小學洗手設施管理制度總則1.目的為了保障小學師生的身體健康，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，加強學校洗手設施的管理與維護，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生及校內所有洗手設施的使用與管理。3.基本原則遵循科學、合理、衛(wèi)生、便捷的原則，確保洗手設施正常運行，滿足師生日常洗手需求。洗手設施配備標準1.教學樓每層樓應設置足夠數量的洗手盆（或水龍頭），按照每4045名學生設置一個洗手盆（或水龍頭）的標準配備。洗手盆應安裝在易于學生使用的位置，高度適中，方便不同年齡段學生操作。每個洗手盆旁邊應配備洗手液或肥皂盒，確保學生能夠方便地取用清潔用品。洗手液應選擇符合國家標準、溫和無刺激的產品。洗手區(qū)域應設置排水設施，確保排水暢通，地面無積水。排水管道應定期清理，防止堵塞。2.食堂食堂內應設置專門的洗手區(qū)域，洗手設施應與食品加工區(qū)域保持適當距離，避免交叉污染。洗手盆數量應根據食堂工作人員數量合理配備，確保每位工作人員都能方便使用。配備充足的洗手液或肥皂，并提供擦手紙或干手器，保證工作人員在洗手后能夠及時干燥雙手。3.衛(wèi)生間衛(wèi)生間的洗手設施應保持清潔衛(wèi)生，定期進行消毒處理。洗手盆應無污漬、無損壞，水龍頭應能正常使用，水流適中。衛(wèi)生間內應張貼正確的洗手方法宣傳海報，引導師生正確洗手。同時，應配備適量的衛(wèi)生紙、垃圾桶等衛(wèi)生用品。使用與維護1.使用規(guī)范師生應養(yǎng)成勤洗手的良好習慣，在飯前便后、接觸公共物品后等情況下，應及時前往洗手區(qū)域洗手。洗手時應使用流動水，按照正確的洗手方法進行清洗，即掌心相對，手指并攏相互揉搓；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行；掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；右手握住左手大拇指旋轉揉搓，交換進行；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；必要時增加對手腕的清洗。使用洗手液或肥皂時，應擠出適量產品于手心，充分揉搓至產生豐富泡沫后再進行洗手，確保手部各個部位都能得到清潔。洗手完畢后，應使用擦手紙或干手器將雙手擦干。使用擦手紙時，應將紙完全覆蓋手部，輕輕擦干水分；使用干手器時，應將雙手放置在干手器出風口下方，保持適當距離，讓干手器吹干雙手。不得在洗手區(qū)域嬉戲打鬧、浪費水資源，不得隨意損壞洗手設施。2.日常維護學校應安排專人負責洗手設施的日常巡查，每天檢查洗手盆、水龍頭、洗手液（肥皂）盒、排水管道等設施是否正常運行，發(fā)現(xiàn)問題及時報修。定期清潔洗手區(qū)域，包括洗手盆、臺面、地面等，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。清潔時應使用溫和的清潔劑，避免使用腐蝕性強的化學物質，以免損壞洗手設施。每周對洗手液（肥皂）盒進行清理，及時補充洗手液或肥皂，確保其充足供應。同時，檢查洗手液（肥皂）的質量，如發(fā)現(xiàn)過期或變質產品，應及時更換。定期檢查排水管道是否暢通，如有堵塞應及時疏通。可每月使用專業(yè)的管道疏通劑進行預防性疏通，避免排水不暢導致地面積水。3.故障維修當洗手設施出現(xiàn)故障時，師生應及時向學校相關部門報告，如發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水、洗手盆破裂、干手器故障等情況，應立即告知負責維修的人員。學校維修人員應在接到報修通知后及時趕到現(xiàn)場進行維修，一般故障應在24小時內修復；對于較為復雜的故障，應盡快制定維修方案，并在最短時間內完成維修，確保洗手設施正常使用。在維修洗手設施期間，應設置明顯的警示標識，提醒師生注意安全，避免發(fā)生意外事故。維修完成后，應清理維修現(xiàn)場，恢復洗手區(qū)域的正常使用。清潔與消毒1.清潔頻率洗手盆、臺面等每天至少清潔一次，使用清潔劑擦拭表面污漬，然后用清水沖洗干凈，保持清潔光亮。地面每天進行清掃，定期拖地，確保地面無雜物、無積水，保持干凈整潔。洗手液（肥皂）盒每周至少清潔一次，清除盒內殘留的洗手液或肥皂漬，防止滋生細菌。排水管道每月進行一次深度清潔，可使用專業(yè)的管道清潔工具和清潔劑，徹底清除管道內的污垢和雜物，確保排水暢通。2.消毒要求每周應對洗手設施進行一次全面消毒，可使用含氯消毒劑或其他符合國家標準的消毒劑進行擦拭消毒。消毒時應按照消毒劑的使用說明進行操作，確保消毒效果。對于水龍頭、門把手等經常接觸的部位，應增加消毒頻次，每天至少消毒一次，可使用消毒濕巾或噴霧進行擦拭消毒。在傳染病高發(fā)季節(jié)，應加強洗手設施的消毒工作，增加消毒次數，確保師生的健康安全。3.消毒記錄每次消毒工作完成后，負責消毒的人員應認真填寫消毒記錄，記錄消毒時間、消毒部位、消毒劑名稱及濃度、消毒人員等信息，確保消毒工作可追溯。消毒記錄應妥善保存，保存期限不少于一年。監(jiān)督與考核1.監(jiān)督檢查學校應成立專門的衛(wèi)生監(jiān)督小組，定期對洗手設施的使用與管理情況進行監(jiān)督檢查。監(jiān)督小組應由學校領導、教師代表、學生代表等組成，負責檢查洗手設施的配備、清潔、消毒、使用規(guī)范等方面的情況。衛(wèi)生監(jiān)督小組應制定詳細的檢查標準和檢查表，按照規(guī)定的時間和頻率進行檢查，并及時記錄檢查結果。對于發(fā)現(xiàn)的問題，應及時下達整改通知書，要求相關責任人限期整改。學校應鼓勵師生積極參與洗手設施管理的監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)問題可隨時向學校相關部門反映，學校應及時處理并給予反饋。2.考核機制將洗手設施管理工作納入學校對各班級和相關部門的考核內容，考核結果與班級評優(yōu)、部門績效掛鉤。對于洗手設施管理工作表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和部門，給予表彰和獎勵；對于管理不善、存在問題較多的班級和部門，進行批評教育，并責令限期整改。如整改不力，將視情節(jié)輕重扣減相應的考核分數。對違反洗手設施使用規(guī)范、故意損壞洗手設施的師生，學校將進行批評教育，并根據情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。同時，要求其承擔相應的維修費用。宣傳教育1.開展洗手健康教育活動學校應將洗手衛(wèi)生教育納入健康教育課程體系，定期開展洗手相關的健康教育活動，向學生傳授正確的洗手方法、洗手的重要性等知識。通過主題班會、健康教育課、專題講座等形式，向師生普及洗手衛(wèi)生知識，提高師生的衛(wèi)生意識和自我保護能力。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，廣泛宣傳洗手衛(wèi)生知識，營造良好的校園衛(wèi)生氛圍。2.培養(yǎng)良好的洗手習慣教師應以身作則，在日常教學和生活中養(yǎng)成良好的洗手習慣，并引導學生正確洗手。通過言傳身教，讓學生在潛移默化中形成良好的衛(wèi)生習慣。鼓勵學生互相監(jiān)督，提醒身邊的同學及時洗手，共同維護校園衛(wèi)生環(huán)境。