幼兒園防走丟安全教育指南演講人：日期:目錄245136基礎認知構建情景模擬訓練預防措施規范家校協同機制自我保護技能應急響應流程01基礎認知構建走丟風險場景識別孩子容易被人群擠走或者被陌生人帶走。商場、超市等人流密集場所孩子容易因好奇心而離開父母視線。游樂園、景區等孩子集中區域孩子可能對交通狀況不熟悉，容易走失。馬路、交通要道附近教育孩子警惕陌生人的搭訕和求助，以防被拐騙。陌生人搭訕或求助安全區域與危險區域區分安全區域家庭、幼兒園、熟悉的鄰居家等，這些地方孩子可以安全地玩耍和活動。01危險區域交通繁忙的街道、陌生的公共場所、建筑工地等，這些地方存在很多安全隱患，孩子應避免前往。02潛在危險區域如公園、廣場等，雖然不屬于絕對危險區域，但仍需保持警惕，防止孩子走失或發生其他意外。03常見防走丟標志認知商場、超市等公共場所的導向標志教孩子認識這些標志，以便在走失時尋找出口或求助。01讓孩子了解這些標志的含義，以便在緊急情況下迅速疏散。02求助標志與電話教會孩子識別警察、保安等工作人員的制服和標識，以及撥打緊急電話求助。03安全出口和緊急通道標志02預防措施規范集體活動跟隨規則集體活動時，幼兒必須遵守統一行動規則，不得擅自離開隊伍。統一行動佩戴標識教師監控定時點名每位幼兒佩戴標識，如統一服裝、帽子、手環等，以便識別。教師需時刻關注幼兒動態，確保幼兒處在視線范圍內。定期進行點名，確認每位幼兒都在場。提前通知幼兒園需提前通知家長接送時間、地點及接送人員。身份核驗接送人員需出示身份證明，如身份證、接送卡等，經教師核驗后方可接走幼兒。全程陪同接送人員需全程陪同幼兒，直至離開幼兒園區域。特殊情況處理如有特殊情況需臨時更換接送人員，需提前告知幼兒園并核實身份。接送人員身份核驗流程緊急聯系卡使用說明填寫信息緊急聯系卡上需填寫幼兒姓名、家長聯系方式、家庭住址等重要信息。01隨身攜帶幼兒需隨身攜帶緊急聯系卡，以便在緊急情況下及時聯系家長。02教師掌握教師需掌握每位幼兒的緊急聯系卡信息，以便在緊急情況下迅速聯系家長。03定期檢查定期檢查緊急聯系卡信息是否更新、完整，確保信息的有效性。0403自我保護技能原地等待原則應用原地不動等待教育孩子在找不到父母或走失時，應站在原地不動，不隨意走動或跟陌生人走。01告訴孩子要保持冷靜，不要驚慌失措，避免做出危險行為。02尋求他人幫助教導孩子在原地等待的同時，可以尋求周圍人的幫助，如保安、售貨員等。03保持冷靜不慌張教育孩子認識警察和保安的制服、標志，并告訴他們在遇到危險時可以尋求他們的幫助。識別警察與保安告訴孩子，在遇到困難或走失時，可以向成年人求助，如銀行職員、售票員等。求助成年人讓孩子學會區分陌生人，不接受陌生人的禮物或跟隨陌生人離開。區分陌生人安全求助對象識別基礎方位描述訓練記住家庭地址通過游戲和日常活動，訓練孩子識別左右、前后、上下等基本方向。標志性建筑識別識別基本方向讓孩子記住自己的家庭地址和電話號碼，以便在走失時向他人求助。帶孩子熟悉周圍環境，并教他們識別附近的標志性建筑或地點，以便在走失時描述自己的位置。04情景模擬訓練園區內防走丟演練設定安全區域在幼兒園內設定安全區域，讓孩子明確哪些地方是安全的，不能隨意離開。01模擬走丟情景由老師扮演陌生人，模擬孩子走丟的情景，讓孩子學會尋求幫助。02教授求助方法教育孩子遇到走丟情況時，應尋找園內工作人員或穿制服的保安求助。03公共場所應對模擬商場超市模擬在商場或超市中與家長走散的情景，讓孩子學會在公共場所尋找幫助。01在游樂園中模擬走丟的情景，教育孩子在遇到游樂設施迷路或與家長失散時如何求助。02公共場所禮儀教育同時教授孩子在公共場所應遵守的禮儀和規則，如不亂跑、不跟陌生人走等。03游樂園陌生人搭話處理策略告訴孩子不要輕信陌生人的話，不接受陌生人給的食物或玩具。教授孩子警惕陌生人教育孩子如何禮貌而堅定地拒絕陌生人的搭訕或邀請。學習拒絕技巧讓孩子熟記家長的聯系電話和緊急呼叫電話，遇到危險時能夠及時求助。緊急呼叫教育05家校協同機制家長日常教育要點教授孩子基本安全知識包括不隨陌生人走、不離開指定地點、遇到困難找警察等。02040301培養孩子尋求幫助的能力教育孩子遇到危險時，主動向穿制服的工作人員或可靠成年人求助。強調重要地點和人員信息讓孩子牢記家庭住址、家長姓名及電話，并認識幼兒園的老師及工作人員。模擬演練與孩子進行模擬走失的演練，讓孩子了解應對走失的正確方法。園所安全巡查制度定時巡查制定詳細的巡查時間表，確保每個時間段都有專人負責巡查。重點區域監控對幼兒園內外的重要區域，如大門、游樂區、走廊等進行重點監控。異常情況處理發現孩子獨自離開集體或疑似走失時，立即啟動應急預案并通知家長。安全隱患排查定期檢查幼兒園內的安全設施，及時消除可能存在的安全隱患。突發事件信息互通突發事件信息互通建立信息通報機制準確信息傳遞高效溝通渠道協作配合一旦發現孩子走失，立即啟動信息通報流程，包括通知家長、上報園長等。確保家長與幼兒園之間保持暢通的溝通渠道，如電話、短信、微信等。在突發事件中，保持冷靜，迅速準確地傳遞信息，避免引起恐慌和誤解。與家長、警方等各方保持緊密協作，共同尋找走失孩子，確保孩子安全返回。06應急響應流程教職員工分工預案園長全面負責園內安全管理工作，確保應急響應預案的落實，負責與政府、警方等部門的溝通協調。01保安人員在園門口和重點區域巡邏，防止幼兒走失，負責應急響應時的安全警戒和秩序維護。02教師負責在教室、操場等幼兒活動區域進行安全教育和防走失宣傳，應急響應時配合保安人員進行幼兒疏散和安全保護。03后勤人員提供應急物資保障，如應急電話、廣播設備、地圖等，協助處理應急事件。04安裝監控設備在幼兒園出入口、教室、走廊、操場等關鍵區域安裝監控設備，實現全方位監控。監控值班安排專人負責監控設備的運行，一旦發現異常情況，立即通知應急響應小組進行處理。監控錄像存儲確保監控錄像的存儲時間不少于一個月，以便在需要時進行查證和追溯。監控聯動將監控系統與報警系統、門禁系統等聯動，實現異常情況的快速響應和處置。監控系統聯動方案與當地警方建立緊急聯絡機制，確保在緊急情況下能夠及時報警并得到有效援助。在發生幼