人教版物理八年級下冊第七章力匯報人：孫老師匯報班級：X級X班第2節(jié)彈力目錄壹學(xué)習(xí)目標(biāo)貳新課導(dǎo)入叁新知探究肆隨堂練習(xí)伍課堂小結(jié)第壹章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物體有彈性，理解彈力產(chǎn)生的原因。2.理解彈簧測力計的原理。3.學(xué)會彈簧測力計的使用方法。第貳章節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入撐竿跳高的過程中，撐竿的形狀發(fā)生了怎樣的變化？第叁章節(jié)新知探究新知探究力的作用效果有哪些？物體發(fā)生的形變有哪些類型呢？實(shí)驗(yàn)：使下面的各個物體發(fā)生形變，你有什么發(fā)現(xiàn)？橡皮泥直尺彈簧卡紙氣球一、彈力回顧：有些物體，例如橡皮泥、鐵絲等，受力時發(fā)生形變，不受力時不能恢復(fù)到原來的形狀。有些物體，例如彈簧、直尺、橡皮筋等，受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)原來的形狀，我們把物體的這種性質(zhì)叫做彈性。你能舉出一些生活中有關(guān)彈性的例子嗎？思考：

當(dāng)我們把直尺壓彎、把彈簧壓縮、把橡皮筋拉開時，手有什么感覺？彈力：發(fā)生形變的物體，要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈力。活動：觀看蹦床比賽，分析彈力產(chǎn)生的條件是什么呢？方向與什么有關(guān)呢？彈力產(chǎn)生的條件：(1)物體相互接觸

(2)物體發(fā)生彈性形變

總是指向形變物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的方向：思考：當(dāng)手用力擠壓玻璃瓶時，玻璃瓶會發(fā)生形變嗎？用力捏瓶子，細(xì)管中液柱高度會上升；松手后，液柱高度會下降。說明壓力可以改變玻璃瓶的形狀，這里運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”，通過易觀察的液柱高度變化來反映玻璃瓶是否發(fā)生形變。思考1：一個杯子放在桌子上，會受到彈力嗎？

利用激光反射法演示堅硬桌面的微小形變以利于觀察，這里同樣運(yùn)用了“轉(zhuǎn)換法”。我們可以感受到手的形變，同時桌子會發(fā)生非常微小的形變，因此桌面對手的支持力是彈力，桌面受到手的壓力，壓力也是彈力。常見的彈力：壓力、支持力、拉力、推力等。思考2：下列圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？1、用較小的力拉伸(適度)彈簧，撤去拉力觀察彈簧的形狀恢復(fù)情況。2、逐漸增大拉力，觀察現(xiàn)象，撤去拉力再觀察彈簧的形狀恢復(fù)情況。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。物體的彈性有一定的限度。演示：測力計：測量力的大小的工具。1.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。條形盒測力計平板測力計圓筒測力計二、彈簧測力計彈簧刻度盤指針掛鉤吊環(huán)2.構(gòu)造：了解測量范圍明確小格校零測量讀數(shù)待測力的大小在測量范圍之內(nèi)指針與零刻度線重合每一小格表示多少牛所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上視線與刻度盤垂直記錄時寫上單位3.彈簧測力計的使用方法：演示實(shí)驗(yàn)：彈簧測力計的使用方法及注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：1.觀察彈簧測力計的測量范圍，并認(rèn)清它的每個小格表示多少牛。2.檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，調(diào)節(jié)彈簧測力計，使指針與零刻度線重合。3.用手拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。練習(xí)使用彈簧測力計進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：4.測量拉力：(1)把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=______。(2)用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的力F2=______。(3)測出一根頭發(fā)被拉斷時的拉力大小F3=______。練習(xí)使用彈簧測力計

使用彈簧測力計應(yīng)該注意的幾點(diǎn)操作要求1.先要輕輕拉掛鉤幾次，以避免測量時指針被刻度盤卡住；2.被測的力要施加在掛鉤上，被測力的方向要沿彈簧的軸線方向，以防摩擦或其他阻礙；3.加在彈簧測力計上的力不允許超過它的最大測量值，否則會損壞彈簧測力計；4.當(dāng)指針相對于刻度盤靜止時方可讀數(shù)，讀數(shù)時視線必須和刻度盤垂直。觀察如圖所示的彈簧測力計：測量范圍：

；每個小格表示：

；測量值：

。0～5N0.2N1.4N機(jī)械握力計電子握力計指針式測力計數(shù)顯式測力計各種測力計材料的力學(xué)性能材料的力學(xué)性能，是指材料受力時的變形行為及其抵抗破壞的能力，通常包括彈性與塑性、脆性與韌性等。無論是何種材料，受力時一般要發(fā)生形變，有的發(fā)生彈性形變，有的發(fā)生塑性形變。不同材料發(fā)生彈性形變、塑性形變的難易程度不同。有些材料當(dāng)受力達(dá)到一定值時，會突然斷裂，且無明顯的塑性形變，這種性質(zhì)叫做脆性。例如，輕輕一掰，餅干就會變成碎片。力學(xué)性能是選擇材料的重要指標(biāo)。材料問題導(dǎo)致航天飛機(jī)爆炸第肆章節(jié)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.壓力和拉力都屬于彈力，下述彈力是哪個物體發(fā)生了形變而產(chǎn)生的？（1）放在水平桌面上的杯子對桌面的壓力。（2）手指拉橡皮筋時手指對橡皮筋的拉力。解：(1)杯子對桌面的壓力是杯子底面發(fā)生形變而產(chǎn)生的。(2)手指對橡皮筋的拉力是手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的。【選自教材P10練習(xí)與應(yīng)用】2.在使用彈簧測力計時，如果彈簧測力計原來測量豎直方向的拉力，現(xiàn)在要改為測量水平方向的拉力，應(yīng)該怎樣操作？解：測量水平方向的拉力之前，應(yīng)先將彈簧測力計的指針在水平方向上調(diào)零，然后開始測量。3.圖中兩個彈簧測力計的示數(shù)各是多少？解：圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為1N，圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為3.6N。4.如圖所示，在橢圓形厚玻璃瓶中裝滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡膠塞插入瓶中。用力捏厚玻璃瓶的不同部位，觀察細(xì)玻璃管中水柱高度的變化。請你從力使物體發(fā)生形變的角度解釋所看到的現(xiàn)象。解：用力捏玻璃瓶