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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D2.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：A3.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）。”A.及時救助受傷害學生B.及時報告上級C.及時報告警察D.及時保護現場【答案】：A4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：C5.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“可以”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】：C6.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統習俗決定的B.法律法規決定的C.社會輿論決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D7.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規范性文件，體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據。A.教育法律法規B.學科教學目標C.高等學校培養目標D.課堂教學目標【答案】：C8.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德評價B.職業道德原則C.職業道德規范D.職業道德修養【答案】：B9.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業心理健康C.教學水平超高D.身體素質良【答案】：B10.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.師生關系C.師長關系D.同事關系【答案】：B11.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.抽象邏輯思維C.形式邏輯思維D.創造性思維【答案】：A12.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.淵博的專業知識B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.崇高的職業道德【答案】：B13.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會綜合實力的發展B.經濟增長的質量與效果C.社會科技的發展D.物質資料的生產【答案】：B14.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.依法執教D.嚴謹冶學【答案】：D15.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.跨學科研究C.社會學科研究D.人文學科研究【答案】：B16.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發展階段處于（）A.精英高等教育發展水平B.精英與大眾之間的高等教育發展水平C.大眾高等教育發展水平D.普及高等教育發展水平【答案】：D17.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.本能性C.持久性D.自然性【答案】：C18.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.有效記憶方法的掌握和運用更熟練B.無意義識記占優勢C.記憶的敏捷性和準備性迅速增強D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】：B19.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德義務B.教師道德范疇C.教師道德責任D.教師道德公正【答案】：A20.個體依據一定的道德行為規范行動表現出來的比較穩定的心理特征和傾向叫（）。A.個性B.品德C.道德D.性格【答案】：B21.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權利B.權力C.權利和義務D.義務【答案】：C22.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.品德教育B.人文教育C.實踐教育D.精英教育【答案】：B23.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.動機B.氣質C.性格D.能力【答案】：C24.關于創造性與智力發展的關系，下列說法中正確的是（）。A.高智商是高創造性的必要條件B.低智商也可能有高創造性C.高智商就會有高創造性D.創造性與智商呈線性關系【答案】：A25.道德是調整（）的行為規范的總和。A.人和人之間B.人與人之間以及個人與社會之間關系C.人與家庭D.人與社會【答案】：B26.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.具體B.條件C.客觀D.標準【答案】：D27.高等學校課程理解存在多種視角。邁克爾?W.阿普爾認為，只有通過霸權、意識形態和選擇性傳統的概念對課程進行分析，才能真正理解課程。這種視角的大學課程被看作為一種（）。A.文化B.政治C.經濟D.制度【答案】：B28.[]教育學生的感情基礎（）A.愛教育事業B.愛工作C.愛學生D.愛學校【答案】：C29.師德的靈魂是（）A.提高修養B.提高業務水平C.加強反思D.關愛學生【答案】：D30.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.近因效應B.首因效應C.暈輪效應D.刻板效應【答案】：C31.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：D32.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現回避目標C.掌握回避目標D.表現接近目標【答案】：C33.一般來說，教師勞動的社會效益往往要在學生步入社會以后才能得到最終的驗證，這反映了教師勞動的（）特征A.獨立性B.復雜性C.長效性D.示范性【答案】：C34.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的態度特征B.性格的情緒特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：A35.比較平靜而持久的情緒狀體是（）。A.道德感B.心境C.應激D.理智感【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是培養創造性人才的迫切需要B.是黨和人民對教師的業務要求C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD37.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.企業法人C.事業單位法人D.非營利性民辦學校【答案】：AD38.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.理解和分析情緒的能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD39.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.新舊觀念的矛盾B.本職工作與兼職工作的矛盾C.教師集體內部的利益矛盾D.個人利益與社會利益的矛盾【答案】：ABCD40.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.關心集體，團結協作C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.衣著得體，語言規范，舉止文明。E.尊重同事，尊重家長。【答案】：ABDE41.導致教師心理健康問題的因素有（）A.社會地位不高B.工作繁重C.學校管理不當D.壓力過大【答案】：ABCD42.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有（）。A.綜合性B.變化性C.內隱性D.廣泛性E.公正性【答案】：ACDE43.高等教育概念具有（）。A.延展性B.歷史性C.比較性D.學術性【答案】：ABC44.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.洞察力的差別B.知識的差別C.效率的差別D.態度的差別【答案】：ABC45.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.工作環境B.發展機會C.薪水待遇D.同事關系【答案】：ABC46.社會主義職業道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義文化建設B.社會主義政治建設C.社會主義經濟建設D.社會主義法制建設【答案】：ABC47.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業實踐課程B.專業技術課程C.專業必修課程D.專業理論課程【答案】：ABD48.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.高校自主辦學B.國家宏觀調控C.國際因素D.市場調節【答案】：ABD49.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.筑波模式B.哈佛模式C.麻省理工學院（MIT）模式D.劍橋模式E.牛津模式【答案】：ACE50.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內容的是（）。A.常去非分之想B.常懷利己之心C.常思貪欲之害D.常修為政之德【答案】：ACD51.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人的取向是成長、健康和自我實現D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ABC52.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.符合專業培養目標B.以