童趣新年——幼兒園歡慶活動(dòng)總結(jié)2025年新年主題慶祝盛典，全園師幼與家長(zhǎng)400+人共同參與。六大環(huán)節(jié)，歡樂(lè)洋溢。作者：活動(dòng)背景與宗旨弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化通過(guò)新春慶典活動(dòng)，讓孩子們感受中華傳統(tǒng)節(jié)日氛圍。增強(qiáng)親子互動(dòng)創(chuàng)造家長(zhǎng)與孩子共同參與的機(jī)會(huì)，營(yíng)造幸福園所氛圍。激發(fā)表達(dá)熱情鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)表達(dá)，培養(yǎng)自信與社交能力。新年氛圍布置繽紛燈飾園內(nèi)張掛400余串彩燈、燈籠、窗花，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。許愿樹(shù)設(shè)立大型許愿樹(shù)，承載孩子們的新年愿望與夢(mèng)想。拍照熱點(diǎn)春聯(lián)、"福"字、生肖墻成為孩子們爭(zhēng)相拍照的熱門(mén)場(chǎng)所。活動(dòng)流程概覽開(kāi)場(chǎng)歡迎熱情迎接小朋友和家長(zhǎng)們的到來(lái)親子游戲增進(jìn)親子互動(dòng)，體驗(yàn)游戲樂(lè)趣才藝表演展示小朋友們的多樣才藝廟會(huì)體驗(yàn)感受傳統(tǒng)廟會(huì)文化與美食年味尋寶尋找線索，獲取新年祝福情景劇通過(guò)戲劇形式了解春節(jié)傳統(tǒng)故事歡迎儀式與園長(zhǎng)致辭新年祝福園長(zhǎng)向全體師生和家長(zhǎng)獻(xiàn)上新年祝福。她回顧了2024年的成長(zhǎng)與收獲。合影留念老師代表和學(xué)生代表依次上臺(tái)，與園長(zhǎng)合影留念。這成為活動(dòng)的溫馨開(kāi)端。全園開(kāi)場(chǎng)歌舞秀全體師幼共同演唱《新年好》和《龍的傳人》，點(diǎn)燃節(jié)日氛圍。精彩舞蹈《唐宮夜宴》由30位小演員出演，贏得陣陣掌聲。親子團(tuán)隊(duì)游戲——齊樂(lè)龍龍分組協(xié)作家長(zhǎng)與幼兒分成小組，準(zhǔn)備舞龍道具和裝飾材料。創(chuàng)意拼接各組制作自己的龍身部分，運(yùn)用豐富色彩和材料。同心協(xié)力所有小組將龍身連接在一起，最長(zhǎng)"長(zhǎng)龍"達(dá)12米。趣味套圈樂(lè)120+獎(jiǎng)品數(shù)量當(dāng)天共獎(jiǎng)出手工糖人和生肖福袋等特色小禮品8套圈區(qū)域場(chǎng)地內(nèi)設(shè)立八個(gè)"吉祥套圈"主題區(qū)域95%參與率幾乎所有孩子都嘗試了套圈游戲投籃挑戰(zhàn)親子組隊(duì)家長(zhǎng)與孩子兩人一組，攜手參與挑戰(zhàn)海洋球投籃使用彩色海洋球進(jìn)行投籃比拼計(jì)時(shí)賽制比拼完成任務(wù)的時(shí)間，考驗(yàn)配合與速度頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)冠軍隊(duì)伍用時(shí)最短38秒，獲"新年活力王"稱號(hào)新年許愿樹(shù)制作許愿卡幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩色許愿卡片寫(xiě)下心愿在卡片上寫(xiě)下新年愿望與家長(zhǎng)寄語(yǔ)掛上許愿樹(shù)將500張心愿卡懸掛于大廳的許愿樹(shù)上親子手工坊剪紙藝術(shù)制作傳統(tǒng)窗花與生肖剪紙春聯(lián)制作學(xué)習(xí)寫(xiě)和貼春聯(lián)的傳統(tǒng)習(xí)俗中國(guó)結(jié)編織民俗老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)傳統(tǒng)手工技藝美食廟會(huì)集市餃子攤位孩子們體驗(yàn)包餃子，學(xué)習(xí)餃子的文化含義。湯圓屋品嘗象征團(tuán)圓的甜湯圓，感受傳統(tǒng)美食魅力。冰糖葫蘆孩子們最愛(ài)的傳統(tǒng)小吃，酸甜可口。年糕角寓意"年年高升"的傳統(tǒng)節(jié)日食品。民俗藝術(shù)體驗(yàn)川劇變臉專業(yè)表演者展示神奇的變臉技藝舞龍舞獅歡快的傳統(tǒng)表演點(diǎn)燃全場(chǎng)氣氛面具繪制幼兒親手體驗(yàn)國(guó)風(fēng)面具裝飾才藝秀場(chǎng)舞蹈表演小班幼兒表演《小兔子乖乖》，中班帶來(lái)《快樂(lè)的龍寶寶》，大班呈現(xiàn)《中國(guó)功夫》。童謠與詩(shī)朗誦孩子們用稚嫩的聲音朗誦《春節(jié)童謠》和《新年祝福》，贏得熱烈掌聲。樂(lè)器合奏大班的《新年好》手鈴合奏和《龍的傳人》古箏表演展示了孩子們的音樂(lè)才能。音樂(lè)童話劇與表演劇名《年獸的故事》演員園內(nèi)老師與幼兒共同出演內(nèi)容生動(dòng)演繹除夕傳說(shuō)特色互動(dòng)式表演，觀眾可參與時(shí)長(zhǎng)約20分鐘新年尋寶大行動(dòng)設(shè)置線索全園布置七種新年祝福紙條作為尋寶線索分組尋寶幼兒組隊(duì)探索園內(nèi)各處，查找隱藏的祝福紙條解讀線索根據(jù)找到的線索完成指定任務(wù)兌換禮物收集齊全可兌換專屬新年禮物主題攝影打卡區(qū)新年照相館福氣墻龍年生肖墻春聯(lián)門(mén)框集章兌獎(jiǎng)趣各活動(dòng)區(qū)設(shè)置印章位，孩子們完成活動(dòng)后獲得蓋章。