【理解性默寫】1.《五代史·伶官傳序》引用“滿招損，謙得益”（《尚書》）作為論據，再結合莊宗的實例，歐陽修得出結論：“

，

”。憂勞可以興國/逸豫可以亡身/2.《靜女》中“

，

”兩句運用雙關語來贊美姑娘。彤管有煒/說懌女美3.子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”（《論語·衛靈公》）聯合國總部一幅畫作的下部有一句話：“Dotoothersasyouwouldhavethemdotoyou(你希望別人怎樣對待你，你也要怎樣待別人)”。小剛覺得很孔子說過的八個字很是相通：“

，

”。己所不欲，勿施于人1.《陋室銘》中劉禹錫說：“談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經”，《歸去來兮辭》里的陶淵明說：“

，

。”兩位隱士都以“琴書”為友，前者來往的都是賢人雅士，后者故友都是鄉村故人，大雅，大俗，殊途同歸。悅親戚之情話/樂琴書以消憂/2.李密半生坎坷，在《陳情表》中自言自己“

，

。”怙恃雙失，宛如一只被獵人擊斃父母的沒有羽翎的烏鳥。生孩六月/慈父見背/3.小剛爬東岳泰山，眼見得古人的題跋無數。比如“三峰突兀與天齊，天門未到勞攀躋”“峨峨東岳高，秀極沖蒼天”。但是還是有點遺憾沒見到雪后的泰山，小剛想見的景色，其實就是《登泰山記》的八個字“

，

”蒼山負雪，明燭天南。1.《石鐘山記》中，酈道元認為石鐘山得名的原因是，

，

。水石相搏/聲如洪鐘/2.《五代史·伶官傳序》中，歐陽修描繪莊宗李存勖興衰成敗的史實，欲抑先揚，一盛“____________，____________。”一衰“一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸”的對比，一褒一貶的抒情，力透紙背，給人以強烈的碰撞感、落差感，引起讀者心靈的震顫。方其系燕父子以組/函梁君臣之首3.小剛學古代史的時候，知道孔子非常崇拜周公。周公制禮作樂，確實非常偉大。后代也愛在寫詩時候用周公的典故，比如這兩句“

，

”周公吐哺，天下歸心。

1.在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山山頂時剎那間的感受的句子是：“

，

”。蒼山負雪/明燭天南/2.《李憑箜篌引》中運用通感的藝術手法直接描摹樂聲激越動聽的詩句是：“____________，______________”。昆山玉碎鳳凰叫/芙蓉泣露香蘭笑/3.小剛的舅爺爺久居南洋經商，這次回國和親友團聚，他老人家無限感慨，在聚會酒宴上，他在祝酒詞上用陶潛的詩表達了自己對故鄉的懷念，比如這兩句“

，

”。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。1.古代詩人長于描繪自然景物，有許多描寫自然萬物欣欣向榮生長的詩句。如陶淵明《歸去來兮辭》一文中的“

，

”兩句便贊美了草木滋長繁榮茂盛，溪水漫流，描繪出一幅春水始動、萬物欣榮的早春圖景。木欣欣以向榮/泉涓涓而始流/2.溫庭筠的《菩薩蠻·小山重疊金明滅》中，“___________，___________”兩句將眉喻為山，將鬢喻為云，將腮喻為雪，刻畫了一位容貌美麗的宮中婦女的形象。小山重疊金明滅/鬢云欲度香腮雪/3.小剛的目標遠大，但是不愿意從小事做起。他的朋友小峰說，千萬別看不起小事，用古人的話來說：“

，

”。（故）不積跬步，無以至千里。或者：不積小流，無以成江海。1.用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是：________________，________________。連峰去天不盈尺/枯松倒掛倚絕壁/2.杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業的句子是：“____________，____________。”三顧頻煩天下計/兩朝開濟老臣心/3.小剛學成語的時候，聽老師說“學成語要結合文言文來學”“成語就是文言文的活化石”。于是，他看到成語“源遠流長”，很快想到了魏征提到的：“

