演講人：日期:小學生觸電急救知識普及CATALOGUE目錄01觸電危害與預防意識02觸電事故的識別判斷03脫離電源的基礎方法04現場急救核心措施05急救設備與工具應用06安全教育與預防機制01觸電危害與預防意識電流對人體的危險性電流強度越大，人體受到的傷害就越大，可能導致休克、燒傷甚至死亡。傷害程度與電流強度關系電流通過心臟、肺部等重要器官時，危害極大，甚至致命。電流路徑的影響人體在潮濕、出汗或接觸帶電體時，電阻會降低，電流更容易通過。人體電阻的變化家庭與校園常見觸電場景戶外觸電接觸斷落的電線、電線桿周圍、高壓電線下等危險場所。03實驗室設備、電線裸露、開關損壞等，以及學生違規操作電器設備。02校園觸電家中觸電插座、電線、電器等設備老化、破損或未正確使用，以及濕手觸摸電器等。01日常安全用電習慣培養正確使用電器按照說明書使用電器，不使用損壞的電線和插座，不超負荷使用電器。01定期檢查電器設備定期檢查電線、插座、電器等設備，如有損壞及時更換或修理。02養成良好用電習慣不隨意觸摸電器設備，不濕手插拔電源插頭，不在電線上懸掛物品。0302觸電事故的識別判斷觸電癥狀的初步觀察呼吸急促或困難意識模糊或喪失膚色變化抽搐或痙攣觸電后，孩子可能會出現呼吸急促或呼吸困難的癥狀。觸電可能導致孩子意識模糊、頭暈或短暫喪失意識。觸電部位可能出現局部灼傷、發白或發紅，甚至出現水皰、焦痂等。孩子可能會出現肌肉抽搐或痙攣現象，甚至短暫失去控制。環境危險程度快速評估首先判斷孩子是否接觸電源，是否處于危險區域，如電線斷裂、電器漏電等。電源情況觀察孩子接觸的物體是否為導電體，如金屬、水等，以及物體與電源的連接情況。觸電物體評估周圍是否有易燃易爆物品，以及是否有可能引發二次觸電的危險。周圍環境緊急呼救的正確方式迅速斷電尋求幫助撥打急救電話切勿盲目施救在確保安全的前提下，迅速關閉電源開關或拔掉插頭，切斷觸電者與電源的接觸。盡快撥打急救電話，向醫護人員說明孩子觸電的情況、地點及危險程度。如果無法自行處理，應大聲呼救或尋求周圍人的幫助，共同進行緊急救援。切勿直接用手去拉觸電者，以免自己也觸電。應使用絕緣物品，如木棍、塑料等，將觸電者與電源分離。03脫離電源的基礎方法非接觸式救援工具使用干燥木棍或竹竿在確認電源已關閉或無法關閉的情況下，使用干燥木棍或竹竿將傷員與電源分離。01絕緣手套或橡膠墊佩戴干燥的絕緣手套或使用橡膠墊等物品，確保救援者自身安全，避免觸電。02繩索或布條在確保自身安全的前提下，可用干燥繩索或布條將傷員與電源分離，但要避免使用金屬物品。03干燥絕緣物分離技巧首先確保電源已經關閉或切斷，以避免觸電危險。切斷電源絕緣物選擇分離方式使用干燥的絕緣物，如木板、塑料板、橡膠墊等，將傷員與電源分離。注意分離時的姿勢和動作，確保自己與傷員之間保持足夠的安全距離，同時避免觸電。在接觸傷員之前，先判斷傷員是否已脫離電源，避免自己觸電。初步判斷嚴禁直接用手或其他導電物體接觸傷員身體，以免電流通過自己身體傳入大地造成觸電。嚴禁直接觸碰在確保自身安全的前提下，迅速呼救并尋求專業醫療救援，以便對傷員進行及時救治。呼救并尋求專業救援避免直接觸碰傷員原則04現場急救核心措施意識與呼吸狀態檢查檢查循環檢查傷員是否有心跳及大動脈搏動。03看胸部是否有起伏，或聽、感覺是否有呼氣。02觀察傷員呼吸檢查傷員是否清醒輕拍其肩膀并大聲呼喊，觀察其反應。01心肺復蘇操作步驟簡化C（胸外按壓）在胸骨下半段進行30次連續按壓，每次按壓深度為5厘米左右。01A（開放氣道）將傷員頭部后仰，抬起下巴，使氣道保持開放。02B（人工呼吸）捏住傷員鼻子，口對口進行兩次人工呼吸，每次吹氣約1秒鐘。03傷員體位安全調整規范復蘇后應讓傷員保持穩定側臥位，即“復蘇體位”，以便于呼吸和防止誤吸。復蘇后體位危險環境排除等待救援確保傷員處于安全環境中，遠離電源、火源等危險物體。在調整傷員體位的同時，及時撥打急救電話，等待專業救援人員的到來。05急救設備與工具應用絕緣手套在接觸觸電者之前，務必戴上絕緣手套，以保護自身安全。木棍或干燥塑料棒可用來挑開電線或電器設備，使觸電者與電源分離。絕緣墊如有條件，可在觸電者身旁放置絕緣墊，減少電流通過身體的可能性。絕緣手套/木棍等替代工具自動體外除顫器（AED）認知AED的作用AED的使用注意事項AED的使用方法AED能夠自動識別心室顫動，并給予電擊除顫，是搶救心臟驟停患者的有效設備。發現有人心臟驟停，應迅速取來AED，按照語音提示進行操作，貼好電極片，AED會自動分析心律并給出除顫建議。在使用AED時，要確保患者處于安全環境，避免接觸水源，同時確保AED的電極片與患者皮膚緊密貼合。用于包扎傷口，防止感染。消毒紗布和繃帶方便在急救過程中剪斷衣物或取出異物。剪刀和鑷子01020304包含急救知識和操作指南，方便在緊急情況下查閱。急救手冊用于進行人工呼吸，防止交叉感染。心肺復蘇面罩或呼吸膜急救包物品配置建議06安全教育與預防機制學校定期演練規劃模擬真實觸電場景，讓學生熟悉應急流程和操作方法。觸電應急演練通過講解、示范和互動等方式，普及觸電危害和急救知識。演練前的宣傳教育對演練過程和效果進行總結，發現不足并及時改進。演練后的總結與評估家庭電路隱患排查要點排查電線與電器設備檢查電線是否老化、裸露，以及電器設備是否存在漏電現象。01插座與插頭的匹配確保插座與插頭規格匹配，避免使用劣質或破損的插座。02用電環境檢查避免在潮濕或易燃環境下使用電器，確保用電環境的安全。03緊急聯絡卡制作指導卡片的存放與更新將卡片放在學生容