專題55文學類文本之環境描寫(原卷版）【考點解讀】《義務教育語文課程標準》強調培養學生的閱讀理解和文學鑒賞能力。在文學類文本閱讀方面，要求學生能夠欣賞文學作品，感受作品中的形象、情感和語言魅力，能夠對作品的內容和形式作出自己的評價。對于環境描寫這一考點，《課標》期望學生通過閱讀文學作品，理解環境描寫在塑造氛圍、烘托人物、推動情節發展以及揭示主題等方面的作用，從而提高對文學作品的綜合理解和審美能力。《考綱》規定學生能夠準確辨析環境描寫的分類，掌握環境描寫的作用與環境描寫的手法。感受環境描寫的語言特色，考察學生對環境描寫語言的準確性、生動性、形象性、簡潔性等方面的理解和欣賞。比如“那一輪紅日，像一個巨大的火球，燃燒著天邊的云彩”，語言生動形象，富有感染力?？傊?，從《課標》與《考綱》的角度來看，文學類文本之環境描寫這一考點要求學生全面、深入地理解環境描寫在文學作品中的各種表現形式、作用和藝術效果，以提升對文學作品的理解、分析和鑒賞能力?！究键c點撥】一、提問方式結合上下文，分析第③段畫線句中景物描寫的作用。請從描寫的角度分析文中劃線句子的表達效果。3、文中第②段的環境描寫，寫出了怎樣的環境特點？4、文中劃線句子用了什么描寫方法，有何作用？

5、文中第5段的環境描寫有何藝術特色，請結合文章進行分析。二、環境描寫分類1、社會環境描寫是指人物活動、事件發生、情節展開的社會背景、歷史條件、地方的風土人情、時代風貌、社會關系、政治、經濟等，主要交代人物的生存環境、社會關系等。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區地區。它涉及的內容很多，可以是室內的布局、陳設，住宅內外裝飾布置，也可以是當地的風土人情等。如“集市上人頭攢動，吆喝聲此起彼伏，充滿了生活的煙火氣”，展現了熱鬧的社會場景2、自然環境描寫是指對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節令、風雨雪霜等自然景物的描寫，包括人物活動的時間、地點、季節、天氣、景物等。例如“雪花紛紛揚揚地飄落下來，整個世界銀裝素裹”，描繪了冬季的雪景。三、環境描寫作用分析環境描寫的作用可以從人物、情節、主旨以及環境本身、讀者、結構6個角度去考慮。1、環境方面（1）交代故事發生的時間或地點、氣候【例子】“夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……”這里通過“夜”“月光”等環境描寫，交代了故事發生的時間是夜晚。（2）暗示社會環境、背景、人與人之間的關系【例子】“魯鎮的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文……”這段環境描寫暗示了當時社會貧富差距較大，人與人之間的關系較為冷漠。（3）渲染氣氛，奠定文章的感情基調【例子】“天空陰沉沉的，烏云密布，狂風呼嘯，樹葉沙沙作響，仿佛在向人們訴說著一場暴風雨即將來臨?！变秩玖艘环N緊張、壓抑的氣氛，奠定了文章不安的感情基調。2、人物方面（1）交代人物身份、喜好【例子】“她的房間布置得溫馨而雅致，墻上掛滿了藝術畫作，書架上擺滿了各類文學書籍，窗臺上還擺放著幾盆盛開的鮮花。”交代了人物具有較高的藝術修養和文學素養，喜歡美好的事物。（2）烘托人物心情；襯托人物品質【例子】“他站在寒風中，瑟瑟發抖，眼神中透露出絕望和無助。”烘托出人物痛苦、絕望的心情。“在潔白的雪地上，他留下的腳印深深淺淺，卻始終堅定地向前延伸，他的身影在雪的映襯下顯得格外高大?！币r托出人物堅定的品質。（3）暗示人物命運【例子】“那所破舊的房子，在風雨中搖搖欲墜，仿佛隨時都會坍塌。住在里面的他，眼神中充滿了迷茫和無奈?！卑凳玖巳宋镂磥砜赡苊媾R艱難的處境。3、情節方面（1）暗示或推動情節的發展【例子】“雨越下越大，道路變得泥濘不堪，他們的腳步也越來越沉重，但為了按時到達目的地，他們不得不艱難地前行。”這場大雨推動了情節的發展，增加了人物前行的困難。（2）為下文作鋪墊或制造懸念【例子】“古老的城堡矗立在山頂，周圍環繞著茂密的森林，偶爾傳來幾聲陰森的鳥鳴?！睘橄挛目赡艹霈F的神秘事件或危險情節作鋪墊，制造了懸念。（3）作為情節發展的線索【例子】“春天，他們在花園里相識，花兒綻放，充滿生機；夏天，他們在荷塘邊漫步，荷葉田田，微風拂面；秋天，他們在楓葉林中分別，楓葉飄零，滿是離愁；冬天，他獨自回到故地，白雪皚皚，物是人非?！彼募镜沫h境變化作為情節發展的線索，展現了人物關系的發展和變化。4、主旨方面（1）揭示主旨【例子】“這片被過度開發的土地，滿目瘡痍，河流干涸，樹木凋零，它在無聲地控訴著人類對自然的破壞?！苯沂玖巳祟愐Ｗo自然環境的主旨。（2）升華主旨【例子】“夕陽的余暉灑在大地上，給萬物都鍍上了一層金邊，那溫暖的光芒仿佛在告訴人們，無論生活多么艱難，總會有希望和美好存在。”升華了文章積極向上、充滿希望的主旨。5、讀者方面（1）激發讀者閱讀興趣可以通過以下方面達到吸引讀者閱讀興趣的目的：（1）營造神秘氛圍：例如，“在那片古老的森林深處，濃霧彌漫，高大的樹木仿佛隱藏著無數的秘密。陽光艱難地穿透樹葉的縫隙，灑下點點光斑，卻照不亮那幽深的角落?！边@樣的環境描寫營造出神秘的氛圍，讓讀者想要深入探究森林中到底隱藏著什么。（2）描繪獨特美景：比如，“夕陽的余暉如同金色的紗幔，輕輕地覆蓋在波光粼粼的湖面上。湖邊的蘆葦隨風搖曳，仿佛在低聲訴說著古老的故事。遠處的山巒連綿起伏，與天邊絢麗的晚霞融為一體?！边@種對美麗景色的描繪能夠吸引讀者沉浸在這如畫的場景中。（3）創設驚險情境：“狂風呼嘯著席卷了整個山谷，沙石漫天飛舞，懸崖邊的古松在風中搖搖欲墜。山谷深處不時傳來令人毛骨悚然的咆哮聲，讓人不寒而栗。”這樣驚險的環境描寫會勾起讀者的好奇心和緊張感，促使他們繼續閱讀以了解更多。（4）展示新奇場景：“在遙遠的星球上，奇異的植物閃爍著五彩的光芒，巨大的巖石漂浮在空中，如夢如幻的星云在頭頂緩緩流動?！边@種新奇的環境設定能激發讀者的想象力和探索欲望。（5）營造溫馨氛圍：“冬日的午后，溫暖的陽光透過窗戶灑在柔軟的地毯上，桌上的花瓶里插著一束剛剛采摘的鮮花，散發著淡淡的香氣。”溫馨的環境描寫會給讀者帶來舒適的感受，吸引他們進一步閱讀文中的故事。6、結構方面（1）與開頭或結尾相呼應，使文章結構完整【例子】文章開頭寫道“清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成一片片光斑。”結尾寫道“傍晚，當太陽漸漸西沉，那透過樹葉的光斑也慢慢消失。”環境描寫相互呼應，使文章結構嚴謹。（2）承上啟下，過渡自然【例子】“外面的雪已經停了，世界一片潔白。走進屋內，爐火正旺，溫暖如春?！庇晌萃獾难┚斑^渡到屋內的溫暖，使上下文銜接自然。四、環境描寫的手法1、動靜結合以動襯靜：“夜，靜極了，只有偶爾傳來的幾聲蟲鳴，更增添了夜的寂靜。”（以蟲鳴的動襯托夜的靜）動靜互襯：“風兒輕撫著樹葉，樹葉沙沙作響，與潺潺的溪流聲交織在一起?！保L動葉響與溪流聲相互映襯）2、虛實相生實寫：“眼前是一片金黃的麥田，麥浪在微風中輕輕搖曳?！碧搶懀骸八路鹂吹搅诉h方那座夢幻般的城堡，在云霧中若隱若現?！?、多角度描寫視覺：“山坡上鋪滿了五顏六色的野花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！甭犛X：“寧靜的夜晚，只聽見蛙聲一片，此起彼伏?！毙嵊X：“微風送來陣陣花香，那是茉莉的芬芳，讓人陶醉。”觸覺：“冬日的寒風刺骨，吹在臉上像刀割一樣?！蔽队X：“空氣中彌漫著果子的香甜，仿佛咬上一口就能品嘗到那多汁的果肉?！?、白描“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”（用簡潔的詞語勾勒出一幅凄涼的秋景圖）5、細節描寫“草叢里，幾顆晶瑩的露珠在草葉上滾動，在陽光的照耀下，閃爍著五彩的光芒?！保▽β吨檫M行細節描繪）6、對比、襯托“這邊是繁華的都市，高樓林立，車水馬龍；那邊是寧靜的鄉村，炊煙裊裊，雞犬相聞?！保ㄍㄟ^城市與鄉村的對比突出各自特點）7、象征“在黑暗的深淵里，那一絲微弱的燭光象征著希望和勇氣?！保T光象征希望和勇氣）8、情景交融“秋天的落葉紛紛飄落，如同我失落的心，充滿了憂傷?！保淙~飄零的景與憂傷的情融合）五、環境描寫的語言特色1、生動形象使用比喻、擬人、夸張等修辭手法，使環境描寫更具畫面感?！霸铝料褚粋€大銀盤，高高地掛在天上，把柔和的光灑向大地?！