2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）歷年真題詳解與高分策略分享考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：根據所給情景，運用恰當的語言進行口語交際。1.請根據以下情景，用恰當的語言與對方進行對話。情景一：你在圖書館看書，發現一位同學把手機放在了你的座位上。A.小明，這是你的手機嗎？我剛才在圖書館看書，發現它在我座位上。B.哎呀，我的手機呢？我記得剛才還在座位上，謝謝你提醒我。情景二：你和爸爸媽媽一起出去購物，突然下起了大雨。A.媽媽快看，下雨了，我們怎么回家呢？B.別擔心，爸爸有傘，我們一起撐傘回家吧。情景三：你在學校的才藝表演比賽中獲得了第一名。A.謝謝大家對我的支持，我很高興能獲得第一名。B.這個第一名是屬于大家的，謝謝評委老師的認可。2.請根據以下話題，進行口語表達。話題一：我最喜歡的節日A.我最喜歡的節日是春節，因為可以和家人團聚，品嘗美食。B.我最喜歡的節日是中秋節，因為可以賞月、吃月餅。話題二：我最喜歡的運動A.我最喜歡的運動是游泳，因為它可以鍛煉身體，提高免疫力。B.我最喜歡的運動是籃球，因為它可以讓我在比賽中體驗到團隊合作的力量。二、綜合實踐要求：根據所學知識和生活實際，完成以下綜合實踐任務。3.請根據以下情景，進行綜合實踐。情景一：你是學校環保小衛士，發現學校附近有一個垃圾堆放點。A.我會向學校反映情況，呼吁大家一起清理垃圾，保護環境。B.我會主動撿拾垃圾，并勸說身邊的人一起參與環保活動。情景二：你是學校的小志愿者，學校組織了一次義賣活動。A.我會積極參與義賣活動，為貧困地區的孩子籌集善款。B.我會宣傳義賣活動，吸引更多同學參與，共同幫助需要幫助的人。4.請根據以下材料，完成綜合實踐任務。材料一：我國某地舉辦了一場“最美鄉村教師”評選活動。材料二：某鄉村教師張老師，扎根鄉村教育事業30年，默默奉獻，培養了一批批優秀學子。要求：（1）簡要介紹“最美鄉村教師”評選活動的意義。（2）結合材料，談談你對鄉村教師的敬佩之情。四、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，完成下面的題目。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語》1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）學而時習之（2）不亦說乎（3）不亦樂乎（4）不亦君子乎2.翻譯下列句子。（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？3.請簡要分析這段文言文的主旨。五、現代文閱讀要求：閱讀下面的文章，完成下面的題目。《月光啟蒙》月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。如銀色的雪片飛落下來，樹葉兒上、花苞上、小草上，都裹了一層薄薄的透明的雪。白茫茫的，好像一片新雪剛剛下過。“看哪，月亮！”我驚喜地叫起來。“這是雪嗎？”弟弟驚奇地問。“不是雪。”我說，“這是月光。”“月光是雪嗎？”弟弟又問。“不是。”我說，“這是月光。”弟弟望望我，又望望月亮，突然叫起來：“媽媽，月亮上有棵樹，還有只小兔子呢！”“真的嗎？”我好奇地問。弟弟點點頭，指著月亮說：“媽媽，你看，月亮上有棵樹，還有只小兔子。”我順著弟弟的手指望去，月亮上真的有棵樹，還有一只小兔子。月光把樹上的葉子和兔子都照亮了，顯得那么美麗。4.解釋下列詞語在文中的意思。（1）靜靜（2）瀉（3）驚奇（4）驚奇地問5.請簡要分析文章中“月光”所蘊含的意境。6.請簡要概括文章的主題。六、作文要求：根據下列材料，寫一篇作文。材料：最近，學校組織了一次以“家鄉變化”為主題的攝影比賽，同學們紛紛用鏡頭記錄下家鄉的新變化。以下是一組獲獎作品。（1）照片一：鄉村公路，通向遠方。（2）照片二：新建的公園，綠樹成蔭。（3）照片三：家鄉的特產，豐收的喜悅。作文題目：《家鄉的變化》本次試卷答案如下：一、口語交際1.答案：情景一：A情景二：B情景三：A解析思路：對于口語交際題，首先要根據情景選擇恰當的回答方式。情景一要求表達對他人物品的歸還，A選項禮貌且直接；情景二要求表達對突發天氣的應對，B選項體現了關愛和解決問題的態度；情景三要求表達對獲獎的喜悅，A選項表達了對榮譽的謙虛和感謝。2.答案：話題一：A話題二：B解析思路：對于口語表達題，要根據話題內容，運用恰當的語言進行表達。話題一要求表達對節日的喜愛，A選項表達了春節的團圓和美食；話題二要求表達對運動的喜愛，B選項表達了籃球的團隊合作精神。二、綜合實踐3.答案：情景一：A情景二：A解析思路：對于綜合實踐題，要根據情景選擇恰當的行動。情景一要求表達對環境問題的關注和行動，A選項體現了環保意識和責任感；情景二要求表達對義賣活動的參與和支持，A選項體現了樂于助人和奉獻精神。4.答案：（1）簡要介紹“最美鄉村教師”評選活動的意義。答案：評選“最美鄉村教師”活動旨在表彰鄉村教師的辛勤付出和無私奉獻，提高鄉村教師的地位和待遇，激勵更多人投身鄉村教育事業。（2）結合材料，談談你對鄉村教師的敬佩之情。答案：我對鄉村教師的敬佩之情源于他們對教育事業的無私奉獻和對學生的關愛。他們在艱苦的條件下，默默耕耘，為鄉村孩子提供知識，改變命運，這種精神值得我們學習和尊敬。三、文言文閱讀1.答案：（1）學而時習之：學習并按時復習。（2）不亦說乎：不是很高興嗎？（3）不亦樂乎：不是很快樂嗎？（4）不亦君子乎：不是很君子嗎？解析思路：對于文言文詞語解釋題，要根據上下文理解詞語的含義。本題中，根據句子的語境，可以推斷出每個詞語的具體含義。2.答案：（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？翻譯為：有志同道合的朋友從遠方來，不是很快樂嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子嗎？解析思路：對于文言文翻譯題，要準確理解句子大意，運用直譯和意譯相結合的方法進行翻譯。本題中，根據句子的語境，可以翻譯出句子的準確意思。3.答案：這段文言文的主旨是強調學習的重要性，以及與朋友交往和對待他人的態度。四、現代文閱讀4.答案：（1）靜靜：安靜地。（2）瀉：傾瀉。（3）驚奇：感到驚訝。（4）驚奇地問：驚訝地詢問。解析思路：對于現代文閱讀詞語解釋題，要根據上下文理解詞語的含義。本題中，根據句子的語境，可以推斷出每個詞語的具體含義。5.答案：文章中“月光”所蘊含的意境是寧靜、美好、神秘。解析思路：對于現代文閱讀意境理解題，要結合文章內容和修辭手法進行分析。本題中，根據文章對月光的描寫，可以感受到月光帶來的寧靜、美好和神秘氛圍。6.答案：文章的主題是表達對家鄉美景的喜愛和贊美。解析思路：對于現代文閱讀主題概括題，要結合文章內容和情感進行分析。本題中，根據文章對家鄉美景的描寫和表達的情感，可以概括出文章的主