幼兒園小班講衛生繪本故事演講人：XXX日期:

123正確洗手方法教學日常生活清潔習慣衛生習慣故事背景目錄

456互動總結與延伸環境衛生意識培養保護牙齒健康專題目錄01衛生習慣故事背景主角小動物角色設定故事主角，活潑可愛，好奇心強，但衛生習慣不好。小兔子小兔子的好朋友，愛干凈，經常提醒小兔子注意衛生。小貓小兔子的另一位朋友，比較貪玩，但也有一定的衛生意識。小狗日常衛生問題場景引入睡前不洗漱小兔子睡前不洗漱，小貓和小狗一起提醒，最終幫助小兔子養成良好衛生習慣。03小兔子和小狗在玩耍時隨地亂扔垃圾，小貓進行教育和糾正。02隨地亂扔垃圾吃飯前不洗手小兔子在飯前不洗手，小貓提醒后，小兔子開始改變這個習慣。01繪本視覺風格說明色彩鮮艷繪本采用鮮艷的色彩，吸引孩子們的注意力，讓他們更加喜歡閱讀。01形象可愛繪本中的角色形象可愛，讓孩子們產生親切感，更容易接受故事內容。02場景生動繪本中的場景設計生動有趣，與孩子們日常生活緊密相關，有助于孩子們理解和模仿。0302日常生活清潔習慣早晚刷牙步驟演示擠牙膏刷牙順序刷牙時間漱口家長指導孩子擠出適量牙膏在牙刷上，黃豆大小即可。按照從內到外、從上到下的順序刷牙，確保每個牙齒都刷到。每次刷牙時間應不少于2分鐘，確保清潔效果。用清水漱口，將牙膏和食物殘渣沖洗干凈。用流動水洗手，涂抹肥皂或洗手液，反復搓洗雙手。洗手方法注意清洗手心、手背、指縫、指甲等容易藏污納垢的地方。清洗部位01020304在吃飯前、上廁所后、玩耍后等手臟時及時洗手。洗手時機用干凈毛巾或紙巾擦干手部，避免殘留水分滋生細菌。擦干手部飯前洗手流程分解整理玩具與衣物規范6px6px6px玩耍后將玩具分類收拾，保持室內整潔有序。玩具整理通過長期訓練，讓孩子逐漸養成整理玩具和衣物的良好習慣。養成習慣教會孩子如何疊放衣物，將衣物整理得井井有條。衣物疊放010302合理規劃室內空間，為孩子提供充足的存放玩具和衣物的空間。空間管理0403正確洗手方法教學第一步：掌心相對，手指并攏，相互揉搓。第二步：手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。第三步：掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。第四步：彎曲手指使關節在另一掌心旋轉揉搓，交換進行。第五步：一只手握住另一只手大拇指旋轉揉搓，交換進行。第六步：將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行。第七步：必要時可增加清洗手腕的步驟。七步洗手法圖解洗手兒歌互動設計兒歌1《洗手歌》-“小手拍拍，兩手分開，手心手背，都要洗到，小指彎彎，洗洗手腕，指尖并攏，細菌嚇跑。”兒歌2兒歌3《洗手謠》-“清清水，嘩啦啦，肥皂泡，白花花，手心手背指縫間，細菌病毒全沖垮。”《洗手樂》-“小手小手洗一洗，手心手背都洗到，細菌病毒都洗掉，干干凈凈真美好。”123細菌小知識趣味科普在我們的環境中，細菌無處不在，它們可以在空氣中漂浮，也可以附著在物體表面，通過接觸傳播。細菌無處不在細菌的危害細菌的預防雖然有些細菌對人體有益，但也有很多細菌會引起疾病，如感冒、腹瀉等，甚至會導致嚴重的健康問題。除了正確洗手外，我們還可以通過保持環境清潔、避免接觸污染物、增強免疫力等方式來預防細菌的傳播和感染。04保護牙齒健康專題蛀牙形成動畫演示通過動畫展示細菌如何侵蝕牙齒，讓孩子了解蛀牙形成的過程。細菌侵蝕描繪食物殘渣在牙齒表面的殘留，說明其對牙齒的損害。食物殘渣介紹牙齒的結構和組成，讓孩子了解牙齒的脆弱性。牙齒結構牙刷使用姿勢指導刷牙時間強調每天至少刷牙兩次，每次刷牙應持續2-3分鐘。03通過圖片或動畫演示正確的刷牙姿勢，包括刷牙的角度和力度。02刷牙姿勢擠牙膏教導孩子如何正確擠牙膏，避免過量或不足。01牙醫角色場景模擬檢查牙齒模擬牙醫檢查牙齒的過程，讓孩子熟悉并接受牙科檢查。01治療蛀牙通過模擬治療蛀牙的過程，減輕孩子對牙科的恐懼心理。02牙齒保健向孩子傳授牙齒保健知識，如定期刷牙、合理飲食等。0305環境衛生意識培養垃圾分類游戲環節通過游戲環節，讓孩子們了解垃圾分類的重要性和意義，學習如何正確分類垃圾。垃圾分類的重要性垃圾分類的種類垃圾分類的實踐介紹常見的垃圾分類種類，如可回收物、有害垃圾、濕垃圾等，引導孩子們進行分類操作。設計互動環節，讓孩子們親自動手進行垃圾分類，加深他們對分類的理解和記憶。向孩子們介紹常見的清潔工具，如掃帚、拖把、抹布等，并教會他們如何正確使用。清潔工具的認識根據孩子們的年齡和能力，合理分配教室清潔任務，讓他們參與到清潔工作中來。清潔任務的分配清潔工作完成后，組織孩子們進行清潔效果的檢查，確保教室的整潔和衛生。清潔效果的檢查教室清潔分工體驗戶外不亂丟垃圾規則環保意識的提升鼓勵孩子們將環保理念融入日常生活中，從小事做起，為保護環境貢獻自己的力量。03引導孩子們學會正確處理垃圾，如找到垃圾桶再投放，避免隨意丟棄造成環境污染。02垃圾的處理方式規則的教育通過戶外游戲和互動，讓孩子們了解不亂丟垃圾的重要性，并自覺遵守相關規定。0106互動總結與延伸衛生習慣問答挑戰01互動問答通過繪本故事中的情節，設計衛生習慣相關問題，讓孩子們搶答，增強衛生意識。02小組競賽將孩子們分成小組，進行衛生習慣知識競賽，激發孩子們的團隊合作和競爭意識。設立衛生勛章為孩子們設立衛生勛章，鼓勵孩子們積極學習衛生知識，養成良好衛生習慣。勛章兌換禮品孩子們可以用累積的衛生勛章兌換小禮品，增加學習衛