保▽⒃铝帘茸縻y盤，生動形象）2、優美典雅運用富有詩意、文采的詞匯和句式，營造出優美的氛圍?！扒鷱酵ㄓ奶帲U房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心?！保ㄓ迷~優美，富有詩意）3、簡潔明快用簡練的語言精準地描繪環境，不拖沓?！安菰|闊，駿馬奔騰。”（簡潔地描繪草原景象）4、質樸平實語言樸素，真實地反映環境的本來面貌。“村子里有幾間土房，周圍種著幾棵楊樹?！保ㄕZ言樸素，真實描繪）5、細膩入微對環境的描寫細致到每一個細微之處，展現豐富的細節?！懊恳黄┗ǘ枷袷且粋€小精靈，有著獨特的形狀和紋理，輕輕地落在掌心，瞬間融化成一滴小水珠?！保▽ρ┗ǖ拿鑼懠氈拢?、含蓄委婉不直接描寫環境，而是通過暗示、隱喻等方式讓讀者去感受。“那片樹林，在歲月的深處，默默守望著時光的流轉?！保ú恢苯诱f樹林古老，而是含蓄表達）7、雄渾豪放以大氣磅礴的語言描繪廣闊、壯觀的環境?！包S河之水天上來，奔流到海不復回?！保鈩莅蹴绲孛枥L黃河）8、清新自然語言清新，給人一種自然、舒適的感覺?！扒宄康年柟馔高^樹葉的縫隙，灑在草地上，像一地碎金，清新而美好?！保ㄕZ言清新，給人舒適感）五、答題步驟（一）環境描寫作用1、仔細閱讀文本，確定所考查的環境描寫段落。2、從環境本身、人物、情節、主旨等方面進行思考。3、作答：先指出“運用環境描寫”并簡要概括環境。4、作答：分點作答，結合具體文本內容，對每個角度進行詳細闡述，說明環境描寫如何產生相應的作用，如“從環境方面，……”“從人物方面，……”等。5、作答：分析情感（二）環境描寫手法1、通讀相關環境描寫的內容，整體感知。2、逐一分析所運用的手法，如動靜結合、虛實相生、多角度描寫等。3、對每種手法進行具體說明，指出文中哪些語句體現了該手法。4、闡述該手法的表達效果，即如何增強了環境描寫的感染力和表現力。（三）環境描寫語言特色1、反復研讀環境描寫的段落，體會語言特點。2、從生動形象、優美典雅、簡潔明快等特色方面進行判斷。3、引用文中的具體詞句作為例證，來支撐所判斷的語言特色。4、分析這種語言特色對營造環境氛圍、表達情感等方面的作用?？傊卮疬@三類題目都需要緊密結合文本，條理清晰地進行闡述?！究键c典例】一、【2024中考真題】文學類文本閱讀（16分）種下陽春彭學明①姐姐姐夫為兔年春天做準備時，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來還有一段光景。農人在春天里干活叫種陽春，為種陽春做準備叫備春。②一大早，姐姐姐夫就開著農用三輪車上山了。一棟棟木屋農舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。寒氣和霧氣跟著，將姐姐姐夫包裹。山色和山影跟著，與姐姐姐夫同行。③柴火灰是鄉間最易得也最實惠的有機肥料。姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開動農耕機翻耕。農耕機來到姐姐姐夫家好幾年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉農耕機的脾氣，把農耕機馴服得比耕牛還要聽話、勤快、有力。偌大一塊坡地，很快就犁完了。④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是滿地的烏金碎銀！一整片泥土被農耕機像翻面團一樣一溜溜翻開，被一鋤鋤翻曬，柴火灰也與泥土緊緊交融，成為喂肥莊稼的養料。⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開著農用車一趟趟把備好的糞肥運到地里，一層層潑灑。這片跟了姐姐姐夫幾十年的地，在他們年復一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得發亮，肥得流油。盡管虎年里半年都沒下雨，那泥土還是帶著濕氣和地氣，一捏，就能像海綿一樣捏成一團、蓬松開去。⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里長的，伺候了泥土大半輩子，他們生命的顏色已是泥土的顏色，他們的情感和寄托與泥土緊緊相連。他們已是泥土的一部分。他們最懂土地對人間的意義，他們像疼愛子孫一樣疼愛土地。⑦哥哥嫂子一樣不會讓他們的農田吃虧、挨餓。哥哥雖然也七十來歲了，身體卻比姐姐姐夫好，還挑得起一百多斤的擔子，背得起一百多斤的東西。干涸了半年的農田，已經坼裂了，哥哥得搶在雨水來臨前先翻耕一遍。⑧哥哥上了年紀，耳朵已經不太好使了。嫂子罵他，他笑呵呵的，聽不見；天上打雷，他懵懂懂的，聽不見。但田土和莊稼的一呼一息，他聽得清清楚楚。一壩子干涸得沒有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草樁子和茬子，排著整齊的隊列，有如待閱的方陣。哥哥犁田用的旋耕機一進農田，那板結的泥土就一下子翻開松散、攪碎平整了，那滿田的稻草樁子和茬子也都被打成細碎的粉末了。⑨在后輩心里，干這些農活辛苦，他們心疼老人?？稍诟绺缃憬氵@輩人眼里，這根本不苦，反倒樂在其中。姐姐說，有什么苦的呢？現在耕田有耕田機，犁地有犁地機，收割有收割機，打米有打米機，榨油有榨油機。哥哥說，現在不用交農業稅，國家還給種糧補貼、植樹補貼，到哪里找這樣的好日子呢？⑩春光和秋色，永遠不會辜負哥哥姐姐這樣種陽春的人。（選自《長在心中的大樹》，人民日報出版社2024年2月第1版，有刪改）15.文章第②段中畫線句子極具表現力，請選擇兩個角度加以賞析。一棟棟木屋農舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。二、【2024山東煙臺中考真題】現代文閱讀Ⅱ（13分）微弱的光亮黃海子①晚上7點，我在盤山公路上開著車。山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。②我們此行的車上共有三人。我把車停在路邊，下了車，坐在副駕駛的大姐也隨我下了車?！斑@天氣真是的……”大姐說?！耙晃覀兓匕?？這大霧確實不能再往前了?！蔽覍Υ蠼阏f，大姐沉默著。③沒有風，路邊看不見的樹滴滴答答地滴著水。公路上除了我這輛車，再沒有車駛過。我感覺濃霧里那些細小的霧的顆粒，慢慢地鉆透我的衣服，貼上我的皮膚，我感覺到了隆冬才有的寒冷。而滴答的水聲，讓整個夜顯得孤寂又沒有生氣。④大姐是我不久前才認識的，60歲左右，人清瘦但很精神，我們同在一個助學群里。我們此行是去山里的一所學校開展調查，調查那里有多少孩子需要資助。⑤我們在小鎮上吃午飯的時候，同行的另一個人告訴我，他是沖著大姐的“精神”才來參加這次活動的。他說，大姐早就退休了，老公走得早，孩子在國外生活，接她去國外定居，她去了不喜歡那邊的生活，一個人跑回國來了。跑回來的原因還有一個，她想聚一幫人，在她有生之年，資助一些需要資助的學生。⑥車上的人見我和大姐有一陣沒說話了，便放下車窗喊我們：“大姐，你們兩個上車來商量?！蔽液痛蠼闵狭塑?，⑦大姐問我：“導航上我們離目的地還有多遠？”我說：“還有5公里國道、3公里村道。要是沒有霧，要不了多少時間就能到達?！蓖械牧硪蝗舜钤挘骸拔覀兺刈撸芥偵嫌卸噙h？”我說：“距離與到目的地差不多。”大姐見我們都想要返回，急忙說：“不能返回！”我和同行者異口同聲地問：“為什么？”大姐說：“兩個原因。一是我們出發前給學校的老師打了電話，叫他把需要資助的孩子和孩子家長都叫到了學校。山里孩子的家離學校都不近，答應了他們，就要守信。還有一個原因，明天一早我們還要去別的地方調查，我們拖一天，其他學校的孩子就會多一天期盼。”⑧大姐說完沉默了一會兒，轉過身對坐在后面的同行者說道：“你不會開車，我雖然會開，但是眼睛不好，這樣吧，我們兩個下車去用手機電筒給車照路，連著車燈的光，我想應該看得見路，我們能早些到?！比缓髮χ艺f：“你慢慢開車跟著我倆，你看如何？”⑨我不同意，決意要大姐開車。最后大姐生氣地說：“我知道你為我好，可是我眼睛真的不行了，從車玻璃看出去只看得到霧，一點路面都看不到，所以這車必須得你開。”⑩正當大姐和同行者下車準備給我照路的時候，大姐的電話響了。是學校那邊打過來的。大姐在電話里說：“不用不用。我們在公路上，霧是很大，我們開得慢，麻煩你們多等我們一會兒，不用來接我們，更不用來給我們照亮，我們開慢些就行，我們一定會到……”大姐接完電話，就下車給我照路去了。?我隨著大姐的身影，慢慢地開車往前行。憑腳下加油的力度，我斷定我們到了一個很陡的上坡路。