《同心同德—眾人劃槳開大船》主題班會設計班級班主任主持人活動地點時間參與人全班同學第一部分：總體構想班會題目同心同德—眾人劃槳開大船教育背景中等職業學校致力于把學生培養成為培養高素質勞動者和技術技能人才，他們最終要走上工作崗位，而在汽修專業工作崗位中，團結合作又是不可或缺的職業素養。該主題班會旨在使學生樹立團結合作的意識，以促進其在工作中走得更遠。班情分析該汽修專業班，有一定的專業基礎，對汽車上常見的簡單故障能夠獨立拆裝、檢查、維修。但在教學當中很多學生都是自己做自己的，沒有合作的意識，生活中很多方面也不懂得謙讓，而作為高二的學生，他們馬上就要面臨頂崗實習。作為汽修專業的學生，團結合作是必備的職業素養，所以引導學生樹立團結合作的意識很重要。教育目標1．認知目標：認識到團結合作的重要性。2．情感態度觀念目標：促進學生團結合作意識的提升，增強責任感和班級凝聚力。3．運用目標：引導學生制定崗位計劃，明確在工作崗位中與大家團結合作的具體項目。教育方法情景教學法、體驗式教學法、啟發式教學法、實驗法設計思路本次主題班會主要分為以下五個環節即：說一說之小組展示、比一比之密室逃生、練一練之變速器組裝、玩一玩之百米綁腿跑、想一想之崗位計劃。整體從鍛煉小組團結合作的能力延伸至全班以及工作崗位上的團結合作。且因為本專業為汽車運用與維修，所以選擇了和專業技能相關的電器焊接環節，能夠順利實現教育目的。第二部分：活動準備場所布置將課桌拉開擺在兩側。道具準備多媒體課件、細繩、腿部護具、四個空啤酒瓶、若干粉筆、拆好的變速箱零件、安裝工具其他準備學生分成四組第三部分：實施過程具體步驟時間內容安排方法使用設計意圖說一說之小組展示5分鐘在上課前已經分成了4組，要求你們每組要選出一個組長，并為你們小組起一個組名和想一個自己小組的口號。并把你們的組名和口號寫在這個卡紙上面，做成幻燈片。下面請各組組長展示自己的組名和口號。每組學生展示他們的組名和口號，并且及時展示幻燈片。創設情境多媒體演示分組調動學生積極性，給自己小組起組名想口號，能使學生形成初步的團隊意識，每組展示組名和口號能夠增強各組的凝聚力和團隊意識。比一比之密室逃生5分鐘1.游戲既然各組都這么有信心，組名和口號都很厲害，那我們倒要比一比，看看誰厲害。我們來玩一個游戲-----《密室脫險》游戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一間密室，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個人。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，安全員負責往瓶子里灌水，四名同學需要趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在水灌滿瓶子之前將粉筆頭提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算溺水身亡了。而且灌滿一瓶水的時間很短，只有不到五秒。推選出小組代表，進行比賽。請各組進行感悟分享。（成功的做法和原因，輸的原因，你比賽的體會）體驗式教學法將酒瓶形容成一個密室，督促其遵守規則，保證游戲效果。通過該游戲能夠使小組深刻體會團結合作的重要性。學生分享感悟能夠使全班學生理解和感受團結合作的重要性。從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結合作，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。練一練之變速器組裝20分鐘接著要考驗大家的專業技術了，每組面前都有一些零件和工具，（這些零件是用一個變速器拆解出來，在分到四個組的）各組可以交換零件。最終要完成一臺變速器的正確組裝和運行。每組確定出該組的設計師、主操手和副手，還有外交聯絡官。設計師負責判斷零件的名稱、功能和所在位置，主操手負責安裝，副手負責配合主操手安裝。外交聯絡官負責與各組可以交換零件。看看用多長時間能夠使這個變速器恢復原狀？宣布開始老師適當引導學生四組合一，迅速選出設計師、主操手和副手。安裝完成后裝上臺架，測試操控換擋是否正常。恭喜大家順利的完成了本輪的考驗，在全班43個人的共同努力下我們完成了變速器的安裝。它告訴我們“團結就是力量”，它告訴我們“勁兒往一處使！”各組肯定都有些感悟，請各組選派一人進行感悟分享。講授法實驗法此環節意義在于讓學生從小組團結合作上升至班級團結合作。不提前告知學生是四組一起組裝一個變速器，目的是讓學生體驗只有全班齊心協力，團結合作，才能以最快的速度完成任務。能夠使學生對團結合作理解更加深刻。安裝完成后的變速器總成能夠使學生體驗合作的成果的喜悅，同時能夠使學生明確的意識到團結合作的重要性。最后點評給大家點明團結合作的重要性，同時讓大家在分享過程中相互學習，共同進步。玩一玩之百米綁腿跑10分鐘大家經過了層層考驗，但下面有一個更加艱難的任務“百米綁腿跑”，不知道大家還敢不敢挑戰？現在打亂原來的分組，全班同學重新分成4隊，每隊6人站成一排，相鄰的同學左右腿用護具和繩子綁在一起，班主任發出指令后開始百米跑，每次由一隊單獨進行，每隊有3次機會，以最好成績排名，最終用時最短的小組獲勝，獲得獎品，過程中如有同學摔倒或隊友之間發生矛盾扣除相應的分數，每隊有5分鐘的時間商討對策。體驗式教學法此環節為本節班會的收官之作，因為本班同學身高、體重等指標差異較大。所以為了能夠保證游戲效果，使學生更加深刻的體驗到團結合作的重要性，打亂原有分組，將高矮胖瘦的同學平均分到各組，只有將同組隊友的步伐、節奏、速度、口號等統一才能保證快速、整齊地到達終點。老師參與其中更能夠調動學生的積極性。想一想之崗位計劃5分鐘請大家給我們自己一個最為熱烈的掌聲，我們是最優秀的團隊，想必大家也感受到了本節班會課的主題是團結合作之眾人劃槳開大船。每組選派一人進行分享。暢談感受。大家馬上要走向工作崗位，那在工作崗位當中，作為汽修專業的學生，大家知道團結合作是多么重要的一件事情，那希望大家結合自己的工位給自己制定一下要求，“自己將如何配合別人完成工作，又如何取得別人的合作。”討論法本環節旨在升華主題讓學生有班級團結合作想到自己在工作崗位上應怎么做。而最