【8語期末】亳州市渦陽縣2023-2024學年八年級下學期期末質量檢測語文試題_第1頁
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渦陽縣２０２３２０２４年度第二學期義務教育教學質量檢測八年級語 一、語文積累與綜合運用(３５分１.(１０分)(１)氣蒸云夢澤?波撼岳陽城?俄頃風定云墨色?秋天漠漠向昏黑?夜來城外一尺雪?曉駕炭車輾冰轍?并怡然自樂?悄愴幽邃?每空１分?錯字、２.()èｄàｏ(?每空１分耐心(?每空１分勇敢)②勤奮耐心好學?堅持不懈(?每點２分(４)示例１:革命者朱赫來被捕后?保爾痛打押送朱赫來的彼得留拉押送兵?救出朱赫來示例２:在火車上?幾個投機商人欺負保爾和麗達?保爾將他們痛打一頓?并協助鐵路肅反委員會檢查車廂?示例３:在黨委宣傳鼓動部辦公室?保爾痛打下流無恥的法伊洛示例４:保爾在車站食堂工作時?一個男孩要他六點換班?他拒絕了男孩的無理要求?并回應如若打架?他會奉陪?(３分?意思對即可)３.()(２分)②對老師說示例:拜請老師幫助孩子制定家庭學習計劃?幫助孩子養成自主學習的習慣?對家長說示例:我們家長不能當甩手掌柜?要抽出時間陪陪孩子?和孩子一起閱讀、學習?(４分?每點２分?意思對即可)(２)示例一:落實“雙減”示例二:課后服務人人悅?師生協作共成長(３分?意思對即可書面)作業變少?②體育鍛煉增加?③有時間發展興趣愛好?④睡眠時間充足(４分?每點１分?意思對即可二、閱讀(３５分【一】(１９分４.Ｂ(３分５.(１)比喻?把剛破土的芍藥比作嬰孩?生動形象地寫出了山里的芍藥充滿生命力的特點(２分?比喻得１分?效果１分?意思對即可(２)運用了動作描寫和心理描寫?突出“我”對這株芍藥花的珍惜、愛護以及期盼它生長、開花的心理?含蓄表達了“我”對芍藥寄予的深厚感情和對芍藥谷所在地的英雄黃繼光的崇敬?(３分?描寫答出一個即可得分?效果分?意思對即可)６.①?②以問句的形式設置懸念?激發讀者的閱讀興趣?的芍藥作為文章的線索?貫穿全文?④標題中的送字表達了文章感恩、懷念的主題(３分?每點１分?答出三點即可?意思對即可八年級語文教學質量檢測參考答案第１頁頁７.結構上:照應前文?使文章結構更加完整?內容上:卒章顯志?點明主旨?表達了作者對戰斗英雄黃繼光的感恩、崇敬與懷念?(４分?每點２分?意思對即可８.本文是記敘文(敘事散文)?記敘了“我”陪伴軍中歸來的姑父開車進入戰斗英雄黃繼光家鄉的芍藥谷觀賞芍藥而未能實現?后從當地老鄉處分得一株芍藥并細心照顧其長大開花的故事?主要運用記敘和描寫的表達方式?兼用抒情?鏈接材料則是介紹芍藥的根形狀、分枝顏色、莖高、復葉形狀和花的形狀花期等知識?以說明為主要表達方式?兼用描寫?(?每點２分?【二】(１６分(?每空１分１０.(１)是因為水土條件不相同啊?(?每題分１１.嬰聞之橘生淮南則為橘生于淮北則為枳每處１?共２１２.莊子運用的方法是追溯話題的本源?用以子之矛攻子之盾的方法使對方的理論不攻自破?晏子主要運用打比方的方法?用生活中常見的現象來比喻深刻的道理?委婉含蓄?不傷和氣地批評對方?也可以理解為運用的類比論證的方法?以“橘生淮南則為橘?生于淮北則為枳”來類比民生長于齊不

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