突然，我看見大姐的身子一晃，整個人栽倒下來，朝著車頭滾了過來。我嚇得有些手足無措，急忙停車去查看狀況。準備扶大姐的時候，她自己卻站起來，嘴里嘟噥著：“這該死的石子，我踩石子上了，溜了腳。”?大霧里，大姐身裹霧氣，拍了拍身子，倔強地繼續探路。在她拍身子的時候，那些裹在她身上的霧變得縹緲起來。?我剛上車，恍惚聽到了呼喊大姐名字的聲音。再仔細聽，是很多聲音在呼喊大姐。慢慢地，有微弱的光亮從陡坡往下緩緩下來。先是昏黃的幾顆，然后是昏黃的裹著霧的大團，繼而是幾大來，在霧氣里格外明了。?是老師、學生、學生家長來接我們了。那段被霧埋沒的路，一下子就明亮寬敞起來，我的眼睛卻因為他們的到來而模糊了……?多年后，大姐在大霧里說的一句話，一直像那天大霧里的微光一樣照亮我前行的路。?她說：“哪怕微弱得只有丁點的光亮，連起來，就能照亮人前行。”（選自《黨員文摘》，有刪改）21.比較閱讀下面兩段文字，完成表格。環境描寫主要作用探究小結山路上的霧濃得化不開，車子像一只螞蟻掉進了裝滿牛奶的杯子。車的燈光在大霧里，照不見一米開外的物體，而一團一團的霧在燈光里緩慢地翻滾著，仿佛眾多的棉絮在亮光中漫舞。①③請對如何寫好環境描寫提出兩點建議。兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。（節選自《社戲》）②三、【2024云南中考真題】閱讀下面文章，完成下面小題。沉默的守望梅世雄鄭茂琦①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖。②我們邊防連駐扎在河谷，戰士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個連續下坡的急彎，路面常年結冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡易樸實，但周圍十分整潔，這里安葬著4名烈士。戰士們常來掃墓，把長長的、潔白的哈達系在墓碑上，表達最崇高的敬意。③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風，幾把破舊的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齊有序，倒是有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶圍在山尖。④茶館是一個跛腳的漢族大叔開的，大家都叫他老趙，指導員卻喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得筆直。沒客人的時候，老趙會久久地坐在窗前。⑤我們乘車到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導員說，把老趙捎上，萬一路上有情況老趙也能幫襯。⑥從連隊到縣里，路上需要翻越好幾個海拔5000多米的山口。阿里地區的天，像小孩的臉，說變就變。上午出發還陽光燦爛，越往山上走，風越大，不一會兒竟飄起了雪。老趙搖下車窗，看了看山頂，一片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說，估計過不去了。⑦果然，山口上漫天風雪，已經積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車已經陷進了雪溝，動彈不得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙卻沖鋒在前。經過一個多小時的奮戰，老鄉的車輛終于脫困下山。⑧前行道路已經阻斷了，老趙聯系了鄉里負責道路保通的道班，我們要等鏟雪車開路．坐在車里，我們閑聊起來。駕駛員忽然問：“當年犧牲的那幾名戰士您認不認識？”老趙沉默了好一會兒，才開口說，認識。隨后，給我們講起了當年那場雪。⑨那天的雪比今天還大。連隊接到鄉里的電話，請求救援陷進雪里的老鄉車輛。連長帶上4名戰士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。在山口找到被困車輛時，雪已經沒過了小腿，只能一步一步走過去。⑩戰士們用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來．5000多米的山口上，人活動一會兒就氣喘吁吁。老鄉的車上拉著煤，車子本身動力弱，輪胎陷進雪里一直空轉。連長帶頭推車，猛地大喝一聲，所有人一齊發力，車輛終于爬出雪坑。連長帶著4名戰士輪流鏟雪開路，2個多小時后，老鄉的車終于脫困。?為了安全，下山時連隊的車在前帶路，老鄉的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進。行駛至一處連續下坡的急彎，山上積雪突然崩塌，軍車駕駛員不由猛打方向，加上路面結著一層厚厚的冰，車子瞬時失控滑下了山崖。?老鄉急忙聯系鄉里，附近的百姓都拿著工具趕來救援。大伙兒把受傷的戰士抬下山的時候，一路上還有不少鄉民往山上趕。可惜，4名年輕的戰士還是犧牲了。?最先從車里甩出去的是連長。老鄉來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉先去救其他戰士。連長是最后一個被抬下山的，他受了重傷，但僥幸活下來了。老趙望著山崖，神情木然地說。?老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經之路。?鏟雪車來了，我們的車跟在鏟雪車后面，慢慢翻越山口。經過一個彎道，車輛突然失控，“啊，打滑了！”駕駛員一聲大喊．車子朝著萬丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車輛扶手，冷汗濕透了全身．關鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了。駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著方向盤的雙手止不住地顫抖……?到山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細節，問老趙，那個連長姓啥，后來咋樣了？老趙淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。?我們似乎明白了什么．?回望來路，遠方土黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖。（選自2024年3月《解放軍報》，有刪改）23.文中反復寫到掛在山尖的白云，有何用意？四、【2023山東臨沂中考真題】閱讀下面文章，完成下面小題。接過銅旋子【注】明前茶①去年深秋，去濮陽老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個24歲的青年。莊上人都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。②一進作坊，就見正在忙碌的一家三口——老母親負責調糊，不停地攪動瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，平底，溜圓，寸把高的淺邊，發幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順時針接左手逆時針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結，并長出雪花般晶瑩剔透的放射紋。③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導熱性很強，灼熱迅速散去，熟粉皮已經與銅旋子脫離，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調皮。我洗凈手，戴上白帽子，嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長長的竹簾子攤放6張粉皮，立刻抬到場院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經趕不上趟兒了。④我退出，小孫一家人的流水線就恢復了豫劇的調門兒，一招一式都揉在了點兒上。小孫一手持勺，另一手持旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只溜圓的海月水母。