2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷——語文口語表達訓練能力測試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據以下情景進行口語表達。1.你在學校參加了一場籃球比賽，你的隊友受傷了，請問你會如何安慰他？2.你的好朋友小華最近心情不好，請你用簡短的語言安慰她。3.你和父母一起外出旅游，在景點遇到了一個迷路的老人，請你用恰當的語言詢問他的情況。4.你在學校里發現一位同學的學習成績下降，請你用鼓勵的話語鼓勵他。5.你在圖書館看到一個同學在大聲喧嘩，請你用恰當的方式提醒他保持安靜。6.你在公交車上看到一個老人沒有座位，請你用禮貌的語言詢問是否有空座位。7.你和同學一起參加學校的環保活動，活動結束后，請你用簡短的語言總結本次活動的收獲。8.你在電影院看電影時，發現有人手機鈴聲響起，請你用恰當的方式提醒他。9.你在公交車上看到一個孕婦沒有座位，請你用禮貌的語言詢問是否有空座位。10.你在公園里看到一個小朋友在亂扔垃圾，請你用簡短的語言勸說他保持環境衛生。二、朗讀與背誦要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據以下要求進行朗讀與背誦。1.請朗讀以下詩句，注意停頓和語氣：《登鸛雀樓》——白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.請背誦以下古文：《論語》——學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？3.請朗讀以下現代文：《草原》——草原的美麗，是那樣的清新，那樣的寧靜，讓人陶醉。4.請背誦以下古文：《孟子》——得道多助，失道寡助。5.請朗讀以下現代文：《小石潭記》——潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。6.請背誦以下古文：《莊子》——吾生也有涯，而知也無涯。7.請朗讀以下現代文：《背影》——背影，是一種力量，是一種信念，是一種寄托。8.請背誦以下古文：《詩經》——關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。9.請朗讀以下現代文：《荷花》——荷花，是那樣的純潔，那樣的美麗，讓人陶醉。10.請背誦以下古文：《左傳》——人無遠慮，必有近憂。四、情景對話要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據以下情景進行對話。1.情景：你在超市購物，看到一位顧客不小心將商品掉落在地上，請你用恰當的語言幫助他。2.情景：你在學校食堂吃飯，發現你的同桌不小心打翻了飯菜，請你用友好的方式幫助他處理。3.情景：你在公園遛狗，狗狗突然沖向一個小孩，請你用恰當的語言制止狗狗并安慰小孩。4.情景：你在圖書館，看到有人正在大聲說話，請你用禮貌的方式提醒他們保持安靜。5.情景：你在公交車上，看到一位老人沒有座位，請你用恰當的語言詢問是否有空座位。6.情景：你在學校門口，看到一位同學在哭泣，請你用關心的語言詢問原因并提供幫助。7.情景：你在電影院看電影，發現有人手機鈴聲響起，請你用適當的方式提醒他們關掉手機。8.情景：你在公園里，看到一位游客找不到出口，請你用友好的語言指引他們找到正確的方向。9.情景：你在學校圖書館，看到一位同學在翻閱書籍時聲音過大，請你用禮貌的方式提醒他們。10.情景：你在公交車上，看到一位孕婦沒有座位，請你用恰當的語言詢問是否有空座位。五、看圖說話要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據以下圖片內容進行說話。