①勸說:稱呼+觀點(委婉)+解決辦法+鼓勵或象征性問詢舉例:(稱呼)小樂同學，(觀點)我知道《斗破蒼穹》這樣的玄幻小說情節跌宕，讀起來很有意思，但是臨近中考，看這樣的小說會耗費我們大量的精力和時間，(建議)我們更應該把時間放在課內要求必讀的名著上面，這些小說可以留在中考結束后再看，(象征性問詢)你說呢?②邀請:稱謂+自我介紹+活動要點(時間地點活動名稱或主題)+歡迎或感謝的話舉例:(稱呼)親愛的王老師，您好!(自我介紹)我是思考樂1班的班長小樂，(活動要點)我們班將要在本周星期五下午2點在多媒體教室開展以“自強不息”為主題的演講比賽，想邀請擔任此次演講比賽的評委(感謝)希望您能抽出寶貴的時間蒞臨指導，我們全班同學期待您的到來!③轉述:稱謂+自我介紹(具體看情況】+內容要點(時間地點事件等<要特別注意時間>】+禮貌結束舉例:(稱謂)小圳你好，王老師讓我轉告你，非常感謝你的邀請。但因為中考各項考試陸續開啟，他作為初三班主任，任務繁重，他要今天開完中考備考工作會議之后才能確認能否參加讀書節。他很抱歉給你添麻煩了，讓我代為轉達歉意和感謝。④開場白:稱謂及問候語+活動原因、目的或意義(鼓動語)+導入語(讓我們…）舉例:(稱謂+問候語)尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!(活動原因意義或目的)弘揚愛國主義精神，增強民族自豪感是我們每個人的職責。愛國主義必將成為我們今后學習生活中取之不竭的源動力。(導入語)位卑未敢忘憂國，讓我們每個人都盡情抒發自己心中的愛國情懷吧!⑤串場詞:總結上一個節目+串聯詞+引出下一個節目舉例:(總結)感謝肖飛同學為大家帶來的《我的中國夢》。(串聯)我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗，奮斗的青春是美好的。(引出)下面請聽九三班的李強同學的演講《奮斗的青春》。⑥結束語:稱呼+活動總結或活動意義(結合主題)+提出希望、宣布結束舉例:(稱呼)同學們，(活動總結或活動意義)今天的演講比賽已經進入尾聲了，在今天的比賽當中，我們一起感受到了同學們心中的愛國熱情，一起聆聽了眾多愛國志士的感人事跡，(提出希望)最后希望同學們能夠懷揣著這份鏗鏘豪邁的愛國熱情，在今后的學習生活中努力進取，為成為一名優秀的社會主義建設者和接班人而奮斗!(宣布結束)下面我宣布，此次“我心中的家國情懷"演講比賽到此結束!⑦名著推薦語:作品名稱+作者+主要內容(人物情節主題寫法)+點出值得學習的地方/價值點舉例:我要向大家推薦的名著是明代吳承恩所寫的小說《西游記》，它是我國文學史上一部最杰出的充滿奇思異想的神魔小說。作者吳承恩運用浪漫主義手法，描繪了一個色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，成功地塑造了孫悟空這個超凡入圣的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世態人情和世俗情懷，表現了鮮活的人間智慧，具有豐滿的現實血肉和濃郁的生活氣息。人物推薦語:稱謂十人物十事跡+精神+贊美;自我推薦語:稱謂十與自薦內容相關的優點十結論(能夠勝任）;名勝推薦語:名勝+特色(自然風光/人文風光)十贊美⑧人物頒獎詞:事跡+精神+頌揚（用你、他）?？刹捎帽扔鳌⑴疟?、引用、情景再現、以小見大等手法。舉例:你不遠萬里來到中國，支援中國人民的解放事業。（事跡）在硝煙彌漫的戰場，你用精湛的醫術，詮釋了救死扶傷的意義;你用滿腔的精神品質熱忱，彰顯了毫不利己、專門利人的精神;你用寶貴的生命，譜寫了反對狹隘民族主義的英雄贊歌。（精神）你是偉大的共產主義戰士，是世界和平的使者。（頌揚、身份定位）⑨采訪提問稱謂+問候語+表明身份+采訪目的+問題（是什么？為什么？怎么做？或提建議）⑩景區解說詞：(結合鏈接材料)整體介紹+選取最有特色地方重點介紹舉例:各位游客，大家好，歡迎大家來到南頭古城。南頭古城，又稱“新安故城”位于深圳市南山區，占地面積約38.5萬平方米，距今已有1700多年的歷史，古城包括牌樓、南城門、新安縣衙、新安監獄等十余處人文歷史景觀。古樸雄偉的南頭古城是嶺南文化的寶貴遺存，它經歷并記錄著深圳地區的歷史變遷，是目前深圳最具規模的歷史文物旅游景點，一年四季皆可游。?對聯【字數相等、詞性相對、結構相應、節奏相合、平仄相協<仄起平收>、意義相關、貼掛準則<橫批方向決定上聯>】舉例:上聯:憶往昔，羅湖口岸，蓮花山上，妙寫春天故事。下聯:看今朝，前海灣頭，紅樹林中，暢懷星夢年華。?宣傳標語(緊扣主題、簡潔明了、上下句字數相等<不多于20個字>、句式工整、結構整齊<動賓式>、運用修辭<對偶>）舉例:重拾文化自信，再造偉大復興。樹報國之志，踐愛國之行。繼承優良傳統，弘揚民族精神。句式：走進.../弘揚.../傳承../培養.../構建.../共建.../同享...培育../樹(立)…/開創.../爭做.../奏響.../描繪.../共筑...…/共赴…之約(盛會)/相聚..例子:弘揚紅色文化，培養革命情懷走進紅色文化，傳承紅色基因

共建書香校園同享閱讀之樂培養儒雅一代

構建書香家庭，2....助推......成就.....展......同行例子●讓環保扎根現在，用綠色昭示未來讓綠水環繞人間，使青山穩立大地生態創建攜手共進，綠色生活你我同行?廣告語(針對性、簡潔明確、運用修辭、盡量押韻、不一定要對偶，也不一定要兩句舉例:小草有生命，足下多留“青。防疫道路千萬條，疫苗接種第一條。疫苗接種你我他，守護家園靠大家?圖標及漫畫解讀:先觀察漫畫，分析漫畫構成要素，然后對畫面進行描述，注意按照順序說明，最后解讀寓意，找出諷刺，須揚的對象或行為。示例1：漫畫的主體是一位少年，正義無反顧地投身于寫著“網絡游戲”的電子產品，少年的雙手雙腳分別被寫著“家庭”“學校”“技術”法律的四只手拉著。反映了網絡游戲對青少年吸引力巨大，社會各方想方設法共同阻止青少年沉迷于網絡游戲。示例2：該圖標整體呈圓形，由內外兩部分組成。外面的圓環部分包含"中國文化遺產"的中文及英文書寫。里面的圓中是四只神鳥圍繞太飛行，暗含中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素，具有民族特點。圖標突出表現了中華文化的深厚韻味，體現了中華民族傳統文化強烈的凝聚力和向心力，表現了中華民族自強不息、昂揚向上的精