2025年現(xiàn)代教材教法課程考試試卷及答案一、案例分析題（共6小題，每小題10分，共60分）

1.案例背景：小明，15歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因家庭原因，從小缺乏關(guān)愛，性格孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。近一段時(shí)間，小明在學(xué)校表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，經(jīng)常曠課，與同學(xué)關(guān)系緊張，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。

（1）請(qǐng)分析小明產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。（10分）

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小明改善學(xué)習(xí)狀況？（10分）

答案：

（1）原因分析：

①家庭因素：缺乏關(guān)愛，家庭環(huán)境不良；

②學(xué)校因素：學(xué)習(xí)壓力大，與同學(xué)關(guān)系緊張；

③個(gè)人因素：性格孤僻，缺乏自信。

（2）幫助措施：

①與家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況，提供家庭教育指導(dǎo)；

②與學(xué)校溝通，關(guān)注小明在學(xué)校的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方式；

③開展個(gè)案輔導(dǎo)，幫助小明建立自信，改善人際關(guān)系；

④組織小組活動(dòng)，增強(qiáng)小明與同學(xué)的互動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.案例背景：小王，30歲，因失業(yè)在家，生活陷入困境。他性格內(nèi)向，缺乏自信，面對(duì)生活壓力，情緒低落，甚至出現(xiàn)抑郁傾向。

（1）請(qǐng)分析小王產(chǎn)生抑郁傾向的原因。（10分）

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小王走出困境？（10分）

答案：

（1）原因分析：

①失業(yè)原因：缺乏求職技巧，就業(yè)信息不暢通；

②個(gè)人因素：性格內(nèi)向，缺乏自信；

③社會(huì)因素：社會(huì)支持系統(tǒng)薄弱，人際關(guān)系緊張。

（2）幫助措施：

①提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助小王提升求職技巧；

②開展心理輔導(dǎo)，幫助小王調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信；

③拓展社交圈子，增強(qiáng)社會(huì)支持系統(tǒng)；

④組織社區(qū)活動(dòng)，提高小王的社會(huì)融入能力。

3.案例背景：小張，40歲，因患有慢性疾病，生活無(wú)法自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難。他性格消極，對(duì)未來(lái)充滿擔(dān)憂，生活質(zhì)量嚴(yán)重下降。

