關鍵點5分析文本意蘊典例剖析閱讀下面的文字,完成后面題目。硝煙下的流泉符浩勇戰火前沿陣地最大的難處是供應中斷。雙方都斷了水,但是水就在眼皮底下。在雙方交界處右側的小山溝里就有股清泉,它日夜流淌,無人敢去汲水。那里暴露在雙方的火力網下,一旦有人去汲水,只會白白犧牲而不會搞到水,所以斷水三天來沒有人打過它的主意。前沿陣地斷水后,最為心焦的是炊事員老蘇,他認為前沿的同志喝不上水是他的失職。戰爭年代沒有比失職更可怕的了。他雖然是個炊事員,但他有獨特的見解:“老虎也有打盹的時候。”在前沿斷水三天之后,他帶了一筐蘿卜在敵人炮火封鎖區前等待了一天一夜。第五天清晨,無名高地漫了一層濃霧,他安全地通過了敵人的封鎖區,來到前沿陣地,只是蘿卜太少,每人分了兩個,輕傷員三個,戰士們拿到蘿卜后,連泥也顧不上擦,就吃了起來。老蘇找到白連長,白連長正閉著眼貼在石壁上吸涼氣,這個壯漢子聽見響動睜開眼對他笑笑,算是對老蘇送蘿卜的表揚。“白連長,我想到下邊山溝里汲桶泉水來。”老蘇在白連長面前蹲下說。“什么?”白連長不相信自己的耳朵。“我到下邊汲桶泉水來。”老蘇要求著。“不行!”白連長忽地坐起來,“不行,對面敵人的幾挺重機槍不是吃素的,你看——”他拉老蘇來到一個狹小的道口,在地上拾了一個廢罐頭盒,裝上土,用力向山坡上甩去,霎時,招來了敵人輕重機槍的密集射擊,連長說:“聽見了吧!你就是鐵人也休想取回水來。”“讓我試試吧!”老蘇還是要求去。“不行,我要對你的生命負責!”白連長惱火了。“你對我負責,我也要對全連負責,五天了沒有喝上水,誰能受得了,你知道不少人渴得喝尿嗎?”老蘇和白連長爭論起來。“我們沒有水,敵人也沒有水,他們能忍受,我們為什么不能忍受?”“我們不是和敵人比賽誰耐渴,帝國主義要喝水,無產階級也要喝水,兩家都到了快要渴死的時候,為什么不能夠去汲水?”老蘇繼續爭辯。“小心敵人打你的冷槍。”白連長說。“他不讓我們喝,他自己也喝不上,他讓我們喝,我們也讓他們喝,現在就看誰能主動采取行動,敵人既不愿意死,又不會主動去提水,雙方都得耐性留火了,現在正是我們采取主動的好機會。”老蘇發表了見解。白連長覺得老蘇講得有些道理,向他點頭,意思是你去試試。經過周密的布置,老蘇開始行動了,在坑道里找了一只S國加侖桶(一種手提汽油桶),站在交通溝里,中午十二點鐘,雙方陣地都停止了射擊,沉寂得連對面敵人的咳嗽聲都能聽見。他把水桶舉過頭頂,暴露在敵人的眼皮底下,用石塊“當當……”敲了五下,然后又把水桶放下,過了四五分鐘,他又把水桶舉到交通溝上部,暴露給敵人,又敲了十來響,S國兵沒有絲毫動靜,他們既沒有射擊,也沒有投彈,好像裝著沒有看見一樣。老蘇心里有底了,他對白連長笑笑,白連長對機槍班長命令:“如果敵人開槍,你們輕重機槍一起掩護。”老蘇冒著生命危險爬上交通壕,他高舉著水桶,彎著腰觀察地下可能埋下的地雷,順著山坡向泉水走去,他步子穩健,沒有絲毫驚慌,好像經常去汲水一樣。對面敵人被這突如其來的反常行動驚呆了,他們“咿里哇啦”地喊叫起來,一會,也從交通壕里爬出來一個黑人士兵,提著水桶向山泉走去。