小班文學活動《水果歌》教學設計演講人：XXX日期:

123活動流程構建活動準備規(guī)劃活動目標設計目錄

456效果評價標準延伸活動建議互動環(huán)節(jié)設計目錄01活動目標設計認知水果特征與名稱認識水果形狀通過觀察水果的形狀，增強孩子們對水果的認知，如圓形、橢圓形等。01辨別水果顏色讓孩子們了解水果的多種顏色，如紅色、黃色、綠色等，培養(yǎng)色彩感。02記住水果名稱通過活動讓孩子們能夠準確說出各種水果的名稱，提高記憶力和語言表達能力。03培養(yǎng)語言節(jié)奏感通過朗讀和表演水果歌，讓孩子們感受兒歌的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)語言節(jié)奏感。兒歌韻律在唱歌過程中，糾正孩子們的發(fā)音，提高他們的語言表達能力。發(fā)音練習鼓勵孩子們在唱歌時加入簡單的動作和表情，提高表演能力。表演技巧激發(fā)集體參與興趣歡樂氛圍在活動過程中，通過積極的互動和獎勵，營造輕松愉快的氛圍，激發(fā)孩子們對集體活動的興趣。03鼓勵孩子們扮演不同的水果角色，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。02角色扮演團隊協(xié)作通過集體唱歌和表演活動，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力。0102活動準備規(guī)劃實物水果展示材料水果挑選選擇色彩鮮艷、形狀各異、口感豐富的多種水果，如蘋果、香蕉、橙子、西瓜等，激發(fā)幼兒的興趣。水果切割水果擺放將部分水果切成小塊或造型，方便幼兒觀察、品嘗和分享。將水果擺放在顯眼的位置，保持桌面整潔，營造溫馨的分享氛圍。123兒歌圖譜與配樂兒歌選擇《水果歌》等旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學習和表演。01圖譜制作根據(jù)兒歌內(nèi)容，制作簡單的圖譜，如水果的簡筆畫、顏色等，幫助幼兒理解和記憶歌詞。02配樂準備選擇適合兒歌的音樂，確保音質(zhì)清晰、音量適中，能夠激發(fā)幼兒的學習欲望。03卡片與貼紙制作水果卡片和貼紙，用于游戲環(huán)節(jié)，幫助幼兒識別水果并鍛煉他們的動手能力?；拥谰咧谱髑鍐蔚谰哳^飾為幼兒準備一些水果頭飾，如蘋果帽、香蕉耳環(huán)等，增加活動的趣味性和參與感?；佑螒虿牧细鶕?jù)活動設計，準備一些互動游戲材料，如水果接龍卡片、水果拼圖等，促進幼兒的合作與分享。03活動流程構建導入環(huán)節(jié)：水果謎語互動教師說出某個水果的特征，讓孩子們猜測是哪種水果。猜水果謎語通過猜水果謎語，引出《水果歌》的主題，激發(fā)孩子們的學習興趣。引出主題讓孩子們直觀感受水果的特點，為接下來的兒歌學習做鋪墊。展示水果實物或圖片主體環(huán)節(jié)：兒歌分句解析6px6px6px教師逐句領讀兒歌，讓孩子們初步了解兒歌內(nèi)容。分句領讀教師針對兒歌內(nèi)容進行提問，引導孩子們用簡單的語言回答，提高他們的表達能力。提問互動教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，做出相應的動作，幫助孩子們更好地理解兒歌的含義。動作演示010302讓孩子們扮演兒歌中的角色，進行角色扮演游戲，加深對兒歌內(nèi)容的理解和記憶。角色扮演04收尾環(huán)節(jié)：集體跟讀演練集體跟讀教師帶領孩子們一起跟讀兒歌，糾正發(fā)音和語調(diào)，提高孩子們的語言表達能力。01分組朗讀將孩子們分成若干小組，進行分組朗讀，培養(yǎng)他們的團隊合作意識。02表演展示讓孩子們分組表演兒歌，通過表演的形式展示他們的學習成果，增強自信心和表現(xiàn)力。0304互動環(huán)節(jié)設計角色扮演水果對話角色選擇讓孩子們選擇自己喜歡的水果角色，如蘋果、香蕉、西瓜等，進行角色扮演。對話內(nèi)容語言表達設定簡單有趣的對話內(nèi)容，如水果之間的自我介紹、相互詢問喜好等，引導孩子們積極參與。鼓勵孩子們用生動的語言和動作表達水果的特點，提高語言表達能力。123節(jié)奏拍打配合朗誦通過拍打節(jié)奏，讓孩子們感受詩歌的韻律和節(jié)奏。節(jié)奏訓練結合詩歌內(nèi)容，進行朗誦表演，引導孩子們在朗誦中體會詩歌的情感。朗誦表演讓孩子們相互配合，共同完成節(jié)奏拍打和朗誦，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。合作配合小組接龍創(chuàng)編游戲小組競賽將孩子們分成小組，進行創(chuàng)編競賽，激發(fā)孩子們的團隊合作意識和競爭意識。03鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)編新的詩句或故事，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。02創(chuàng)編環(huán)節(jié)接龍游戲以詩歌為基礎，進行接龍游戲，讓孩子們輪流說出與水果相關的詞語或句子。0105延伸活動建議家庭親子水果觀察觀察水果的外形特征家長與孩子一起觀察不同水果的形狀、顏色、大小等，引導孩子用簡單的語言描述。01品嘗水果的味道鼓勵孩子嘗試不同水果的口味，了解水果的酸甜、軟硬等特性，豐富孩子的味覺體驗。02探索水果的用途與孩子一起了解水果的食用方法，如直接食用、榨汁、制作水果沙拉等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。03為孩子提供各種形狀的水果切片、彩紙、膠水、剪刀等材料，鼓勵孩子自由創(chuàng)作。美工區(qū)水果貼畫創(chuàng)作提供豐富的材料指導孩子將水果切片或其他材料拼貼成各種有趣的圖案，如動物、花朵、人物等，培養(yǎng)孩子的想象力和動手能力。引導孩子創(chuàng)意粘貼鼓勵孩子展示自己的作品，并與同伴分享創(chuàng)作過程和成果，增強孩子的自信心和表達能力。分享與展示作品日常環(huán)節(jié)鞏固復習在日常生活環(huán)節(jié)中播放《水果歌》的音樂，讓孩子跟著音樂一起唱，鞏固對歌曲的理解和記憶。水果歌曲復習設計與水果相關的游戲，如“水果接龍”、“水果拼圖”等，讓孩子在游戲中復習水果的名稱和特點。水果游戲互動創(chuàng)設與水果相關的情景，如“水果店購物”、“水果野餐”等，鼓勵孩子用語言描述水果的名稱、特征等，提高孩子的語言表達能力和應用能力。情景模擬與表達06效果評價標準語言表達能力觀察語句結構能否運用完整的句子表達，語句是否通順、連貫。03是否能夠恰當?shù)厥褂门c水果相關的詞匯，以及新學的詞匯。02詞匯運用口語表達能否準確表達自己的想法，包括描述水果的特征、分享自己的喜好等。01參與積極性記錄活動參與度是否積極參與活動，主動回答問題、參與游戲等。01合作學習能否與同伴一起合作完成任務，分享自己的經(jīng)驗和成果。02注意力集中