（1）請(qǐng)分析小張產(chǎn)生消極心態(tài)的原因。（10分）

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小張改善生活質(zhì)量？（10分）

答案：

（1）原因分析：

①疾病原因：慢性疾病導(dǎo)致生活無(wú)法自理；

②經(jīng)濟(jì)原因：家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力增大；

③心理原因：性格消極，對(duì)未來(lái)充滿擔(dān)憂。

（2）幫助措施：

①提供醫(yī)療援助，幫助小張改善病情；

②開展家庭經(jīng)濟(jì)援助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力；

③開展心理輔導(dǎo)，幫助小張調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)生活信心；

④組織社區(qū)活動(dòng)，提高小張的社會(huì)融入能力。

4.案例背景：小李，50歲，因退休后生活單調(diào)，社交圈子縮小，感到孤獨(dú)寂寞。他性格孤僻，缺乏興趣愛好，生活質(zhì)量下降。

（1）請(qǐng)分析小李產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的原因。（10分）

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小李改善生活質(zhì)量？（10分）

答案：

（1）原因分析：

①退休原因：社交圈子縮小，生活單調(diào)；

②個(gè)人因素：性格孤僻，缺乏興趣愛好。

（2）幫助措施：

①組織退休人員活動(dòng)，豐富小李的社交圈子；

②開展興趣愛好培訓(xùn)，提高小李的生活質(zhì)量；

③開展心理輔導(dǎo)，幫助小李調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)生活信心；

④組織志愿者活動(dòng)，提高小李的社會(huì)責(zé)任感。

5.案例背景：小趙，60歲，因子女在外地工作，家中無(wú)人照顧，生活陷入困境。他性格內(nèi)向，缺乏自信，生活無(wú)法自理。

（1）請(qǐng)分析小趙產(chǎn)生困境的原因。（10分）

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小趙改善生活？（10分）

答案：

（1）原因分析：

①家庭原因：子女在外地工作，家中無(wú)人照顧；

②個(gè)人因素：性格內(nèi)向，缺乏自信。

（2）幫助措施：

①開展家庭探訪，了解小趙的生活狀況；

②提供生活照料服務(wù)，幫助小趙解決生活難題；

③開展心理輔導(dǎo)，幫助小趙調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)生活信心；

④組織社區(qū)活動(dòng)，提高小趙的社會(huì)融入能力。

6.案例背景：小劉，70歲，因患有老年癡呆癥，生活無(wú)法自理。他性格孤僻，情緒波動(dòng)大，家庭經(jīng)濟(jì)困難。

（1）請(qǐng)分析小劉產(chǎn)生困境的原因。（10分）

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小劉改善生活？（10分）

答案：

（1）原因分析：

①疾病原因：老年癡呆癥導(dǎo)致生活無(wú)法自理；

②家庭原因：家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用；

③心理原因：性格孤僻，情緒波動(dòng)大。

（2）幫助措施：

①提供醫(yī)療援助，幫助小劉改善病情；

②開展家庭經(jīng)濟(jì)援助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力；

③開展心理輔導(dǎo)，幫助小劉調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)生活信心；

④組織志愿者活動(dòng)，提高小劉的社會(huì)責(zé)任感。

二、簡(jiǎn)答題（共6小題，每小題10分，共60分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的定義及其主要任務(wù)。

答案：社會(huì)工作是一種以幫助弱勢(shì)群體、改善社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展為目的的專業(yè)活動(dòng)。其主要任務(wù)包括：開展社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)問題；提供專業(yè)服務(wù)，幫助弱勢(shì)群體；開展政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)改革。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的角色。

答案：社會(huì)工作者的角色包括：服務(wù)提供者、協(xié)調(diào)者、倡導(dǎo)者、研究者、管理者、教育者、咨詢者、監(jiān)督者等。

3.簡(jiǎn)述個(gè)案管理的步驟。

答案：個(gè)案管理的步驟包括：評(píng)估、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估效果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.簡(jiǎn)述小組工作的原則。

答案：小組工作的原則包括：尊重個(gè)體、平等參與、共同成長(zhǎng)、互助合作、關(guān)注需求、注重成效。

5.簡(jiǎn)述社區(qū)工作的目標(biāo)。

答案：社區(qū)工作的目標(biāo)包括：提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量、促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力、推動(dòng)社區(qū)治理創(chuàng)新。

6.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者的職業(yè)道德。

答案：社會(huì)工作者的職業(yè)道德包括：忠誠(chéng)、誠(chéng)信、敬業(yè)、尊重、保密、公正、關(guān)愛、責(zé)任、創(chuàng)新、合作。

三、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1.論述社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中的作用。

答案：社會(huì)工作在解決社會(huì)問題中具有重要作用。首先，社會(huì)工作通過(guò)專業(yè)服務(wù)，幫助弱勢(shì)群體改善生活狀況，緩解社會(huì)矛盾；其次，社會(huì)工作通過(guò)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)改革，促進(jìn)社會(huì)公平正義；再次，社會(huì)工作通過(guò)社區(qū)工作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展；最后，社會(huì)工作通過(guò)教育培訓(xùn)，提高社會(huì)工作者素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。

2.論述社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)和諧中的作用。

答案：社會(huì)工作在促進(jìn)社會(huì)和諧中具有重要作用。首先，社會(huì)工作通過(guò)專業(yè)服務(wù)，幫助弱勢(shì)群體解決生活困難，減少社會(huì)不和諧因素；其次，社會(huì)工作通過(guò)社區(qū)工作，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展；再次，社會(huì)工作通過(guò)政策倡導(dǎo)，推動(dòng)社會(huì)改革，促進(jìn)社會(huì)公平正義；最后，社會(huì)工作通過(guò)教育培訓(xùn)，提高社會(huì)工作者素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力支持。

四、多項(xiàng)選擇題（共6小題，每小題10分，共60分）

1.以下哪些屬于社會(huì)工作者的職責(zé)？（）

A.提供專業(yè)服務(wù)

B.開展政策倡導(dǎo)

C.組織社區(qū)活動(dòng)

D.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

E.招募志愿者

答案：A、B、C、D

2.以下哪些屬于個(gè)案管理的步驟？（）

A.評(píng)估

B.制定計(jì)劃

C.實(shí)施計(jì)劃

D.評(píng)估效果

E.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

答案：A、B、C、D、E

3.以下哪些屬于小組工作的原則？（）

A.尊重個(gè)體

B.平等參與

C.共同成長(zhǎng)

D.互助合作

E.關(guān)注需求

答案：A、B、C、D、E

4.以下哪些屬于社區(qū)工作的目標(biāo)？（）

A.提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量

B.促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展

C.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力

D.推動(dòng)社區(qū)治理創(chuàng)新

E.促進(jìn)社會(huì)公平正義

答案：A、B、C、D

5.以下哪些屬于社會(huì)工作者的職業(yè)道德？（）

A.忠誠(chéng)

B.誠(chéng)信

C.敬業(yè)