，

”。欲流之遠者，必浚其泉源。1.在高適《燕歌行》中，“_________，__________”兩句用戰士們在前方殺敵的出生入死與漢將在軍帳中的輕歌曼舞作對比，控訴了漢將不懂得體恤士兵，為下文寫戰敗埋下了伏筆。戰士軍前半死生/美人帳下猶歌舞/2.在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝在介紹自己種樹經驗的時候說到：為了保持樹木的天性，種樹人要做到“

，

。”這個比喻十分恰當，對于育人也頗有啟發意義。其蒔也若子/其置也若棄/3.小剛聽說老師在古代享有崇高地位，比如有很多“天地君親師”的牌位。今天是教師節，小剛畫了一幅尊師重教的黑板報，想引用古人表示尊師的名言警句，他可以寫“

，

”。師者，所以傳道受業解惑也。1.《陳情表》中，李密用“

，

”作為“陳情”的開始，同時這也是全文陳述苦情的總括。臣以險釁/夙遭閔兇/2.在《夢游天姥吟留別》中，“________________，________________”兩句通過視覺和聽覺描寫，寫出了詩人夢游天姥山登上半山腰時的所見所聞，充滿了奇幻色彩。半壁見海日/空中聞天雞/3.小剛學古詩文時，對“東皋”這個意象很感興趣，初中學過“東皋薄暮望，徙倚欲何依”，同桌小敏說，高中也有的，比如“

，

”。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。1.《無衣》中，“

，

”兩句描寫將士們修理鎧甲兵器，共同趕赴戰場。修我甲兵/與子偕行2.《過秦論》中，賈誼用“

，

”兩句總結了秦王朝的愚民政策。于是廢先王之道/焚百家之言/

3.小剛學習時，很能指出別的同學的不足，但是自己卻很少借鑒前人的經驗教訓。老師宇文強對他說，你剛學了《阿房宮賦》，想一想，杜牧有哪兩句就是為你這類同學寫的啊？小剛恍然大悟，那就是“

，

”。后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。1.《陳情表》一文，李密以烏鴉反哺為喻，揭示自己上表的目的一句是：“

，

”。烏鳥私情/愿乞終養/2.在《諫太宗十思疏》中，魏征認為一國之君如果不能做到居安思危、戒奢以儉，不能保持寬厚，不能克制欲望，就好比“____________，_______________”，是不可能永遠保持政權的和平美好的。斯亦伐根以求木茂/塞源而欲流長也3.小剛在學古代意象的知識點時，發現古人為了表現超脫思想，常用“飛仙”“明月”等意象，很自然想到兩句“

