PAGEPAGE3練習6課題練習6第1課時教學內(nèi)容教學第一題其次題教學目標1、學習生字詞句,引導學生建立事物與詞語的聯(lián)系,養(yǎng)成在生活環(huán)境中主動識字的習慣。2、積累成語、兒歌。教學重難點積累成語、兒歌。教學打算掛圖教學流程老師、學生活動生成與反思一、教學第一題。1、出示掛圖：你從圖上看到了什么？2、學生說一組詞語，老師就出示一組詞語卡片。（1）讓我們讀讀這些詞語，把生字字音讀讀準。（2）朗讀詞語，按以上的步驟教學八組詞語。3、抽讀卡片讀音。你們都會讀了嗎？下面老師要考考大家，你們能把卡片貼在圖上相應(yīng)的地方嗎？4、指名上來貼，齊讀卡片。5、說說看，你的臥房擺放了哪些東西？二、教學其次題。1、出示掛圖：你從圖上看到了什么？2、是呀，山野上長滿了樹木，綠葉一大片一大片，我們就說（出示卡片）：漫山遍野、綠樹成陰。3、這么多的樹是經(jīng)過很長時間，由一棵棵小樹長成這樣根深葉茂的大樹的，這就是（出示詞卡）：天長日久、樹大根深4、你能讀出這種茂密的感覺嗎？指導有感情的讀詞。誰能用其中的一個詞語造句？5、學完了這四個成語我們再來學習下面的一首兒歌，讀完后，你知道了什么？指導朗讀、背誦。三、作業(yè)設(shè)計，練中鞏固。1、補充成語，并選擇一個造句。漫（）遍（）綠（）（）（）天（）日（）（）大（）深2、背誦兒歌。3、收集自己喜愛的體育競賽或體育明星的照片。課題練習6第2課時教學內(nèi)容說說做做、寫好鉛筆字。教學目標綜合性學習，使學生在實踐中學習語文。教學重難點說說做做、教學打算明星的照片、小黑板教學流程老師、學生活動生成與反思學開展覽會1、你們喜愛體育競賽嗎？是什么？你們喜愛哪些體育明星呢？2、帶來照片了嗎？我們班今日就來搞“小小體育窗”的展覽，把你們帶來的照片貼在展覽板上，再介紹一下。3、誰來當當這次展覽的主持人？4、自己在下面可以打算一下，同桌可以相互說說補充一下。5、老師總結(jié)，賜予適當嘉獎。二、教學第四題。1、指名讀題。這三個字有什么相同之處呢？那么怎么寫好“走之兒”呢？可以仔細視察一下。老師講解怎么寫好。2、老師范寫，反饋檢查。3、把優(yōu)秀作業(yè)拿出來，讓學生評析，再寫。三、作業(yè)設(shè)計,練中鞏固。1、向別人介紹自己喜愛的體育競賽或體育明星。2、把句子補充完整。我喜愛（），因為它能（）。課題練習6第3課時教學內(nèi)容口語交際教學目標口語交際訓練，讓學生學會向別人介紹自己參與過的活動。教學重難點讓學生學會向別人介紹自己參與過的活動。教學打算掛圖教學流程老師、學生活動生成與反思一、談話導入。1、從“六一”活動入題，小摯友們，你們最喜愛過什么節(jié)日啊？2、板書課題。3、指名讀要求。二、指導視察圖畫。1、（出示掛圖）圖上畫了哪一天的情景？小摯友們做了哪些活動？他們的表情怎么樣？2、引導學生回想學校的活動。三、指導學生練說。1、先說好第一句話。“六一”兒童節(jié)那天，我參與了、、、、、2、指導練說活動的內(nèi)容。3、