D.尊重

E.保密

答案：A、B、C、D、E

6.以下哪些屬于社會(huì)工作的特點(diǎn)？（）

A.專業(yè)性

B.社會(huì)性

C.實(shí)踐性

D.倫理性

E.適應(yīng)性

答案：A、B、C、D、E

五、判斷題（共6小題，每小題10分，共60分）

1.社會(huì)工作是一種以幫助弱勢(shì)群體、改善社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展為目的的專業(yè)活動(dòng)。（）

答案：正確

2.社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，只需關(guān)注服務(wù)對(duì)象的需求，無(wú)需考慮家庭和社會(huì)環(huán)境。（）

答案：錯(cuò)誤

3.小組工作原則中的“共同成長(zhǎng)”是指小組成員在小組活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。（）

答案：正確

4.社區(qū)工作的目標(biāo)是提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力。（）

答案：正確

5.社會(huì)工作者的職業(yè)道德要求其必須保持中立，不偏袒任何一方。（）

答案：正確

6.社會(huì)工作的特點(diǎn)包括：專業(yè)性、社會(huì)性、實(shí)踐性、倫理性、適應(yīng)性。（）

答案：正確

六、應(yīng)用題（共2小題，每小題20分，共40分）

1.某社區(qū)計(jì)劃開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下情況，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案。

（1）活動(dòng)背景：該社區(qū)有100多名留守兒童，由于父母長(zhǎng)期在外地工作，孩子們?nèi)狈﹃P(guān)愛，生活較為困難。

（2）活動(dòng)目標(biāo)：幫助留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂、健康的童年，提高他們的生活自理能力。

（3）活動(dòng)內(nèi)容：開展親情關(guān)懷、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活照料、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。

（4）活動(dòng)時(shí)間：每月一次，每次2小時(shí)。

（5）活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心。

答案：

活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)名稱：關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.幫助留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂、健康的童年；

2.提高留守兒童的生活自理能力；

3.增強(qiáng)留守兒童的社會(huì)責(zé)任感。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.親情關(guān)懷：邀請(qǐng)留守兒童的父母或親戚回家，與孩子們共度美好時(shí)光；

2.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)：組織志愿者為留守兒童提供課后輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

3.生活照料：為留守兒童提供生活照料服務(wù)，如洗衣、做飯等；

4.心理輔導(dǎo)：開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助留守兒童調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信心。

四、活動(dòng)時(shí)間：每月一次，每次2小時(shí)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心。

六、活動(dòng)組織：

1.成立活動(dòng)籌備組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施等工作；

2.邀請(qǐng)志愿者參與活動(dòng)，為留守兒童提供專業(yè)服務(wù)；

3.與留守兒童的父母或親戚保持聯(lián)系，了解孩子們的生活狀況。

2.某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃開展“社區(qū)老年人關(guān)愛”項(xiàng)目，請(qǐng)你根據(jù)以下情況，設(shè)計(jì)一個(gè)項(xiàng)目方案。

（1）項(xiàng)目背景：該社區(qū)有200多名老年人，隨著年齡增長(zhǎng)，他們的生活自理能力逐漸下降，生活壓力增大。

（2）項(xiàng)目目標(biāo)：幫助老年人改善生活質(zhì)量，提高他們的生活滿意度。

（3）項(xiàng)目?jī)?nèi)容：開展生活照料、心理輔導(dǎo)、健康保健、文體活動(dòng)等活動(dòng)。

（4）項(xiàng)目時(shí)間：每周一次，每次2小時(shí)。

（5）項(xiàng)目地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心。

答案：

項(xiàng)目方案：

一、項(xiàng)目名稱：社區(qū)老年人關(guān)愛項(xiàng)目

二、項(xiàng)目目標(biāo)：

1.幫助老年人改善生活質(zhì)量；

2.提高老年人的生活滿意度；

3.增強(qiáng)老年人的社會(huì)融入能力。

三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

1.生活照料：為老年人提供生活照料服務(wù)，如洗衣、做飯等；

2.心理輔導(dǎo)：開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助老年人調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信心；

3.健康保健：組織健康講座、義診等活動(dòng)，提高老年人的健康意識(shí)；

4.文體活動(dòng)：開展文體活動(dòng)，豐富老年人的精神文化生活。

四、項(xiàng)目時(shí)間：每周一次，每次2小時(shí)。

五、項(xiàng)目地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心。

六、項(xiàng)目組織：

1.成立項(xiàng)目籌備組，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的策劃、組織、實(shí)施等工作；

2.邀請(qǐng)志愿者參與項(xiàng)目，為老年人提供專業(yè)服務(wù)；

3.與老年人的家屬保持聯(lián)系，了解他們的生活狀況。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共6小題，每小題10分，共60分）

1.案例背景：小明，15歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因家庭原因，從小缺乏關(guān)愛，性格孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。近一段時(shí)間，小明在學(xué)校表現(xiàn)出厭學(xué)情緒，經(jīng)常曠課，與同學(xué)關(guān)系緊張，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。

