小學陶藝教室管理制度一、總則（一）目的為了規范小學陶藝教室的使用與管理，確保陶藝教學活動的順利開展，培養學生的動手能力和藝術素養，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生在陶藝教室進行教學、實踐、創作等相關活動。（三）管理原則1.安全第一原則：始終將師生的人身安全和設備安全放在首位，確保陶藝教室各項活動安全有序進行。2.規范操作原則：要求師生嚴格按照陶藝制作的規范流程和操作方法進行活動，保證作品質量和教學效果。3.愛護設備原則：倡導師生愛護陶藝教室的設備、工具和材料，合理使用，節約資源。二、教室使用管理（一）使用申請1.教師如需使用陶藝教室進行教學活動，應提前[X]個工作日填寫《陶藝教室使用申請表》，注明教學內容、使用時間、參與學生人數等信息，提交給學校教務處審核。2.社團活動組織教師申請使用陶藝教室，需提前[X]周提交申請，經社團管理部門審批后，交教務處備案。3.學生個人或小組因特殊需求申請使用陶藝教室，需通過指導教師向教務處提交申請，說明申請原因、使用時間等，經教務處批準后方可使用。（二）使用安排1.教務處根據申請情況，結合陶藝教室的空閑時間，統一安排使用時間，并及時通知申請人。2.若出現多個申請時間沖突的情況，按照教學優先、重要活動優先的原則進行協調安排。3.未經批準，任何個人或團體不得擅自使用陶藝教室。（三）使用變更與取消1.申請人如需變更使用時間或教學內容等信息，應至少提前[X]個工作日向教務處提出變更申請，經審核同意后方可變更。2.若因特殊原因需要取消使用申請，申請人應提前[X]個工作日通知教務處，以便重新安排教室資源。三、人員管理（一）教師職責1.負責組織學生有序進入和離開陶藝教室，做好課前準備和課后總結工作。2.向學生講解陶藝制作的基本知識、技能和安全注意事項，示范正確的操作方法。3.指導學生進行陶藝創作，及時糾正學生的錯誤操作，確保學生制作過程安全、順利。4.負責維護陶藝教室的教學秩序，對學生的行為規范進行監督和管理，培養學生良好的學習習慣和藝術素養。5.按照教學計劃和課程標準，合理安排教學內容和教學進度，保證教學質量。6.定期檢查陶藝教室的設備、工具和材料，及時發現問題并上報維修。7.組織學生對陶藝作品進行展示、評價和交流，鼓勵學生分享創作心得和體會。（二）學生守則1.遵守陶藝教室的各項規章制度，服從教師的管理和指導。2.提前做好預習，了解陶藝制作的基本要求和流程，明確本節課的學習目標。3.進入陶藝教室后，按照教師的安排有序就座，不得隨意調換座位或在教室內追逐打鬧。4.愛護陶藝教室的設備、工具和材料，不得故意損壞或浪費。使用完畢后，應及時清理并歸位。5.嚴格按照陶藝制作的規范流程和操作方法進行創作，注意安全，防止發生意外事故。如遇突發情況，應立即報告教師。6.保持陶藝教室的環境衛生，不得隨地吐痰、亂扔垃圾。課后將個人作品整理好，擺放整齊。7.尊重他人的勞動成果，認真傾聽他人的意見和建議，積極參與作品評價和交流活動。四、設備與材料管理（一）設備管理1.陶藝教室配備的設備主要包括陶輪、窯爐、泥板機、練泥機、工具架等，由專人負責管理和維護。2.設備管理人員應定期對設備進行檢查、保養和維修，確保設備正常運行。如發現設備故障，應及時報修，并做好記錄。3.教師和學生在使用設備前，應熟悉設備的操作規程，嚴格按照操作規程進行操作。不得擅自拆卸、改裝設備，不得違規使用設備。4.