見我看得發呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應付自如，就像賣油翁說的：我亦無他，惟手熟爾。”⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說：“做咱這一行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實在辛苦，只要第二天是個大晴天，一家人凌晨5點就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當天的粉皮會晾不干。這批貨就算廢了?！彼膺^兒子的手給我看——小孫戴露指手套的左手指實是一層厚厚的繭，再一看，右手也是。銅旋子導熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囫圇；收補窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴?！崩蠈O慢悠悠唱起老祖宗留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻又饒有筋力的綠豆粉皮移到長竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，或平擱在長凳上，場院中像同時升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂花樹一樣，散發著夢幻光澤。風徐徐吹送，新綠豆的清香在場院中鼓蕩。強烈的陽光下，粉皮正在脫水，與竹簾子分離時，發出輕微的啪嗒聲。⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮吧，想來你也看餓了。我笑著應允。⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強，吃在喉嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，又那么鮮爽痛快。⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？⑩小孫答：家里的手工涼皮，養活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點可惜。2019年深秋，媽給我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進門，發現我爹在灶臺旁站久了，膝蓋竟然不會打彎，要扶著墻才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。?此時，秋風平穩安詳，農家場院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。（選自2022年12月2日《北京日報》，有刪改）【注】銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。18．文章結尾處的環境描寫在結構和內容上各有什么作用？五、【2022四川廣安中考真題】母親的味道①母親的習慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠遠地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進自己的房間里。可是最終還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味，和著難聞的狐臭味，我幾乎無法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業了。母親的失業，意味著這個家失去了最堅實的支撐，也意味著我的大學夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫院里打掃衛生。每天早上五點起床，趕到醫院，拖地板，洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。⑥后來，我如愿以償，考進北京讀大學。每隔一段日子，母親準時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復雜味道。大二的寒假，我回家過春節，在小城下車，已經是夜里十點。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。⑦那夜我幫母親推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀手腳不靈便，醫院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好……⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執意回了老家那個小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養活一個家而產生的味道，此刻全都消失殆盡。?我聞到的，是芬芳的香味，那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道。20．請按要求完成下面兩個小題。（1）聯系上下文，說說第⑥段中畫線句子環境描寫的作用。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。（2）結合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。六、【2024遼寧錦州中考真題】閱讀下面選文，完成各題。修鞋匠雪櫻①小區對面的空地上，有一個修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感，把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手。老先生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習慣了找他。很多時候，人們不修鞋，每天過來坐一會兒，冬天曬曬太陽，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說：“凡是經過他的手修的鞋，都入了保險柜。”言外之意是說他做工講誠信。③這條街上，有一所大學、一所職專、一所小學，還有家幼兒園，每天放學時分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃，老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔心?！庇终f，“你沒問題。”旁邊的人跟著翻譯。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個時間，外教如約而至，這次和他一起來的還有助教。接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發現鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。⑤小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎，也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網購了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時候意外發現腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊回來探親了。她瞇著眼睛，仔細按壓一遍，判斷是斷裂，應該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應退貨，收到后驗收發現的確是質量問題。我不禁對阿姨刮目相看，活兒好，技術高，信得過。⑦后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，畢業后當了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執意堅持出攤。