1.感受變化，導入話題。第1課時激趣導入春雨夏日秋風冬雪，四季輪回，萬物變幻，你還知道哪些自然事物是變化的嗎？葉圣陶經過一段時間的觀察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布爾觀察了很久，終于看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，記下了燕子筑巢及孵蛋的情況。我們也可以試著進行連續觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。習作：寫觀察日記第1課時第2課時習作要求有哪些？觀察日記，主要是記錄觀察對象的變化，還可以寫寫觀察的過程，觀察者當時的想法和心情，如果能附上圖畫或照片就更好了。整理觀察日記，在小組內分享。評一評，誰觀察得細致，內容記得準確。2.明確習作任務。進行連續觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。主要記錄觀察對象的變化，還可以寫觀察的過程，觀察者當時的想法和心情，可以附上圖片或照片。整理觀察日記，在小組內分享。評一評，誰觀察得細致，內容記得準確。3.選定觀察對象。同學們準備連續觀察什么事物呢？我在花盆里種下幾粒種子，觀察種子發芽的過程。秋天到了，有的樹葉開始變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀察月亮變化的過程。我要觀察家里養的小貓。你從小伙伴的對話中知道了什么？可以觀察植物種子的生長過程。可以觀察樹葉顏色在秋天的變化。可以觀察月亮陰晴圓缺的變化。可以觀察動物的生活習性。小結：無論是動物，還是植物，我們觀察的重點是事物的變化。我們需要對觀察對象進行連續的觀察。你準備選擇的觀察對象是什么？你將從哪些方面、在什么時間觀察比較好？觀察計劃表觀察對象觀察時間

觀察的方面

①不同季節②植物生長的不同階段③一天的不同時間植物的葉、花、果的變化動物不同時間段的活動覓食、睡覺、玩耍等一天的不同時間段一個月的不同時間段一年的不同時間段形狀、形態、氣溫等的變化植物動物自然現象其他4.了解觀察記錄的形式。記錄了銀杏種子和葉子顏色的變化。記錄了蠶的體長、顏色和吃食情況的變化。圖文結合形式表格形式這是觀察記錄的兩種形式，下面你們各自選定觀察對象，制訂個人的觀察記錄計劃。提示：因為作文任務要求，要選擇觀察用時短一些的對象進行觀察。交流展示觀察時調動了多種感官。關注了事物細微的變化。記錄圖文并茂。連續觀察了一段時間。你觀察、記錄了什么？是怎么觀察的？有沒有印象深的事情？哪些地方讓你感覺很有趣？綠豆發芽的觀察記錄觀察對象時間狀態顏色綠豆發芽3月27日將綠豆泡在杯子里，用潮濕的紗布蓋住。綠豆的外殼是綠色的。3月28日綠豆沒有動靜。

3月29日綠豆沒有動靜。

3月30日綠豆開始膨脹。外殼顏色變淺。4月1日綠豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽長到了一厘米左右。芽瓣是嫩黃色的。4月5日小芽又長長了約三厘米。豆瓣的顏色變成黃綠色了。學寫觀察日記閱讀上面的記錄表，把表現綠豆變化的相關語句畫出來。綠豆開始膨脹。外殼顏色變淺。綠豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。小芽長到了一厘米左右。芽瓣是嫩黃色。小芽又長長了約三厘米。豆瓣的顏色變成黃綠色了。請你按表格記錄給照片排序。結合照片，選擇其中一張細致地說說豆芽的樣子。注意把豆芽的根、莖、葉的顏色、長度、大小等說清楚。1234記錄同學發言，再按照豆芽生長的順序調整語段的順序，形成初步的觀察日記。提示：每段話之間需要添加一些表示觀察時間的詞語進行銜接，如“經過三天的等待”“漫長的一周過去了”或者“剛才、之前、然后”，才能讓文章語言更順暢。請大家試試看。我們把綠豆的變化說清楚了，如果你選取動物作為觀察對象的話，你就可以把它們在飲食、睡眠、活動等方面的變化寫清楚；如果寫自然現象的變化，就可以寫自己身體的感受、周圍事物的變化等。自主完成習作讀讀課本第42頁閱讀鏈接《燕子窩》，說說你從中學到哪些寫觀察日記的方法。格式上注意在正文前寫清楚觀察的時間。形式上可以是兩篇或多篇。內容上主要記錄事物的變化或一段時間的觀察所得。習作星級評價標準內容準確。觀察細致。寫清楚事物的變化。日記格式正確。我們學習了細致地觀察一個對象，完成了觀察日記，知道要做好觀察記錄，要寫清楚事物的變化，還可以寫出自己觀察時的想法和心情。第2課時事物的變化想法或心情回顧方法評價標準星級語句通順，標點使用規范。☆清楚地寫出自己觀察到的事物。☆☆用上合適的時間詞語寫出事物變化的過程。☆☆寫出了自己觀察時的想法或者心情。☆根據習作評價單，自評自改。評價交流朗讀自己的作品。請同學根據星級標準進行評價，并嘗試提出修改意見。你是從哪些方面來觀察事物的？是怎樣把事物的變化寫清楚的？從時間詞語中體會到了什么？小結：觀察日記要寫出事物的變化。如，寫動物的生活習性，要抓住它進食、睡眠、活動等方面的特點；寫植物的生長過程，要抓住它的根、莖、葉等在顏色、形狀上的細微變化。謄寫習作交流分享觀察上面的習作，說說你發現了什么？書寫一筆一畫