從此以后,想不到在敵我接壤地帶竟出現了沒有經過談判就達成的停火地段。每天中午十二時,雙方各派一人去泉邊汲水。據說老蘇曾送給那個黑人士兵兩包香煙,對方也回贈了兩包S國煙,連里怕敵人在煙里施放細菌,送到團部化驗去了,老蘇覺得沒有抽到S國煙開開洋葷,實在是一輩子的遺憾!(選自《2020中國微型小說年選》)(★★★★)小說標題“硝煙下的流泉”有何意蘊?請結合文本談談你的理解。(6分)我來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準審題,確定答題思路第二步:速讀文本,構建答題思維思考角度文本分析表層含義“流泉”指敵我雙方交界處右側的小山溝里的一股清泉象征含義老蘇這個典型人物是通過流泉這一物象得以凸顯的,在敵我雙方生死之際,老蘇用他的靈活、智慧打破僵局,所以流泉又是靈動、智慧和勇敢的象征主旨含義流泉在關鍵時刻滋養生命、救護生命,因汲泉水互送香煙的情節還體現了對對方生命的尊重和敬畏,與戰爭毀滅生命摧毀人性構成鮮明對比,從而主題就凸顯出來了高分攻略分析標題意蘊小說標題的意蘊一般包含表層義和深層義兩部分。表層義是指標題本義;深層義主要指在文中的引申義、比喻義或象征義,且與小說的情節、人物、主旨、環境等聯系緊密。(1)標題意蘊思考“四角度”(2)標題意蘊探究“三步驟”自查自糾滿分答卷①“硝煙”指戰場上的戰火(答代指戰爭亦可),“流泉”指敵我雙方交界處右側的小山溝里的一股清泉。②“硝煙”和“流泉”形成對比,戰場缺水嚴重,戰士取水迫切,戰場緊張死寂,流泉自由奔流。③暗示老蘇的重要性,敵我雙方生死之際,老蘇以他的靈活、智慧打破僵局,給死寂的戰場帶來轉機。④戰爭毀滅生命摧毀人性,硝煙下的流泉卻在關鍵時刻喚醒了敵我雙方對生命的尊重和敬畏,引起人們對戰爭深層次的反思名師評卷①核心詞在“戰場上的戰火”“一股清泉”,各1分。②核心詞在“對比”“戰場緊張死寂,流泉自由奔流”,手法1分,分析1分。③核心詞在“暗示”“靈活、智慧”,手法1分,分析1分。④核心詞在“喚醒了敵我雙方對生命的尊重和敬畏”“深層次的反思”,各1分。以上答案答出任意三點即可得6分規避誤區①重要信息檢索對應不到位,把握不準標題的深層意蘊。②分析主旨脫離文本,天馬行空,無中生有☆訓練主題:散文化小說☆選題理由:散文化小說是中國現當代小說的新樣式。這類小說結構散文化,不以曲折的故事情節取勝,也少有沖突,缺乏懸念,呈現給讀者的多是日常生活的自然狀態,教材中《百合花》《哦,香雪》《邊城》等都屬于散文化小說。近幾年,散文化小說是高考卷的熱點題型。2022年新高考全國Ⅰ卷文學類文本閱讀《江上》屬于歷史散文化小說。(2024·寧波模擬)閱讀下面的文字,完成1~4題。門鏡外的樓道遲子建每逢午后,我都能聽到樓道里傳來清理垃圾的聲音。①這聲音自頂層的七樓漸次傳下,有笤帚掃樓道的刷刷聲,也有用鐵撮子撮垃圾的嘩嘩聲,還有收攏垃圾袋時的窸窣聲。有一次這聲音出現在我的門口時,出于好奇,我從書房走向門口,透過門鏡去望那個清掃員。她穿一件藍袍子,戴著白口罩,包一塊土黃色的頭巾,正彎著腰從我家的垃圾袋里往外撿著什么。