中考估分測試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）C.憔悴（cuì）抖擻（sǒu）D.黃暈（yūn）應和（hè）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.郎潤風箏B.健壯寬敝C.澄清鈴鐺D.驕媚干澀答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他完成了一次又一次的艱巨任務。（將“完成了”和“一次又一次的”互換位置）答案：D5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現代女作家蕭紅創作的詩集。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家都德，他的代表作有《賣火柴的小女孩》等。答案：B6.下列詩句節奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.東臨碣石/以觀滄海答案：A7.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”的意思相同的是（）A.哀轉久絕B.絕處逢生C.絡繹不絕D.絕類彌勒答案：B8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.擇其善者而從之B.何陋之有C.下車引之D.學而時習之答案：B9.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。B.《天凈沙·秋思》以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，抒發了游子思鄉之情。C.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”實寫了大海吞吐日月星辰的景象。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”將明月人格化，表達對友人的牽掛。答案：C10.下列詞語中加點字的意思相同的一項是（）A.見往事耳大兄何見事之晚乎B.蒙辭以軍中多務不辭而別C.孤豈欲卿治經為博士邪精益求精D.但當涉獵當之無愧答案：A多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列文學常識表述正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》B.《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌C.《孫權勸學》出自北宋史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》D.《阿長與〈山海經〉》中的阿長是一個善良、樸實、迷信、嘮叨、不拘小節的保姆答案：ABCD2.下列句子中使用修辭手法的有（）A.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。答案：ABCD3.下列關于語法知識表述正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”中“油蛉”“蟋蟀們”是主語。B.“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印”是排比句。C.“他給我揀定了靠車門的一張椅子”中“給我”是狀語。D.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”是形容詞。答案：ABC4.下列對課文理解正確的有（）A.《春》通過對春天景色的細膩描寫，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水等美景。C.《雨的四季》依次描繪了春雨的清新、夏雨的熱烈、秋雨的端莊、冬雨的平靜。D.《秋天的懷念》通過回憶母親關心呵護“我”的往事，表達了對母親的感激與懷念。答案：ABCD5.下列詞語中，書寫全部正確的有（）A.確鑿輕捷B.云宵鑒賞C.和藹恭敬D.淵博書塾答案：ACD6.下列句子中加點詞語使用恰當的有（）A.他小心翼翼地捧起那只受傷的小鳥。B.大家對他的演講贊不絕口。C.他總是一副若無其事的樣子，讓人捉摸不透。D.他在學習上一絲不茍，成績一直名列前茅。答案：ABCD7.下列關于文言實詞解釋正確的有（）A.“但當涉獵”中“但”是“只，只是”的意思。B.“蒙乃始就學”中“乃”是“于是，就”的意思。C.“及魯肅過尋陽”中“及”是“到，等到”的意思。D.“即更刮目相待”中“更”是“重新”的意思。答案：ABCD8.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思鄉之情。B.柳樹有惜別之意。C.大雁常象征游子的羈旅愁思。D.梅花常用來比喻高潔的品格。答案：ABCD9.下列關于寫作手法表述正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》運用了對比的手法，將百草園的快樂與三味書屋的枯燥進行對比。B.《紫藤蘿瀑布》運用了托物言志的手法，通過對紫藤蘿花的描寫，表達了對生命的感悟。C.《愛蓮說》運用了襯托的手法，以菊和牡丹襯托蓮的高潔。D.《背影》運用了細節描寫，通過描寫父親的背影表達父子深情。答案：ABCD10.下列關于文體知識表述正確的有（）A.記敘文有六要素，即時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果。B.說明文的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。C.議論文的三要素是論點、論據和論證。D.散文的特點是“形散神不散”。答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.《論語》是儒家經典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）答案：√2.“令尊”“令堂”是對自己父母的謙稱。（）答案：×（是對對方父母的尊稱）3.《散步》的作者是莫懷戚，文章通過描寫一家人散步的平凡小事，表現了尊老愛幼的傳統美德。（）答案：√4.“他高興得一蹦三尺高”運用了夸張的修辭手法。（）答案：√5.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：√6.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”這句話運用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運用了擬物的修辭手法）7.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是美國作家、教育家。（）答案：√8.“蒞臨”“高見”是敬辭，“家嚴”“拙見”是謙辭。（）答案：√9.《植樹的牧羊人》通過講述牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，贊美了他堅持不懈、無私奉獻的精神。（）答案：√10.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”這句話中的“低唱”“彈琴”把油蛉、蟋蟀當作人來寫，賦予它們人的行為。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述《春》中作者描繪了春天的哪些景物？答案：作者描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春等景物，展現出春天的蓬勃生機與美好。2.《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們什么道理？答案：這句話告訴我們學習和思考要相結合。只學習不思考會迷茫，只思考不學習會疑惑。只有二者結合，才能有效獲取知識。3.簡述《木蘭詩》中木蘭的形象特點。答案：木蘭深明大義，代父從軍；勇敢堅毅，戰場上英勇殺敵；機智聰慧，凱旋后不慕名利；同時又溫柔善良，盡顯女兒情懷。4.說明文中常用的說明方法有哪些？（至少列舉三種）答案：常用說明方法有舉例子，使說明更具體；列數字，讓說明更準確；打比方，使說明更生動形象；作比較，突出事物特點等。討論題（每題5分，共4題）1.對于《皇帝的新裝》中皇帝受騙這一情節，你認為原因是什么？答案：皇帝受騙一是因為他極度虛榮，只關心漂亮衣服；二是他愚蠢，不辨是非；三是周圍人阿諛奉承，不敢說真話，共同營造虛假氛圍讓他受騙。2.《秋天的懷念》中母親多次要推“我”去北海看菊花，有什么深意？答案：母親想讓“我”去看菊花，一是菊花象征著頑強生命力，希望“我”能像菊花一樣勇敢面對生活；二是借此轉移“我”注意力，緩解痛苦情緒，重新燃起對生活的希望。3.有人認為《從百草園到三味書屋》中