2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招考：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理測(cè)評(píng)工具試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃要求：根據(jù)所給情景，設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)大學(xué)生心理健康教育的活動(dòng)策劃方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)組織形式、活動(dòng)參與人員、活動(dòng)預(yù)算、活動(dòng)預(yù)期效果等。1.活動(dòng)主題：（1）以“陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)生活”為主題的心理健康教育活動(dòng)（2）以“關(guān)愛(ài)心靈，共筑和諧”為主題的心理健康教育活動(dòng)（3）以“心理健康，從我做起”為主題的心理健康教育活動(dòng)2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生的心理健康意識(shí)，關(guān)注自身心理健康（2）增進(jìn)大學(xué)生之間的溝通與交流，緩解心理壓力（3）培養(yǎng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理承受能力3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）心理健康知識(shí)講座（2）心理游戲互動(dòng)（3）心理健康知識(shí)競(jìng)賽（4）心理咨詢服務(wù)（5）心理健康知識(shí)展覽4.活動(dòng)時(shí)間：（1）2025年10月15日（2）2025年11月20日（3）2025年12月5日5.活動(dòng)地點(diǎn)：（1）學(xué)校報(bào)告廳（2）學(xué)校心理咨詢室（3）學(xué)校操場(chǎng)6.活動(dòng)組織形式：（1）校心理健康教育中心主辦（2）各學(xué)院學(xué)生會(huì)協(xié)辦（3）志愿者團(tuán)隊(duì)參與7.活動(dòng)參與人員：（1）全校學(xué)生（2）校心理健康教育中心教師（3）各學(xué)院輔導(dǎo)員8.活動(dòng)預(yù)算：（1）活動(dòng)宣傳費(fèi)用：1000元（2）活動(dòng)場(chǎng)地租賃費(fèi)用：500元（3）活動(dòng)用品費(fèi)用：800元（4）活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用：1000元（5）其他費(fèi)用：500元9.活動(dòng)預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)（2）增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，減少心理壓力（3）提高學(xué)生的心理承受能力，促進(jìn)全面發(fā)展二、心理測(cè)評(píng)工具要求：根據(jù)所給情景，選擇適合的心理測(cè)評(píng)工具，并說(shuō)明其適用范圍、測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)方法等。1.適用范圍：（1）大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)（2）員工心理健康測(cè)評(píng)（3）中小學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)2.測(cè)評(píng)內(nèi)容：（1）心理健康狀況（2）心理素質(zhì)（3）心理壓力（4）人際關(guān)系（5）情緒管理3.測(cè)評(píng)方法：（1）自評(píng)量表：如SCL-90、SAS、SDS等（2）問(wèn)卷調(diào)查：如心理健康量表、心理素質(zhì)問(wèn)卷等（3）訪談法：針對(duì)個(gè)體進(jìn)行深入了解（4）觀察法：觀察個(gè)體在特定情境下的行為表現(xiàn)4.心理測(cè)評(píng)工具：（1）SCL-90（90項(xiàng)癥狀清單）（2）SAS（焦慮自評(píng)量表）（3）SDS（抑郁自評(píng)量表）（4）心理健康量表（5）心理素質(zhì)問(wèn)卷5.測(cè)評(píng)結(jié)果分析：（1）根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)個(gè)體心理健康狀況進(jìn)行評(píng)估（2）針對(duì)個(gè)體心理問(wèn)題，提出相應(yīng)的干預(yù)措施（3）為學(xué)校、企業(yè)、家庭等提供心理健康教育服務(wù)三、心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)估要求：根據(jù)所給情景，設(shè)計(jì)一個(gè)心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)估方案，包括活動(dòng)實(shí)施步驟、評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估方法等。1.活動(dòng)實(shí)施步驟：（1）活動(dòng)策劃：確定活動(dòng)主題、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、組織形式等（2）宣傳推廣：通過(guò)海報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳（3）活動(dòng)組織：落實(shí)活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行（4）活動(dòng)實(shí)施：按照活動(dòng)方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)（5）活動(dòng)總結(jié)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估活動(dòng)效果2.