透過門鏡所窺見的人被無限縮小了。她面色白而微黃,眼瞼處堆積著或深或淺的皺紋,兩頰幾乎是塌陷的。②嘴唇與臉一樣沒有血色,讓人覺得她的唇就是一朵枯萎了的花。垃圾袋里有一盒沒有開封而過了保質期的餅干,她把它從中取了出來。我猜想樓道清掃員發現這盒餅干后,一定認為這家的女主人是個敗家子。她氣力不濟,隔著門,我能聽見她沉重的喘息聲。清理完畢,她一手握著撮子,撮子上橫著笤帚,一手拖著兩個袋子,吃力地離開我家門口,去另一戶了。門鏡后面的她和垃圾都消失了,我能看見的,是放垃圾地方的上方的窗口,米黃色的木格窗將夏日的天空分成均勻的幾格,有的格里的云彩濃些,有的則十分淺淡,還有的呢,干脆一絲云都沒有。雨季過去后,一立秋,風就涼了。這時的天空無與倫比地晴朗。云彩很多,又很白,它們高高地飄在空中。我一般不舍得錯過這時節的云彩,總要在陽臺張望一刻。這樣,我的日常生活又多了一項內容,除了窺視清掃員之外,還有望云彩。我發現在傍晚的時候,云彩往往摻雜了夕照的橙黃顏色,使它顯得格外妖嬈,而清掃員恰恰在這個時候出現在樓道,這樣我從門鏡看她時,她背后的窗口瀉進來的金色流云就把她映得格外明媚,她仿佛年輕了許多,也溫柔了許多。我窺見她總是穿一雙舊得磨出了洞的老綠色球鞋,就把一雙半新的軟皮平底黑皮鞋扔在門口。為了使它像垃圾,不至于引起她的懷疑,我將一只鞋底的前臉的膠皮用刀割去一小塊,然后把光滑的鞋面劃上幾道刀痕,又用花盆的土使勁揉搓它,使之塵垢滿面,這才把它們擺在門口。③她在撿鞋的時候把它們捧在手中,然后用身上的藍袍子蹭掉其上的灰塵,又摘下口罩運足一口氣,朝它們身上吹了吹。她用一張舊報紙裹了那鞋,放進白色的編織袋中。我猜她營養不良,所以常把食用了一半的奶粉、核桃粉、棗糕以及魚松和肉松丟掉。把這些食品當垃圾棄了,我也要挖空心思地打扮它們,既不能使它們惹上塵垢,又不能讓它們過于鮮亮。于是我就把食品袋看似隨便地用猴皮筋勒住,以防灰塵進去。然后將包裝袋的外觀弄上點土豆泥或者粥汁,使之混濁不堪,與垃圾的氣息很接近。我從門鏡望見她心疼地將這些吃的東西放進她所穿的藍袍子的大口袋里。那口袋脹鼓鼓的,好似一個人因患了牙痛而腫了臉。我想她肯定把我當成了一個衣食無憂而又不會勤儉持家的女人,我只能讓她這么以為了。天涼了,白晝短了,她出現在樓道的時間越來越晚了。開始時我以為她現在出來得晚,后來有一次我發現她拖著袋子從七樓下來,未等收六樓的垃圾呢,便累得一屁股坐在通向七樓的第一級臺階上,她這一歇就是一刻鐘。她側身對著我的門,樓梯的欄桿將她的身影切割成幾段,能聽見她吃力的喘息聲。她的力氣越來越衰弱了,她就像一只垂垂老矣的綿羊一樣充滿了哀憐之氣。看著夕照中的她,看著她枯樹般的身影,看著她始終如一包著的那塊土黃色的頭巾,我的眼睛不由濕潤了。我多想幫助她清理一下垃圾,讓她就這么歇下去,可我知道我不會長久做這件事,而她也不會允許我這么去做。臘月的一個午后,走廊里突然傳來一陣悠揚的口哨聲。跟著,嘩啦嘩啦的掃地聲傳了進來。我連忙奔向門口,出現在門鏡后面的是一個二十幾歲的男青年,一邊打著口哨一邊掃樓道。