“這個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧?！彼従彽卣f道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格，這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。⑧《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景，晴雯補的是衣服，修復的是人心和人性。同樣的，我們日常生活中不可或缺的修補，亦是修補美好生活，讓內心世界變得更加豐盈。由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日報海外版》，有刪改）9.分析選文第③段結尾景物描寫的作用。陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。七、【2024山東棗莊中考真題】閱讀下面小說，完成下面小題。鳳兮凰兮陳毓①劉平安驚呆了。他沒料到40年前——不，掰著指頭算，是41年前——看到的畫面能重現眼前。②41年前的一個旱上，他因為早讀遲到，擔心老師責罰，索性不去學校。他走向學校后面的樹林，一路思索曠課的理由。③他在樹林中坐下，騰挪身體，確保不被槐樹刺扎到。他聽見林中撲撲有聲，抬頭，就見一只鳥攜著一團光輝飛過眼前，落在不遠的小空地上。緊接著，另一只鳥攜帶又一團光輝飛了過去。兩只鳥，兩只他從未見過的、那么好看的鳥啊！劉平安想驚呼，卻像被人卡了脖子，他瞪大眼睛，屏住呼吸，擔心呼出的氣被鳥聞到。他在地上半蹲半跪，眼睛大睜，嘴巴半張，歡喜不像歡喜，倒像是恐懼。兩只鳥兒翩翩起舞，在那小小的空間里盤旋低回。鳥兒前后相隨，一只鳥翅膀上帶起的風托起另一鳥的翅膀，仿佛是誠意給劉平安展示它們的美與好，又壓根沒打算和他交朋友。于是，鳥雙雙飛出那片矮樹林，攜帶兩團光，一剎那就飛沒了蹤影。④飛跑回教室，他急切地把喜悅和大家分享，他講得上氣不接下氣，因此顯得格外啰唆。他得到全班同學的嘲笑：“做夢呢！肯定早上被美夢拖住了才遲到的?！雹葑寗⑵桨沧鰤粢矝]有想到的是，惦念了41年的鳥又被自己撞見了。⑥這天一早，他正在坡地除草，向那邊眺望，他看見黃河在遠處彎成一道大水灣，朝陽照得河水光明，河灘幽暗。幽暗處，站著十六棵有著巨大樹洞的老柳樹。他熟悉那些柳樹，就是不走近，那些樹洞也如在眼前。⑦正看著，眼前飛過一道彩虹，接著又一道彩虹。天啊！可不正是自己41年來無限懷想又欲說還休的鳥！41年的回想，那鳥的形象早已超越第一天所見，甚至比第一天所見還要清晰。而且，他早在心里給那兩只鳥起了名字：鳳凰。⑧劉平安這一次悄悄的。他其實也不知把發現的甜蜜分享給誰，孩子們離家去城里生活了，老了的窯院現在只住著他這個將老的人。好在還能自食其力。他種地，地長莊稼，糧食養活他。⑨現在，鳳凰來了，這是啥兆頭啊！他歡喜，也有點兒蒙。他抬頭看黃河，黃河如他幾十年看見的那樣。盡管世上日新月異，黃河的水還在那里流淌。他也還在地里種了收，收了再種。這叫他心安。鳥是有翅膀的，他沒有辦法不讓鳥走。他也不在乎拿自己看見的和誰證明什么了，鳥要飛走就飛走吧?！皻g迎你們再來。”他朝著鳥消失的地方喊一聲，自己都笑了。⑩而讓他大為驚嘆的是第二天他又看到了那些鳥，這次是五只。不久后的一天，他又數了一遍，有八只鳥?！鞍パ?，”劉平安在心里喊，“這可了不得了！”劉平安想，他得招待這些稀客，地里的莊稼離成熱還早得很，他得給鳥開點吃的。他想，鳥都是愛吃谷子麥子的吧。他有的是谷子麥子。?一大早去地里，劉平安給布袋里裝了一碗金黃的小米。他把小米分五個地點撒在昨天看鳥的地方。之后他靜下心來，像往常那樣照管他的地，不多走一步路，不探看一次。這一天，他沒等來鳥，一只也沒來。但下一個早上，他發現他撒下的小米一粒不剩。是不是那些鳥吃了？他有點兒拿不準，正在發愣，一道彩虹忽然降落到他的眼前。?“哎呀！”劉平安按住了驚呼，卻坐在了地上，鳥離他太近了，近到他可以看清鳥的眼神——安靜，明亮。鳥靜靜地和他對視一眼，不慌不忙地飛走了。?劉平安大受鼓舞，他照舊用他的小米招待那些鳥兒。這天，他親眼看見一只鳥（他相信這一只雄鳥）打頭兒飛來，吃他撒下的小米。后來又飛來三只，它們吃了一陣，確定安全，其余的鳥才都過來，一邊啄食，一邊不時地張望。這一次是十只。最多的一次，有十二只。?這都是兩年前的事情了。現在劉平安已經是柳林灣鳥類保護站的管護員，唯一的管護員。每天早晚他要定時投食兩次，他看護的鳥群已經發展為三十只了。保護站還得到了政府補貼，劉平安也不擔心自家的糧食不夠養活自己和鳥了。?他現在也知道，被他喊作鳳凰的鳥，是紅腹錦雞。?美好的事情招引人?，F在，每年都有攝影愛好者來保護站拍鳥，他可不能讓他們亂走動。到了鳥的地盤，鳥就是主角，他讓攝影的人躲進他搭建的攝影棚，劉平安就在五十米開外的地方投食。?只見他在大樹根和石頭上撒玉米、小米、小麥，一邊投食，一邊張望，像是說：“來吧，安心吃，都是給你們的。”（選自《百花園》2021年第6期，有刪改）15.第⑥段畫線句子的景物描寫，在小說中起到了怎樣的作用？八、【2024四川中考真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。吳召兒孫犁①我們的機關搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來了一群人，不管牛棚圈全住上，當天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉生活在一塊兒了。②我組織民校婦女識字班，課程第一是唱歌，歌唱會了，剩下的時間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個村子被歡笑聲浮了起來。③有一天，我翻著點名冊，隨便叫了一個名字：吳召兒?、芪衣犚娻偷囊宦曅α?。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉過身來，笑著問我：念書嗎？⑤對！你念念頭一段，聲音大點兒。大家注意?、匏苏亓⑵饋恚瑑墒峙踔鴷?，低下頭去，就念開了，書念得非常熟快動聽。就是她這認真的念書態度和聲音，不知怎樣一下就印進了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那緊張激動的水流的聲響，聽到在這山草衰白柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃的叫喚。⑦十一月反掃蕩。我當了一個小組長，我們的向導老不來。我跑到村長家里去找，一個女孩子跑出來。穿著一件紅棉襖，一個新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。⑧真是，村長也在抱怨，這是‘反掃蕩’呀，又不是到區里驗操，也要換換衣裳！紅的目標大呀?、岜M是夜間活動，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，同志！說著就跑下坡去。⑩在路上，她走得很快，我跑上前去問她：我們先到哪里？?先到神仙山！她回過頭來一笑，這時我才認出她就是那個吳召兒。?到了神仙山，我有親戚。她說，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個飽吧！?天黑的時候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片采彩云來。?北斗星轉下山去，我們才到了她的姑家。?這都是我們的同志。吳召兒大聲對她姑說，快給他們點火做飯吧！老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。?吳召兒和她姑有說不完的話。?你爹給你買的新襖？姑問。?他哪里有錢？是我給軍隊上納鞋底換的。?第二天，我們在這高山頂上休息了一天。?以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。?清早，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊?？墒亲呱搅?，你就算保險了？兔崽子們！?