自然災害急救知識體系構建演講人：日期:目錄CATALOGUE01災害認知基礎02主要災害類型應對03現場急救操作流程04急救物資管理規范05救援技能培訓體系06公眾教育推廣機制01災害認知基礎自然災害定義與分類指由自然異常變化造成的人員傷亡、財產損失、環境破壞等現象。自然災害定義包括氣象災害（如臺風、暴雨、干旱等）、地質災害（如地震、滑坡、泥石流等）、海洋災害（如海嘯、海冰、海平面上升等）和生物災害（如病蟲害、疫病等）。自然災害分類0102常見災害特點與危害臺風地震暴雨干旱強風、暴雨、洪澇，可能導致房屋倒塌、樹木折斷、交通受阻，造成人員傷亡和財產損失。地面震動、房屋倒塌、火災等，可能導致人員傷亡、交通中斷、生命線工程破壞。洪澇、山洪、泥石流等，可能導致人員傷亡、房屋受損、交通中斷，造成重大經濟損失。水資源短缺、農作物減產、生態環境惡化，可能導致人畜飲水困難、糧食短缺、生態失衡。急救基本原則與目標01急救基本原則快速、安全、有效，盡量減輕傷員痛苦，降低致殘率和死亡率。02急救目標保護生命、減輕痛苦、預防并發癥，為后續專業醫療救治創造條件。02主要災害類型應對地震災害急救措施采取就近躲避、震后迅速撤離的方法，在室內可躲避在桌下、床下、墻角等堅固的三角區域，避免靠近窗戶、鏡子、外墻等易碎易倒的物品。破壞性地震發生時在互救過程中，要注意方法，避免造成新的傷害。救援原則為先救近處、容易救援的人員，再救遠處、難以救援的人員。救援他人洪水災害應急處理迅速向高處（如屋頂、大樹）轉移，避免被洪水卷走；盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，以保持身體浮力；如果被卷入洪水中，要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西。洪水到來時要注意衛生防疫，避免食用被洪水浸泡過的食品；及時清理環境，排除積水，預防疾病發生；對于被洪水浸泡的電器設備，不要隨意使用，以免發生觸電事故。洪水過后0102臺風/泥石流避險策略關好門窗，將陽臺上的花盆等物品搬進室內；準備好手電筒、食物、飲用水等應急物品；避免外出，盡量留在安全場所。臺風來臨前向垂直于泥石流前進的方向跑，跑得越快越好，絕對不能順著泥石流的方向跑；如果無法逃離，應迅速抱住身邊的樹木、巨石等堅固物體，避免被泥石流卷走。泥石流發生時03現場急救操作流程評估傷員狀況確定傷員是否意識清晰，呼吸、心跳是否正常，有無嚴重出血或疼痛。判斷傷情類別識別是否為自然災害造成的傷害，如切割傷、擠壓傷、燒傷、骨折等。緊急處理原則根據傷情類別，采取相應的急救措施，如止血、固定、包扎等。優先處理重傷員在資源有限的情況下，優先處理傷勢較重、危及生命的傷員。傷員初步評估方法止血與創傷處理技術止血方法根據出血情況，采用直接壓迫、止血帶等方法進行止血。01創傷處理清洗傷口，去除污物，用消毒紗布或清潔布料包扎，避免感染。02骨折固定對于疑似骨折的傷員，要用夾板、繃帶等物品進行固定，避免進一步損傷。03燒傷處理用濕布或冷水沖洗燒傷部位，去除衣物，避免皮膚粘連，然后包扎。04臨時庇護所搭建要點選址保溫與通風結構穩固標識與求救選擇地勢較高、遠離危險源（如洪水、滑坡等）的安全地點搭建庇護所。確保庇護所的結構穩固，能夠抵御風、雨、雪等惡劣天氣的侵襲。在保持庇護所內溫度的同時，確保通風良好，避免一氧化碳中毒和潮濕。在庇護所外設置明顯標識，便于救援人員發現；同時，保持通訊暢通，及時發出求救信號。04急救物資管理規范07060504030201繃帶：用于固定醫用消毒紗布或夾板，減少傷口活動。醫用消毒紗布：用于包扎傷口，防止細菌感染。止血帶：用于控制嚴重出血，通常放置在四肢。消毒碘伏棉簽：用于傷口消毒，防止感染。醫用膠帶：用于固定繃帶或紗布，以及修補傷口。應急手電筒：用于照明，特別是夜間或昏暗環境。剪刀：用于剪開繃帶、衣物或急救包外包裝。標準急救包配置清單08應急毯：用于保暖，防止體溫過低。特殊災害專用裝備地震水災火災風災疫情搜救裝備、救生繩、防塵口罩、手電筒、哨子等。救生衣、救生圈、防水袋、涉水鞋等。防火服、呼吸器、隔熱手套、防火頭盔等。防風帳篷、防風繩、沙袋、護目鏡等。防護服、口罩、手套、消毒液、體溫計等。物資儲備與更新周期定期檢查每半年或一年檢查一次，確保物資齊全且處于有效狀態。01物資更新根據物資使用情況和保質期進行更新，避免過期或失效。02物資儲備存放在干燥、通風、易取的地方，確保在緊急情況下能夠迅速取用。03物資清單建立物資清單，記錄物資名稱、數量、存放位置等信息，便于管理和查找。0405救援技能培訓體系基礎急救課程設計6px6px6px介紹各種自然災害的類型、特點、危害及應對措施。災害類型與特點教育學習如何快速判斷傷員的傷勢，并采取緊急處理措施。傷員分類與緊急處理講解急救的基本原則、常見急癥的急救方法和技巧。急救基本原則與技巧010302教授救援裝備的正確使用方法，以及日常維護和保養知識。救援裝備使用與維護04模擬演練實施標準演練場景設計根據災害可能發生的情況，設計逼真的模擬場景，進行針對性演練。演練流程與規范制定詳細的演練流程，確保演練過程規范、有序、安全。演練評估與反饋對演練過程進行評估，收集反饋意見，及時改進演練方案。演練持續改進根據評估結果和實際情況，不斷優化演練方案，提高救援能力。救援人員考核認證考核標準制定考核方式與內容考核結果與認證考核后續管理制定科學合理的考核標準，全面評估救援人員的技能和素質。采用理論考試、實操考核、模擬演練等多種方式，全面檢驗救援人員的綜合能力。根據考核結果，對救援人員進行認證，確保他們具備相應的救援能力。對考核合格的救援人員進行定期復訓和考核，確保他們的技能和素質持續保持。06公眾教育推廣機制社區應急知識普及災害類型與風險識別向社區居民普及各類自然災害的特點、預警信號及可能帶來的危害，提高居民的風險意識。01應急技能與自救互救教授基本的自救互救技能，如火災逃生、地震避險、洪水自救等，以及如何使用應急器材和設施。02應急預案與演練制定社區應急預案，定期組織居民進行災害應急演練，熟悉應急疏散路線和避難場所。03學校防災教育方案將防災減災知識納入學校課程體系，開發適合不同年齡段學生的防災教育教材。課程設置與教材開發定期組織師生進行地震、火災等災害的應急疏散演練，提高學生的自救互救能力。校園安全演練建立災害實驗室或體驗中心，讓學生通過模擬體驗了解災害的真實感受，增強防災意識。災害實驗室與體驗中心多媒體宣傳渠道建設動漫與游戲開