使用設備時，如發現異常情況，應立即停止操作，并報告教師或設備管理人員。嚴禁在設備故障未排除的情況下繼續使用。5.設備使用完畢后，應及時清理設備，關閉電源，做好設備的日常維護工作。6.對長期閑置或損壞無法修復的設備，應及時上報學校，按照相關規定進行處理。（二）材料管理1.陶藝教室的材料主要包括陶土、釉料、顏料、添加劑等，應分類存放，妥善保管。2.材料管理人員應定期對材料進行盤點，及時補充短缺材料，確保教學活動的正常開展。3.教師和學生應根據教學需要和創作要求，合理領取和使用材料。領取材料時，應填寫《陶藝材料領取登記表》，注明材料名稱、數量、用途等信息。4.使用材料時，應注意節約，避免浪費。嚴禁將材料帶出陶藝教室或挪作他用。5.剩余材料應及時清理并歸位，保持材料存放區域的整潔。6.對過期、變質或損壞的材料，應及時清理，按照相關規定進行處理。五、安全管理（一）安全教育1.學校應定期組織師生進行陶藝教室安全知識培訓，提高師生的安全意識和自我保護能力。2.教師在每次使用陶藝教室前，應向學生強調安全注意事項，對可能存在的安全隱患進行詳細說明。（二）安全措施1.陶藝教室內應配備必要的消防器材，如滅火器、滅火砂等，并定期檢查，確保其性能良好。2.電線、插座等電氣設備應符合安全標準，不得私拉亂接電線。使用電器設備時，應嚴格按照操作規程進行操作，防止觸電事故發生。3.陶輪、窯爐等設備應安裝防護裝置，防止學生在操作過程中受到意外傷害。4.學生在使用刀具、剪刀等尖銳工具時，應小心謹慎，避免劃傷手指。教師應加強對學生的指導和監督。5.保持陶藝教室的通風良好，及時排除有害氣體，防止學生吸入有害粉塵和氣體。6.定期對陶藝教室進行安全檢查，發現安全隱患及時整改。對存在重大安全隱患的，應立即停止使用，并采取相應的防范措施。（三）應急處理1.制定陶藝教室安全應急預案，明確在發生火災、觸電、燙傷、機械傷害等事故時的應急處理流程和責任分工。2.一旦發生安全事故，教師應立即采取有效的應急措施，組織學生迅速撤離現場，并及時報告學校相關部門。同時，對受傷學生進行現場急救，等待專業救援人員的到來。3.事故發生后，學校應及時組織調查，查明事故原因，分清責任，并按照相關規定進行處理。同時，總結經驗教訓，完善安全管理制度和應急預案，防止類似事故再次發生。六、衛生管理（一）日常衛生1.教師和學生應養成良好的衛生習慣，保持陶藝教室的整潔衛生。每次使用完畢后，應及時清理工作臺、地面、設備等，將垃圾放入指定的垃圾桶內。2.定期對陶藝教室進行全面清潔，包括擦拭門窗、桌椅、設備表面等，清除灰塵和污漬。3.保持陶藝教室的通風良好，定期開窗換氣，保持空氣清新。（二）衛生檢查1.學校將定期對陶藝教室的衛生情況進行檢查，檢查結果納入班級和教師的考核評價體系。2.衛生檢查內容包括教室環境衛生、設備清潔、材料擺放等方面。對衛生不達標的班級和個人，將責令其限期整改。七、作品管理（一）作品展示1.學校鼓勵師生將優秀的陶藝作品進行展示，以激發學生的創作熱情和學習興趣。2.陶藝教室應設置專門的作品展示區，定期更換展示作品，展示師生的創作成果。3.作品展示應注重美觀、整齊，體現陶藝作品的藝術特色和文化內涵。（二）作品保存與收藏1.對于具有一定藝術價值和紀念意義的陶藝作品，學校可進行保存和收藏。2.作品收藏應建立專門的檔案，記錄作品的作者、創作時間、作品名稱、作品簡介等信息。3.作品收藏應妥善保管，防止作品損壞、丟失或被盜。（三）作品處置1.對于學生個人創作的