承德教資考試題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.認(rèn)識活動D.實踐活動2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國最早規(guī)定義務(wù)教育階段的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學(xué)方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習(xí)作業(yè)法D.實踐活動法5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量6.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用7.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識9.衡量一個班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.班級人際關(guān)系10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于教育目的個人本位論代表人物的有（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.福祿貝爾D.涂爾干3.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱4.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演5.以下屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性7.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性8.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一9.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.良好的心理氛圍10.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.全面發(fā)展教育的組成部分包括德、智、體、美、勞，其中，德育是五育中的基礎(chǔ)。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)就是教師講、學(xué)生聽的這樣一種信息傳輸過程。（）5.班級中的非正式群體對班級的發(fā)展是不利的，應(yīng)該取締。（）6.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能，遺傳素質(zhì)的差異是造成個體間個別差異的主要原因。（）7.教師只要把基礎(chǔ)知識講清楚了，學(xué)生的能力和智力就會得到發(fā)展。（）8.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）9.集體教育和個別教育相結(jié)合的德育原則是馬卡連柯提出的。（）10.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。它讓文化代代相傳，促進(jìn)不同文化交流，篩選優(yōu)秀文化并推動其創(chuàng)新發(fā)展。2.簡述教學(xué)方法選擇的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、課程性質(zhì)與教材特點、學(xué)生特點、教學(xué)時間設(shè)備條件、教師業(yè)務(wù)水平實際經(jīng)驗及個性特點等。不同的教學(xué)情境需要合適方法。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響問題解決的主要因素。答案：問題情境、定勢與功能固著、已有的知識經(jīng)驗、原型啟發(fā)、情緒與動機(jī)等。不同因素從不同方面影響問題解決的效率和結(jié)果。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。答案：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。開設(shè)創(chuàng)造性課程，教授思維方法，如頭腦風(fēng)暴。發(fā)展學(xué)生個性，因材施教。組織實踐活動，讓學(xué)生在實踐中鍛煉思維。2.論述在班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案：引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)則，參與班級事務(wù)決策。設(shè)立不同管理崗位，讓學(xué)生輪流擔(dān)任。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，定期進(jìn)行總結(jié)反思，促進(jìn)自我管理能力提升。3.分析當(dāng)前教育中存在的問題，并提出改進(jìn)建議。答案：當(dāng)前教育存在應(yīng)試傾向重、實踐與理論脫節(jié)等問題。改進(jìn)建議：轉(zhuǎn)變教育觀念，注重素質(zhì)培養(yǎng)；優(yōu)化課程設(shè)置，增加實踐課程；改革評價體系，多元評價學(xué)生。4.探討教師如何更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教師要關(guān)注學(xué)生各方面發(fā)展需求，傳授知識同時注重品德培養(yǎng)。開展多樣化教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣愛好。尊重個體差異，因材施教，為學(xué)生全面發(fā)展提供支持。答案單項選擇題1.B2.A3.A4.B5.B6.A7.A8.B9.A10.D多項選擇題1.ABCD2.ABC3.AB