1.圖片：一位小朋友在公園里給小動物喂食。2.圖片：一位老師在課堂上耐心地講解知識。3.圖片：一位老奶奶在公園里練習太極拳。4.圖片：一位小朋友在圖書館里認真地閱讀書籍。5.圖片：一位醫生在診所里為病人看病。6.圖片：一位農民在田野里辛勤地勞作。7.圖片：一位消防員在火災現場撲救火災。8.圖片：一位學生在家里做家務。9.圖片：一位老師在課堂上與學生互動。10.圖片：一位小朋友在公園里和朋友們玩耍。六、續寫故事要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請根據以下故事開頭續寫故事。1.開頭：在一個晴朗的早晨，小明決定去爬山。2.開頭：小紅的媽媽教她如何制作美味的蛋糕。3.開頭：小剛在學校里遇到了一只受傷的小鳥。4.開頭：小麗在公園里撿到了一個漂亮的玻璃球。5.開頭：小明的爸爸帶他去參觀了一個博物館。6.開頭：小紅和小剛在放學后一起去了圖書館。7.開頭：小麗在學校的美術課上展示了自己的作品。8.開頭：小剛在放學后幫助鄰居修理自行車。9.開頭：小明在公園里遇到了一個迷路的小狗。10.開頭：小紅在學校的運動會上獲得了第一名。本次試卷答案如下：一、口語交際1.答案：隊友，別擔心，我們一起加油，你是最棒的！解析思路：首先表達關心，然后鼓勵隊友，增強信心。2.答案：小華，別難過，一切都會好起來的，我們一起度過這個難關吧。解析思路：用安慰的語氣表達關心，并提出共同面對困難。3.答案：老爺爺，您好，請問您要去哪里？我可以幫您找一下出口。解析思路：禮貌地詢問老人的情況，并主動提供幫助。4.答案：同學，你好，圖書館是我們學習的地方，請您保持安靜，謝謝合作。解析思路：用禮貌的語言提醒對方保持安靜，并表達感謝。5.答案：叔叔，您好，請您坐這里，這里有座位。解析思路：禮貌地詢問對方是否需要座位，并主動提供。6.答案：小朋友，你好，請不要亂扔垃圾，我們要愛護環境。解析思路：用友好的語氣勸告小朋友，強調保護環境的重要性。7.答案：同學們，今天我們參加環保活動，讓我們共同為地球母親獻出一份愛心，希望我們的努力能換來一個更美好的家園。解析思路：總結活動收獲，強調環保意識，表達對未來的期望。8.答案：先生，您好，請您關掉手機，以免影響其他觀眾觀影。解析思路：用禮貌的方式提醒對方關掉手機，確保他人觀影體驗。9.答案：阿姨，您好，這里有座位，請您坐這里。解析思路：禮貌地詢問對方是否需要座位，并主動提供。10.答案：小朋友，你好，請不要亂扔垃圾，我們要愛護環境，讓公園更加美麗。解析思路：用友好的語氣勸告小朋友，強調保護環境的重要性。二、朗讀與背誦1.答案：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。解析思路：正確朗讀詩句，注意停頓和語氣。2.答案：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？解析思路：正確背誦古文，注意停頓和語氣。3.答案：草原的美麗，是那樣的清新，那樣的寧靜，讓人陶醉。解析思路：正確朗讀現代文，注意停頓和語氣。4.答案：得道多助，失道寡助。解析思路：正確背誦古文，注意停頓和語氣。5.答案：潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。解析思路：正確朗讀現代文，注意停頓和語氣。6.答案：吾生也有涯，而知也無涯。解析思路：正確背誦古文，注意停頓和語氣。7.答案：背影，是一種力量，是一種信念，是一種寄托。解析思路：正確朗讀現代文，注意停頓和語氣。8.答案：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。解析思路：正確背誦古文，注意停頓和語氣。