2025年職業中專畢業生考試試題及參考答案一、選擇題（每題2分，共12分）

1.社會工作的專業價值觀不包括以下哪項？

A.尊重與包容

B.公平與正義

C.民主與參與

D.利己主義

2.社會工作的核心目標不包括以下哪項？

A.促進人的全面發展

B.提高社會公正

C.維護社會穩定

D.實現經濟增長

3.社會工作專業方法中，不屬于個案管理的是？

A.評估

B.計劃

C.實施與監督

D.培訓

4.以下哪項不屬于社會工作倫理原則？

A.尊重受助者

B.保持專業中立

C.保密原則

D.追求經濟效益

5.社會工作服務機構中，不屬于社會工作者的是？

A.社會工作者

B.社會服務志愿者

C.社會服務督導

D.社會服務管理者

6.以下哪項不屬于社會工作研究方法？

A.文獻研究

B.調查研究

C.實驗研究

D.實證研究

二、簡答題（每題5分，共15分）

1.簡述社會工作的定義及其特點。

2.簡述社會工作專業價值觀的內容。

3.簡述社會工作的倫理原則。

4.簡述社會工作服務機構的主要類型。

三、論述題（10分）

1.論述社會工作在社會發展中的作用。

四、案例分析題（15分）

1.某社區居民李先生，因家庭矛盾導致家庭破裂，生活陷入困境。請你根據社會工作專業方法，為其提供幫助。

（1）分析李先生面臨的問題。

（2）制定李先生的服務計劃。

（3）實施服務計劃。

（4）評估服務效果。

五、政策法規題（10分）

1.簡述《中華人民共和國社會救助法》的主要內容。

六、社會工作實務題（10分）

1.某社會工作服務機構開展社區活動，請你根據以下要求設計活動方案。

（1）活動主題。

（2）活動目標。

（3）活動內容。

（4）活動時間、地點。

（5）活動預算。

（6）活動評估。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.D

解析：社會工作專業價值觀強調的是尊重與包容、公平與正義、民主與參與，而利己主義與社會工作的專業價值觀相悖。

2.D

解析：社會工作的核心目標是促進人的全面發展、提高社會公正和維護社會穩定，經濟增長并非社會工作的核心目標。

3.D

解析：個案管理包括評估、計劃、實施與監督等環節，而培訓不屬于個案管理的主要內容。

4.D

解析：社會工作倫理原則包括尊重受助者、保持專業中立、保密原則等，追求經濟效益并非倫理原則。

5.B

解析：社會工作者、社會服務督導和社會服務管理者都屬于社會工作服務機構的人員，而社會服務志愿者不屬于社會工作者。

6.D

解析：社會工作研究方法包括文獻研究、調查研究、實驗研究等，實證研究是實驗研究的一種，因此不屬于單獨的研究方法。

二、簡答題

1.社會工作是一種專業助人活動，旨在通過專業方法和技巧，幫助個體、家庭、群體和社區解決社會問題，提高生活質量，促進社會和諧發展。其特點包括：專業性、實踐性、綜合性、人文關懷性、社會性。

2.社會工作專業價值觀的內容包括：尊重與包容、公平與正義、民主與參與、以人為本、助人自助、專業自律。

3.社會工作的倫理原則包括：尊重受助者、保持專業中立、保密原則、公平公正、專業發展、社會責任。

4.社會工作服務機構的主要類型包括：政府社會工作服務機構、民間社會工作服務機構、社區社會工作服務機構、企業社會工作服務機構。

三、論述題

社會工作在社會發展中的作用主要體現在以下幾個方面：

1.促進社會公平正義，縮小貧富差距，實現社會和諧；

2.提高社會成員的生活質量，滿足人民群眾日益增長的美好生活需要；

3.培養專業人才，推動社會工作事業的發展；

4.加強社會服務體系建設，提高社會服務水平；

5.促進社會創新，推動社會進步。

四、案例分析題

1.

（1）李先生面臨的問題：家庭矛盾導致家庭破裂，生活陷入困境，心理壓力大，缺乏社會支持。

（2）服務計劃：開展家庭調解，幫助李先生解決家庭矛盾；提供心理疏導，緩解心理壓力；建立社會支持網絡，幫助李先生融入社區。

（3）實施服務計劃：與李先生溝通，了解其需求；聯系專業家庭調解員，進行家庭調解；邀請心理咨詢師為李先生提供心理疏導；組織社區活動，幫助李先生融入社區。

（4）評估服務效果：通過問卷調查、訪談等方式，了解李先生的服務滿意度；評估家庭矛盾是否得到解決，心理壓力是否得到緩解；評估李先生在社區中的融入程度。

五、政策法規題

1.《中華人民共和國社會救助法》的主要內容：

（1）明確社會救助的原則和目標；

（2）規定社會救助的范圍和標準；

（3）規范社會救助的程序和方式；

（4）加強社會救助的資金管理和監督；

（5）保障社會救助對象的合法權益。

六、社會工作實務題

1.

（1）活動主題：社區關愛行動

（2）活動目標：增進社區居民之間的相互了解和友誼，提高社區凝聚力

（3）活動內容：組織社區居民開展文藝表演、親子活動、志愿者服務等

（4）活