敵人的目標，顯然是在這個山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：你去集合人，我去截兔崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進路跑去。?我喊：紅棉襖不行啊！?我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉眼的工夫，她已經把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??！?她登在亂石尖上跳躍著前進。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。?當我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時候，聽到了吳召兒在山前連續投擊的手榴彈爆炸的聲音。?不知她現在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會在我們這一代生活里放光的。1949年11月（選自《孫犁文集》，有刪改》21．聯系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。（1）我們的機關搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開篇的景物描寫有何作用？）九、【2024安徽中考真題】請閱讀下面的文字，回答問題紅船女子佟繼萍①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風裹挾下，濃重的云團翻卷集聚著，像是在醞釀一場暴風雨。②法租界的望志路上，一幢石庫門建筑的二樓，一些人正在慷慨激昂地談論著。樓下過廊里的長凳上，坐著個神色凝重的青年女子，她不時地朝著門口左右張望。她叫王會悟，受丈夫李達委托，為屋里開會的十五個神秘人物站崗放哨。這個秘密會議就是中國共產黨第一次代表大會。③30日晚，進行第六場會議時，王會悟看到一個身穿灰色長衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問他是誰。這人支吾了一句，說聲對不起，神色慌張地下樓走了。這個突然出現的人，讓王會悟感覺非常蹊蹺，她立刻去樓上通報消息。正在發言的共產國際代表馬林，建議會議立即停止，代表們紛紛撤離。④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車，包圍了整棟房子，開始大搜查。一陣混亂后，沒找到任何證據，只好悻悻地撤退了。⑤那個穿灰色長衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因為王會悟的警惕，代表們才得以及時疏散。事后，馬林稱贊王會悟說：“這個女孩子很機警，要好好培養?！雹尥砩希黄鸪冯x的部分代表，在李達寓所商議復會事宜。上海是不能開會了，到哪兒去繼續開會呢？代表們意見不一。王會悟說：“我有個建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，咱們到南湖去租一艘畫舫，在船上開會，大家看如何？”⑦“我覺得王先生提的這個建議非常好！”來自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽了也紛紛說是個好主意。⑧江南水鄉烏鎮長大的王會悟，其父是晚清秀才，開一家私塾。在嘉興讀書期間，王會悟接觸到陳獨秀創辦的《新青年》，來到新思想薈萃的上海，結識了李達，兩人便在陳獨秀家里舉行了婚禮。⑨會議地點一確定，王會悟與李達周密策劃，決定各帶領一部分代表分兩個車次出發。⑩第二天一早，王會悟乘早班火車趕到嘉興，安排代表們去鴛湖旅社歇息，在同車到達的毛澤東、董必武、何叔衡、陳潭秋陪同下，到南湖煙雨樓實地觀察，確定畫舫的?？课恢?。?王會悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫舫，在離開旅社前往南湖時，向旅社借了麻將帶上。?身著素色衣裙的王會悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?一艘古樸典雅的紅船，在荷花搖曳的嘉興南湖上蕩漾著。船頭，江南女子王會悟一邊警覺地環視周圍，一邊指點船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用篙插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開始開會。此時，俏麗窈窕的王會悟如一水鄉歌女、哼唱起嘉興小調，遇到有船經過時，她手指敲著艙門打節拍提醒代表們注意。船艙里聽到暗號，就壓低聲音討論，船過去了就群情振奮。帶來的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會議氣氛正熱烈時，湖面上突然駛來一條大船，王會悟立即提高嗓音，手拍艙門的節奏也加快了。代表們當即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風景。?王會悟婉轉地向船主詢問，得知是富人家游船在湖上兜風，代表們又聚在一起，會議繼續進行。?午后，雨打湖面，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。代表們字斟句酌地通過了中國共產黨第一個綱領，異口同聲地喊出“中國共產黨萬歲”。雨停了，一抹紅彤彤的霞光穿過云層涂在紅船上，依在船頭上的王會悟，在波光粼粼水面的映襯下，仙女般佇立著。?……?傍晚，王會悟送別代表們離開紅船時，已是暮靄沉沉、漁火點點了。?而今，烏鎮西柵王會悟紀念館里，王會悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自（2021中國年度小小說》，有改動）15．小說開頭的景物描寫具有象征意義，請聯系全文簡要分析。十、【2024湖北十堰中考真題】閱讀下文，根據要求回答問題。守望尹小華①雙望和慶蓮定親不久，抗美援朝戰爭爆發，雙望高呼著“抗美援朝，保家衛國”的口號，加入了志愿軍隊伍。臨走那天晚上，兩人在村邊老槐樹下見了個面——半個月亮在云層里時隱時現，他們在老槐樹旁靠了一會兒，說了幾句話，慶蓮送給雙望一副親手做的鞋墊，雙望拉了一下慶蓮的手，然后一人朝西，一人向東。②慶蓮不喚雙望名字，叫“那誰”。那誰走后，慶蓮心里就覺得空蕩蕩的。那誰在家時，慶蓮常能見到他。比如，有時村里開會，還有在廟會上，慶蓮都會在熙熙攘攘的人群里尋找那誰，當終于看見他時，心頭嗡的一聲，似乎達到了某種目的，便轉身往回走。是的，在那些場合下，只是看一眼，心里就暖暖的。那誰這一走，再想看見可就不容易了，慶蓮不由嘆息一聲。聲音雖輕，還是被自己聽到了，不由一驚，生怕被娘也聽到，說她有心事。③慶蓮有時在地里干農活，也不住地東想西想，想來想去，總離不開那誰。那誰不用干農活了，跨過鴨綠江打侵略者去了。慶蓮這樣一想，就緊張起來：槍子兒哪有長眼的，那誰要有個好歹怎么辦？這種念頭剛剛冒出來，慶蓮就笑自己傻——要是人人都貪生怕死，還怎么打勝仗？接下來，她又盼著那誰英勇殺敵，榮立戰功。這時慶蓮一抬頭，飛來一只鳥，嘰喳叫了幾聲飛走。如果鳥知曉自己的心事就好了，飛去看看那誰。④收工后，慶蓮來到小河邊，就看見了水里自己的影子。照理說，她熟悉自己的長相，可每次都忍不住在水里照一照，但又不敢久照，停留時間稍長，臉就發燙?；丶視r，路過村邊的老槐樹，樹上又有鳥在叫。她停下來，抬頭望望，引來更多的鳥嘰嘰喳喳歡叫起來……那一刻，她真的以為，那些鳥是那誰派來的信使。她想，若是自己能聽懂鳥語多好。⑤有一次，慶蓮站在老槐樹下，朝東張望時，正遇鄰居大嫂路過。大嫂張口便問：“有雙望的消息嗎？”⑥“沒有?！雹摺斑@個雙望！”大嫂責怪后，又改口道，“打仗哩，可能不得空，雙望肯定像你惦記他一樣惦記你?！雹鄳c蓮聽了這話、害羞地低頭一笑，但想到那誰不知何時回來，便陷入了沉默。⑨大嫂似乎看出了慶蓮的心事，說我幫你打聽打聽，等有雙望的信兒，就快點告訴你。大嫂的話，給了慶蓮一些盼頭。大嫂常去縣城，那里人多，知道的信兒也多。⑩幾場秋雨過后，天氣轉涼，慶蓮要給那誰做雙棉鞋，她邊納鞋底，邊像云一樣游移著去了大嫂家。大嫂知道慶蓮是來打聽雙望音信的，但她不說破，只說慶蓮鞋底納得密實。閑聊一陣后，繞來繞去，慶蓮還是繞不過那誰。大嫂摸著慶蓮手里上好鞋幫的棉鞋說：“仗總會打完的，你把日子過好，等他回來?！?