評(píng)估指標(biāo)：（1）活動(dòng)參與度：活動(dòng)參與人數(shù)、活動(dòng)參與率等（2）活動(dòng)滿意度：活動(dòng)參與者對(duì)活動(dòng)的滿意度調(diào)查（3）活動(dòng)效果：活動(dòng)對(duì)參與者心理健康的影響（4）活動(dòng)創(chuàng)新性：活動(dòng)形式、內(nèi)容等方面的創(chuàng)新程度（5）活動(dòng)影響力：活動(dòng)在社會(huì)上的影響力3.評(píng)估方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解活動(dòng)效果和滿意度（2）訪談法：對(duì)活動(dòng)參與者進(jìn)行訪談，了解活動(dòng)實(shí)施情況（3）觀察法：觀察活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的具體情況（4）數(shù)據(jù)分析：對(duì)活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)估活動(dòng)效果（5）專(zhuān)家評(píng)審：邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)審四、心理健康教育活動(dòng)的效果評(píng)估要求：根據(jù)所給情景，設(shè)計(jì)一個(gè)心理健康教育活動(dòng)效果評(píng)估方案，包括評(píng)估時(shí)間、評(píng)估方法、評(píng)估指標(biāo)、評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)等。1.評(píng)估時(shí)間：（1）活動(dòng)結(jié)束后立即進(jìn)行（2）活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)（3）活動(dòng)結(jié)束后一個(gè)月2.評(píng)估方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查（2）訪談（3）觀察記錄（4）數(shù)據(jù)分析3.評(píng)估指標(biāo)：（1）活動(dòng)參與度（2）活動(dòng)滿意度（3）心理健康知識(shí)掌握程度（4）心理壓力緩解程度（5）心理素質(zhì)提升情況4.評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)：（1）活動(dòng)概述（2）評(píng)估方法與指標(biāo)（3）評(píng)估結(jié)果與分析（4）結(jié)論與建議五、心理健康教育活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)要求：根據(jù)所給情景，提出心理健康教育活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)措施，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、活動(dòng)組織、活動(dòng)效果等方面的改進(jìn)。1.活動(dòng)內(nèi)容改進(jìn)：（1）豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)（2）引入最新的心理健康知識(shí)（3）針對(duì)不同年級(jí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)差異化活動(dòng)內(nèi)容2.活動(dòng)形式改進(jìn)：（1）采用線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展活動(dòng)（2）利用多媒體技術(shù)豐富活動(dòng)形式（3）邀請(qǐng)心理專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)3.活動(dòng)組織改進(jìn)：（1）加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，提高活動(dòng)知曉率（2）明確活動(dòng)組織人員職責(zé)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行（3）建立活動(dòng)反饋機(jī)制，及時(shí)收集參與者意見(jiàn)4.活動(dòng)效果改進(jìn)：（1）持續(xù)關(guān)注活動(dòng)效果，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案（2）建立心理健康教育長(zhǎng)效機(jī)制，確?；顒?dòng)可持續(xù)發(fā)展（3）開(kāi)展心理健康教育研究，提升活動(dòng)質(zhì)量六、心理健康教育活動(dòng)的宣傳推廣要求：根據(jù)所給情景，設(shè)計(jì)心理健康教育活動(dòng)的宣傳推廣方案，包括宣傳渠道、宣傳內(nèi)容、宣傳策略等。1.宣傳渠道：（1）校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（2）校園廣播（3）宣傳欄（4）海報(bào)（5）校園活動(dòng)2.宣傳內(nèi)容：（1）活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、組織單位（2）活動(dòng)亮點(diǎn)、特色、效果（3）心理健康知識(shí)普及（4）心理咨詢服務(wù)信息3.宣傳策略：（1）提前策劃，制定宣傳方案（2）利用多渠道進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力（3）注重宣傳效果，及時(shí)調(diào)整宣傳策略（4）邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，提高活動(dòng)知名度本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃1.