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文檔簡介

2025年人教版新教材英語小學三年級下冊復習計劃（2025年6月）一、指導思想本學期復習以《義務教育英語課程標準（2022年）》為指導，注意聽說能力培養，復習也應側重此，同時鞏固基礎讀寫。在模擬的真實情境中練習語言，提高實際運用能力。查漏補缺：通過練習和活動發現薄弱環節，針對性強化。通過激發學生的學習興趣和積極性、強調語言運用與實踐能力、培養語感與語音基礎、注重文化差異與跨文化意識以及實施個性化教學與全面評價等方面，為學生的英語學習奠定堅實的基礎。二、學情分析三年級學生處于具體運算思維階段，依賴直觀形象理解語言。注意力集中時間較短，需通過游戲、歌曲等高頻互動保持興趣。大多數能聽懂簡單課堂指令；掌握基礎問候語；對Unit3-6的主題詞匯興趣濃厚。但是人稱代詞（he/she）與物主代詞（his/her）易混淆；介詞（in/on/under）運用不靈活；數字11-20認讀不熟練；綜合對話時句型混合使用能力弱。喜歡趣味活動，但部分學生畏難開口，需創設安全表達環境。三、復習目標（一）知識與技能1.學生能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。2.能聽、說、認讀73個單詞（或50個單詞，根據具體教材版本和教學要求調整），并能簡單運用。3.能聽、做一定數量的TPR（TotalPhysicalResponse）活動。4.能唱多首歌曲和聽、說、唱多首歌謠。5.能完成自我評價活動和了解簡單的中西方文化知識。（二）過程與方法1.通過生動活潑的課堂活動，激發學生的學習興趣。2.運用多媒體、教具等輔助教學，提高教學效果。3.注重實踐，讓學生在情境中學習和運用英語。（三）情感態度與價值觀1.培養學生學習英語的興趣和自信心。2.引導學生了解中西方文化的差異，培養跨文化交際能力。3.培養學生的合作精神和競爭意識。四、復習重點1.學會每個模塊重點句型、單詞。2.在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。3.運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。五、復習措施1.認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。2.字母教學：26個字母是學習英語的基礎，要反復練習，確保學生能正確書寫和發音。3.將詞匯放在完整的句子中，在一定的場景下進行教學，避免孤立教學。同時，要滾動復現舊詞匯，新舊結合，溫故知新。4.在情景表演中練習對話，提高學生的口語表達能力。5.在每節課中滲透歌曲與歌謠的教學，培養學生的節奏感和語感。6.針對不同層次的學生提出不同的要求，實現分層次教學。對于優秀者要求理解、掌握、運用；中等學生要求理解、基本會說；接受速度慢的學生只要求理解。六、時間安排第17周（6.09—6.15）：講評單元檢測卷，綜合復習；第18周（6.16—6.22）：復習第一至第三單元、進行一次模擬檢測；第19周（6.23—-6.29）：復習第四至第六單元

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