（1）請(qǐng)分析小明產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。（10分）

答案：家庭原因：缺乏關(guān)愛，家庭環(huán)境不良；學(xué)校原因：學(xué)習(xí)壓力大，與同學(xué)關(guān)系緊張；個(gè)人原因：性格孤僻，缺乏自信。

解析思路：首先分析家庭環(huán)境對(duì)小明的影響，然后分析學(xué)校環(huán)境的影響，最后分析小明個(gè)人性格和自信心的影響。

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小明改善學(xué)習(xí)狀況？（10分）

答案：與家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況，提供家庭教育指導(dǎo)；與學(xué)校溝通，關(guān)注小明在學(xué)校的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方式；開展個(gè)案輔導(dǎo)，幫助小明建立自信，改善人際關(guān)系；組織小組活動(dòng)，增強(qiáng)小明與同學(xué)的互動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

解析思路：針對(duì)家庭、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)方面的影響，分別提出相應(yīng)的幫助措施，包括家庭溝通、學(xué)校合作、個(gè)案輔導(dǎo)和小組活動(dòng)。

2.案例背景：小王，30歲，因失業(yè)在家，生活陷入困境。他性格內(nèi)向，缺乏自信，面對(duì)生活壓力，情緒低落，甚至出現(xiàn)抑郁傾向。

（1）請(qǐng)分析小王產(chǎn)生抑郁傾向的原因。（10分）

答案：失業(yè)原因：缺乏求職技巧，就業(yè)信息不暢通；個(gè)人因素：性格內(nèi)向，缺乏自信；社會(huì)因素：社會(huì)支持系統(tǒng)薄弱，人際關(guān)系緊張。

解析思路：分析失業(yè)對(duì)個(gè)人生活的影響，結(jié)合個(gè)人性格和社會(huì)環(huán)境，找出導(dǎo)致抑郁傾向的原因。

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小王走出困境？（10分）

答案：提供就業(yè)指導(dǎo)，幫助小王提升求職技巧；開展心理輔導(dǎo)，幫助小王調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信；拓展社交圈子，增強(qiáng)社會(huì)支持系統(tǒng)；組織社區(qū)活動(dòng)，提高小王的社會(huì)融入能力。

解析思路：從提升就業(yè)能力、心理輔導(dǎo)、社交支持和社會(huì)融入四個(gè)方面提出幫助措施。

3.案例背景：小張，40歲，因患有慢性疾病，生活無(wú)法自理，家庭經(jīng)濟(jì)困難。他性格消極，對(duì)未來(lái)充滿擔(dān)憂，生活質(zhì)量嚴(yán)重下降。

（1）請(qǐng)分析小張產(chǎn)生消極心態(tài)的原因。（10分）

答案：疾病原因：慢性疾病導(dǎo)致生活無(wú)法自理；經(jīng)濟(jì)原因：家庭經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力增大；心理原因：性格消極，對(duì)未來(lái)充滿擔(dān)憂。

解析思路：分析疾病對(duì)生活的影響，結(jié)合經(jīng)濟(jì)狀況和心理因素，找出導(dǎo)致消極心態(tài)的原因。

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小張改善生活質(zhì)量？（10分）

答案：提供醫(yī)療援助，幫助小張改善病情；開展家庭經(jīng)濟(jì)援助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力；開展心理輔導(dǎo)，幫助小張調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)生活信心；組織社區(qū)活動(dòng)，提高小張的社會(huì)融入能力。

解析思路：從醫(yī)療援助、經(jīng)濟(jì)援助、心理輔導(dǎo)和社會(huì)融入四個(gè)方面提出幫助措施。

4.案例背景：小李，50歲，因退休后生活單調(diào)，社交圈子縮小，感到孤獨(dú)寂寞。他性格孤僻，缺乏興趣愛好，生活質(zhì)量下降。

（1）請(qǐng)分析小李產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的原因。（10分）

答案：退休原因：社交圈子縮小，生活單調(diào)；個(gè)人因素：性格孤僻，缺乏興趣愛好。

解析思路：分析退休對(duì)生活的影響，結(jié)合個(gè)人性格和興趣愛好，找出導(dǎo)致孤獨(dú)寂寞的原因。

（2）作為社會(huì)工作者，你將如何幫助小李改善生活質(zhì)量？（10分）

答案：組織退休人員活動(dòng)，豐富小李的社交圈子；開展興趣愛好培訓(xùn)，提高小李的生活質(zhì)量；開展心理輔導(dǎo)，幫助小李調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)生活信心；組織志愿者活動(dòng)，提高小李的社會(huì)責(zé)任感。

解析思路：從社交活動(dòng)、興