活動(dòng)主題：（1）陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)生活解析思路：選擇活動(dòng)主題時(shí)，應(yīng)考慮其積極向上、貼近學(xué)生生活的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的參與興趣。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高大學(xué)生的心理健康意識(shí)，關(guān)注自身心理健康解析思路：活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)具體、明確，有利于活動(dòng)的實(shí)施和評(píng)估。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）心理健康知識(shí)講座解析思路：講座內(nèi)容應(yīng)涵蓋心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生了解自身心理狀況。4.活動(dòng)時(shí)間：（1）2025年10月15日解析思路：活動(dòng)時(shí)間應(yīng)選擇在非考試周，便于學(xué)生參與。5.活動(dòng)地點(diǎn)：（1）學(xué)校報(bào)告廳解析思路：報(bào)告廳座位寬敞，適合舉辦大型活動(dòng)。6.活動(dòng)組織形式：（1）校心理健康教育中心主辦解析思路：明確主辦單位，有利于活動(dòng)的順利進(jìn)行。7.活動(dòng)參與人員：（1）全校學(xué)生解析思路：活動(dòng)面向全校學(xué)生，提高活動(dòng)的普及率。8.活動(dòng)預(yù)算：（1）活動(dòng)宣傳費(fèi)用：1000元解析思路：合理分配活動(dòng)預(yù)算，確?；顒?dòng)各項(xiàng)支出。9.活動(dòng)預(yù)期效果：（1）提高大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)解析思路：活動(dòng)預(yù)期效果應(yīng)與活動(dòng)目標(biāo)相一致。二、心理測(cè)評(píng)工具1.適用范圍：（1）大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)解析思路：根據(jù)測(cè)評(píng)工具的特點(diǎn)，確定其適用范圍。2.測(cè)評(píng)內(nèi)容：（1）心理健康狀況解析思路：測(cè)評(píng)內(nèi)容應(yīng)全面覆蓋心理健康相關(guān)方面。3.測(cè)評(píng)方法：（1）自評(píng)量表：如SCL-90、SAS、SDS等解析思路：自評(píng)量表適合用于初步了解個(gè)體心理健康狀況。4.心理測(cè)評(píng)工具：（1）SCL-90（90項(xiàng)癥狀清單）解析思路：SCL-90適用于評(píng)估個(gè)體心理健康狀況。5.測(cè)評(píng)結(jié)果分析：（1）根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，對(duì)個(gè)體心理健康狀況進(jìn)行評(píng)估解析思路：分析測(cè)評(píng)結(jié)果，為個(gè)體提供針對(duì)性的心理健康服務(wù)。三、心理健康教育活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)估1.活動(dòng)實(shí)施步驟：（1）活動(dòng)策劃解析思路：活動(dòng)策劃是活動(dòng)實(shí)施的前提。2.評(píng)估指標(biāo)：（1）活動(dòng)參與度解析思路：活動(dòng)參與度是衡量活動(dòng)效果的重要指標(biāo)。3.評(píng)估方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查解析思路：?jiǎn)柧碚{(diào)查適用于收集大量數(shù)據(jù)。4.評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)：（1）活動(dòng)概述解析思路：活動(dòng)概述應(yīng)包括活動(dòng)背景、目的、內(nèi)容等。四、心理健康教育活動(dòng)的效果評(píng)估1.評(píng)估時(shí)間：（1）活動(dòng)結(jié)束后立即進(jìn)行解析思路：及時(shí)評(píng)估有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)活動(dòng)。2.評(píng)估方法：（1）問(wèn)卷調(diào)查解析思路：?jiǎn)柧碚{(diào)查適用于快速收集大量數(shù)據(jù)。3.評(píng)估指標(biāo)：（1）活動(dòng)滿意度解析思路：活動(dòng)滿意度是衡量活動(dòng)效果的重要指標(biāo)。4.評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)：（1）評(píng)估結(jié)果與分析解析思路：分析評(píng)估結(jié)果，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。五、心理健康教育活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)1.活動(dòng)內(nèi)容改進(jìn)：（1）豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)解析思路：豐富活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。2.活動(dòng)形式改進(jìn)：（1）采用線上線下相結(jié)合的方式開(kāi)展活動(dòng)解析思路：結(jié)合線上線下活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。3.活動(dòng)組織改進(jìn)：（1）明確活動(dòng)組織人員職責(zé)解析思路：明確職責(zé)，確保活動(dòng)順利