我放在門口的垃圾,恰好有給清掃員的半袋木耳。當小伙子掃完地,手伸向那個垃圾袋時,我打開門,迫不及待地問:“原來的那個呢?”“她呀,人家現在不用她了,讓她回家了!”小伙子說完,快意地打了一聲口哨。“為什么?!”我有些憤怒了,“就因為她老嗎?”小伙子沒答應,顯然不想再耽擱時間,他提著聚集在一起的垃圾袋,去五樓了。小伙子收拾垃圾痛快多了,應該承認,這樣的樓道清掃員看上去更舒服一些,因為他年輕、有力氣,看他做活心里服帖,沒有負疚感。以后我不用再透過門鏡去觀察樓道清掃員了,我的垃圾也是真正的垃圾了。只是當樓道響起悠揚的口哨聲時,我有些悵然若失。④春天就像個年輕而壯健的大腳女人,走得刷刷的,很快就從我眼前過去了。而漫長的夏天則似一個年老的小腳女人,一步三嘆地來了。人的悲哀和同情心就像一枚枚被扔進河里的石子一樣,一開始還有棱有角的,經過時間溪水的不間斷的沖刷,它也就漸漸被磨得圓潤了。我沉迷在寫作中,只有偶爾在黃昏散步時會想起她來。想起她佝僂的身姿和蒼白而塌陷的臉,想起她轉身時無限緩慢的動作和沉重的喘息聲。(有刪改)1.(★★)下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是(3分) (C)A.選文敘事節奏舒緩,情感抒發含蓄克制,寫出了城市中的人情世界,籠罩著淡淡的悵惘和失落的情緒。B.第四段對云彩的美麗作了細致生動的描繪,既展現了秋日的自然景觀,也側面烘托了清掃員的人物形象。C.文章多次寫到了新清掃員的“口哨聲”,寫出了他的年輕和活力,展現了他積極樂觀的生活態度。D.文中的“我”對新清掃員的態度有變化,開始對他替代了衰老的舊清掃員有些情緒,后來覺得這個年輕人確實適合這個崗位。2.(★★★)對文中畫線句子的分析與鑒賞,不正確的一項是(3分) (D)A.句子①連用三個擬聲詞,寫出了垃圾清掃工作的繁忙冗雜,為接下來清掃員的出場做了鋪墊。B.句子②給了清掃員的嘴唇一個特寫,將她沒有血色的嘴唇比喻成枯萎的花,生動地寫出了她的衰老和疲憊的狀態。C.句子③選取了一連串極具表現力的動詞,細致入微地寫出了清掃員對“被扔掉”的鞋子的心疼和珍惜。D.句子④巧用擬人,寫出時間流逝之快,含蓄地表現了“我”在逐漸擺脫情感負累之后內心的輕松。3.(★★★)小說的物象往往很重要,如《百合花》中的新被子和《哦,香雪》中的鉛筆盒,請梳理概括“門鏡”這一物象在本篇中的作用。(5分)答:①門鏡能讓“我”在門后更細致地窺見清掃員,并借此觀察社會和生活,推進小說的發展。②門鏡反映了小說人物的性格和精神狀態,如體現了“我”不求回報、不求被知曉的仁愛之心,體現舊清掃員的勤勞、悲苦以及衰老、疲憊的特征。③小說以借由門鏡結識清掃員開始,以門鏡外的清掃員換了告終,門鏡又在行文中多次出現,在敘事、結構上起到了串聯、貫穿的作用。④門鏡是現代社會才有的物象,小說的主體情節體現了在現代化的陌生人社會,一個人試圖靠近、幫助另一個人的美麗而動人的諸般努力。

4.(★★★★★分析文本意蘊)王蒙認為遲子建的小說“有一種對煙火人間的興致