從那天起，老槐樹下少了慶蓮張望的身影。她穿梭在房前屋后、田間地頭，灑掃庭院，春種秋收，時光在忙碌的生產勞動中悄然而過。柜子里新納的鞋早已攢了厚厚一摞。?兩年多后的一天，慶蓮又一次去大嫂家，終于得到一個消息——戰爭結束了。?成群結隊的人們載歌載舞地迎接志愿軍將士凱旋，慶蓮遠遠地望見隊伍里那個熟悉的身影，胸前的紅花在陽光下格外耀眼。慶蓮的心劇烈跳動起來，怦怦怦，一陣緊似一陣好像要從嗓子眼兒里跳出來了……?后來，慶蓮成了我奶奶。（選自《中國紀檢監察報》。有刪改）19．從環境描寫的角度分析第⑩段劃線句子【考點精練】一、閱讀下面的文章，完成后面的各題。父親的光①那應該是一個很特別的冬天，父親突然回來了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說話。②但這種情況的變化并沒有像我預想的那樣為家里帶來歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說的壓抑氣氛里。那個時候，鄉鎮企業大批倒閉，父親所在的石灰廠也垮了，沒了工作的父親，成了一名普通的農民，心情郁悶到了極點。恰好那個時候，奶奶從梯子上摔了下來，摔得很重，經搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹上玩耍，樹枝插進了眼角，在省城大醫院里動了手術，差點瞎了。③這突如其來的一系列打擊，特別是經濟上的打擊，讓整個家庭籠罩在巨大的陰影當中，這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過。④直到有一天下午，我放學回家還沒有進家門，就聽到父母那熟悉的談笑聲，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。我一進門，父親就拉我過去，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。家鄉有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對好挖的地方已經被人承包了起來，只有那些湖泥很深，相對貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來也是相當費力，得掀開一大片湖泥，在一米多深的地方，才能夠挖到一些野生的蓮藕。⑤于是，父親開始早出晚歸，等母親的飯做好了，天色漸漸暗下來的時候，父親就挑著一擔藕回來了，在清點藕的斤兩的時候，父親即使再累，也會湊到秤桿邊，看清了，再用粉筆頭在墻上寫下數字。⑥許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊兒敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點一點地锨鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越來越高，不一會兒就看不到人影了，沒過幾天父親就直不起腰來了，后來就開始貼膏藥，后背貼滿了，再后來就是止痛藥。⑦給父親送飯菜的任務落到了我的頭上。第一次給他送飯的時候，我差點哭了，一大片的泥濘地里，到處是翻開的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發現父親的身影。我跑到湖堤的高處，大聲地喊“爸爸”一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒有一絲回響。我沿著湖堤邊跑邊喊，風呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里萬分焦急，怕在嚴寒的冬天里會有可怕的事情發生，我不敢想下去，一邊流著眼淚，一邊沖進了湖里的淤泥里。⑧我突然看見在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個泥坑里發出來，內心一下子振奮起來，快步地朝那個方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點滾進了挖藕挖的深坑里。⑨當我的呼喊聲已經足夠傳到那個泥坑的時候，從里面鉆出來一個人影，是父親！是他！他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來，我突然感覺到自己累得上氣不接下氣，難受極了，我蹲了下來，抹干了眼淚。父親一邊打開飯盒，一邊要我坐下，問：“你是怎么找到我的？”我沒有跟他說我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，看不見里面，他開著一個礦燈。⑩那年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒有間斷過，挖到了過年的費用，挖到了開學的學費，同時，也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。?這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親從村干部到廠里的中層領導，應該來說還是比較順利，中年卻遭遇到了許多不幸，那段最困難的年月，應該是父親人生最為灰暗的日子，但作為家中的頂梁柱，父親挺了過來，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無助、沒有方向的時候，教會我們怎么去做。4．選文⑦段畫線句的景物描寫有什么作用？二、閱讀下面的文章，完成下面小題。擋道的外賣員①窗外又是突然而至的大雨，本來正在忘我加班的朱啟星被這暴風疾雨拉回了現實，才發覺肚子餓，一看時間已經是晚上八點半了，于是習慣性地打開手機點了一份常吃的外賣。②他計算過，一般外賣員都會在十五分鐘之內送過來，于是設了個鬧鐘小憩一會兒。鬧鐘響了，他打開手機查了一下外賣員的定位，怎么這兄弟繞著彎越走越遠了呢？他有些氣憤，可是打了幾通電話都沒人接。③此時，一位外賣員正在暴雨中騎著電動車行駛在大街上，速度有點快，還霸道地騎在路中央，更要命的是后面還有一輛閃著燈的救護車，離他大概十米左右的距離，救護車的速度明顯是被壓在了電動車的后面。④路邊站在棚子下做生意的老板，看見這一幕，氣不打一處來，拼盡全力吼道：“那個小哥，你讓開點啊，后面有救護車，別擋道了?！钡请妱榆嚭途茸o車瞬間從他面前呼嘯而過，他說的話也淹沒在了風雨聲中。⑤氣憤的也不止這老板一人，還有人開著小車逼近電動車，不顧狂風驟雨，搖下車窗吼道：“送外賣的，你快點讓開，讓人家救護車先走?！蓖赓u小哥始終認真地騎著車，絲毫不為所動。⑥雨漸漸地小了，路上的行人開始多了起來，大家看見這兩輛僵持的電動車和救護車，都不約而同地著急了起來。可是，電功車始終像是個領跑者，外賣員護著他腳間夾著的外賣餐往前疾馳而去，救護車也毫不示弱緊隨其后。⑦終于雨停了，救護車看到了希望的曙光，醫院就在前方，還有二十米的距離。電動車按了兩聲喇叭似乎在宣告勝利，然后往左邊轉走，救護車往右邊轉走，這一場惡戰終于結束了。⑧此時的朱啟星有些氣急敗壞，接連打了幾十個電話，終于接通了。已經被焦慮煩躁包圍著的他，對著電話就開罵，電話那邊只是靜靜聽著，不敢出聲，等朱啟星罵完了，才顫抖著說了句：“實在對不起，您的餐到了?！雹嶂靻⑿亲テ鹨患馓着?，乘電梯來到了一樓，然后氣沖沖地打開了公司大門。外賣員渾身濕答答地拎著外賣站在一旁，可以看出他的手和臉被雨水浸泡得有些發白，嘴唇也不停地哆嗦，外賣員看見朱啟星朝著他走來，于是十分抱歉地鞠了個九十度的躬，開口說道：“真是不好意思，這外賣送遲了，剛才我是……”沒等外賣員解釋清楚，朱啟星已經搶過外賣，擺了擺手，說：“不用跟我解釋，我知道你想說這雨太大了是吧？現在哪行哪業不是這么辛苦，解釋和借口都是沒有用的。你看我現在還在趕工作，我要是明天交不出貨來，誰會聽我解釋，會聽我訴苦？老板還不是照樣扣我工資，根本不管你苦不苦，累不累?！雹馔赓u員就像個受訓的小學生，不停地點頭。朱啟星拿起手機準備投訴，但是看著外賣員這個樣子，心里還是泛起了同情，算了，誰都不容易。他轉身要走，還不忘說一句：“工作努力點，別人才瞧得起你，你走吧，這次我不投訴你了。”外賣員又深深地鞠了個躬轉身離去。?朱啟星正準備開門回公司的時候，接到了老爸的電話，電話那頭劈頭蓋臉地罵了起來：“你小子在做些什么，電話一直打不通。