古詩三首第四課考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.《九月九日憶山東兄弟》的作者是（）A.李白B.王維C.杜甫2.“遙知兄弟登高處”中“遙”的意思是（）A.遠B.近C.長3.《贈劉景文》描寫的是（）的景色。A.春B.夏C.秋末冬初4.“荷盡已無擎雨蓋”中“擎”意思是（）A.舉，向上托B.拿C.放5.《夜書所見》的作者是（）A.葉紹翁B.蘇軾C.王維6.“江上秋風(fēng)動客情”中“客”指（）A.客人B.詩人自己C.旅客7.以下不是描寫秋天的詩句是（）A.停車坐愛楓林晚B.小荷才露尖尖角C.菊殘猶有傲霜枝8.《贈劉景文》中鼓勵朋友樂觀向上的詩句是（）A.荷盡已無擎雨蓋B.一年好景君須記C.正是橙黃橘綠時9.“獨在異鄉(xiāng)為異客”中兩個“異”意思（）A.相同B.不同C.差不多10.《夜書所見》中“知有兒童挑促織”“挑促織”是（）A.捉蟋蟀B.逗蟋蟀C.觀察蟋蟀多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于王維作品的有（）A.《九月九日憶山東兄弟》B.《送元二使安西》C.《靜夜思》2.以下詩句中表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.獨在異鄉(xiāng)為異客B.每逢佳節(jié)倍思親C.江上秋風(fēng)動客情3.描寫到秋天植物的詩句是（）A.荷盡已無擎雨蓋B.菊殘猶有傲霜枝C.映日荷花別樣紅4.下列說法正確的是（）A.《夜書所見》通過對秋風(fēng)落葉等描寫，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。B.《贈劉景文》表達詩人對友人的勸勉。C.《九月九日憶山東兄弟》表達對親人朋友的思念。5.蘇軾的作品有（）A.《贈劉景文》B.《望廬山瀑布》C.《飲湖上初晴后雨》6.《九月九日憶山東兄弟》中的佳節(jié)指（）A.端午節(jié)B.重陽節(jié)C.有登高、插茱萸習(xí)俗7.下列字詞解釋正確的是（）A.“蕭蕭梧葉送寒聲”中“蕭蕭”指風(fēng)聲。B.“最是橙黃橘綠時”中“最是”是正是。C.“倍思親”中“倍”是加倍。8.葉紹翁描寫秋季的相關(guān)意象有（）A.秋風(fēng)B.梧葉C.大雁9.與重陽節(jié)相關(guān)的習(xí)俗有（）A.登高B.賞月C.插茱萸10.下列詩句屬于描寫秋季景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。判斷題（每題2分，共10題）1.《九月九日憶山東兄弟》中“山東”指現(xiàn)在的山東省。（）2.《贈劉景文》是蘇軾寫給好友劉景文的。（）3.“江上秋風(fēng)動客情”表達詩人喜悅心情。（）4.王維被稱為“詩圣”。（）5.蘇軾是宋代文學(xué)家、書畫家。（）6.“菊殘猶有傲霜枝”贊美了菊花不畏嚴寒的品質(zhì)。（）7.“遙知兄弟登高處”是詩人想象的情景。（）8.《夜書所見》描寫的是春天夜晚。（）9.“獨在異鄉(xiāng)為異客”兩個“異”突出詩人在他鄉(xiāng)的孤獨。（）10.“荷盡已無擎雨蓋”說的是夏天景色。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡要說說《九月九日憶山東兄弟》是如何表達思鄉(xiāng)之情的？答案：通過“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”直白抒發(fā)身在他鄉(xiāng)孤獨感，又用“遙知……”想象家鄉(xiāng)親人登高插茱萸情景，凸顯思鄉(xiāng)。2.《贈劉景文》中后兩句有什么深刻含義？答案：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，借秋末冬初尚有美好景，鼓勵朋友即使處在困境，也不應(yīng)消沉，要樂觀昂揚面對生活。3.《夜書所見》中一二句寫景有什么作用？答案：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”，描繪秋夜蕭瑟清冷景色，營造氛圍，秋風(fēng)觸動思鄉(xiāng)之情，為后文引出對兒童捉蟋蟀的描寫及情感抒發(fā)鋪墊。4.請概述三首詩在描寫秋天方面的不同側(cè)重點？答案：《九月九日憶山東兄弟》借秋景烘托思鄉(xiāng)情；《贈劉景文》重點寫秋末冬初植物變化并寄寓鼓勵；《夜書所見》通過秋風(fēng)等秋景觸動思鄉(xiāng)憶親之情。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合生活實際，談?wù)劇毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》中“每逢佳節(jié)倍思親”這句詩帶給你的感受。答案：在一些傳統(tǒng)佳節(jié)，如春節(jié)、中秋不能與親人團聚時，就會深刻體會到這句詩。此時看到別人闔家歡樂，自己更思親，那種孤獨感與思念如潮水涌來。2.《贈劉景文》中詩人以景喻人來鼓勵朋友，在學(xué)習(xí)生活中，你會用什么方式鼓勵遇到困難的同學(xué)？答案：在學(xué)習(xí)生活中，我會跟同學(xué)分享勵志故事，如愛迪生發(fā)明電燈歷經(jīng)多次失敗仍不放棄；也會結(jié)合他的優(yōu)點，告訴他有克服困難的能力，一起分析找解決辦法。3.《夜書所見》中描寫兒童“挑促織”這一細節(jié)有什么妙處？請小組討論分享想法。答案：兒童“挑促織”充滿天真活潑，與詩人客居他鄉(xiāng)的孤獨形成對比，以樂景襯哀情，更突出詩人的思鄉(xiāng)之情，也勾起讀者對童年的美好回憶。4.這三首古詩分別代表了古人對秋天的不同情感態(tài)度，你從中學(xué)到了哪些面對生活的態(tài)度？答案：學(xué)到樂觀積極態(tài)度，如面對困境像《贈劉景文》中不因一時困難消沉；也學(xué)到珍視親情友情，像《九月九日憶山東兄弟》傳遞的思念；還明白生活中留意小美好，如《夜書所見》從平凡秋景得感悟。答案單項選擇題1.B2.A3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.B10.A多項選擇題1.AB2.ABC3.