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，憑集章卡兌換新年紀(jì)念品。共有186人完成"全通關(guān)"集章任務(wù)。溫馨親子時(shí)刻即興表演活動(dòng)中，多對(duì)親子組合自發(fā)上臺(tái)表演。有唱歌、講故事，還有共舞。這些溫馨互動(dòng)感動(dòng)了全場(chǎng)。手工賀卡孩子們事先制作了新年賀卡。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們將賀卡送給父母。這一刻讓許多家長(zhǎng)濕了眼眶。安全與秩序保障安全預(yù)案制定詳細(xì)安全預(yù)案，明確各崗位職責(zé)出入口管控人流疏導(dǎo)應(yīng)急處置團(tuán)隊(duì)部署教師及志愿者全程守護(hù)各活動(dòng)區(qū)域每區(qū)配備安全員身著統(tǒng)一標(biāo)識(shí)服裝持對(duì)講機(jī)保持聯(lián)絡(luò)指引系統(tǒng)設(shè)置清晰活動(dòng)指引，確保有序參與活動(dòng)路線圖區(qū)域指示牌安全提示標(biāo)語(yǔ)個(gè)性化班級(jí)活動(dòng)剪影詩(shī)歌朗誦大班孩子們身著漢服，深情朗誦《新春頌》，展現(xiàn)文學(xué)功底。國(guó)風(fēng)舞蹈中班的《扇舞春風(fēng)》將傳統(tǒng)扇子舞與現(xiàn)代舞步融合，創(chuàng)意十足。手語(yǔ)操小班幼兒表演《感恩的心》手語(yǔ)操，感動(dòng)全場(chǎng)家長(zhǎng)。年味環(huán)創(chuàng)創(chuàng)意展示全園師幼齊心協(xié)力，共同創(chuàng)作巨型窗花與紙燈籠長(zhǎng)廊。這些作品成為園內(nèi)最亮眼的裝飾。共創(chuàng)巨型窗花高3米，寬5米的巨幅窗花由300多個(gè)小窗花拼接而成融入龍年元素與幼兒園標(biāo)志紙燈籠長(zhǎng)廊50米長(zhǎng)的燈籠裝飾走廊每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)獨(dú)特主題燈籠燈光效果營(yíng)造夢(mèng)幻氛圍家長(zhǎng)反饋與好評(píng)98%滿意度微信隨機(jī)抽樣70名家長(zhǎng)的活動(dòng)滿意度85%參與意愿表示愿意參加下次類似活動(dòng)的家長(zhǎng)比例92%推薦率愿意向朋友推薦我園的家長(zhǎng)比例幼兒感受——童心聲音新年尋寶真好玩！我找到了五張紙條，換了一個(gè)大紅包！-小一班小明我喜歡和媽媽一起跳舞，媽媽說(shuō)我跳得很棒！-中二班小紅我和爸爸做的龍最長(zhǎng)最漂亮，老師都夸我們！-大三班小強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)風(fēng)采活動(dòng)策劃組負(fù)責(zé)整體活動(dòng)方案設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)各班級(jí)特色活動(dòng)確保活動(dòng)主題一致性環(huán)境布置組設(shè)計(jì)制作主題裝飾布置各活動(dòng)區(qū)域營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍活動(dòng)執(zhí)行組指導(dǎo)幼兒排練節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)引導(dǎo)與組織應(yīng)對(duì)突發(fā)情況處理園所榮譽(yù)及外部關(guān)注媒體報(bào)道活動(dòng)視頻獲本地新聞報(bào)道榮譽(yù)評(píng)選受邀市教育系統(tǒng)"十佳節(jié)慶活動(dòng)"評(píng)選社區(qū)影響周邊社區(qū)居民積極參與和支持?jǐn)?shù)據(jù)總結(jié)與成效活動(dòng)亮點(diǎn)回顧親子深度互動(dòng)創(chuàng)造了豐富的親子共同參與機(jī)會(huì)，增進(jìn)了家庭情感交流。中華民俗體驗(yàn)讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)傳統(tǒng)活動(dòng)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。自信能力提升孩子們?cè)谡故尽⒔涣骱捅硌葜性鰪?qiáng)了自信心和表達(dá)能力。家園融合加深活動(dòng)促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的緊密合作，形成了教育合力。展望與建議創(chuàng)新藝術(shù)元素引入更多現(xiàn)代藝術(shù)形式與傳統(tǒng)文化結(jié)合科技互動(dòng)體驗(yàn)增加AR/VR等技術(shù)手段豐富活動(dòng)形式