幼兒園大班科學(xué)《火山爆發(fā)》教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道醋是酸性物質(zhì)，小蘇打是堿性物質(zhì)，醋與小蘇打混合后會(huì)發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。2、利用醋與小蘇打模擬火山爆發(fā)的場(chǎng)景。3、對(duì)大自然中火山爆發(fā)現(xiàn)象感興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)重點(diǎn)】知道醋與小蘇打混合會(huì)發(fā)生變化并產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w?！净顒?dòng)難點(diǎn)】觀察并表達(dá)出變化過程。【活動(dòng)過程】過程一：導(dǎo)入教師可以為幼兒播放火山爆發(fā)的視頻，讓幼兒對(duì)火山爆發(fā)的自然現(xiàn)象感興趣?；鹕絿姲l(fā)是一種非常奇特的自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部熱能在地球表面上的一種最強(qiáng)烈的顯示。今天通過實(shí)驗(yàn)也能模擬“火山爆發(fā)”的現(xiàn)象。過程二：認(rèn)識(shí)材料，猜想如何模擬“火山爆發(fā)”現(xiàn)象?醋，是我們生活中常見的調(diào)味品，可以用來做菜、吃餃子等等。讓幼兒試著聞一聞醋的味道，酸酸的味道。食物會(huì)有酸性和堿性之分，而醋就屬于酸性物質(zhì)。小蘇打，幼兒平時(shí)并不常聽說，觀察小蘇打的顏色，白色的像面粉一樣。我們能吃到松軟可口的面包、饅頭，酥脆的餅干等等都是小蘇打起到了作用，小蘇打正是用來發(fā)面使用的。而小蘇打是堿性物質(zhì)。酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)如果混合在一起會(huì)有什么變化呢?會(huì)不會(huì)產(chǎn)生像火山爆發(fā)一樣的景色呢?過程三：把醋與小蘇打混合，模擬火山爆發(fā)現(xiàn)象并觀察變化。提前撕下一塊透明膠備用可以把紅色的肥皂水全部加入。因?yàn)榉试硪彩菈A性的，添加到小蘇打里面后，小蘇打不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。加入醋之前，教師要提示幼兒注意觀察兩種物質(zhì)混合后的變化。例如分別看看、聽聽、摸摸，都有哪些變化?實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：醋與小蘇打混合后發(fā)生了變化，有氣泡涌出來，同時(shí)還會(huì)聽到“哧哧哧”的聲音，用手摸一摸瓶子的底部是涼涼的。小朋友，我們自己制作的“火山爆發(fā)”是不是也很壯觀呢?【活動(dòng)總結(jié)】當(dāng)呈酸性的醋與呈堿性的小蘇打混合后，會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了氣泡說明有氣體產(chǎn)生，這種氣體就是二氧化碳?xì)怏w?！净顒?dòng)延伸】二氧化碳在生活中的應(yīng)用碳酸飲料植物的生