2.A4.文士治生生態指古代文人為解決生計問題，通過授徒、游幕、行醫、問卜、業農、經商等手段進行謀生的現象。(4分，意對即可；有其他答案，言之有理酌情給分)5.①塑造了徐生注重誠信、對學生要求嚴格、有仁義的形象：徐生辭謝了老者的邀請，后來教授施家孩子時，不縱容孩子的懶惰和孩子母親的求情，離開后發現施家其實是古墓，便雇人修繕了古墓；②豐富了故事情節，具有神異色彩：徐生教授施家學生的故事曲折離奇，帶有神秘色彩，激發讀者的閱讀興趣。(每點3分，意對即可；有其他答案，言之有理酌情給分)6.A8.①靦腆敦厚：海椒不善表達，默默關注、付出。②優柔寡斷：愛師姐卻不敢告白，拿得起放不下。③癡情忠心：一直深愛師姐，為師姐茶飯不思，心情抑郁，一直孑然一身。(每點2分，答滿兩點即可，意對即可；有其他答案，言之有理酌情給分)9.①人物形象上：“跑龍套”既指海椒在舞臺上的角色，又指海椒擔心自己在這場婚姻中的角色，這樣結尾使主人公的形象更為豐滿；②主題上：小說以海椒的美好結局來表達生活的美好，贊美對愛情的堅貞；③情節結構上：既照應了標題，又對應了人物的身份。(每點2分，意對即可；有其他答案，言之有理酌情給分)10.DFH(原文標點為：長安之人望風震駭，智不及謀，勇不及斷，取之若振槁葉耳。)13.(1)貴鄉縣的鄰城制造武器，官吏們都在廳堂聚集，輪流監督責備，晝夜喧囂，還完不成任務。(“聚于廳事”“遞相”“濟”各1分，句意1分)(2)我們若進攻長安而不能攻克，后退就會遇到河東方面的追擊，腹背受敵，這是危險的策略。(“克”“踵”“此危道也”各1分，句意1分)14.①為政清簡；②無為而治；③體貼百姓。(每點1分，意對即可)文言文參考譯文：隋恭帝義寧元年。當初，貴鄉縣令弘農人魏德深，為政清簡，無為而治。煬帝征伐遼東的時候，苛捐雜稅有上百種，征稅的使者紛繁交錯地來責成郡縣官吏辦理，百姓不堪忍受這樣的催逼。唯元寶藏受詔命討捕盜賊，他幾次征調器械，動不動就用軍法論處。貴鄉縣的鄰城制造武器，官吏們都在廳堂聚集，輪流監督責備，晝夜喧囂，還完不成任務。魏德深卻聽憑屬下隨意修造，官府里安安靜靜，總像是沒干什么事的樣子，他僅是告誡官吏們，完成征調任務即可，不必超過其他的縣，而使百姓勞苦；然而百姓卻都盡心竭力，供賦常常為各縣之冠，百姓們愛戴魏德深如同愛戴父母。元寶藏很妒忌他的才能，派他率領一千名士兵趕赴東都。當魏德深所統之兵聽到元寶藏投降李密時，士兵們思念自己的親戚，就出了都城門，向東痛哭后返回。有人勸他們投降李密，他們都流著淚說：“我們與魏明府一同來的，怎么忍心棄他離去呢！”黃河以南、山東發大水，餓殍遍野。隋煬帝下詔開黎陽倉賑濟饑民，但官吏們不按時賑濟，每天有幾萬人死去。徐世績對李密說：“天下大亂，本來就是因為饑饉的緣故。現在若是再得黎陽倉，大事就告成功。”李密派徐世績率部下五千人從原武渡黃河，會同元寶藏、郝孝德、李文相及洹水賊帥張升、清河賊帥趙君德共同襲取了黎陽倉并在那里據守，開倉聽任百姓來吃糧，十天之內得到士兵二十余萬人。武安、永安、義陽、弋陽、齊郡相繼投降李密。竇建德、朱粲之類的人也派遣使者過來表示愿意依附李密。李密封朱粲為揚州總管、鄧公。戊午日，李淵統帥各軍包圍河東郡，屈突通環城據守。將佐們又推舉李淵為太尉，增設官屬，李淵接受了這個建議。當時河東郡還未攻下，三輔之地的豪杰來投奔李淵的每天數以千計。李淵想率兵向西直達西安，但仍猶豫不決。裴寂說：“屈突通擁有大批軍隊，憑借著堅固的城池，我們若進攻長安而不能攻克，后退就會遇到河東方面的追擊，腹背受敵，這是危險的策略。不如先攻下河東，然后揮師西上。長安是依恃屈突通為后援的，屈突通被打敗，長安也必定被攻破。”李世民說：“不對。兵貴神速。我們乘著屢戰屢勝的軍威，安撫歸順的眾軍，大張旗鼓地西進，長安的人就會望風而震驚駭懼，智慧還來不及謀劃，勇敢還來不及決斷，取長安就如同震動樹上的枯葉一樣容易。況且關中蜂擁而起的將領還沒有歸屬，不能不早些將他們招撫來。屈突通是僅能自守之敵，不足為慮。”兩方面的意見李淵都采納了，他留下諸將包圍河東，自己率軍西進。16.①表達了對人生短暫、虛幻無常的感慨：飛蛾的性命伴隨著煙滅而逝去，詞人借此隱喻人們常常被眼前的事物所蒙蔽，為了追求它甚至犧牲生命，最后發現自己被欺騙。②呼吁對真實和有意義的生活的追求：詞人由此獲得頓悟，人不可被表象迷惑，從而忽視生命的真正意義。當生命突然消逝，才發現被自己的眼睛所欺騙，過去的追求和執著都是虛假的，不如去追求真實而有價值的東西。(每點3分，意對即可；有其他答案，言之有理酌情給分)17.(1)青青子衿悠悠我心(2)(則)天地曾不能以一瞬(則)物與我皆無盡也(3)以吾一日長乎爾毋吾以也(每空1分，錯字、漏字、添字均不給分)18.②改為“它既是中國畫的一種表現形式，也是中國文化的精神載體”；⑤改為“為中國畫的發展提供了取之不盡的寶貴資源”；⑦改為“并依此創造出新的語言形態和審美價值”。(每處修改1分，酌情給分)19.運用了比喻的修辭手法，將水墨畫比作江河的分流，化抽象為具體，生動形象地體現出水墨畫和中國畫的密切聯系。(4分，酌情給分)20.①為何重慶會缺水②地下水可分為三類③如何取水(每點2分，意對即可)21.①“躲貓貓”原本是捉迷藏的游戲，在這里指水有時能找到，有時找不到，體現了找水的不易；②“桎梏”指束縛，表示缺水問題限制了渝東南巖溶區的發展。(每點2分，酌情給分)22.D23.【寫作指導】材料的關鍵詞在于“雙贏”。面對當下充滿競爭的時