9.答案：荷花，是那樣的純潔，那樣的美麗，讓人陶醉。解析思路：正確朗讀現代文，注意停頓和語氣。10.答案：人無遠慮，必有近憂。解析思路：正確背誦古文，注意停頓和語氣。四、情景對話1.答案：阿姨，請不要擔心，商品掉了沒關系，我來幫您撿起來。解析思路：表達關心，主動提供幫助。2.答案：同桌，別難過了，我們一起加油，相信你一定能克服困難。解析思路：用鼓勵的話語表達關心，增強信心。3.答案：小朋友，別害怕，狗狗不會傷害你的，我來幫你把狗狗抱回來。解析思路：安慰小孩，并主動采取行動。4.答案：同學，您好，圖書館是我們學習的地方，請您保持安靜，謝謝合作。解析思路：用禮貌的語言提醒對方保持安靜，并表達感謝。5.答案：阿姨，您好，這里有座位，請您坐這里。解析思路：禮貌地詢問對方是否需要座位，并主動提供。6.答案：同學，你好，你怎么了？有什么事情可以告訴我，我會盡力幫助你。解析思路：用關心的語氣詢問原因，并提供幫助。7.答案：先生，您好，請您關掉手機，以免影響其他觀眾觀影。解析思路：用禮貌的方式提醒對方關掉手機，確保他人觀影體驗。8.答案：小朋友，你好，請不要亂扔垃圾，我們要愛護環境。解析思路：用友好的語氣勸告小朋友，強調保護環境的重要性。9.答案：同學，你好，圖書館是我們學習的地方，請您保持安靜，謝謝合作。解析思路：用禮貌的語言提醒對方保持安靜，并表達感謝。10.答案：阿姨，您好，這里有座位，請您坐這里。解析思路：禮貌地詢問對方是否需要座位，并主動提供。五、看圖說話1.答案：小朋友在公園里給小動物喂食，展現了人與自然和諧相處的美好畫面。解析思路：描述圖片內容，強調人與自然和諧相處的主題。2.答案：老師在課堂上耐心地講解知識，體現了教師關愛學生的精神。解析思路：描述圖片內容，強調教師關愛學生的主題。3.答案：老奶奶在公園里練習太極拳，展現了老年人積極鍛煉身體的精神風貌。解析思路：描述圖片內容，強調老年人積極鍛煉身體的主題。4.答案：小朋友在圖書館里認真地閱讀書籍，體現了良好的學習習慣。解析思路：描述圖片內容，強調良好的學習習慣的主題。5.答案：醫生在診所里為病人看病，展現了醫生救死扶傷的精神。解析思路：描述圖片內容，強調醫生救死扶傷的主題。6.答案：農民在田野里辛勤地勞作，展現了農民勤勞樸實的品質。解析思路：描述圖片內容，強調農民勤勞樸實的主題。7.答案：消防員在火災現場撲救火災，展現了消防員英勇無畏的精神。解析思路：描述圖片內容，強調消防員英勇無畏的主題。8.答案：學生在家里做家務，展現了學生獨立生活的能力。解析思路：描述圖片內容，強調學生獨立生活的主題。9.答案：老師在課堂上與學生互動，體現了師生之間的良好關系。解析思路：描述圖片內容，強調師生關系的主題。10.答案：小朋友在公園里和朋友們玩耍，展現了童年的快樂時光。解析思路：描述圖片內容，強調童年快樂的主題。六、續寫故事1.答案：小明爬到山頂，欣賞到了美麗的風景，感受到了大自然的神奇。解析思路：根據開頭，續寫小明爬山后的感受和經歷。2.答案：小紅學會了制作美味的蛋糕，家人和朋友都夸她的蛋糕做得很好吃。解析思路：根據開頭，續寫小紅制作蛋糕的過程和結果。3.答案：小剛把小鳥帶回家，精心照顧它，小鳥康復后飛回了大自然。解析思路：根據開頭，續寫小剛照顧小鳥的過程和結果。4.答案：小麗在圖書館撿到了一個漂亮的玻璃球，她把它帶回家，放在書桌上作為裝飾。解析思路：根據開頭，續寫小麗撿到玻璃球后的處理方式。5.答案：小明在博物館里了解到了許多有趣的歷史知識，激發了他對歷史的興趣。解析思路：根據開頭，續寫小明參觀博物館后的收獲和感受。6.答案：小紅和小剛在放學后一起去了圖書館，他們互相幫助，共同提高了學習成績。解析思路：根據開頭，續寫小紅和小剛在圖書館的學習經歷。7.答案：小麗在學校的美術課上展示了自己的作品，得到了老師和同學