你知不知道你媽剛才心臟病犯了，我找鄰居打120，醫院都沒有救護車了，最后叫了一輛附近急救站的救護車來，結果司機又不認識去醫院的路。還好有一個外賣小哥在前面帶路，人家一送我們到醫院就走了，臉也沒看清楚，我只記得他的車牌號是230577，你查一下，我們當面去給人家道個謝……”（選自《上海故事》）12．文章前半部分多處寫到雨，有什么作用？三、請閱讀下面的文字，回答問題。臥鐮楊天斌①農歷處暑之前割完了最后一壟麥子，鐮刀便上墻了，掛在屋檐下，彎彎的刃口閃著驕傲的亮光，像一枚銀質的獎章佩戴在農家院的胸口上。從大暑到立秋，鐮刀在麥地上游走，割完了一壟麥子又一壟麥子。鐮刀在割麥稈的時候，鐮刀在太陽下流著汗淬火的時候，鐮刀始終是好樣，鐵骨錚錚，不屈不撓，滿地里都是它痛快的切齒之聲，滿地里都折射著它弧形的光亮，滿地里都揮散著它刃口上沾著的麥香泥土香。此刻，鐮刀和人是一對配合默契的好伙伴。②幾年前，我拎著一把鐮刀在自家的責任田里割麥、割蕎、割麻、割油菜、什么活都要在腰里別上一把鐮刀。一把鐮刀的壽命不過幾年光景，割著割著就磨禿了，逢上堅硬的東西還會損掉刃口，如此一來就要到青灰的磨石上去磨一磨，讓它重新找回鋒利。有時候缺了刃口的鐮刀僅憑磨一下是不濟事的，還需要到鐵匠鋪“軋”點鋼，蘸一蘸火。③記得有一年，父親為生產隊護秋，為堵截一只偷刨洋芋的獾，被獾鋒利的牙齒咬去了鐮刀的一角。那一刻，我從未看到鐮刀是那樣沮喪過，像曬蔫了的芋秧一樣打不起精神?；氐郊?，我提著鐮刀蹲在門口的大青石上，興沖沖磨了半夜。鐮刀在磨石上發出的悲戚的響聲讓人不忍卒聽，就像受了傷的病人在呻吟。山村的夜很安靜，風不動，樹不擺，大地和人以及村莊都乏了，都在悄無聲息地睡眠，滿地只有虛擬的月光朦朧地照著，我在月光下不停歇地磨著鐮刀，我看到鐮刀在我固執的磨礪中薄下去，露出了鋒芒，但拿到眼前仔細一看，刃口仍然露出缺了的一角，絲毫也沒有補回來，最后我終于失掉再磨下去的信心，不得不做放棄的打算。天亮后我用半截草繩提著它，來到鐵匠鋪。等到鐵匠將它重新回了爐，它才像涅槃的鳳凰得到了新生。④一把鐮刀的命運，使我感慨萬千。作為一種勞動工具，它在使用過程中，割掉了數不清的植物，最后終于被磨禿了，再也咬不動任何東西，可它尚能通過磨礪、通過淬火、回爐，重新找回銳利，找回青春。那么人呢？人在勞動過程中，也不斷在使用自己，把自己使喚老了、磨成了弓腰駝背，但人卻不能使自己重新回到20歲前，再活一次，這樣想來，人比鐮刀更悲哀，更值得珍惜。天底下大概沒有一個農人怕把自己使喚老而拒絕勞作。有一個詞組叫“人書俱老”，那是書法藝術中的特指，說是練書法者到老境，人與書藝都達到頂峰，書藝老到?？勺鳛檗r人，恐怕即使農活技藝達到頂點，也不行了，再也提不動一把鋤頭或一把鐮刀了。⑤由此說來，莊稼還是夠厲害的，時光也是夠厲害的，莊稼能用它脆弱的莖稈把鐮刀磨光、磨禿，最后變成一把無用的廢鐵。而人也會被時光使喚老，像一臺到了使用期限的機器，閑置在墻根下“曬暖暖”，人和鐮刀都有走到盡頭的一天。⑥鐮刀小憩的一天終于來了，莊稼人稱作臥鐮。麥子收上場之后，鐮刀便暫且擱置起來，掛在了墻上。莊稼人把麥子打碾后，裝進糧倉，便從繁忙中走出來，走上街道，互相打問麥子的收成，臉上都有一種收獲后的喜悅和輕松，他們穿著短袖的汗衫，坐在秋涼后的門墩上，任減弱了熱力的陽光把疲倦撫平，古銅色的臉上盡管缺少水分，但他們仍說笑著，享受著繁忙夏季之后的悠閑。掛在墻上的鐮刀也安靜地低下頭來，像離退休后的老人用回憶打發時光，然后在潮濕的空氣里慢慢隱褪光亮，披上一身鐵銹色。到來年，等我們重新起用時，也許它已是一把不能再使用的鐮刀，只能棄置在墻角與廢鐵為伍。⑦我總認為，掛在農閑中的鐮刀是一種再好不過的休息，可鐮刀壓根不會偷懶，也不領情，把它們閑置就等于要了它的命，那在歲月中零落的鐵銹可否看成它們不甘寂寞的眼淚。這時候的農人頭腦異常清醒，總有一天，我們也會老得像一把銹蝕嚴重的鐮刀，失去生命的亮色，與其被閑置著終了一生，不如點亮余熱，那樣我們會釋然地撒手：我這一生沒有白活?！净顒佣浩肺墩Z言特色】12．小文為了幫助同學們更好地品味本文的語言特色，提供了下列提綱，請你完成下面三個小任務。《臥鐮》語言風格探究：（1）分析加點詞反映的人物心理。用詞精妙傳神：①回到家，我提著鐮刀蹲在門口的大青石上，興沖沖磨了半夜。②天亮后我用半截草繩提著它，來到鐵匠鋪。（2）運用修辭感染力強：下面句子富有感染力，加以賞析。滿地里都是它痛快的切齒之聲，滿地里都折射著它弧形的光亮，滿地里都揮散著它刃口上沾著的麥香泥土香。（3）具體說說這處社會環境描寫在文中起到的作用。善于增添氣氛：莊稼人把麥子打碾后，裝進糧倉，便從繁忙中走出來，走上街道，互相打問麥子的收成，臉上都有一種收獲后的喜悅和輕松，他們穿著短袖的汗衫，坐在秋涼后的門墩上，任減弱了熱力的陽光把疲倦撫平，古銅色的臉上盡管缺少水分，但他們仍說笑著，享受著繁忙夏季之后的悠閑。四、請閱讀下面的文字，回答問題。冰湖①“爹，遛網吧？”兒子貓腰拎起打網漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網上摘下，扔進艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學，啊！”他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網。他們剛把漁網拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風浪也漸漸小下來。在風雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸幾下，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時候，一條線般的暗影出現在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里……請分析第④段畫線句子環境描寫的作用。（3分）五、請閱讀下面的文字，回答問題。雨夜的燈光①八歲那年，我跟著父親趕集賣黃豆。黃豆并不好賣，直到下午，父親才賣出去十幾斤。②開始散集了，集市上的人少了許多。天邊的云越來越多，間或還會響起一記驚雷。我扯著父親的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我們趕緊回家吧!”③雨落下來，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車，帶我到一個屋檐下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下，不知何時才能回家。④夜幕降臨，風停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅定地喊了一聲：“回家!”他把我放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，路兩旁已很難見到燈光，耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風聲了。⑤山道經雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用力，行進起來也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來，讓我幫著推車。⑥一路跌跌撞撞，我們來到了一個讓人膽戰心驚的三岔路口。這附近遍地墳場，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著，嚇得我幾乎丟了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著哭腔說：“爸，我怕……”“別怕，跟著我走!只是鳥叫，有什么可怕的!”父親抓住我的手，安慰著。⑦不知什么時候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像是升在林間空中的一輪明月。⑧“你們去哪兒呀?”光亮后面的人影問。“陳坊?！备赣H應聲答道。“你兒子多大了?”那人又問?！鞍藲q?！备赣H答。⑨“我送送你們吧!”⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。?一路上，那人和我們講起他兒子的故事。?那年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽連夜送兒子去山