句子改寫成符合要求的句子。1.原句：他正在看電視。改寫成被字句：__________2.原句：這本書很厚。改寫成把字句：__________3.原句：媽媽正在織毛衣。改寫成反問句：__________4.原句：春天來了，萬物復(fù)蘇。改寫成擬人句：__________5.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫成排比句：__________6.原句：他跑得很快。改寫成比喻句：__________7.原句：天上的星星很亮。改寫成夸張句：__________8.原句：老師對(duì)我們很好。改寫成反問句：__________9.原句：這本書很重。改寫成否定句：__________10.原句：他喜歡吃蘋果。改寫成感嘆句：__________五、選擇題要求：從下列選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.下列句子中，哪一句使用了擬人修辭手法？A.樹上的葉子像小手一樣。B.天上的星星像眼睛一樣。C.花兒在微風(fēng)中搖曳。D.小鳥在樹上唱歌。2.下列句子中，哪一句使用了比喻修辭手法？A.夜空中，星星像眼睛一樣閃爍。B.他的笑聲像銀鈴一樣清脆。C.春天來了，萬物復(fù)蘇。D.他的眼睛像黑寶石一樣明亮。3.下列句子中，哪一句使用了夸張修辭手法？A.夏天到了，天氣很熱。B.他跑得像兔子一樣快。C.春天來了，陽光明媚，萬物復(fù)蘇。D.他的笑容像陽光一樣溫暖。4.下列句子中，哪一句使用了排比修辭手法？A.春天來了，小草綠了，花兒開了。B.他的眼睛像黑寶石一樣明亮。C.小鳥在樹上唱歌。D.夜幕降臨，天空像一塊黑色的布。5.下列句子中，哪一句使用了設(shè)問修辭手法？A.你喜歡讀書嗎？B.小明喜歡吃蘋果。C.這本書很厚。D.春天來了，萬物復(fù)蘇。六、續(xù)寫故事要求：根據(jù)下列故事情節(jié)，續(xù)寫故事。故事開頭：在一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和他的朋友們一起去了公園。續(xù)寫故事：__________本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換句式：畫畫是小明喜歡的事情。2.變換句式：各種各樣的書籍?dāng)[滿了書架。3.變換句式：她每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。4.變換句式：老師鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)。5.變換句式：公園里的花開了，很美麗。6.變換句式：小明和小紅是好朋友。7.變換句式：夏天到了，天氣很熱。8.變換句式：同學(xué)們?cè)诓賵錾峡鞓返赝嫠！?.變換句式：爸爸每天早上都會(huì)去鍛煉身體。10.變換句式：老師教我們唱歌跳舞。解析思路：1.將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句，需要找到動(dòng)作的承受者，即句子的賓語，將其提到句首，并在其前加上“被”字。2.將句子中的定語后置，需要將定語提前，并使用“的”字連接。3.將肯定句變?yōu)榉穸ň洌枰诰渥又屑尤敕穸ㄔ~，如“不”、“沒”等。4.將陳述句變?yōu)榉磫柧洌枰诰渥娱_頭加上“難道”、“怎么”等反問詞，并在句末加上“嗎”字。5.將簡單句變?yōu)閺?fù)合句，需要添加連接詞，如“因?yàn)椤薄ⅰ八浴钡取?.將一般句變?yōu)閿M人句，需要賦予非人類事物以人的行為或情感。7.將一般句變?yōu)楸扔骶洌枰业奖槐扔鞯氖挛锖捅扔鞯氖挛铮褂谩跋瘛薄ⅰ叭缤钡缺扔髟~連接。8.將一般句變?yōu)榭鋸埦洌枰浯竺枋觯褂谩昂堋薄ⅰ胺浅！钡瓤鋸堅(jiān)~。9.將一般句變?yōu)楦袊@句，需要在句子末尾加上感嘆詞，如“啊”、“呀”等。10.將一般句變?yōu)榕疟染洌枰獙⒕渥又械脑~語或短語進(jìn)行排比。二、修辭手法1.使用的修辭手法：比喻理由：將星星與眼睛進(jìn)行比喻，突出星星閃爍的明亮。2.使用的修辭手法：比喻理由：將笑聲與銀鈴進(jìn)行比喻，形象地描繪笑聲的清脆悅耳。3.使用的修辭手法：排比理由：通過三個(gè)相同結(jié)構(gòu)的句子，強(qiáng)調(diào)了春天萬物復(fù)蘇的景象。4.使用的修辭手法：比喻理由：將眼睛與黑寶石進(jìn)行比喻，形容眼睛的明亮有神。5.使用的修辭手法：擬人理由：將小鳥賦予了唱歌的行為，生動(dòng)地描繪了小鳥的活潑可愛。6.使用的修辭手法：比喻理由：將跑得快的行為與兔子進(jìn)行比喻，形象地描繪了速度快的特點(diǎn)。7.使用的修辭手法：夸張理由：通過夸張的描述，強(qiáng)調(diào)了天氣的熱。8.使用的修辭手法：反問理由：通過反問句的形式，表達(dá)了對(duì)老師好的肯定。9.使用的修辭手法：否定理由：在句子中加入了否定詞“不”，表示否定。10.使用的修辭手法：感嘆理由：在句子末尾加入了感嘆詞“啊”，表達(dá)了驚訝或贊嘆的情感。三、改寫句子1.改寫成被字句：電視正在被他看。2.改寫成把字句：他把書架擺滿了各種各樣的書籍。3.改寫成反問句：媽媽難道不是在織毛衣嗎？4.改寫成擬人句：春天來了，小草伸出了嫩綠的小手。5.改寫成排比句：他跑得快，跳得高，笑得開心。6.改寫成比喻句：他跑得像離弦的箭一樣快。7.改寫成夸張句：天上的星星亮得像白晝一樣。8.改寫成反問句：老師難道對(duì)我們不好嗎？9.改寫成否定句：這本書不很重。10.改寫成感嘆句：他喜歡吃蘋果啊！四、選擇題1.答案：C解析思路：通過排除法，A、B選項(xiàng)使用了比喻，D選項(xiàng)使用了擬人，而C選項(xiàng)使用了擬人，將星星賦予人的行為，形象生動(dòng)。2.答案：A解析思路：通過排除法，B、C、D選項(xiàng)使用了比喻，而A選項(xiàng)使用了擬人，將星星賦予眼睛的特點(diǎn)，形象生動(dòng)。3.答案：B解析思路：通過排除法，A、C、D選項(xiàng)使用了比喻，而B選項(xiàng)使用了夸張，將跑得快的行為夸張為像兔子一樣快。4.答案：A解析思路：通過排除法，B