，

。”挾飛仙以遨游，抱明月而長終。▼

高考理解性默寫押題1離騷1.《離騷》中的“________________，________________”說明屈原為了心中的理想和追求，縱然死一萬次也決不后悔。2.《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的語句是：“________________，________________。”3.《離騷》中，屈原表達自己雖愛好修潔，嚴于律己，但早晨被詬罵，晚上被免職的句子是：“________________，________________。”4.屈原在《離騷》中，借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：“________________，________________。”5.在《離騷》中，詩人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養自己的品行的句子是：“________________，________________。”答案：1.亦余心之所善兮雖九死其猶未悔2.背繩墨以追曲兮競周容以為度3.余雖好修姱以羈兮謇朝誶而夕替4.伏清白以死直兮固前圣之所厚5.制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳2.琵琶行1.《琵琶行》中的“________________，________________”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯想。2.《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：“_______________________________。”3.“________________，________________”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。4.有些人離家在外，一時生活不太如意，當偶然遇到和自己境遇相似的人時，往往會發出《琵琶行》中“________________，________________”的感慨。5.杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“________________，________________”兩句就表達了一種凄涼之意。答案：1.嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤2.千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面3.同是天涯淪落人相逢何必曾相識4.同是天涯淪落人相逢何必曾相識5.其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴3、勸學1.在《勸學》中，“________________，________________”兩句強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。2.《勸學》中，“________________，________________”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。3.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：“________________，________________。”4.荀子認為人的知識、道德、才能是通過后天不斷廣泛學習獲得的。“金”要鋒利，需“就礪”；人要改造成為“______________”的君子，就要“______________”，可見，學習的意義是十分重大的。(用《勸學》中的句子作答)5.《勸學》中的“________________”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而學識卻超過一般人，是因為“________________”，說明了善于利用客觀條件可以彌補自身不足的道理。答案：1.吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也2.故木受繩則直金就礪則利3.君子博學而日參省乎己則知明而行無過矣4.知明而行無過博學而日參省乎己5.君子生非異也善假于物也4、師說1.《荀子?勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中所表達的“________________，________________”的觀點是相同的。2.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學習的語句是：“________________，________________。”3.中國是一個有著尊師傳統的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：“________________，________________。”4.在《師說》中，韓愈所指的老師和教小孩子讀書的老師是不一樣的，即“彼童子之師，________________，________________”。5.《師說》中，強調了從師是為了學道，和人的年齡大小無關的兩句是：“________________，________________？”答案：1.弟子不必不如師師不必賢于弟子2.位卑則足羞官盛則近諛3.師者所以傳道受業解惑也4.授之書而習其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也5.吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎5、赤壁賦1.在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發出人生短暫的感嘆：“________________，________________。”2.成語“滄海一粟”由蘇軾《赤壁賦》中的“______________，______________”演化而來。3.蘇軾《赤壁賦》中，“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語句是：“________________，________________。”4.《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：“________________，________________。”5.《赤壁賦》中，寫簫聲的作用和力量，蛟龍聽了飛舞起來，寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是：“________________，________________。”答案：1.哀吾生之須臾羨長江之無窮2.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟3.月出于東山之上徘徊于斗牛之間4.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟5.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠6、登高1.杜甫在《登高》中，由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是：“________________，________________。”2.今人常用杜甫《登高》中的“________________，________________，________________”兩句來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。3.杜甫在《登高》中，發出“________________，________________”的感慨，抒發了漂泊異鄉、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。4.杜甫《登高》中，道出郁積于心的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：“________________，________________。”5.杜甫《登高》中，以落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“________________，________________。”答案：1.風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回2.無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來3.萬里悲秋常作客百年多病獨登臺4.艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯5.無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來7、蜀道難1.李白在《蜀道難》一詩中，運用夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“________________，________________”，真是“物猶如此，人何以堪”！2.《蜀道難》中，運用夸張的修辭手法，寫出秦蜀之間崇山峻嶺、不可逾越的句子是：“________________，________________。3.《蜀道難》中，表明蜀道歷史悠久，和外界交通不便的句子是：“________________，________________。”4.在《蜀道難》一詩中，李白引用神話傳說為其增添了浪漫主義色彩。如引用“五丁開山”這一神話的句子是：“________________，________________。”答案：1.黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援2.西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔3.爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙4.地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連8、永遇樂?京口北固亭懷古1.劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，收復洛陽、長安等地，辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是：“________________，________________。”2.辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，寫古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是：“________________，________________。”答案：1.金戈鐵馬氣吞萬里如虎2.金戈鐵馬氣吞萬里如虎9、氓1.《氓》中，描寫女主人公靜下心來反思這段無望的婚姻，發出無限感慨的句子是：“________________，________________。”2.《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同時也寫出女子溫柔體貼的句子是：“________________，________________。”3.《氓》中，表現女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，并體現出她剛烈的性格特點的語句是：“________________，________________！”4.《氓》中，以“淇”和“隰”的有界來反襯愛情的終結和痛苦的無邊的句子是：“________________，________________”。5.女子對愛情態度專一，男子對愛情卻懷有二心。這種鮮明的對比在《氓》一文中，集中體現在“________________，________________”兩句中。答案：1.靜言思之躬自悼矣2.將子無怒秋以為期3.反是不思亦已焉哉4.淇則有岸隰則有泮5.女也不爽士貳其行10、念奴嬌?赤壁懷古1.《念奴嬌?赤壁懷古》中，表現詞人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：“________________，________________。”2.《念奴嬌?赤壁懷古》中，描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的詩句是：“________________，________________，________________。”3.在《念奴嬌?赤壁懷古》中，作者從視覺和聽覺角度，生動描寫赤壁雄奇壯闊的景觀的句子是：“________________，________________，________________。”4.《念奴嬌?赤壁懷古》中“_______________，_______________，_______________”幾句，刻畫出了周瑜的儒將風度和運籌帷幄的形象。5.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中，運用比喻修辭描寫赤壁古戰場的險要形勢的幾句是：“________________，________________，________________。”

