校園安全主題班會(huì)課件匯報(bào)人:某某老師正常行走安全騎自行車安全校園活動(dòng)勞動(dòng)安全食品安全一一行走安全二三走人行道,靠路右邊走.走人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路.注意道路和車輛信號(hào),不服從交通管理.六五四不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄.不要再鐵路導(dǎo)軌上行走、玩耍,橫穿鐵路和鉆火車.你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?禁止行人通行注意行人步行人行天橋人行地下通道走人行道,靠路右邊走走人行橫道、天橋,不要隨意橫穿馬路.注意道路和車輛信號(hào)服從交通管理不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄.不要在鐵路導(dǎo)軌上行走、玩耍,橫穿鐵路和鉆火車.一騎自行車的安全三五未滿一二歲的兒童獨(dú)自騎車騎車橫沖直闖、爭(zhēng)到強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道在路口闖信號(hào)燈六四二在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車、逆向騎車轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢(shì)騎車雙手離把二七追逐打鬧,三五并行你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?禁止非機(jī)動(dòng)車通行禁止騎自行車上坡禁止騎自行車下坡未滿一二歲的兒童不能獨(dú)自騎車自行車道機(jī)車道人行道不能在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車不能逆向騎車不要騎車雙手離把不能騎車橫沖直闖、爭(zhēng)道強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道不能在路口闖信號(hào)燈不能追逐打鬧,三五并行交通安全很重要,條條規(guī)則別忘了.

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,文明行為都說(shuō)好.

行路應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠.

斑馬線條真清楚,橫穿馬路少不了.

一慢二看三通過(guò),莫與車輛去搶道.騎車更要守規(guī)則,不能心急往前跑.

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢,注意四面別說(shuō)笑.

乘車安全應(yīng)注意,遵守上下車秩序；

手頭別伸車窗外,扶住坐好要記牢.

交通安全兒歌一校園活動(dòng)和勞動(dòng)安全三五上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行不開可造成傷害的玩笑搞衛(wèi)生時(shí)要注意.不要被釘子沙石傷害六四二不追逐打鬧嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器或開關(guān)三上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行上下樓梯靠右行切勿擁擠上下樓梯、安全第一不要追逐、不可擁擠打鬧玩耍、危險(xiǎn)游戲生命可貴、倍加珍惜通過(guò)樓道、不可擁擠課件體操、特別注意不追不鬧、不急不躁靠右慢行、安全牢記不開可造成傷害的玩笑不追逐打鬧搞衛(wèi)生時(shí)要注意.不要被釘子沙石傷害嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器或開關(guān)嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃一三五購(gòu)買食物時(shí)不能購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品不去校園周邊購(gòu)買無(wú)證盒飯和食品注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后洗手四二不食用腐敗變質(zhì),過(guò)保質(zhì)期食品少吃油炸,油煎食品校園食品安全四無(wú)生產(chǎn)日期、年月無(wú)生產(chǎn)廠家、廠址無(wú)SQ標(biāo)識(shí)不食用腐敗變質(zhì)的食物不食用過(guò)期的食物不去校園周邊購(gòu)買無(wú)證盒飯和食品少吃油炸,油煎,高糖分食品飯前便后注意個(gè)人衛(wèi)生飯前便后洗手加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高自身免疫力.graduationthesisdefensereportgraduationthesisdefensereportthesisgraduationthesisdefensereport校園開學(xué)季加油新學(xué)期首先歡迎我們的同學(xué)返校,祝愿我們的同學(xué):身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步天天開心一二三四目錄五計(jì)劃之外的事情成功在于堅(jiān)持計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃成功的必備條件零一DIANJITIANJIAZHUYAONEIRONGWENZINEI成功在于堅(jiān)持開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒.每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩.”說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍.“從今天開始,每天做三零零下.大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了.這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手三零零下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有九零％的同學(xué)驕傲地舉起了手.又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成.一年過(guò)后,蘇格拉底再一次問大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手.這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖.

世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持.說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾?人人能做到；說(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降?終究只是少數(shù)人.

成功在于堅(jiān)持,這是一個(gè)并不神秘的秘訣.零二DIANJITIANJIAZHUYAONEIRONGWENZINEI計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提

百無(wú)聊賴地坐在桌前,對(duì)著那一摞摞厚重的教科書、參考書、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒,從中撿出一本,亂翻了幾頁(yè),從中挑出一道題,結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒能做出結(jié)果,然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去,再撿起一本……在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中,時(shí)間匆匆而過(guò).

這樣的經(jīng)歷,你是否有過(guò)?這是心理空虛和急躁的表現(xiàn):一方面想抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)；另一方面,又常常舉棋不定,不知從何下手,往往由于一些小難題而自暴自棄.問題:面對(duì)這種困境,我們?cè)摬扇≡鯓拥霓k法?最好的解決方法,就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”.計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提,沒有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒有根基.做事沒有計(jì)劃,結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見樹木,不見森林.生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō),就是“走一步看一步”,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”.問題:怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?零三DIANJITIANJIAZHUYAONEIRONGWENZINEI制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”.學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,計(jì)劃就是做到“知己”,因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”.

明確地估計(jì)自己的能力了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)知己別人告訴你的方法是很難完全套用的.只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的.而別人告訴你的方法,最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用.所以,不要過(guò)于重視它的形式.只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃.

要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等.一句話,就是做到心中有譜.

計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi).應(yīng)該說(shuō)明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi).很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí).

問題:有同學(xué)說(shuō):老師,要我們做計(jì)劃你都念叨一百遍了,它真的那么有用么?好處是什么?一.學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效.

二.如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力.

三.學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該做的事.

四.學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià).

問題:光有計(jì)劃還不行,有了它之后我們還需要做些什么?零四DIANJITIANJIAZHUYAONEIRONGWENZINEI計(jì)劃之外的事情一.按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣二.專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣三.獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣四.善于請(qǐng)教的習(xí)慣五.查閱工具書和資料的習(xí)慣努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣問題:每個(gè)人都渴望自己成功,老師也想大家都能成功.那么,要想真正取得成功,我們需具備那些條件呢?零五DIANJITIANJIAZHUYAONEIRONGWENZINEI成功的必備條件決定成功與失敗的因素成功九大要素:①為人有幽默感；②待人處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同事真誠(chéng)合作；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；⑨有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力.

失敗九大因素:①言行孤僻,不善與人合作；②言而無(wú)信；③脾氣古怪無(wú)常；④處事敷衍,工作丟三落四；⑤自負(fù),目空一切；⑥惹是生非,膽大妄為；⑦看不起同事,自詡天下無(wú)雙；⑧不求進(jìn)取,懶惰；⑨不尊重別人建議,亦不接受別人的意見.

世界上沒有失敗,只是暫時(shí)還沒找到方法.上帝的延遲并不是上帝的拒絕,成功就在與最后一次的堅(jiān)