江西師大教代會工作報告

江西師范大學教代會工作報告尊敬的各位代表：大家好！現在，我受學校教代會執行委員會的委托，向大會作工作報告，請各位代表審議，并請列席代表提出意見和建議。一、過去工作回顧過去一段時間，學校教代會在學校黨委的正確領導下，緊緊圍繞學校中心工作，認真履行各項職能，在推進學校民主管理、促進學校事業發展等方面發揮了積極作用。（一）加強制度建設，完善民主管理機制教代會不斷加強自身制度建設，修訂和完善了《江西師范大學教職工代表大會實施細則》等一系列規章制度，進一步明確了教代會的職責、權限、工作程序和代表的權利義務，使教代會工作更加規范化、制度化。同時，積極推動學校建立健全二級教代會制度，目前全校各學院（部）均已建立了二級教代會，形成了學校、學院兩級民主管理網絡，拓寬了教職工參與學校管理的渠道。（二）發揮橋梁紐帶作用，積極建言獻策在每次教代會會議期間，代表們圍繞學校發展規劃、學科建設、教學改革、師資隊伍建設、校園建設等重大問題，認真審議學校工作報告、財務工作報告等重要文件，提出了許多建設性的意見和建議。閉會期間，教代會各專門工作委員會通過調研、座談會等形式，廣泛聽取教職工的意見和訴求，并及時反饋給學校相關部門，為學校科學決策提供了有力依據。例如，在校園基礎設施建設方面，代表們提出的關于改善學生宿舍條件、優化校園交通布局等建議，得到了學校的高度重視并逐步落實，有效改善了師生的學習和生活環境。（三）維護教職工合法權益，促進學校和諧穩定教代會始終把維護教職工合法權益作為工作的出發點和落腳點，積極關注教職工的切身利益問題。通過與學校行政部門溝通協商，在教職工工資福利、職稱評定、崗位聘任、績效考核等方面，充分反映教職工的意愿和要求，努力為教職工爭取更多的利益和保障。同時，積極參與勞動人事爭議調解工作，成立了勞動人事爭議調解委員會，及時化解教職工與學校之間的矛盾糾紛，促進了學校的和諧穩定。（四）加強自身建設，提高代表履職能力為提高教代會代表的履職能力，學校定期組織代表培訓，邀請專家學者就民主管理、法律法規等方面進行專題講座，使代表們更好地掌握相關知識和技能。同時，鼓勵代表深入基層，了解教職工的實際情況和需求，不斷提高代表的綜合素質和履職水平。此外，教代會還注重加強宣傳工作，通過學校官網、校報、微信公眾號等多種渠道，及時宣傳教代會工作動態和成果，提高教職工對教代會工作的知曉率和參與度。二、工作中存在的問題與不足在回顧過去工作成績的同時，我們也清醒地認識到，教代會工作還存在一些問題和不足，主要表現在以下幾個方面：（一）民主管理的深度和廣度有待進一步拓展雖然學校在民主管理方面已經建立了較為完善的制度和機制，但在實際工作中，部分教職工參與民主管理的積極性還不夠高，民主管理的渠道還需要進一步拓寬，一些涉及教職工切身利益的重大決策在征求意見過程中，教職工的參與度還有待提高。（二）教代會決議和提案的落實力度有待加強教代會提出的一些決議和提案，雖然得到了學校相關部門的重視，但在落實過程中，由于各種原因，部分決議和提案的落實進度較慢，效果不夠理想。教代會對決議和提案落實情況的跟蹤監督機制還不夠完善，需要進一步加強監督力度，確保各項決議和提案得到有效落實。（三）教代會與教職工的溝通聯系還需進一步密切教代會代表雖然來自各個部門和崗位，但在與廣大教職工溝通聯系方面還存在一定的不足，部分代表未能及時準確地了解教職工的所思所想所盼，導致在反映教職工訴求方面不夠全面和深入。此外，教代會在宣傳解釋學校政策方面也還有待加強，需要進一步提高教職工對學校政策的理解和支持。三、未來工作展望未來，學校教代會將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞學校中心工作，不斷加強自身建設，切實履行各項職能，努力開創教代會工作新局面，為學校事業發展做出更大貢獻。（一）進一步加強民主管理，拓寬教職工參與渠道1.完善民主管理機制，充分發揮教代會在學校重大決策中的作用。在學校制定發展規劃、重大改革方案等過程中，廣泛征求教職工意見，確保決策的科學性和民主性。2.探索建立更多形式的民主管理平臺，如設立校長接待日、網上意見箱等，方便教職工隨時表達意見和建議，拓寬教職工參與學校管理的途徑。3.加強對二級教代會工作的指導和監督，推動二級教代會在學院管理中發揮更大作用，充分調動基層教職工參與民主管理的積極性。（二）加大決議和提案落實力度，提高工作實效1.建立健全教代會決議和提案跟蹤落實機制，明確責任部門和責任人，加強對決議和提案落實情況的定期檢查和督促。2.加強與學校相關部門的溝通協調，及時解決決議和提案落實過程中遇到的問題。對于落實難度較大的決議和提案，組織相關部門進行專題研究，提出切實可行的解決方案。3.定期向教職工通報教代會決議和提案的落實情況，接受教職工的監督，確保教代會工作取得實實在在的成效。（三）密切與教職工的聯系，增強服務意識1.加強教代會代表隊伍建設，提高代表的責任意識和履職能力。定期組織代表培訓和交流活動，使代表更好地掌握溝通技巧和工作方法，密切與教職工的聯系。2.建立代表定期走訪教職工制度，要求代表深入基層，了解教職工的工作、生活情況，傾聽教職工的心聲，及時反映教職工的合理訴求。3.加強對學校政策的宣傳解釋工作，通過舉辦政策解讀會、發放宣傳資料等形式，讓教職工更好地了解學校的發展戰略、改革舉措和相關政策，增強教職工對