答案：1.人生如夢一尊還酹江月2.遙想公瑾當年小喬初嫁了雄姿英發3.亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪4.羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅5.亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪11、錦瑟1.往事不堪回首，縱回首已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在《錦瑟》中表達這種感受的句子是：“________________？________________。”2.《錦瑟》中，以錦瑟起興，引起對華年往事追憶的句子是：“______________________________。”3.李商隱《錦瑟》中的“________________，________________”兩句，用陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思。4.古典詩詞善以杜鵑表達悲切之意，如李商隱《錦瑟》中的“_______________________________”。5.李商隱在《錦瑟》一詩中，回環曲折地表達自己的無限悵惘的句子_____________________________。”答案：1.此情可待成追憶只是當時已惘然2.錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年3.滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙4.莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑5.此情可待成追憶只是當時已惘然12、逍遙游1.《逍遙游》中，在全文的結構上起承上啟下作用的句子是：“________________，________________。”2.在《逍遙游》中，莊子認為真正的逍遙游要達到的境界是：“________________，________________，________________。”3.《逍遙游》中，寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：“________________，________________。”4.《逍遙游》中描繪的鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此，在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所待，如：“________________，________________。”5.《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________________，________________”。答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六氣之辯以游無窮者3.且舉世譽之而不加勸舉世非之而不加沮4.摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋初中名句默寫1、雁門太守行1.李賀《雁門太守行》中，描寫孤城被圍，將士斗志昂揚堅守城池的詩句是：“________________，________________。”2.李賀在《雁門太守行》中，極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的詩句是：“________________，________________。”3.李賀《雁門太守行》中，從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動魄的戰斗的詩句是：“________________，________________。”4.李賀《雁門太守行》中的“________________，________________”兩句，從聲、色兩個角度勾畫了一幅激烈的戰斗畫面，渲染了沉重、緊張的氛圍。5.《雁門太守行》中，詩人借用典故，贊頌將士視死如歸的英雄氣概的詩句是：“________________，________________。”答案：1.黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開2.黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開3.角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫4.角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫5.報君黃金臺上意提攜玉龍為君死2、送東陽馬生序(節選)1.《送東陽馬生序》中，寫出先達德高望重，弟子眾多的句子是：“______________，________________。”2.《送東陽馬生序》中，作者吃穿用度都比別人差，卻“略無慕艷意”的原因是：“________________，________________。”3.《送東陽馬生序》中，作者通過寫自己向先達請教問題時的動作來教導馬生要尊師重道、謙虛謹慎的句子是：“________________，________________，________________。”4.《送東陽馬生序》中，最能表現作者抄書之苦的句子是：“________________，________________，________________，________________。”答案：1.先達德隆望尊門人弟子填其室2.以中有足樂者不知口體之奉不若人也3.余立侍左右援疑質理俯身傾耳以請4.天大寒硯冰堅手指不可屈伸弗之怠3、生于憂患，死于安樂1.“人非生而知之者，孰能無過？”《生于憂患，死于安樂》中，體現知錯能改的句子是“________________”；體現文章中心論點的句子是“________________”。2.《生于憂患，死于安樂》講到人的主觀因素對成才的作用時，寫人心理狀態變化的句子是“________________”；寫人面部表情的變化的句子是“________________”。3.《生于憂患，死于安樂》一文中，表明艱苦磨煉對人才成長的作用的句子是：“________________，________________。”4.《生于憂患，死于安樂》中，從反面分析國家滅亡原因的句子是：“________________，________________。”5.歐陽修在《伶官傳序》中說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”孟子在《生于憂患，死于安樂》中也說過意思相近的話：“________________。”答案：1.人恒過然后能改(然后知)生于憂患而死于安樂也2.困于心衡于慮而后作征于色發于聲而后喻3.動心忍性曾益其所不能4.入則無法家拂士出則無敵國外患者5.然后知生于憂患而死于安樂也4、過零丁洋1.《過零丁洋》中，表達作者不畏生死、誓將舍身報國的精神留于史冊、傳揚于后世的千古名句是：“________________？________________。”2.《過零丁洋》中，借助自然景物的飄零來表達大好河山被分裂和詩人自身的悲慘遭遇的詩句是：“________________，________________。”3.文天祥在《過零丁洋》中巧借地名，寫出了當時形勢險惡，自己境況孤苦的句子是：“________________，________________。”4.文天祥《過零丁洋》中，概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：“________________，________________。”5.文天祥《過零丁洋》一詩中，運用比喻手法表現宋朝國勢危亡、個人身世坎坷的句子是：“________________，________________。”答案：1.人生自古誰無死留取丹心照汗青2.山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍3.惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁4.辛苦遭逢起一經干戈寥落四周星5.山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍5、出師表1.在全市中學生足球聯賽中，你校足球隊連連敗北，此時你被任命為隊長，用諸葛亮《出師表》中的語句說，這真是“________________，________________”。2.《出師表》中，諸葛亮向劉禪推薦了郭攸之、費祎、董允等治國的賢能之士，而在文章結尾處，也規勸劉禪應該自行謀劃的句子是：“________________，________________。”3.《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“________________，________________”兩句意思一致。4.諸葛亮在《出師表》一文中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是：“________________，________________。”5.諸葛亮在《出師表》中，勸諫后主，也是勸諫后人不要看輕自己的句子是：“________________。”答案：1.受任于敗軍之際奉命于危難之間2.以咨諏善道察納雅言3.不宜偏私使內外異法也4.茍全性命于亂世不求聞達于諸侯5.不宜妄自菲薄6、桃花源記1.陶淵明在《桃花源記》中，描寫桃花源人精神面貌的句子是：“________________，________________。”2.《桃花源記》中，突出桃花源社會生活平靜的語句是：“________________，________________。”3.《桃花源記》中，描寫桃花源周邊草美花繁的語句是：“________________，________________。”4.《桃花源記》中，突出桃花源內自然環境美好的語句是：“________________，________________，________________。”5.《桃花源記》中，反映桃花源與世隔絕，完全感受不到時局變遷、朝代更迭的句子是：“________________，________________，________________。”

答案：1.黃發垂髫并怡然自樂2.阡陌交通雞犬相聞3.芳草鮮美落英繽紛4.土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬5.問今是何世乃不知有漢無論魏晉7、小石潭記1.《小石潭記》中，作者描寫對小石潭的總體感受是：“________________，________________。”2.《小石潭記》中，寫小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是：“________________，________________。”3.《小石潭記》中，描寫溪水蜿蜒曲折的語句是：“________________，________________。”4.《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”跟《小石潭記》一文中的“________________，________________”有異曲同工之妙，都借魚兒的游弋，從側面寫出了水的清澈見底。5.《小石潭記》中，寫潭邊植物茂盛的語句是：“____________，____________。”答案：1.凄神寒骨悄愴幽邃2.其岸勢犬牙差互不可知其源3.斗折蛇行明滅可見4.潭中魚可百許頭皆若空游無所依5.青樹翠蔓蒙絡搖綴參差披拂8、岳陽樓記1.面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應擁有范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“________________，________________”的心態。

2.心懷天下百姓是許多有志之士一生的寫照。范仲淹在《岳陽樓記》中有更進一步的體悟：“________________，________________。”3.《岳陽樓記》中，從時間角度描寫岳陽樓景象的句子是：“________________，________________。”4.《岳陽樓記》中，用動靜結合的手法描寫洞庭湖月夜美影的句子是：“________________，________________。”

5.范仲淹《岳陽樓記》中的“________________，________________”是對“古仁人”超越客觀環境和個人榮辱崇高思想境界的高度概括。答案：1.不以物喜不以己悲2.先天下之憂而憂后天下之樂而樂3.朝暉夕陰氣象萬千4.浮光躍金靜影沉璧5.不以物喜不以己悲9、醉翁亭記1.《醉翁亭記》中，常用來表示意不在此，而在別的地方的語句是：“________________，________________。”2.歐陽修在《醉翁亭記》中，用排偶句“________________，________________”，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。3.《醉翁亭記》中，表現醉翁言在此而意在彼的句子是：“________________，________________。”4.《醉翁亭記》中，作者通過光線明暗變化描寫山間朝暮景色的句子是：“________________，________________。”5.《醉翁亭記》中，描寫山間春夏景物的句子是：“________________，________________。”答案：1.醉翁之意不在酒在乎山水之間也2.(若夫)日出而林霏開云歸而巖穴暝3.醉翁之意不在酒在乎山水之間也4.日出而林霏開云歸而巖穴暝5.野芳發而幽香佳木秀而繁陰10、愛蓮說1.周敦頤在《愛蓮說》中，借蓮的形象寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢欺侮的句子是：“________________，________________。”2.《愛蓮說》中，與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是：“_______________，________________。”3.《愛蓮說》中，表現作者不受世俗羈絆，厭棄世俗生活的句子是：“________________，________________？”4.公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其他花的人多，就像周敦頤在《愛蓮說》中所說的那樣：________________，________________。5.《紅樓夢》中有詩云：“質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”《愛蓮說》一文表意與之相近的文句是：“________________，________________。”答案：1.亭亭凈植可遠觀而不可褻玩焉2.出淤泥而不染濯清漣而不妖3.蓮之愛同予者何人4.牡丹之愛宜乎眾矣5.出淤泥而不染濯清漣而不妖11、次北固山下1.《次北固山下》中，立意新穎，構思巧妙，富有哲理，“狀難寫之景如在眼前，含不盡之意見于言外”，流傳千古的名句是：“_____________，_____________。”2.《次北固山下》一詩中，以色彩紛呈、明暗相交的藝術手法刻畫江南殘冬早春景色的句子是：“________________，________________。”3.《次北固山下》中，運用了“鴻雁傳書”的典故，突出表現游子對家鄉親人深切的思念之情的句子是：“________________？________________。”4.王灣在《次北固山下》一詩中，描繪漲潮時水面寬闊、船順風而行的句子是：“________________，________________。”5.王灣《次北固山下》中的“________________，________________”以小景與大景互相映襯，寫出了江面的開闊。答案：1.海日生殘夜江春入舊年2.海日生殘夜江春入舊年3.鄉書何處達歸雁洛陽邊4.潮平兩岸闊風正一帆懸5.潮平兩岸闊風正一帆懸12、使至塞上1.蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中“________________，________________”兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。2.《使至塞上》中，作者以“蓬”“雁”自比，表達內心的激憤和抑郁之情的句子是：“________________，________________。”3.王維的《使至塞上》中，以傳神的筆墨勾畫出塞外雄渾景象的兩句詩是：“________________，________________。”4.《使至塞上》一詩在敘事寫景中即景設喻，以物自比，傳達出幽微難言的隨心情感的兩句詩是：“________________，________________。”5.王維在《使至塞上》一詩中，以比喻手法表達詩人惆悵、抑郁心情的詩句是：“________________，________________。”答案：1.大漠孤煙直長河落日圓2.征蓬出漢塞歸雁入胡天3.大漠孤煙直長河落日圓4.征蓬出漢塞歸雁入胡天5.征蓬出漢塞歸雁入胡天13、望岳1.《望岳》中，既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言，表現作者志向高遠、堅定的詩句是：“________________，________________。”2.《望岳》中，借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩句是：“________________？________________。”3.《望岳》中，寫細望所見，表達詩人心情激蕩、眼界開闊的句子是：“________________，________________。”4.杜甫在《望岳》中，運用虛實結合的手法描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：“________________，________________。”5.杜甫《望岳》中的“________________，________________”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。答案：1.會當凌絕頂一覽眾山小2.岱宗夫如何齊魯青未了3.蕩胸生曾云決眥入歸鳥4.造化鐘神秀陰陽割昏曉5.會當凌絕頂一覽眾山小14、春望1.《春望》一詩中，寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，且表現長安春日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的詩句是：“________________，________________。”2.《春望》中，寫詩人憂國思家，心情沉重，以致華發稀疏的句子是：“________________，________________。”3.《春望》中，詩人感時傷別，運用擬人手法抒發傷感之情的詩句是：“________________，________________。”4.詩文中針對人物的神情、動作的細節描寫，有時只要寥寥幾字，就能夠達到極為傳神的效果，杜甫《春望》一詩中此種效果最為強烈的兩句是：“_______________，________________。”5.對于戰亂之中身處異地的親人而言，一封家書的珍貴程度不言而喻，正如《春望》一詩中所說的“________________，________________”。答案：1.國破山河在城春草木深2.白頭搔更短渾欲不勝簪3.感時花濺淚恨別鳥驚心4.白頭搔更短渾欲不勝簪5.烽火連三月家書抵萬金15、茅屋為秋風所破歌1.《茅屋為秋風所破歌》中，表現詩人崇高理想和美好心愿以及詩人憂國憂民的情懷的主旨句是：“________________，________________！”2.《茅屋為秋風所破歌》中，濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象，也烘托出詩人凄惻愁慘的心境的句子是：“________________，________________。”3.古代許多仁人志士的高風亮節、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中亦有所體現，這兩句詩是：“________________，________________！”4.《茅屋為秋風所破歌》中，作者關心民間疾苦、同情勞動人民，表現詩人雖身處逆境仍心系天下的詩句是：“________________，________________！”5.《茅屋為秋風所破歌》中，表現杜甫舍己為人、至死不悔的決心的兩句是：“________________，________________！”

答案：1.安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏2.俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑3.何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足4.安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏5.何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足16、白雪歌送武判官歸京1.《白雪歌送武判官歸京》一詩中，與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：“________________，________________。”2.古人宴飲常奏“絲竹”，而《白雪歌送武判官歸京》中，“________________，________________”兩句描寫的別宴情景則獨具異域風情。3.《白雪歌送武判官歸京》一詩中，運用比喻物手法描寫塞外嚴寒，短短一夜間大雪便倏忽而至的句子是：“________________，________________。”4.岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，運用奇特想象描寫雪后美景的詩句是：“________________，________________。”5.《白雪歌送武判官歸京》中，運用互文手法來描寫邊塞苦寒的句子是：“________________，________________。”答案：1.山回路轉不見君雪上空留馬行處2.中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛3.忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開4.忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開5.將軍角弓不得控都護鐵衣冷難著17、酬樂天揚州初逢席上見贈1.《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了作者的堅定意志和樂觀精神的兩句是：“____________，_____________。”2.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，借用典故寫出自己離開家鄉之久的詩句是：“________________，________________。”3.《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中，表現詩人堅忍不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：“________________，_____________